學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文范文10篇

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文怎么寫？在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇1

各個(gè)時(shí)代有各個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，各個(gè)時(shí)代有各個(gè)時(shí)代的英雄。南北朝名將檀道濟(jì)將軍曾自比為保衛(wèi)國(guó)家的塞上長(zhǎng)城，在今天，在抗擊疫情的一年中，我們也有這樣的英雄，他們都有著對(duì)這個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，像鐘南山、張伯禮等一大批為疫情做出貢獻(xiàn)的最美逆行者，就是這個(gè)時(shí)代的英雄!我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)英雄擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的精神，讓我們的國(guó)家“除了勝利，別無(wú)選擇?！?/p>

學(xué)習(xí)英雄，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。

“老當(dāng)益壯，寧移自首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！鲍@得共和國(guó)勛章的鐘南山院士如今已是80多歲的高齡了，但在疫情爆發(fā)初期，他主動(dòng)請(qǐng)?jiān)盖巴錆h，前往最危險(xiǎn)的地方。這是一種為國(guó)請(qǐng)?jiān)浮槊裾?qǐng)命的行為，把國(guó)家的利益放在自己的利益前面，他不去想遠(yuǎn)方是否風(fēng)雨交加，他只是想風(fēng)雨兼程奔赴時(shí)代的遠(yuǎn)方。這是我們當(dāng)代青年要學(xué)習(xí)的一種精神。

時(shí)代的使命有多大我不知道，時(shí)代的使命有多重我不知道，但是我知道只要去擔(dān)當(dāng)，永不背叛，就可以了。至今鼎立于北京的人民英雄紀(jì)念牌激勵(lì)著我們，如今所有奮戰(zhàn)在抗疫一線的最美逆行者也在激勵(lì)著我們。時(shí)代和國(guó)家在召喚著我們，我們年輕一代更應(yīng)該奮斗拼搏。

學(xué)習(xí)英雄，擔(dān)當(dāng)國(guó)家使命。

我們不僅要擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，更要擔(dān)當(dāng)國(guó)家使命。當(dāng)前中國(guó)正處于迅猛發(fā)展的階段，無(wú)數(shù)工作者為了當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展而奮勇拼搏。不僅是醫(yī)務(wù)工作者，還有無(wú)數(shù)的科學(xué)工作者、教育工作者。這次的疫情是我們國(guó)家發(fā)展以來(lái)的一個(gè)特殊時(shí)期，但是在疫情過(guò)后的明天，我們國(guó)家發(fā)展的擔(dān)子終要落到青年人的身上。

9月1日晚，《開(kāi)學(xué)第一課》有一個(gè)這樣的身影讓我印象深刻。她是一位女高中生，這是她要高考的一年，她不幸感染了新冠，但她在方艙醫(yī)院接受治療中卻沒(méi)有落下功課。她這樣的精神也同樣得我們?nèi)W(xué)習(xí)。這也是一個(gè)英雄。她有著堅(jiān)定的意志與永不言棄的勇氣。這樣的奮斗者已經(jīng)做好擔(dān)當(dāng)國(guó)家使命的準(zhǔn)備，我們應(yīng)該向這樣的小小英雄學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)中國(guó)使命。

在世界局勢(shì)一直變化的今天，學(xué)習(xí)英雄，擔(dān)當(dāng)國(guó)家使命。我們可能不清楚國(guó)家未來(lái)的計(jì)劃與方向，但無(wú)論是在國(guó)家發(fā)展的哪一個(gè)時(shí)期，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄，學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)使命。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇2

總以為歷史離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)歷史離我們很近。我們一直在享受著前人為我們創(chuàng)造的歷史，我們也一直在創(chuàng)造歷史。作為新時(shí)代青年的我們，要前事不忘，后事之師，為我們的祖國(guó)畫出雄偉的藍(lán)圖。

兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，從山腳到山頂，我們用腳步丈量著狼牙山的高度，去追覓先烈的足跡。

剛剛開(kāi)始爬的時(shí)候，正趕上大多數(shù)游客返程下山，路人紛紛說(shuō)這么晚了，一會(huì)兒就封山了，也爬不上去，但是我們還是決定往上試試看。于是我們高一B部一開(kāi)始就走在了隊(duì)伍前面，起初饒有興致，邊跑邊聊。但是到后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)體力有些不支，走到上山的五分之二路程的時(shí)候我真的想要放棄了，我還給自己心理暗示：真的爬不動(dòng)了，我不想再走了。但是看見(jiàn)前面的同學(xué)也在堅(jiān)持，我也不能落下，就咬了咬牙，跟緊了他們。

但是爬山的過(guò)程真的是沒(méi)法用語(yǔ)言形容，盡管我們每天在學(xué)校跑兩次操，但是在爬山時(shí)還是深感體力不支，兩腿就像灌了鉛似的。都說(shuō)“行百里者半九十”，最后即將登頂?shù)膸资?jí)臺(tái)階是最困難也是最難忘的，一步步向上邁進(jìn)，我聽(tīng)得見(jiàn)自己“呼哧呼哧”的呼吸聲，但是身邊的朋友和老師都一直在鼓勵(lì)我們，加油，你一定可以的。

終于登頂了!站在狼牙山的山頂迎面吹來(lái)清爽的山風(fēng)，眼前展開(kāi)的是一幅雄渾激昂的山水畫，層層疊疊的山巒交錯(cuò)相間，遠(yuǎn)處的山像是被籠上了一層薄紗。于不真切中又顯出絲絲神秘，近處的山體則被點(diǎn)綴上深綠和銘黃色，無(wú)數(shù)的松樹(shù)，點(diǎn)著自己尖尖的帽子在路上挺立。又有險(xiǎn)絕的玻璃棧道蜿蜒，其中圓形玻璃上的紅色五角星在圓的中心散發(fā)著光芒，一低頭就能看見(jiàn)自己曾攀登的萬(wàn)丈深淵，爬山時(shí)的疲憊頓時(shí)一掃而空。這次爬山讓我懂得了，只要堅(jiān)持，人的潛力是無(wú)限的，只要有信仰，任何事情都可以做到。

但我們學(xué)到的還不止如此，看電影《小兵張嘎》，讀散文《荷花淀》、小說(shuō)《雁翎隊(duì)》，我們深刻認(rèn)識(shí)到有志兒童和愛(ài)國(guó)人民的重要性，也敬仰于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍民一家親的血水親情，更贊嘆于聶榮臻元帥救助日本小姑娘美穗子時(shí)所說(shuō)的“中日打仗，孩子無(wú)辜”的情懷。

除了緬懷過(guò)去，我們還在雄安新區(qū)展望了未來(lái)。在雄安新區(qū)第一地標(biāo)——市民服務(wù)中心，我們可以看到全鋼結(jié)構(gòu)框架、預(yù)制墻體、集成房屋等工廠化的建筑構(gòu)件的大量應(yīng)用，不僅加快了工程的建造時(shí)間，還減少了現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題和損耗，體現(xiàn)了綠色、環(huán)保、生態(tài)的發(fā)展理念;可以看到大量的充電樁、自動(dòng)駕駛車道、無(wú)人駕駛汽車、無(wú)人清潔車、京東無(wú)人超市，了解智慧園區(qū)的發(fā)展理念。我深感祖國(guó)的發(fā)展和規(guī)劃更需要我們青年一代的建設(shè)，就像為我們講解的叔叔說(shuō)的那樣，20年以后正是雄安新區(qū)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，也是你們可以大展宏圖的時(shí)期。

古人曾說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。古人也曾說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。在研學(xué)中，感悟、學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，傳承紅色基因，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。我們青年一代有信心，有實(shí)力，為祖國(guó)發(fā)展、民族復(fù)興而奮斗!

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇3

中國(guó)，總是在磨難中成長(zhǎng)。回溯歷史，有一位學(xué)者發(fā)出了“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”的期盼。若干年后，在這新的起點(diǎn)上，我們終于可以自豪的說(shuō)，我們的青年正在崛起。疫情當(dāng)前,黑暗籠罩了大地，但同時(shí)也會(huì)讓星河熠熠生輝，在這樣特殊的時(shí)刻，青年們紛紛用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彰顯擔(dān)當(dāng)，用肩膀扛起抗疫重?fù)?dān)，他們不僅展現(xiàn)了新一代青年的風(fēng)采，更映照出了祖國(guó)的未來(lái)。

武漢封城，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響，很多青年都堅(jiān)定地說(shuō)“若有戰(zhàn)，召必回”，短短六字，包含著太多的勇敢，太多的擔(dān)當(dāng)，他們用青春的力量勇往直前。很多青年醫(yī)生奔赴前線，超負(fù)荷的工作，被感染的風(fēng)險(xiǎn)，物資的緊缺都沒(méi)有阻擋他們前進(jìn)的腳步。有的在連續(xù)上班幾小時(shí)后坐在椅子上就睡著了，有的因長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩，鼻子上被壓出了傷痕，還有的挺著身體的不適，也堅(jiān)強(qiáng)的在一線奮戰(zhàn)。青年記者也不停下腳步，為大眾及時(shí)轉(zhuǎn)播疫情近況。晝夜不停，仍堅(jiān)持寫稿子，不浪費(fèi)一分一秒。天災(zāi)無(wú)情人有情，正是這些青年們以身磚瓦，才砌成了疫情的防護(hù)墻。他們鑄就了平凡中的不平凡，為青年二字添上了璀璨的光輝。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是他們嶄新的名片。曾幾何時(shí)，老一輩人還在為迷茫不知所措的青年人的未來(lái)而擔(dān)憂，但是如今，青年仿佛一夜成長(zhǎng)，成為了中國(guó)的脊梁，他們撐起了疫情的防護(hù)線，更撐起了中國(guó)的希望。

但反觀某些國(guó)家的青年，疫情當(dāng)前仍然享樂(lè)主義，自我主義。哪怕感染病毒也要派對(duì)娛樂(lè)。很多青年都對(duì)疫情毫不在意，更甚者，還有人發(fā)起舔馬桶的活動(dòng)。他們是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)沒(méi)有責(zé)任的，不僅讓他人失望，更讓自己的祖國(guó)蒙羞。有的人雖然平平，但他有一個(gè)熾熱的靈魂;但有人只能是金玉其外敗絮其中。兩種狀態(tài)代表著不同的態(tài)度，成為一個(gè)什么樣的人，不由的引發(fā)我們的思考。

是成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，還是成為自我主義的享樂(lè)者，每個(gè)人都有每個(gè)人的選擇。但是成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人一定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有超人，也沒(méi)有天使。只有成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能化身自己的英雄，大家的英雄。疫情正是靠這些年輕人才抵住侵略，國(guó)家也是靠這些主力軍去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的風(fēng)采，不懼不退，勇于承擔(dān)。做最好的自己，做國(guó)家的希望。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇4

金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。

近日來(lái)，__在各地傳播，學(xué)報(bào)告，談感想，說(shuō)發(fā)展，報(bào)告成為社會(huì)各界，各族群眾最關(guān)注的話題。

作為一名青年干部，我要自覺(jué)以__為指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代青年先鋒。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)人物，用自己的切身行動(dòng)向我們傳遞了一種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，給我們做出了很好的榜樣，而我們，作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，服務(wù)大家就是時(shí)代賜予我們的特殊使命，只有常懷感恩的心，利用好國(guó)家和社會(huì)提供給我們的平臺(tái)，才能茁壯成長(zhǎng)。我要做新時(shí)代的熱血青年?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想?！甭?tīng)到這句話時(shí)內(nèi)心熱血沸騰，“中國(guó)夢(mèng)”是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，更是我們青年人的夢(mèng)。青年干部要牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想，把“個(gè)人夢(mèng)”與“國(guó)家夢(mèng)”緊密結(jié)合起來(lái)，把理想信念化為動(dòng)力更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我要做新時(shí)代的優(yōu)秀青年。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑。青年干部要練就過(guò)硬的本領(lǐng)，緊跟時(shí)代步伐，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和追求。堅(jiān)持把理論知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐再實(shí)踐，持續(xù)給自己“充電”，真正成為學(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所精、能干實(shí)事的新時(shí)代青年干部。讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

我要做新時(shí)代的'有為青年?！案刹恳袚?dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成功”。青年干部應(yīng)有時(shí)代擔(dān)當(dāng)，要有敢為人先的勇氣，以逢山開(kāi)路、遇河架橋的闖勁，做一個(gè)能干事、會(huì)干事、干成事的人，主動(dòng)到急難險(xiǎn)重的崗位歷練自己，不怕吃苦、不怕付出。義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)使命和責(zé)任，不斷在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)干中成才，做無(wú)愧于新時(shí)代的有為青年。

我們要樹(shù)立雄心壯志，讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者，開(kāi)拓者，奉獻(xiàn)者，做好一名新時(shí)代的學(xué)生。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇5

我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅(jiān)毅;一個(gè)個(gè)雖是“職場(chǎng)”新人，卻責(zé)任感爆棚，其實(shí)他們并不“佛系”。

既然這場(chǎng)疫情無(wú)法逃避，便只能“逆向而行”。網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個(gè)世界”?！?0后”現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說(shuō)，青年“所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的”。

如今，面對(duì)肆虐的疫情，不管是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，還是在幕后保障物資運(yùn)輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點(diǎn)發(fā)力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)。“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”而今，這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中，青年無(wú)疑是一股重要而又強(qiáng)大的力量。

其實(shí)，從“請(qǐng)戰(zhàn)”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長(zhǎng)邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當(dāng)各種力量涌向武漢，當(dāng)醫(yī)療防護(hù)、物資派發(fā)、入戶宣傳、交通疏導(dǎo)、生產(chǎn)生活保障等等需求發(fā)出召喚時(shí)，青春的力量便會(huì)被激發(fā)。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆!”正如此，才有一波又一波的護(hù)士為了爭(zhēng)分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪光，才有一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場(chǎng)不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅(jiān)守。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇6

一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的青年，要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態(tài)擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興之重任。

不忘初心牢記使命的愛(ài)國(guó)情懷。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)青年為了國(guó)家富強(qiáng)和人類解放進(jìn)行艱苦卓越的抗?fàn)帲踔练瞰I(xiàn)出寶貴的年輕生命，愛(ài)國(guó)情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時(shí)期，作為先鋒力量的青年人總能出現(xiàn)在祖國(guó)最需要的地方，發(fā)出堅(jiān)定而又有力量的吶喊：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀(jì)60年代末，為響應(yīng)國(guó)家三線建設(shè)號(hào)召，來(lái)自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設(shè)中國(guó)第二汽車制造廠揮灑汗水，從風(fēng)華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，在東風(fēng)汽車技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用，為十堰建成“中國(guó)第一、世界前三”的商用車生產(chǎn)基地奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

生逢其時(shí)重任在肩的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。北宋理學(xué)大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”道出了古代圣賢先哲們遠(yuǎn)大的人生愿景和政治抱負(fù)。天下興亡，匹夫有責(zé)，“位卑未敢忘憂國(guó)”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，當(dāng)代青年要心懷天下，在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng)。我作為市委黨校一名青年教師，要把自己的人生理想與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發(fā)聲亮劍，率先垂范，以身作則，當(dāng)好“布道者”和“熔爐工”。加深對(duì)市情方面知識(shí)的理解與把握，重點(diǎn)研究黨委政府中心工作和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐，為十堰高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，具體問(wèn)題具體分析，特別是面對(duì)干部年輕化、高學(xué)歷化、基層工作經(jīng)歷豐富等情況，充分運(yùn)用活潑生動(dòng)的教學(xué)方式和喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播模式，更好開(kāi)展干部培訓(xùn)工作。

時(shí)不我待攻堅(jiān)破難的奮斗精神。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！薄睹献印分械倪@段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)今時(shí)代，信息傳播迅猛，知識(shí)更新速度飛快，機(jī)會(huì)稍縱即逝，青年一代更應(yīng)該有自強(qiáng)不息、只爭(zhēng)朝夕、堅(jiān)持不懈的奮斗精神，面對(duì)困難和問(wèn)題要有巋然不動(dòng)的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過(guò)歷史的接力棒，走好“新長(zhǎng)征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的昂揚(yáng)斗志，涵養(yǎng)初心、把握時(shí)機(jī)，擼起袖子加油干，為十堰建設(shè)“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車城”作出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇7

時(shí)光荏苒，歲月匆匆。伴隨著春夏的交替，吹來(lái)了“五四”的輕風(fēng)。我忽然就覺(jué)得，每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的熱血。應(yīng)該懂得珍惜易逝年華，應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奮斗，因?yàn)槲覀兪乔嗄辏驗(yàn)槲覀冇胸?zé)任。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！闭佌伣虒?dǎo)仿佛還回蕩于耳畔，而我早已由當(dāng)初開(kāi)玩笑的孩子成長(zhǎng)為有責(zé)任的青年，在這樣的一個(gè)過(guò)程里，學(xué)習(xí)著對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，即使會(huì)迷茫，會(huì)難過(guò)，會(huì)害怕，但無(wú)論何時(shí)，初心不忘。

春去秋來(lái)，所謂的青春仿佛正在和我擦肩，我駐立于人生的路口，身前是半截黃土的中年，身后是遙不可及的童年。這是人生的一道分水嶺，一座里程碑，一個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。

在這九百十六萬(wàn)平方公里的土地上，生活著無(wú)數(shù)的青年人，他們有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，用屬于自己的方式照亮著，溫暖著這每一個(gè)角落，然而身邊還有更多的人大多數(shù)都是平凡而默默無(wú)聞的，沒(méi)有夢(mèng)想，朝九晚五，沒(méi)有激情，每天為了第二天的三餐而四處奔波，時(shí)不時(shí)咒罵幾句世界殘酷，給自己灌上一大碗的心靈雞湯，掙扎于堅(jiān)持和放棄，漸漸老去。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電影讓我印象深刻，其中一個(gè)正值花季的年輕人，在生命的最后一刻，嘴里都在說(shuō)著“我是警察，我的使命是遠(yuǎn)離人群，遠(yuǎn)離車群，使傷亡降到最低。”這個(gè)場(chǎng)面讓我倍感震撼，我突然意識(shí)到。一份責(zé)任就好像是一種與生俱來(lái)的使命，伴隨著每一個(gè)人的始終，而正是因?yàn)檫@樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓青春不斷閃爍著耀眼的光芒。

作為青年的我們，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，活得積極，活得健康，學(xué)會(huì)主動(dòng)，而不要總是期待別人。學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，我們都清楚，今天我們之所以無(wú)憂無(wú)慮的除了學(xué)習(xí)什么都不用想，那是因?yàn)楦改冈谏砗鬄槲覀兇蚱?，所以少一些抱怨，多一些理解，?dāng)你遇到困難想要放棄的時(shí)候，父母就是你堅(jiān)持下去的理由。學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，做一些力所能及的小事，千千萬(wàn)萬(wàn)的小事匯聚在一起也是一份大能量!這是我們的責(zé)任，我們的使命，只有努力過(guò)，奮斗過(guò)才不枉費(fèi)如此正值青年好時(shí)光，勿讓今日之青年失去了它本來(lái)的含義。

漫漫長(zhǎng)路倘若沒(méi)有回頭的旅途，漸漸走向成熟的我們也該擔(dān)起肩上的那份責(zé)任，讓日日夜夜的歲月充溢著五彩斑斕的光亮。愿你千山萬(wàn)水走遍，回來(lái)后仍是五四青年。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇8

青春是不拘一格的張揚(yáng)放浪，青春是無(wú)人同行時(shí)刻意的故作，青春是不斷受傷又重新踏上征途的勇氣，更是為報(bào)國(guó)不惜一切的瀟灑與輕狂。而當(dāng)狂暴的烽火侵略古老的大地，當(dāng)漫天硝煙彌散于孱弱的中華，當(dāng)無(wú)情的鐵蹄踏入豐饒的沃土，當(dāng)前人的鮮血染紅了衣裝，我輩少年人之意氣，便終于化作熱血一腔、照亮天光。

也曾苦苦追尋，究竟何為青春，何為擔(dān)當(dāng)。是終將老去而我終于能夠張開(kāi)羽翼肆意翱翔，是終于敢面對(duì)生活坎坷人間而一路前行的果敢，還是面對(duì)心上的姑娘終于能夠堅(jiān)定開(kāi)口的勇氣。但方一思量，便知這些雖是青春，卻又不是青春。

青年人似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)，一個(gè)民族的與脊梁，他們像初綻的暖陽(yáng)、像長(zhǎng)夜漫漫的星光，像前路坎坷卻不肯的旅人，更像是勇往直前、毫不退縮的勇士。

在一戰(zhàn)的余波最終打開(kāi)古老帝國(guó)大門的時(shí)刻，在巴黎和會(huì)外交慘淡無(wú)法如期收?qǐng)龅臅r(shí)刻，在凡爾賽條約讓每個(gè)中國(guó)人悲憤難平的時(shí)刻。是青年人舉起了反抗的旗幟，是青年人喊出了不同于世的，也是青年人不顧生死不懼犧牲、為拯救積貧積弱的國(guó)家而拼死抗?fàn)帯?/p>

在無(wú)情的地殼震動(dòng)帶來(lái)建筑崩塌、舉國(guó)上下一片悲慟的時(shí)候，在爆發(fā)的供水吞沒(méi)家園、侵襲人間的時(shí)候，在風(fēng)和冰霜降臨在南方大地、湮滅了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的時(shí)候。是在整個(gè)國(guó)家的前面、用血肉之軀堵住決堤的滔天巨浪，是在了尖銳的冰鋒之上、抵擋侵蝕血肉的寒冷，是青年人義無(wú)反顧的給埋在廢墟之下的人帶來(lái)生的希望。

在一場(chǎng)影響了整個(gè)世界的疫情毫無(wú)征兆爆發(fā)的瞬間，在一個(gè)個(gè)鮮活的生命在病毒的侵襲之下不得不離去的瞬間，在一個(gè)個(gè)鮮紅的手印按到自愿赴鄂請(qǐng)?jiān)笗?shū)的瞬間，郁結(jié)許久的問(wèn)題似乎終于有了答案。

青春是雖然心中有畏懼卻仍然堅(jiān)定不移支援抗疫前線的每一個(gè)身影，青春是雖然與親人難舍難離卻眼含淚光身赴國(guó)難的每一個(gè)抉擇，青春是今日之中國(guó)有難，雖千萬(wàn)人吾往矣的慷慨。青春是永不停歇，青春是永不妥協(xié)。青春，是涌動(dòng)在血脈里對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，更是奔騰在生命中對(duì)自由對(duì)獨(dú)立的信仰。

縱然人間歲月漫長(zhǎng)，青年人終將老去;縱然聲音輕飄微弱，呼喊也是無(wú)用功;縱然渺小微茫，萬(wàn)死亦難求仁得仁。

我輩少年人，也必將有一份熱、發(fā)一份光。在每個(gè)國(guó)家危難、在每個(gè)民族興亡、在每個(gè)人們需要的瞬間挺身而出，不負(fù)青春擔(dān)當(dāng)。

此后如果沒(méi)有火炬，我便是唯一的光。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇9

緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，教育引導(dǎo)廣大干部為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，進(jìn)一步激勵(lì)著廣大干部在新時(shí)代、新?lián)?dāng)、新作為。

一、擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)。增強(qiáng)干部信心，增進(jìn)干部自覺(jué)，鼓舞干部斗志。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，教育引導(dǎo)廣大干部不忘初心、牢記使命，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，滿懷激情地投入偉大實(shí)踐。教育引導(dǎo)廣大干部深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代、新思想、新矛盾、新目標(biāo)提出的新要求，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，努力改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，不斷銳意進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)作為。教育引導(dǎo)廣大干部不負(fù)黨和人民重托，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在其位、謀其政、干其事、求其效，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)做給一級(jí)看，以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為。

二、重實(shí)干、重實(shí)績(jī)。堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，突出信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬，大力選拔敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、實(shí)績(jī)突出的干部。堅(jiān)持從對(duì)黨忠誠(chéng)的高度看待干部是否擔(dān)當(dāng)作為，注重從精神狀態(tài)、作風(fēng)狀況考察政治素質(zhì)，既看日常工作中的擔(dān)當(dāng)，又看大事要事難事中的表現(xiàn)。堅(jiān)持有為才有位，突出實(shí)踐實(shí)干實(shí)效，讓那些想干事、能干事、干成事的干部有機(jī)會(huì)有舞臺(tái)。堅(jiān)持全面歷史辯證地看待干部，公平公正對(duì)待干部，對(duì)個(gè)性鮮明、堅(jiān)持原則、敢抓敢管、不怕得罪人的干部，符合條件的要大膽使用。

三、充分發(fā)揮干部考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)鞭策作用。適應(yīng)新時(shí)代新任務(wù)新要求，完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題。突出對(duì)黨中央決策部署貫徹執(zhí)行情況的考核，制定出臺(tái)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作條例，改進(jìn)年度考核，推進(jìn)平時(shí)考核，構(gòu)建完整的干部考核工作制度體系。體現(xiàn)差異化要求，合理設(shè)置干部考核指標(biāo)，改進(jìn)考核方式方法，增強(qiáng)考核的科學(xué)性、針對(duì)性、可操作性，調(diào)動(dòng)和保護(hù)好各區(qū)域、各戰(zhàn)線、各層級(jí)干部的積極性。完善政績(jī)考核，引導(dǎo)干部牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，防止不切實(shí)際定目標(biāo)，切實(shí)解決表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差等突出問(wèn)題，力戒形式主義、官僚主義。

四、切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?。建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，寬容干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯(cuò)誤，把干部在推進(jìn)改革中因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試出現(xiàn)的失誤錯(cuò)誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái);把尚無(wú)明確限制的探索性試驗(yàn)中的失誤錯(cuò)誤，同明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái);把為推動(dòng)發(fā)展的無(wú)意過(guò)失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開(kāi)來(lái)。

五、著力增強(qiáng)干部適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力。按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍要求，強(qiáng)化能力培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，涵養(yǎng)干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力培訓(xùn)，促使廣大干部全面提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。注重培養(yǎng)專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神，引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，干一行愛(ài)一行、鉆一行精一行、管一行像一行。突出精準(zhǔn)化和實(shí)效性，圍繞貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)等一系列重大戰(zhàn)略部署，幫助干部彌補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，全面提高適應(yīng)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署的能力。

六、滿懷熱情關(guān)心關(guān)愛(ài)干部。堅(jiān)持嚴(yán)格管理和關(guān)心信任相統(tǒng)一，政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷，增強(qiáng)干部的榮譽(yù)感、歸屬感、獲得感。

七、凝聚形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力。加強(qiáng)科學(xué)統(tǒng)籌，制定和執(zhí)行政策堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，充分發(fā)揮政策的激勵(lì)引導(dǎo)和保障支持作用。大興調(diào)查研究之風(fēng)，尊重基層首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)基層結(jié)合實(shí)際探索創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

大力宣傳改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，激勵(lì)廣大干部見(jiàn)賢思齊、奮發(fā)有為，擼起袖子加油干，奮力譜寫社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章。

學(xué)習(xí)英雄肩負(fù)時(shí)代重任作文精選篇10

一個(gè)人的一生中，總會(huì)扮演許多角色。在家里，你可能是孩子，也可能是家長(zhǎng);在學(xué)校里，你可能是一位學(xué)生，也可能是一位老師;在社會(huì)上，你可能是一位明星，也可能是環(huán)衛(wèi)工人……但無(wú)論你扮演什么角色，在人生這場(chǎng)戲中，你都有屬于自己的責(zé)任。

一位演員，重要的不是他能做什么，而是他知道自己的責(zé)任，知道自己應(yīng)該做什么，并投入自己的身心，扮演好自己的角色。

中國(guó)，一個(gè)傳承五千年、擁有悠久歷史的國(guó)家，自古以來(lái)便將責(zé)任、擔(dān)當(dāng)列入民族傳統(tǒng)美德中。在當(dāng)今時(shí)代，不少人都是獨(dú)生子女，父母?jìng)兣踉谑掷锱滤?，含在嘴里怕化，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，根本不知道自己的責(zé)任是什么，更不論擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。由于父母?jìng)兊倪^(guò)分溺愛(ài)，在家人“無(wú)微不至”的照顧下、呵護(hù)下成長(zhǎng)，認(rèn)為自己是家庭的中心，家中的一切都應(yīng)該圍繞著他們轉(zhuǎn)。正是由于這種心理的存在，如今的中學(xué)生責(zé)任感不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)差，不清楚自己所扮演的角色，更不清楚自己的責(zé)任。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)不小，可以為父母分擔(dān)一些事情。在家里，可以做做家務(wù)，照顧家中的老人、年幼弟弟妹妹。在父母?jìng)兠β颠^(guò)后，給他們洗洗腳、錘錘背。讓他們知道自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大可以幫助他們做一些事情，我想他們會(huì)很高興的。這樣，既鍛煉自己，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，又可以讓父母?jìng)冃菹⒁幌?，何?lè)而不為?

在學(xué)校里，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)好每一科，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)學(xué)校里的責(zé)任。到最后你可以問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡全力，不會(huì)后悔?！?/p>

在社會(huì)上，我們應(yīng)該盡到作為一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任。不講粗話，過(guò)馬路不闖紅燈，行為舉止有禮貌，為國(guó)家的文明建設(shè)貢獻(xiàn)出屬于自己的那一份力。

當(dāng)我們走在街頭小巷，坐在電視前，總會(huì)聽(tīng)到人們談?wù)撝粋€(gè)個(gè)的感人故事。趙文龍，一個(gè)普通的中學(xué)生，十幾歲的花樣年華，本應(yīng)該與同齡人一樣玩耍、享受著父母的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，而他已經(jīng)用自己幼小的肩膀，承擔(dān)起許多中年人都望而卻步的責(zé)任。他用他那幼小的肩膀?yàn)榛疾〉哪赣H撐起一片天，在家庭和學(xué)校的雙重壓力下，他沒(méi)有倒下去，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿信心。

我們和包文龍?zhí)幱谝粯拥哪挲g階段，它擔(dān)負(fù)起許多成年人都望而卻步的責(zé)任，而我們又為何無(wú)法承擔(dān)起自己的那份責(zé)任呢?相比于包文龍來(lái)說(shuō)那微不足道的事呢?

最主要的原因還是因?yàn)槲覀兯幍纳瞽h(huán)境。從小便在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，沒(méi)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，躲避自己的責(zé)任，這對(duì)我們的發(fā)展十分不利。所以我們必須改變這種請(qǐng)況，從零做起，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，那是你會(huì)為自己的改變感到高興。

擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度、一種責(zé)任，也是一種行為，面對(duì)家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家賦予的使命;不躲避、不推諉、不迷失、坦蕩蕩，這是我們應(yīng)具備的素質(zhì)。同時(shí)，也只有勇于承擔(dān)的人，才能使自己的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮，才能在成長(zhǎng)的途中創(chuàng)造屬于自己的精彩。