三年級(jí)作文我的課余生活400字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編給大家準(zhǔn)備的三年級(jí)作文我的課余生活400字，希望能對(duì)您有所幫助!
三年級(jí)作文我的課余生活400字1
我的課余生活豐富多彩，有踢足球，跳繩，捉迷藏，還有跑步……但我最喜歡的是“木頭人”游戲。
星期天，我和幾個(gè)小伙伴們來到樓下玩“木頭人”游戲。我站在小伙伴們旁邊說：“一：不許動(dòng)。二：不許笑。三：不許露出大白牙。”只見小伙伴們迅速散開，有的用手捂著嘴，有的在做跑的動(dòng)作，還有的……他們擺出的樣子千奇百怪，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)“木頭人”似的。
最有趣的是馮子彬，他彎著腰，駝著背，手中恰似拿著拐杖，頭向前探著，極像一位蹣跚走路的老爺爺……最引人注目的要數(shù)王越燦了，一只腳向前，一腳稍微向后，手中好像抱著吉他在演奏，那神態(tài)完全沉浸在音樂之中……我被他們這些“木頭人”逗得哈哈大笑起來。
僵持了一會(huì)兒，我開始對(duì)“木頭人”做鬼臉，手舞足蹈，只見馮子彬憋得漲紅了臉，忍不住“噗呲”一聲笑出聲來，其余的小伙伴們也笑得東倒西歪，前俯后仰了……樓下的小院里蕩漾著我們快樂的笑聲。
我的課余生活有很多很多，“木頭人”游戲給我?guī)砹藷o限樂趣。
三年級(jí)作文我的課余生活400字2
記得是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸在整理他的講義時(shí)，從包里掉出一枚圓圓的東西。我撿起來一看，它是用不銹鋼做的，背面是一只展翅飛翔的厚鷹，正面刻著一個(gè)人頭的圖案，周邊還有許多外文字母。我很好奇，問爸爸這是什么。爸爸告訴我，這是一枚美國(guó)硬幣，是前幾天一個(gè)美國(guó)留學(xué)生送給他的。我望著這枚造型別致的硬幣，心想：這些外國(guó)硬幣還挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬幣并珍藏起來，那該多好啊!
從那天起，我開始了自己的集幣活動(dòng)———我請(qǐng)?jiān)阢y行工作的阿姨幫我購買新發(fā)行的各種紀(jì)念幣和金屬硬幣;假期中請(qǐng)爺爺奶奶幫我尋找以前的舊硬幣;爸爸教過的外國(guó)留學(xué)生也陸續(xù)送給我一些他們國(guó)家的流通硬幣。媽媽為鼓勵(lì)我的業(yè)余愛好，專門給我買了硬幣收藏冊(cè)。就這樣，一枚、兩枚、三枚……一冊(cè)、兩冊(cè)……日積月累，至今我已經(jīng)搜集到了美國(guó)、日本、德國(guó)、意大利、英國(guó)、法國(guó)、前蘇聯(lián)、韓國(guó)、泰國(guó)、新家坡、新西蘭、埃及、瑞典及臺(tái)灣、香港、澳門等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近200枚硬幣，其中包括一些今天已很少見到的我國(guó)古代的銅幣和民國(guó)時(shí)期的銀元，就是人稱“袁大頭”的那種東西。
每當(dāng)閑暇時(shí)，我常打開我的集幣冊(cè)，細(xì)細(xì)觀賞精致的硬幣。借助這些不同顏色、不同樣式的硬幣，我認(rèn)識(shí)了一些國(guó)家的歷史偉人和民族英雄，認(rèn)識(shí)了不少國(guó)家的名勝古跡及國(guó)花、國(guó)鳥及珍奇動(dòng)物，還能體會(huì)到這些硬幣所屬國(guó)家的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗人情。
收集硬幣不僅使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還豐富了我的課余生活。我發(fā)覺我真的喜歡上了集幣活動(dòng)，今后我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
三年級(jí)作文我的課余生活400字3
的課余生活豐富多彩，就像一個(gè)五彩繽紛的萬花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂;我喜歡在寬敞的舞蹈房里快樂地跳舞;我喜歡拿出五顏六色的水彩筆在潔白的紙上畫出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我?guī)砹藷o比的快樂。
有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲吸引了我。我們上樓一看，原來是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽呀!我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂那該多好啊!從那以后我就愛上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報(bào)了小提琴班。剛開始學(xué)琴，老師教我們認(rèn)譜子、背譜子，我覺得學(xué)拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺得學(xué)拉小提琴不是那么容易了。每次回去練習(xí)拉琴的時(shí)候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我并沒有放棄，每天放學(xué)回家都會(huì)抓緊時(shí)間把作業(yè)寫完就練琴，放假了也是一樣。
經(jīng)過我努力練習(xí)，我和哥哥一樣也可以拉出優(yōu)美動(dòng)聽的曲子了。每次上小提琴課，老師都會(huì)表揚(yáng)我一次比一次拉的好聽，我的心里美滋滋的。現(xiàn)在小提琴已經(jīng)成為我最好的朋友了。只要我有空就會(huì)把琴拿出來拉。
拉小提琴不但豐富了我的課余生活，還使我懂得了一個(gè)道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以后我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持的!
三年級(jí)作文我的課余生活400字4
我的課余生活像萬花筒一樣，多姿多彩。我喜歡畫畫、游泳、看書、拉二胡……但是，我最喜歡的還是和爸爸走軍棋。因?yàn)槊看乌A的都是我。
這天，我和爸爸又開戰(zhàn)了。我想，爸爸每次都把“司令”和“軍長(zhǎng)”擺在最前面，那么好呀，我就來個(gè)將計(jì)就計(jì)。于是我就把兩個(gè)“炸彈”擺在了最前面。戰(zhàn)斗開始了，我首先扔出了倆“炸彈”，結(jié)果了爸爸的“司令”和“軍長(zhǎng)”。不過，我萬萬沒想到的是在他的“司令”后面也有一個(gè)“炸彈”。爸爸炸
掉了我的“司令”，得意洋洋地說：“這招叫‘以牙還牙’，好戲還在后頭呢!”果不其然，我的棋子被爸爸一顆顆地收入囊中。
正當(dāng)我危在旦夕的時(shí)刻，爸爸的那些爪牙們紛紛倒了下來，原來他們一個(gè)接著一個(gè)“踩”到了我精心埋好的“地雷”，好像被施了什么魔法一樣。就這樣我反敗為勝，打敗了爸爸。
不過，我的心中依然存在一個(gè)疑問：為什么贏的總是我。我忍不住去問媽媽。媽媽微笑著說：“孩子，再過幾年你就會(huì)明白了!”
三年級(jí)作文我的課余生活400字5
我的課余生活像一個(gè)魔法瓶，里面有數(shù)不清的愛好，比如畫畫、唱歌、看書……打我最喜歡的還是制作模型。
小時(shí)候，一次來到表哥家，看到表哥在制做飛機(jī)模型，那模型仿佛真的是一架飛機(jī)，栩栩如生，表哥看我喜歡，就把它送給了我，我對(duì)這架飛機(jī)模型愛不釋手，從此，在我幼小的心靈中，萌發(fā)了一個(gè)小芽。到現(xiàn)在，我應(yīng)經(jīng)有40多架模型飛機(jī)、坦克了，那些模型擺在我的書柜里，證明了我的“光輝成就”。
我開始做模型的時(shí)候，也就做些小車、簡(jiǎn)單飛機(jī)，但慢慢的，難度越來越高好了，一次，我和爸爸遇到了一個(gè)難題，我絞盡腦汁，還是沒有想出來，反而一不小心把前面的心血給弄散了，我看著已經(jīng)“奄奄一息”的模型，不禁掉下了“金豆豆”，我大聲吼道：“不學(xué)了!這么難，以后再也不玩了!”爸爸見了，開導(dǎo)我說：“葉同，你這就不對(duì)了，如果你現(xiàn)在打‘退堂鼓’，那你前面的模型不都白搭了嗎?愛迪生發(fā)明了電燈，也經(jīng)過了上萬次失敗，如果他當(dāng)時(shí)放棄了，我們現(xiàn)在還在黑不隆冬的房子里呢!”爸爸的這一番教導(dǎo)不禁讓我破涕為笑，我們又研究了好幾久，終于度過這道“難關(guān)”。經(jīng)過日積月累，我的模型也愈來愈多了。
做模型讓我明白一個(gè)道理：不管什么困難，千萬不要低頭。哦，我愛你，模型!
三年級(jí)作文我的課余生活400字6
一天中午，烈日放出耀眼的光芒，外婆說“這正是做小實(shí)驗(yàn)——日光燒紙的好時(shí)機(jī)”，
外婆給我一張白紙輔在車房前的空地上，然后拿著放大鏡旁謚繳稀5本嗬脛矯?0厘米左右時(shí)，紙上出現(xiàn)了一個(gè)杯口大的小光環(huán)，隨著鏡片向下移動(dòng)，光環(huán)逐漸縮小，離紙面5厘米了，紙上變成了一個(gè)小亮點(diǎn)，發(fā)出電焊光一樣刺眼的光。我好奇地用手指去摸，好似被開水燙了，立刻把手縮了回來。我兩眼緊盯著光點(diǎn)，不一會(huì)發(fā)現(xiàn)聚光點(diǎn)下的紙由白色變黃色，又由焦黃漸漸發(fā)黑，剎那間奇跡發(fā)生了，我大聲喊起來：“洪天媛，快來看，紙冒煙了!”還沒等我說完，紙已經(jīng)燒了個(gè)窟窿。我拉著外婆的手還要玩一次，這一次由我一手操作，我觀察得更仔細(xì)，看得更清楚。
外婆提出問題：“你知道放大鏡在陽光下為什么能讓紙燃燒嗎?”我迷惑不解地直搖頭。外婆耐心地講：“這是光學(xué)原理，這個(gè)小亮點(diǎn)是焦點(diǎn)，光特別強(qiáng)，熱量也最高，達(dá)到一定溫度，紙就燃燒了?！蔽一腥淮笪虻卣f：“原來是這樣，現(xiàn)在的太陽能熱水器，太陽灶做飯，都是這個(gè)道理吧!”外婆滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我抬起頭，環(huán)視強(qiáng)烈的陽光的一切，心里默默地說：“我長(zhǎng)大了，也要用科學(xué)的力量向太陽索取能源!為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一切!”
今后，我要多參加一些課余活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)。
三年級(jí)作文我的課余生活400字7
我的課余生活豐富多彩，如，踢球、打電腦、玩陀螺……其中我最喜歡玩陀螺。
我的陀螺很多，每個(gè)陀螺上都畫著三國(guó)時(shí)期的大臣或?qū)④?。因?yàn)樗麄兊凝X輪不同，有不同的攻擊力。有些旋轉(zhuǎn)耐久，有些攻擊力強(qiáng)，我就把它們分了類。我的陀螺有：“曹操”、“劉備”、“孫權(quán)”……有時(shí)為了能收集更多的陀螺，我會(huì)“狂吃“五六包;有時(shí)會(huì)纏著爸爸買奇多……總之，只要能收集更多陀螺的辦法我都想了出來。目的就是：把所有的陀螺都收集起來。
我不但收集陀螺，還用陀螺進(jìn)行比拼，記得有一天放學(xué)，我們這些“陀螺迷”就背著書包，三五成群來到一塊空地上，進(jìn)行比賽，我?guī)砹恕靶旎巍薄ⅰ皡尾肌?。比賽開始了，我的“呂布”一路順風(fēng)，過三關(guān)斬六將。但走向勝利的路上卻“半路殺出個(gè)程咬金”。原來這位“程咬金”就是黃磊。
半決賽開始了，我為了打敗黃磊，仔細(xì)研究，把“呂布”重新改裝后上場(chǎng)，而黃磊用“張飛”，我使勁一轉(zhuǎn)，黃磊的“張飛”也轉(zhuǎn)了起來。“張飛”不時(shí)地攻擊我的“呂布”，但是由于我的“呂布”穩(wěn)定性好，旋轉(zhuǎn)耐久，使“張飛”久攻不下。瞧!“呂布”開始反攻了，讓“張飛”元?dú)獯髠?，“呂布”又給他最后一擊，把“張飛”打出了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽繼續(xù)進(jìn)行著……
玩陀螺不但能讓我增長(zhǎng)三國(guó)的知識(shí)，還給我?guī)砹藰啡?，陀螺是我生活中必不可少的一部分，因?yàn)樗o我的課余生活帶來樂趣。
三年級(jí)作文我的課余生活400字8
人的一生中，總會(huì)有些難以忘卻的事情。在我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出學(xué)騎自行車的經(jīng)歷。
一天下午，媽媽用自行車把我?guī)У浇稚?。這是鄰居的車子，因?yàn)槲覀儧]有一輛我能騎上去并能夠得著腳瞪子的車。媽媽先扶我上車，然后開始在街上來回推著我走。起初，我畏畏縮縮。但不大一會(huì)兒，我就懂得7坐穩(wěn)自行車的訣竅。這時(shí)，媽媽讓我自己去踩腳蹬子，因?yàn)樗频迷絹碓嚼?。于是我便加快了速度?/p>
你們知道父母總是喜歡跟小孩子開玩笑的。真的，媽媽告訴我她還扶著車子，但實(shí)際上她并沒扶。我一發(fā)現(xiàn)她沒扶著車子就立刻摔了下來，擦破了膝蓋、雙手和時(shí)子。盡管如此，我還是能夠獨(dú)立騎車了。這時(shí)我覺得自己真?zhèn)ゴ?，幾乎忘乎所以。?dāng)我還沉浸在勝利的喜悅之中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車子就要到街盡頭了。這對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的騎車人來說根本算不得什么，可是媽媽從來沒有教我轉(zhuǎn)彎，也沒告訴我在這種情況下就停住車。我嚇壞了，決定跳車。在人還沒著地的一剎那間，我覺得短暫而甜蜜的人生就要在眼前逝去了……這次小傷(時(shí)我這么大的孩子來說，其實(shí)不是什么小傷了)使我剛剛擦破而腫起來的部位又添上另一道跌痕，但我滿不在乎。我大叫一聲：“去它的吧!”
第二天，我?guī)е鴤从值浇稚向T車，重新開始整個(gè)過程。但是這次我已經(jīng)知道如何轉(zhuǎn)彎或至少知道要停車了。那天，我騎車的技術(shù)好多了。很顯然，我已平安度過了騎車關(guān)，但我并不滿意這種平安。像其他孩子一樣，我等待下次的鍛煉。
三年級(jí)作文我的課余生活400字9
我的課余生活豐富多彩，下棋、賽跑、老鷹捉小雞、撕名牌等等，其中我最喜歡的還是撕名牌。
記得上次，我和小益、小蔚、吳金濤、徐宇健、李佳妮在大操場(chǎng)上撕名牌。結(jié)果我的手氣好爛那，偏偏抽中裁判。
比賽開始了，我站在大操場(chǎng)中心觀察大家的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)小益老奸巨猾地繞到了徐宇健后面，正得意洋洋地朝他做鬼臉，徐宇健卻毫無發(fā)覺。之后小益便偷偷伸出手，正要下手，誰知徐宇健一回頭，看見了小益。他就拼了命地跑起來，躲到了一個(gè)比較隱蔽的地方，東張西望著。他見自己安全了，就一臉壞笑地自言自語道：“嘿嘿嘿!想抓我，沒那么容易!”
一會(huì)兒，其他人員都在大操場(chǎng)上碰見了，一場(chǎng)激烈無比的大撕殺就拉開了序幕。于是我退到了旁邊，把中間的“大舞臺(tái)”留給他們。大家在操場(chǎng)上你追我趕，有的扭作一團(tuán)，有的逃得無影無蹤?！翱禳c(diǎn)，加油!”我激動(dòng)地大喊，“哎呀!快呀!快逃呀!”
我看了一會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)好像少了一個(gè)人，咦，好像徐宇健沒在。于是，我的眼睛就像攝像頭一樣，開始四處搜索起來，不放過任何蛛絲馬跡。終于，我在二樓發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大南瓜——徐宇健的頭。他正在觀察大家的戰(zhàn)斗情況，當(dāng)只剩下吳金濤的時(shí)候，徐宇健瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，立馬沖了下去想撕掉吳金濤，但還是被吳金濤發(fā)現(xiàn)了。吳金濤早就做好了準(zhǔn)備，徐宇健一沖上來就被他一下撕了名牌。最后吳金濤取得了勝利，我們的撕名牌就此結(jié)束了。
我們的課余生活多快樂啊!
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