最感激的一個(gè)人征文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編給大家準(zhǔn)備的最感激的一個(gè)人征文，希望能對(duì)您有所幫助！
最感激的一個(gè)人征文1
朋友就像一縷陽光，帶給我們溫暖；朋友就像一陣清風(fēng)，帶給我們清涼。而我最感激的一位朋友便是洛愷。
記得二年級(jí)的一個(gè)中午，太陽無情地炙烤著大地，地面仿佛冒起了一縷縷白煙。吸一口空氣，感覺空氣都熱騰騰的。在這樣的天氣下，我們班卻在教室里抄著模板。一縷縷陽光透過玻璃，照射到了我的桌面上，使原本就沒有精神的我更增添了一些睡意。果然，沒過多久，我就真的睡著了。
叮叮叮午休的第二個(gè)鈴聲響起，我被這急促的鈴聲給叫醒了。我揉了揉眼睛，懶散地醒了過來。
醒來后，我趕緊拿起筆準(zhǔn)備繼續(xù)寫，我望了望黑板，才恍然大悟：原來模板早就翻篇了。這下該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我東瞧瞧，西望望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都抄到下一頁了，看到這里，我的心里更加急切，恨不得把他們的本子給搶來。正當(dāng)我心急如焚之際，同桌洛愷把他的本子遞給了我，便對(duì)我說道：剛才我看見你睡著了，所以我就快速抄模板，現(xiàn)在你醒了，剛好我也抄完了！你拿去抄吧！聽到這里，頓時(shí)有一股暖流涌上我的心頭。
雖然這件事已經(jīng)過去很久，但當(dāng)我回憶起這件事情時(shí)，仍然感到暖暖的，所以，我還是想衷心地對(duì)張洛愷說一聲：洛愷，謝謝你！
最感激的一個(gè)人征文2
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。每當(dāng)聽到這句詩，我就會(huì)想起我的儲(chǔ)老師，我從心底感激她。她是一位教學(xué)有方、可敬可親、平等待人、從不偏心的好老師。
儲(chǔ)老師30多歲，身材不高，兩道彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛，她總把頭發(fā)燙得卷卷的，看上去既時(shí)尚又年輕。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來，又一節(jié)語文課開始了，今天教的是第9課《二泉映月》，我想這篇課文我昨天就會(huì)背了，想著想著，我就開始偷看起我的小人書。我正津津有味地看小人書，看著看著，我入迷了，連老師走了過來我也沒發(fā)現(xiàn)……哎！結(jié)果可想而知。小人書被沒收了，放學(xué)后還要被留下來。我心神不定地上完了全天的課。放學(xué)了，我留在教室里了，我忐忑不安地等待著老師的訓(xùn)斥?？粗蠋熥郎戏胖沂煜さ男∽鳎睦锉陡胁话?，心想：老師要批這么多的作業(yè)，還要為我操心，我真不應(yīng)該啊！我偷偷的看了老師一眼，只聽老師說：“錢奕，來坐這兒吧！”我拘束地坐下?！澳闶遣皇遣幌矚g上語文課呢？”老師的語氣很溫和?！安唬皇恰f實(shí)在的，我不是不喜歡語文課，實(shí)際上我昨天就把這個(gè)背會(huì)了，我只是以為看會(huì)兒小人書沒事的?！薄澳菫槭裁唇裉臁?？”老師又問道。我知道老師下面要說的話，急忙說：“我把要背的小節(jié)都背的倒背如流了?！甭犖疫@么一說，老師笑了笑說：“背熟課文是好事，但是老師分析的內(nèi)容，你不聽進(jìn)去，哪來的知識(shí)呢？”老師的話像一股清泉滋潤(rùn)著我的心田，我的臉?biāo)⒌淖兊猛t，我的頭低得更低了。這時(shí)，老師把小人書還給了我，又繼續(xù)和我聊了起來。聊著聊著，我不再拘束了。老師是那么的教學(xué)有方、那么的和藹可親。老師的話如同涓涓細(xì)流注入我干渴的心田，我聽著老師沙啞的聲音，心里挺不好意思的，我多想化作一滴甘露，去滋潤(rùn)老師的咽喉。時(shí)間過得真快，老師親切地拉著我的手，讓我回家。我捧著小人書，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)……
儲(chǔ)老師不只是對(duì)我特別好，對(duì)其他同學(xué)也一樣。她平等待人、從不偏心。如果哪個(gè)差生做了好事，儲(chǔ)老師一定會(huì)表揚(yáng)；如果哪個(gè)好生做了錯(cuò)事，她也從不放過。這五年來教過我們的老師有很多，我最感激的還是儲(chǔ)老師。
最感激的一個(gè)人征文3
發(fā)生了什么？咦？我怎么又回到了那里？不，不行，我不能停在這兒！我在無盡的黑暗中奔跑著，呼喊著，十分恐懼。可是，心中突然傳來一個(gè)溫暖的聲音：“別怕，我一直都在！”我忽然感到全身充滿了力量。但，她是誰呢？
她，是我的老師。從噩夢(mèng)中驚醒，耳邊仍是她溫暖的話語。我想起來了，是她把我?guī)蚬饷鳌?/p>
還記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我還沒有遇見她。教我的，是別人。之前那位老師雖說上課精彩，卻偏愛自己喜歡的學(xué)生，而沉默不語的我，自然沒有得到她的青睞。在她隨意定下班長(zhǎng)后，班里成了兩大派別，一個(gè)是整天圍著班長(zhǎng)的，見風(fēng)使舵的許多人，另一個(gè)則是孤身一人的我。
我什么也沒有說，心里卻是苦不堪言：“為什么呢？我又沒有做錯(cuò)什么?！蔽艺章耦^看書，努力提高成績(jī)，卻還是沒有人和我來往。
就這樣過了一年，我無意間聽見了兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話：“喂，我們班那個(gè)第一名的人緣太不好了吧！”“她？人家有成績(jī)，咱們有什么？還不如去巴結(jié)班長(zhǎng)，以后可以有個(gè)幫忙說話的人。再說了，她心高氣傲，誰也不理，真是討厭！”錯(cuò)了??！我不想這樣的，我也想有朋友?。∥以谛闹写蠛爸?，但沒有人聽到。
到了三年級(jí)，換了一個(gè)教我們的老師。就是她，我的好老師。
換了老師，我原本一點(diǎn)也不在意，也不再奢望什么，只是一如既往地干我分內(nèi)的事。
過了很多天，這位細(xì)心的女老師注意到了我。某天，她把我叫到了辦公室。在路上，我忐忑不安，懷里像揣了只兔子：“哎？老師為什么叫我？我沒干什么啊？”帶著不安，我走進(jìn)了她的辦公室。
映入眼簾的，首先是她和藹可親的笑臉。
她笑著說：“你來了，快坐！”一邊又往我嘴里塞了一顆巧克力。我驚住了，麻木地坐了下來。她摸摸我的頭，說：“放松點(diǎn)！老師就是想和你聊聊天?！蔽宜闪艘豢跉狻?/p>
她親切地拉著我的手，說了許多，卻一直笑著。我突然發(fā)現(xiàn)，原來那么美，飄動(dòng)的頭發(fā)柔和極了，精致的五官很是好看。和她在一起，我很輕松，也說了許多。最后，不早了，我告別了老師，起身離開，卻聽見她說：“別怕，有我在！”我愣住了，愣了很久。
如今， 我已是一位六年級(jí)的學(xué)生，那次后，我開朗了許多，那都是她的功勞，我真想對(duì)她說：“謝謝你，我的好老師！”
最感激的一個(gè)人征文4
從我剛出生的時(shí)候，就已經(jīng)得到了她無微不至的關(guān)懷，一直呵護(hù)我，鼓勵(lì)我，讓我健康的成長(zhǎng)，也讓我懂得很多道理。
小的時(shí)候，您十分的美麗，瘦瘦的身材，白白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……可如今。
媽媽從那個(gè)青春活潑的身影里走了出來，每天照顧我，教會(huì)我更多的知識(shí)，背詩、畫畫、寫字。有無數(shù)我學(xué)會(huì)的東西，都在你的陪同下……但你的歲月，可經(jīng)不起這樣折騰了。一年又一年過去了，我開始成長(zhǎng)，開始長(zhǎng)大，當(dāng)我開心時(shí)，您也跟著我笑，當(dāng)我難過了，您一邊安慰我，一邊替我擦眼淚。當(dāng)我受委屈的時(shí)候，是您幫助我化解這些矛盾。全都是您一直陪伴我，鼓勵(lì)我。
您從那個(gè)充滿活力的少女，變成了現(xiàn)在的媽媽，從來都是被媽呵護(hù)的孩子，變成不管什么事情都是自己獨(dú)立完成的一個(gè)成年人，從零歲一直到30多歲的模樣。
時(shí)間歲月，把您變成了一個(gè)，頭發(fā)上有著十幾根銀色的白發(fā)，眼角和額頭上都有著幾條魚尾紋都有著幾條魚尾紋，細(xì)長(zhǎng)的雙手，都布滿了老繭。您幾乎把所有的時(shí)間和精力都給了我，讓你去上班不行，去打工也不行，讓你出去玩，買衣服，更不行了。
為了養(yǎng)我，您付出了無數(shù)的時(shí)間和經(jīng)歷，已經(jīng)把你那美麗的面容變沒了，再也不能像以前無憂無慮的玩耍了。
我感激您為我付出的一切，為我失去的一切，載著漫長(zhǎng)的童年，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，在這里，我想對(duì)您說“媽媽，謝謝你！”
最感激的一個(gè)人征文5
從我呱呱落地到現(xiàn)在的成長(zhǎng)過程中，有許許多多的人給予我無私的關(guān)愛和幫助。在這些人中，我最感激的人是我老爸。
我爸爸是一個(gè)充滿活力，熱愛生活的人。他頭上的頭發(fā)沒我多，有點(diǎn)禿，他經(jīng)常拿生姜往頭上抹，希望頭發(fā)多長(zhǎng)些；他的臉胖胖的；眼睛又細(xì)又長(zhǎng)，媽媽說那像老鼠眼；他的鼻子像我鼻子一樣高高挺挺的；嘴巴小小的，像櫻桃一樣。
從我記事起，都是爸爸管我吃喝拉撒，爸爸對(duì)我的照顧特別細(xì)心，特別有耐心，不像媽媽天天風(fēng)風(fēng)火火得，只知道買東西給我，或者是問我作業(yè)做好了沒。
爸爸每天都會(huì)換著花樣給我準(zhǔn)備愛心早餐，為的是讓我能多吃點(diǎn)；每天睡覺時(shí)，還會(huì)給我按摩眼睛和耳朵，為的是讓我的視力能恢復(fù)得好些。
記得有一次我得了肺炎，媽媽正好在外地出差，爸爸一個(gè)人在醫(yī)院陪我，白天黑夜地守著我，一連兩個(gè)星期。等我得病好了，爸爸瘦得皮包骨頭，滿臉都是胡子。
爸爸對(duì)我的愛寫也寫不完，為我操碎了心?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉“。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)報(bào)答我爸爸的。
最感激的一個(gè)人征文6
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在學(xué)習(xí)的道路上能有老師的陪伴，你一定不會(huì)感到孤單吧！
雖然我們跟爸爸媽媽在一起的時(shí)間長(zhǎng)些，但畢竟他們不能教給我們更多的知識(shí)，而老師則潤(rùn)物無聲地教育著我們，所以，我非常感激老師！
老師就像我們的親人一樣，無微不至地照顧著我們。
記得有一次，我上了兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課，緊接著就要去上英語課，在課堂上我感覺到很餓，有些難受了，好像要暈倒了似的。老師看出我不舒服，于是，讓班長(zhǎng)看著同學(xué)們，她出去給我買的牛奶和面包，還允許我在課堂上吃，我心里暖暖的。我很感激老師！
還有一次，我在操場(chǎng)上不小心撞到了一個(gè)大同學(xué)，我已經(jīng)在第一時(shí)間道歉了，可他卻一直糾纏著不讓我走，還讓我反復(fù)給他道歉。于是，我只好回班找老師，我把事情的經(jīng)過跟老師說完，老師二話不說，帶著我就去找那個(gè)同學(xué)的班主任，并且讓他給我道歉。當(dāng)時(shí)我所有的委屈都隨著老師的笑臉煙消云散了。我很感激老師！
老師為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，累了，讓我們休息做游戲，表現(xiàn)好了還給我們獎(jiǎng)品，真是寓教于樂??！每次期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師都拿出自己的錢給我們買一些小獎(jiǎng)品，成績(jī)100分就能得到。在上次期末考試中，我考了全班第一名，得到了老師給我的彩虹棒棒糖，當(dāng)時(shí)，我感覺特別的自信和驕傲。我感激老師！
我感激每一位教導(dǎo)過我的老師，是他們教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做人。我會(huì)努力用好成績(jī)回報(bào)他們。
我永遠(yuǎn)都敬愛、感激我的老師！
最感激的一個(gè)人征文7
隨著“叮鈴鈴——”的放學(xué)鈴聲響起，我背上書包，興奮地跑出校門。
因?yàn)榻裉煳覝?zhǔn)備要嘗試獨(dú)自回家。剛一邁出校門寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)像刀一樣亂刮著我的臉龐，身上的衣服也在風(fēng)中飛舞著，頓覺寒氣逼人。
沒走幾步，我的心情開始變得不安：我會(huì)不會(huì)被壞人抓走，如果真有壞人，我要怎么辦？一種迷茫與恐懼涌上我的心頭。
走著走著，我看見了一臺(tái)面包車，車內(nèi)的東西胡亂堆放著，車上坐滿了男人，像一個(gè)壞人幫。我不禁加快了腳步。匆匆往家的方向奔去。
在人行道的拐彎處，我看到了一個(gè)小攤位，攤位后面有個(gè)男人拿著繩子，不斷甩著，嘴里還念念有詞，我的整條手臂上都起了雞皮疙瘩，打了個(gè)寒顫，又一股寒氣襲來，直擊我的肺腑。
“孫子”“孫子”隱約聽到有聲音在呼喊，起初我以為是壞人呢，于是我的頭都不抬一下就一直往前走，但仔細(xì)一聽，這聲音挺像我奶奶?！皩O子，快過來，奶奶在這呢?！边@聲音中分明有著幾分蒼老與沙啞。我一回頭，?。【尤皇悄棠?，奶奶用那操勞、艱辛、粗糙的雙手朝我招手，蒼白的頭發(fā)，像是被那寒冷的風(fēng)雪染白的。
奶奶的薄外套在寒風(fēng)中顯得那么無力，披巾也被這肆虐的風(fēng)掀動(dòng)著，那矮小的身子顯得弱不禁風(fēng)。奶奶對(duì)我笑著，眼睛瞇成了一條縫，那笑容就像溫暖的陽光，奶奶伸開大手來迎接我，我沖到了奶奶的懷抱中，剛才的寒冷已經(jīng)煙消云散，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我驚訝地問：“奶奶，我不是跟你說好了嗎？你不用來接我了。”“因?yàn)槲覔?dān)心你呀！”奶奶又說，“我在這里等了很久了，一直在望著你來的方向呢！”我頓時(shí)熱淚盈眶，奶奶那溫暖的愛滋潤(rùn)著我的心田，使我備受呵護(hù)，我挽著奶奶的手臂慢慢走向家的方向。
時(shí)光荏苒，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，奶奶也日漸蒼老，但奶奶對(duì)我無微不至的愛沒減分毫，奶奶就是那個(gè)我最感激的人?！澳棠獭边@個(gè)稱呼就像長(zhǎng)河一樣，總會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)。我以后一定要報(bào)答奶奶對(duì)我的愛，讓我來照顧奶奶，讓奶奶也感受到我對(duì)她的那份愛。