“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文大全15篇

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文有哪些?征文該類(lèi)文章可能有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣 ，內(nèi)容一般限定在某個(gè)主題。下面是小編為大家整理的“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇1

寒假中，我讀了《論語(yǔ)》這本好書(shū)，使我受益匪淺。

《論語(yǔ)》是孔子智慧凝成的結(jié)晶，在中國(guó)教育文化史上占有重要的地位。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這是論語(yǔ)的開(kāi)場(chǎng)白。意思是：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)而且經(jīng)常溫習(xí)，不也是一件快樂(lè)的事情嗎?好朋友從遠(yuǎn)方來(lái)了，不也是一件高興的事情嗎?別人不理解我，我也不生氣，不也是道德高尚的人嗎?我明白了孔子在學(xué)習(xí)中，很注重溫習(xí)，也就是把學(xué)到的知識(shí)鞏固起來(lái)。我在學(xué)習(xí)中，不應(yīng)該學(xué)過(guò)就忘記了，也要向孔子學(xué)習(xí)，注重溫習(xí)，這樣知識(shí)才能鞏固起來(lái)。同學(xué)不理解我，我也不生氣，也不和同學(xué)爭(zhēng)吵，這樣我才是一個(gè)受歡迎的好學(xué)生。

子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，汎愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”意思是，孔子說(shuō)：“學(xué)生在家要孝敬父母，在外要尊敬兄長(zhǎng)，做事小心而誠(chéng)實(shí)，對(duì)人要有愛(ài)心，親近有道德的人，做完這些后如果還有空閑，就用來(lái)學(xué)習(xí)吧?！边@句話對(duì)我的影響很大。我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)父母的話，這就是對(duì)父母最大的孝敬。在外面要尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌。做任何事情要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)人要有愛(ài)心，要親近有道德的人。還有空閑，不應(yīng)該沉迷電腦游戲，就用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。

《論語(yǔ)》不僅使我們擁有更加豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，做人。《論語(yǔ)》這本好書(shū)，為我們打開(kāi)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的大門(mén)。

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇2

我很喜歡艾青的詩(shī)。

他的詩(shī)好像一片大海，表面波瀾不驚，甚至讓人覺(jué)得美好，但在那大海深處，卻有可以掀翻整座“龍宮”的神秘力量。

他的詩(shī)也像那一陣風(fēng)，呼嘯過(guò)，撫摸過(guò)，卻在轉(zhuǎn)瞬間化為烏有，耐人尋味?！爸袊?guó)，我在沒(méi)有燈光的晚上所寫(xiě)的無(wú)力的詩(shī)句，能給你些許的溫暖嗎”，一句無(wú)力的問(wèn)候，道出了多少辛酸的夜晚。轉(zhuǎn)瞬間，心靈在止不住的顫抖，那份沉重的家國(guó)情懷，那種壓迫的人民群眾的無(wú)聲吶喊，被夾雜在大雪中，轟轟烈烈的降落，降落在中國(guó)的土地上“寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”

艾青的詩(shī)就像艾青一樣，堅(jiān)韌，有骨氣，為革命鞠躬盡瘁。直率又真實(shí)，讓人情不自禁地贊嘆。

艾青散文詩(shī)中的文字，每一撇一捺都在歌頌著他的時(shí)代，我們的歷史。他的詩(shī)就像那個(gè)年代的剪影，悲壯而又動(dòng)蕩，好似千軍萬(wàn)馬奔馳的那種磅礴氣勢(shì)。

寒假里，讀一本好書(shū)，品一杯香茗，由苦到甜，由悲壯產(chǎn)生夢(mèng)幻。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@種不服輸?shù)木?，不正是《艾青?shī)選》的最佳精神嗎?

我贊美艾青的詩(shī)!

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇3

他是一個(gè)棕色頭發(fā)，帶著一副圓框眼鏡的男孩。他有一根神奇的魔法棒，擁有一把神奇的飛天掃帚。他便是大名鼎鼎的—哈利·波特。

這個(gè)寒假，我成為了一名超級(jí)的“哈迷”，每天沉浸在《哈利·波特》的神奇世界里。《哈利·波特》是英國(guó)作家J.K羅琳寫(xiě)的奇幻文學(xué)小說(shuō)。這套書(shū)共七本，描寫(xiě)了哈利。波特在學(xué)習(xí)生活中的冒險(xiǎn)故事。

這套書(shū)給我的感覺(jué)只能用一個(gè)詞來(lái)形容—神奇。在那個(gè)神秘的國(guó)度，住滿了巫師，有老有少。貓頭鷹成為他們的信差，里面的信可以自己朗讀;飛天掃帚是他們的交通工具，可以像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔;畫(huà)像和照片中的人都可以動(dòng)，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，還會(huì)說(shuō)話。

我非常佩服哈利·波特和他的兩個(gè)好朋友，他們堅(jiān)信只要齊心協(xié)力，便可以戰(zhàn)勝邪惡、戰(zhàn)勝一切。有了這個(gè)信念，他們總會(huì)勝利，因?yàn)樾皭嚎偸嵌凡贿^(guò)正義的。我也為哈利。波特和他的兩個(gè)好朋友的友誼而感動(dòng)，當(dāng)他的兩個(gè)朋友聽(tīng)說(shuō)哈利要外出逃亡，并按照教授的要求尋找魂器時(shí)，雖然吉兇未卜，但他們?nèi)匀粵Q定陪哈利一起去尋找，為了朋友，他們可以不惜一切。

讀《哈利·波特》這一系列的書(shū)讓我插上了幻想的翅膀，在這個(gè)神奇的世界里，我領(lǐng)悟到了友情的真諦、親情的可貴，我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)殚喿x《哈利·波特》，這個(gè)寒假變得充實(shí)而精彩。

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇4

寒假期間，我拜讀了高爾基的著作《海燕》，感受頗深。

一開(kāi)篇，“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔?！倍潭痰囊痪湓?，描述出惡劣的環(huán)境和海燕應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雨無(wú)所畏懼的場(chǎng)景，讓人印象深刻。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，渺小的海燕還不歸巢，它想干什么呢?繼續(xù)讀下去，原先海燕是一種十分兇猛的海鳥(niǎo)，它從不畏懼暴風(fēng)雨，總是像箭一般地飛翔?？窗?，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避……只有海燕在大聲吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”短短一句話，是那么充滿激情，充滿自信和力量!

成功的鮮花是只有經(jīng)歷重重困難才能摘到的。

二十世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，一生有一千多項(xiàng)發(fā)明，引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。但成功者背后往往有他人難知的辛勞。一千多項(xiàng)發(fā)明，意味著愛(ài)迪生一生要失敗多少次!但是，他總是坦然的應(yīng)對(duì)每一次失敗，認(rèn)真地對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)，明白成功降臨到他身上。他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者!

畏懼困難的人都是弱者，敢于挑戰(zhàn)困難的人往往才是強(qiáng)者、成功者，是暴風(fēng)雨中的勇敢者!為了我們光明未來(lái)，讓我們成為暴風(fēng)雨中的勇敢者!

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇5

《木偶奇遇記》這本書(shū)可謂是家喻戶曉，就在這個(gè)寒假，我買(mǎi)了一本，仔細(xì)的讀了一遍。讀完后，我受益匪淺。

這本書(shū)講述的是一個(gè)老木匠用木頭做了一個(gè)叫匹諾曹的木偶。匹諾曹的經(jīng)歷還真是不少啊。他很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。他曾被戲劇場(chǎng)老板抓去演過(guò)戲，變成過(guò)驢，還差點(diǎn)被鯊魚(yú)吞進(jìn)肚子......經(jīng)歷了這些困難，匹諾曹知道了只有知識(shí)面廣，才能更好的克服困難。于是，他開(kāi)始努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

過(guò)了一段時(shí)間，他終于變成了一個(gè)聰明的孩子。

活潑天真的匹諾曹愛(ài)撒謊，每次撒謊后，他的鼻子就會(huì)不由自主地變長(zhǎng)。有一次，他連撒了好幾個(gè)謊，他的鼻子就開(kāi)始變長(zhǎng)了，直到頂?shù)侥硺訓(xùn)|西為止。

因此，我開(kāi)始深思，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。不光我們平民會(huì)犯這類(lèi)錯(cuò)誤，就是名人也會(huì)犯錯(cuò)。

列寧小時(shí)候打碎過(guò)姑媽家的花瓶;華盛頓小時(shí)候砍了院子里的樹(shù)......他們鼓起勇氣承認(rèn)了錯(cuò)誤，并改正了錯(cuò)誤，這是他們與我們唯一的不同。我們犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)后，會(huì)不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)并改正。

對(duì)于做錯(cuò)事后的態(tài)度，可以把人們分成兩大類(lèi):一、做錯(cuò)事后推卸責(zé)任，為自己找各種各樣的理由，這錯(cuò)上加錯(cuò);二、做錯(cuò)了事敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣對(duì)方會(huì)更容易原諒你。

我們成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)很正常，只要態(tài)度端正，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就會(huì)是一個(gè)好孩子。如果犯錯(cuò)了不敢承認(rèn)錯(cuò)誤蒙混過(guò)去，雖然在家人心中是個(gè)好孩子，但其實(shí)你是一個(gè)帶著虛偽面具的好孩子。真正的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己做的事進(jìn)行分析，為自己犯的錯(cuò)而悔恨。

一本薄薄的《木偶奇遇記》引出了那么多道理!

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇6

大家肯定都知道著名作家葉圣陶吧。這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，名叫《稻草人》。

這本書(shū)的作者是葉圣陶，葉圣陶原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，是中國(guó)杰出的作家、教育家和出版家，也是中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的先行者。他傾注了畢業(yè)的精力，為文學(xué)、教育、出版等事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

讓我感觸最深的文章是小白船。從前有一條小溪，靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，那里生活著許多生物，是各種可愛(ài)的東西的家。在岸邊?？恐粭l小小的小白船，有兩個(gè)小孩坐了上去，過(guò)了一會(huì)，狂風(fēng)大作，小白船像駿馬一樣狂奔起來(lái)。

當(dāng)風(fēng)停了下來(lái)，孩子們發(fā)現(xiàn)在一個(gè)曠野旁，他們上了岸，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，孩子們告訴了那個(gè)人情況，那個(gè)人說(shuō)：“你們答對(duì)我三個(gè)問(wèn)題，我就帶你們回去。”孩子們答應(yīng)了，那個(gè)人說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題，鳥(niǎo)兒為什么要唱歌?”“它們要唱給愛(ài)它們的人聽(tīng)?！焙⒆觽冋f(shuō)。“第二個(gè)問(wèn)題，花為什么這么香?”那個(gè)人說(shuō)，“香就是善，花是善的標(biāo)志?！焙⒆觽儺惪谕暤卣f(shuō)，那個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有意思，為什么你們乘的是小白船?”“因?yàn)槲覀兗儩?，只有小白船才配讓我們坐”。那個(gè)人大笑，愿意帶他們回去。

這個(gè)文章告訴我們?nèi)齻€(gè)意思。都來(lái)自短文三個(gè)問(wèn)題：一、我們的歌是獻(xiàn)給愛(ài)我們的人;二、一切美的東西都是善的;三、形式和內(nèi)容必須是和諧的。實(shí)際上，這是對(duì)真善美的詮釋。

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇7

寒假，老師推薦了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，里面的主人公是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩，她是一個(gè)既淘氣又善良的孩子。

小豆豆上課總喜歡把課桌弄得很響，老師怕她影響別的同學(xué)上課，就把她開(kāi)除了，后來(lái)媽媽把她送到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校?！鞍蛯W(xué)園”是一所與眾不同的學(xué)校，這里的教室是電車(chē)教室，這里的教學(xué)方式很特殊，學(xué)生喜歡上什么課就上什么課，讓學(xué)生喜歡上了學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)先生還讓學(xué)生每天帶來(lái)的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”，如果誰(shuí)沒(méi)有，校長(zhǎng)夫人會(huì)給他，這樣讓學(xué)生不會(huì)有攀比的心理。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)很有趣，與別的學(xué)校不一樣，最弱小的同學(xué)竟然得了第一名，那是校長(zhǎng)先生良苦用心，為他量身定做的一套體育活動(dòng)，讓弱小的同學(xué)也覺(jué)得自己很了不起。在“巴學(xué)園”，孩子們從來(lái)沒(méi)有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”，或者是“在電車(chē)上要安靜”，“不許亂扔果皮”之類(lèi)的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺(jué)地就知道很多：比如，欺負(fù)比自己小的、弱的人是可恥的事;看到亂糟糟的地方，要主動(dòng)打掃;盡量不要妨礙別人等等。

我很喜歡小豆豆，她是一個(gè)很愛(ài)心的小女孩子。當(dāng)她被她家小狗咬傷之后，她心里卻擔(dān)心爸爸媽媽把小狗送走。還有幫泰明爬上樹(shù)，讓泰明的愿望實(shí)現(xiàn)。所以校長(zhǎng)先生總是對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”，這讓小豆豆感到在學(xué)校更加開(kāi)心。

我的學(xué)校要是也能這樣多好呀!那樣校園就會(huì)添加許多樂(lè)趣!

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇8

寒假期間，媽媽帶我去圖書(shū)館買(mǎi)老師推薦的書(shū)，我把書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，便聚精會(huì)神地看書(shū)，我最喜歡林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》這本書(shū)。

《城南舊事》就像是一幅幅懷舊的黑白照片展現(xiàn)在我的眼前：緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子，還有這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋子秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸，他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同陪伴英子度過(guò)多彩的童年生活。

最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)片段：秀貞總是讓人家討厭，可本性善良的小英子卻對(duì)她不離不棄，總是找她聊天。

后來(lái)，小英子察覺(jué)到妞兒是秀貞的女兒時(shí)，便找一切機(jī)會(huì)讓她們見(jiàn)面，然后把媽媽最珍貴的金鐲子送給她們，讓她們?nèi)フ益旱摹鞍职帧薄?/p>

讓我喜歡的是小說(shuō)的主人公——小英子。

她那種善良、聰明、勇敢的性格和那種單純樂(lè)于助人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，一個(gè)六歲小孩子竟懂得愛(ài)，懂得友誼，值得我們都要向英子學(xué)習(xí)。

我們的童年雖然無(wú)憂無(wú)慮，卻沒(méi)有英子過(guò)得精彩。

就讓我們用善良純真的心去對(duì)待每一個(gè)人，去擁有多彩幸福的童年吧!

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇9

在寒假里，我讀過(guò)許多好書(shū)，但是讓我最記憶猶新的是那本美國(guó)作家：利奧。巴斯卡利亞寫(xiě)的《一片葉子落下來(lái)》，它是講一個(gè)關(guān)于生命的故事。

書(shū)中講的是一片叫弗雷迪的葉子在樹(shù)上生活的短暫四季和他與一些朋友的故事。整本書(shū)用擬人的手法，通過(guò)弗雷迪四季的變化和同伴之間的對(duì)話來(lái)生動(dòng)地探討了生命的故事。其中最讓我最難忘的句子是：“那么，這棵樹(shù)也要死么?”弗雷迪問(wèn)道，“有一天它也要死 。不過(guò)有一樣?xùn)|西比樹(shù)更強(qiáng)。這就是生命。它將永存，我們大家都是生命的一部分?！?/p>

讀了這本書(shū)讓我懂得了生命的可貴，以前革命先烈們用自己的血肉之軀、奮力抗?fàn)?，打敗了一切敵人。無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境有多么艱苦、生活多么艱難，因?yàn)樗麄兏芋w會(huì)了生命的真正意義：那就是自由和幸福美滿的生活。雖然他們知道自己可能永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到他們一直向往的生活，但是為了子孫后代不在受人壓迫、受人欺凌他們無(wú)怨無(wú)悔。這就是生命的意義：生命將永存，我們都是生命的一部分。相反，有些人的生活的沒(méi)有意義，他們不知道自己生命的價(jià)值在哪里。

弗雷迪作為一片樹(shù)葉只有短短一年的生命，但是它的每一天都給自己和別人帶來(lái)了快樂(lè)，所以我們要在有限的生命里向弗雷迪一樣的活出價(jià)值，給自己和別人都帶來(lái)更大的歡樂(lè)。

讓自己的生命永存，成為生命的一部分。

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇10

以前，我做事缺乏毅力，常常半途而廢。爸爸見(jiàn)我不夠認(rèn)真，在這個(gè)寒假中，特意將《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)推薦給我看。

這本書(shū)是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的，書(shū)中的主人公保爾·柯察金是一名堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗(yàn)，克服了種種令人難以想象的困難，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什么力量支配著他?是共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信念。

看著看著，我不禁想到了自己。以前老師讓我們?cè)诤倮飳?xiě)日記，前幾天我還能利用空暇時(shí)間寫(xiě)，可后來(lái)連半個(gè)月都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)就不想寫(xiě)了。結(jié)果，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，馬馬虎虎寫(xiě)了短短的幾篇教給老師。和保爾相比，他是多么有毅力，我不禁為自己的懶惰而感到慚愧。

書(shū)看完了，書(shū)中那一幕幕催人奮進(jìn)的感人情景卻令我難以忘懷。想到自己的生活條件如此優(yōu)越，卻不能做到持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)，還一直叫苦叫累，真是太不應(yīng)該了。今后，我一定要善始善終地做好每一件事，我要感謝保爾·柯察金，是他激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，攀登科學(xué)的高峰。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)可真好啊!書(shū)中的“保爾”將永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇11

為了促進(jìn)讀書(shū)風(fēng)氣的形成;引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)少年兒童的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，營(yíng)造快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍，去年放寒假時(shí)，老師布置我們每個(gè)同學(xué)在家里至少閱讀兩本書(shū)的作業(yè)。讓農(nóng)家書(shū)屋真正成為少年兒童的假期樂(lè)園。

寒假的第一天，我就找來(lái)幾本童話故事，看了一本又一本，不到10天時(shí)間就看完四本書(shū)，書(shū)中的一則則童話猶如一幅幅畫(huà)卷，賞心悅目;一個(gè)個(gè)故事猶如一汪汪清泉，澄凈身心;一本本好書(shū)猶如一陣陣清風(fēng)，放飛思緒。

《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū)，作者是丹麥的安徒生。他寫(xiě)下一則則精彩的童話，讓我看的愛(ài)不釋手。有的人說(shuō)童話是荒繆的，讓人有了憑空的幻想;有的人說(shuō)童話是有趣的，既神奇又美妙;可我覺(jué)得童話是一扇門(mén)，走進(jìn)去你就會(huì)懂得無(wú)窮的知識(shí)、道理，因?yàn)槊總€(gè)作家都在寫(xiě)童話時(shí)，把深刻的道理藏在了每個(gè)詞語(yǔ)、句子中。

讀了《安徒生童話》讓我充分感覺(jué)到作家是這樣寫(xiě)文章的，能寫(xiě)出這樣的文學(xué)風(fēng)采;讓我們從博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng);讓我們插上想象和幽默的翅膀，遨游童話王國(guó)。從此以后，讓我變得更加喜歡看書(shū)了，也成了班級(jí)里的小書(shū)迷。我想長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名童話作家，像安徒生一樣寫(xiě)出一篇篇受人歡迎的童話!

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇12

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，新學(xué)期正向我們走來(lái)。這個(gè)假期，正值第十屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)高峰期，期間，我讀了老師給我推薦的好書(shū)——《愛(ài)的教育》，讀了這本書(shū)，更激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)之情。

這本書(shū)給我印象最深的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個(gè)貧窮的意大利青年，從小就被賣(mài)到戲班子，受盡了虐待。一次，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來(lái)。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開(kāi)往意大利的船只，與一群來(lái)自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他，紛紛給了他一點(diǎn)錢(qián)。正在他慶幸有了這些錢(qián)就可以吃一頓飽飯時(shí)，他聽(tīng)到了那些給他錢(qián)的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢(qián)憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西!”讀到這里，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自己祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

掩卷沉思，我不禁想到了我國(guó)的許多愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死;邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者;多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。

我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民，愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，使自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)也像他們一樣，要為祖國(guó)增添光彩!愛(ài)祖國(guó)，就要讓祖國(guó)變得繁榮昌盛，富裕強(qiáng)大，能夠抵御任何外來(lái)的侵略。愛(ài)祖國(guó)，就要做到我們以祖國(guó)為榮，祖國(guó)以我們?yōu)轵湴?

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇13

童年是一條五彩的河;童年是一幅美麗的畫(huà);童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌;童年是一座閃亮的橋，每個(gè)人都有童年，每個(gè)人的童年也都各有不同，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，大部分人的童年是快樂(lè)的;美妙的;幸福的;充滿光明的;另一種人的童年卻是悲慘的;可憐的;無(wú)助的;充滿黑暗的……而我所看過(guò)的這本書(shū)的主人公阿廖沙就是另一種的代表。

最近，我利用寒假時(shí)間讀完了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《童年》，書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這本書(shū)主要寫(xiě)了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。主人公阿廖沙的童年是非常悲慘的他的父母雙亡。而外祖父的脾氣因?yàn)榧覙I(yè)的落敗而變得十分的暴躁，外祖父十分討厭阿廖沙，他兩個(gè)舅舅更是不喜歡他，可就是在這樣"寒冷"的家庭中卻有一抹明媚的"陽(yáng)光"。她就是阿廖沙的外祖母，阿廖沙的外祖母外祖母十分疼愛(ài)他，外祖母是一個(gè)善良，慈祥，熱愛(ài)生活，有寬大的胸懷的人，她在阿廖沙心中如冬日的陽(yáng)光，照亮了阿廖沙的心靈，其實(shí)阿廖沙的原型就是本文的作者——高爾基，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年，這讓我們深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的罪惡以及高爾基的悲慘，高爾基與我們比起來(lái)實(shí)在是太慘了!

我們多幸福啊!天天被父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中聽(tīng)著老師講課回家還有做好的晚飯等著，想要什么，父母就會(huì)最大限額給我們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

讀完了這本高爾基寫(xiě)的《童年》后，使我受益匪淺，作者在描述阿廖沙的悲慘的同時(shí)也給了我們生活的啟示∶生活是不會(huì)一帆風(fēng)順的，有磨礪的人生才會(huì)讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，自信，勇敢。讓自己的人生更加精彩。

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇14

在寒假里，我認(rèn)真閱讀了《名人傳》這本書(shū)，這本書(shū)由19世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、小說(shuō)家、劇作家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼羅蘭所寫(xiě)的十分有價(jià)值的名著。

在這部作品中，包含著三位人物：音樂(lè)家——貝多芬、雕塑家兼畫(huà)家——米開(kāi)朗基羅、小說(shuō)家——托爾斯泰。起初，我在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么作者要把這三個(gè)完全在不同領(lǐng)域有造詣、各有不同職業(yè)的人編寫(xiě)在同一本書(shū)中?帶著這樣疑惑的我開(kāi)始了拜讀之途，每一個(gè)夜晚的閱讀都撞擊著我的心靈，每一個(gè)字在此時(shí)都顯得那么鏗鏘有力!

當(dāng)我讀完整本書(shū)后，我明白了，我從書(shū)中得到了解答。雖然這三部傳記看似是一篇獨(dú)立，有自身內(nèi)容核心的作品，但其實(shí)在每篇人物的精神中可以找到他們共鳴之處：

貝多芬——音樂(lè)天才

從小的時(shí)候，貝多芬就被父親逼著練琴，雖有過(guò)人的天份，但是卻失去兒童應(yīng)有的童真樂(lè)趣，甚至于自由。而母親早逝，父親的嗜酒成性，在貝多芬的心中留下了很深的陰影，但他依然執(zhí)著于音樂(lè)這個(gè)大海洋。但是不幸依舊不放過(guò)他，在他享受著音樂(lè)所帶來(lái)的巨大幸福時(shí)，他的耳朵聾了。令人震撼的是，他依舊在創(chuàng)作，且創(chuàng)作出了比之前更為出彩的作品。

他的人生悲慘，但是他成功了，為什么?因?yàn)樗兄说囊懔εc奮斗精神，他對(duì)人生中的挫折，無(wú)所畏懼。

“心向善，愛(ài)自由高于一切，就是為了御座，也絕不背叛真理”——貝多芬

米開(kāi)朗基羅——藝術(shù)大師

在他漫漫的一生中，總是做著他不喜歡的事，但他仍能利用他那如魔術(shù)師般神奇的雙手，力把各事務(wù)做到完美。雖逃不過(guò)命運(yùn)的捉弄，雖不能創(chuàng)造理想的愛(ài)情，但他為世人留下的偉大藝術(shù)珍品卻是一個(gè)奇跡!

“愈使我痛苦的愈讓我喜歡”——米開(kāi)朗基羅

托爾斯泰——文學(xué)巨匠

曾經(jīng)有著缺陷、自卑的他，搖身一變成為了文學(xué)新苗。戰(zhàn)爭(zhēng)，打磨出更加優(yōu)秀的作品。他的幸?；橐鍪顾麆?chuàng)作出更加令人驚艷的小說(shuō)。但是，他孤獨(dú)，內(nèi)心從不曾有人走入，那空蕩蕩的心中只裝得下下層的老百姓，他憐憫、他同情、他痛心……一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)名著的他，是令世人所敬佩的。

“我哭泣，我痛心，我只是欲求真理”——托爾斯泰

他們或受病魔折磨，或有遭遇悲慘，或因內(nèi)心彷徨矛盾，或三者交織于一身，苦惱，令人窒息，毀滅理智。但是，他們有愛(ài)，無(wú)窮無(wú)盡無(wú)私無(wú)源的愛(ài)。他們用一生的時(shí)間去傳播愛(ài)的種子與寬容的理想。

“我的寒假”讀一本好書(shū)征文作文篇15

《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)已經(jīng)擺在我的書(shū)架上很久了，但是我一直不想看，它的書(shū)名就讓我不太喜歡。直到寒假有一天，我翻開(kāi)了它，我發(fā)現(xiàn)，它和我想的根本不一樣!

故事是圍繞著本內(nèi)特太太的二女兒伊麗莎白和嚴(yán)肅的達(dá)西先生展開(kāi)。一開(kāi)始，伊麗莎白認(rèn)為達(dá)西先生非常傲慢，還對(duì)他對(duì)于自己朋友魏肯的態(tài)度十分不滿?？墒?，當(dāng)她開(kāi)始了解他，并知道了他對(duì)魏肯態(tài)度不好的原因之后，她就對(duì)自己以前的偏見(jiàn)感到后悔。最終，他們互相理解了彼此，消除了偏見(jiàn)，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)最好的對(duì)方。

在讀這本書(shū)時(shí)，我的心情隨著故事情節(jié)像翻滾過(guò)山車(chē)一樣起伏。讓我記憶最深刻的是兩位先生向伊麗莎白的兩次求婚。第一次是柯林斯先生?？铝炙瓜壬且粋€(gè)不太招人喜歡的人。在他向她求婚時(shí)，我的心像一根弦一樣繃緊了，希望伊麗莎白不要答應(yīng)。第二次是達(dá)西先生，在不了解他時(shí)，我也不希望她答應(yīng)他的求婚。卻沒(méi)想到她拒絕地那么斬釘截鐵。最后，知道了達(dá)西先生的真正性格與處境之后，每看一行，我都希望他再向伊麗莎白求一次婚，就一直盼著看了下去。

在生活中我們不應(yīng)該居高臨下地批判別人，傲慢與偏見(jiàn)可能會(huì)讓你失去很多善良的好朋友。最重要的一點(diǎn)是，你感覺(jué)不舒服的行為也許是表面現(xiàn)象，可能他做這些行為的原因是一些內(nèi)心深處難以表達(dá)的痛苦，或者是自己生活的難處，所以不應(yīng)該隨便批判別人。

這本書(shū)不但引人入勝，而且人物性格刻畫(huà)得非常鮮明。比如，簡(jiǎn)很善良，溫柔;伊麗莎白有自己的想法，很有個(gè)性;瑪麗見(jiàn)解深刻，博覽群書(shū);凱瑟琳和莉迪亞關(guān)注的只有結(jié)婚、珠寶、衣物、首飾等外在的東西?！栋谅c偏見(jiàn)》也很幽默，幽默是這本書(shū)的一大亮點(diǎn)。多看好書(shū)也可以讓自己的寫(xiě)作變得更好，更加幽默。文字好像一匹野馬，多讀好書(shū)就好像有了一根可以馴服野馬的韁繩。所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)。