漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編給大家準(zhǔn)備的漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文，希望能對(duì)您有所幫助！
漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文1
今天我看了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容是：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩走在放學(xué)的路上，他們看見(jiàn)路旁的垃圾桶都是垃圾，而且都沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶。于是，小女孩和小男孩一起把垃圾清理到垃圾桶里。
看到這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思。小女孩見(jiàn)此情景，并不是坐視不管，而是動(dòng)員起小男孩，說(shuō)道：“不如，我們把垃圾‘送’回垃圾桶吧?！毙∧泻⒉](méi)有直接回答她，而是撓著腦袋思考了一會(huì)兒，也答應(yīng)了小女孩。不過(guò)，小女孩在清理垃圾的時(shí)候，他從書(shū)包里掏出紙和筆，把紙放在地上，跪著寫(xiě)起標(biāo)語(yǔ)來(lái)。最后，小女孩用手把所有的垃圾“送”進(jìn)垃圾桶里以后，小男孩把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上。這個(gè)垃圾桶上多了一條標(biāo)語(yǔ)：文明－－只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩把手一攤，認(rèn)為這都不算什么。兩個(gè)人都露出了開(kāi)心的笑容。
由這幅漫畫(huà)，我聯(lián)想到自己的所作所為：有一次，媽媽要從老家去笏石修手機(jī)。由于沒(méi)有事先帶水，我就打開(kāi)了一罐花生牛奶，喝了起來(lái)。可是當(dāng)我喝完之后，這個(gè)作為垃圾的易拉罐怎么處理卻成了問(wèn)題：留在車(chē)上又會(huì)帶來(lái)一點(diǎn)小麻煩，萬(wàn)一忘了清理，那也會(huì)造成一些麻煩，一些我不能明確指出的麻煩。于是我決定把它暫時(shí)留在車(chē)上。在回去的路上，我們路過(guò)一家超市，于是買(mǎi)了一瓶洗手液。我趁車(chē)子停泊在超市門(mén)口的空檔，打開(kāi)車(chē)窗，把易拉罐扔出了車(chē)窗外－－因?yàn)楦浇B一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有，而且也沒(méi)人注意，所以，我就趁這時(shí)，把垃圾扔出了車(chē)窗外。
這幅漫畫(huà)，讓我對(duì)那件我自己干的事情，也就是趁人不注意時(shí)把易拉罐扔出車(chē)窗外，讓我感到慚愧。
這幅漫畫(huà)，給了我一個(gè)發(fā)人深思的啟示：文明只差一步，要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文2
漫畫(huà)家華君武有一幅有名的作品：《植樹(shù)與乘涼》。畫(huà)面很有意思，對(duì)我有一定的啟發(fā)。
畫(huà)面是這樣的：小明和小剛?cè)シN樹(shù)。小明只把樹(shù)苗從車(chē)上搬了出來(lái)，而其他的挖坑、澆水、施肥等，都是小剛在做。小剛累得大汗淋漓，小明卻一臉輕松。小剛拿著噴壺正準(zhǔn)備澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明坐在地上，翹著二郎腿，身靠小樹(shù)苗坐著，眼睛瞇著，嘴角都要翹到天上去了。小剛一臉疑惑，問(wèn)他：“你就搬了個(gè)樹(shù)苗，怎么就坐在這里休息了呢？”小明反倒做出一個(gè)疑惑的表情，反問(wèn)他：“我干了這么多活，就等著樹(shù)苗長(zhǎng)大，好在底下乘涼，有什么錯(cuò)嗎？”“??？”小剛目瞪口呆。他心想：唉，算了。他愛(ài)不勞而獲就讓他去吧，我也是拿他沒(méi)辦法了。
漫畫(huà)中，小明把所有功勞都攬?jiān)诹俗约旱纳砩稀＿@種人，就是不勞而獲。完全可以去憑自己的能力去勞動(dòng)，名正言順地得到果實(shí)；之所以他們有這種不勞而獲的行為，是因?yàn)樗麄冞@種坐等乘涼、獨(dú)占功勞的思想已經(jīng)根深蒂固。在我們的身邊，這種人比比皆是。
比如一起大掃除，老師在外面站崗，有的人就在里面不做清潔；老師一來(lái)，就假裝在賣(mài)力地勞動(dòng)，最后獲得了老師的表?yè)P(yáng)。照我說(shuō)，這種人比那些一直不做清潔的人更懶：那些一直不做清潔的人不想勞動(dòng)，確實(shí)值得批評(píng)；但老師一來(lái)就做清潔的人是既不想勞動(dòng)，又想有收獲！他們就是在濫竽充數(shù)，獨(dú)吞自己不應(yīng)得的果實(shí)！
再比如，明明大家說(shuō)好要一起搬東西，卻又有渾水摸魚(yú)的同學(xué)，假裝在“指揮”大家要怎么搬；其本質(zhì)上，就是不想勞動(dòng)而有所收獲。明明可以去靠自己的雙手來(lái)獲得贏得的獎(jiǎng)勵(lì)，為什么還要濫竽充數(shù)、不勞而獲呢？我以后也得勞動(dòng)而獲得果實(shí)??！
試想一下，如果我們國(guó)家未來(lái)的接班人都是這樣一群喜歡渾水摸魚(yú)、濫竽充數(shù)的人，那祖國(guó)的未來(lái)還有希望嗎？如果你也是這樣的人，那就別閑著了，快點(diǎn)勞作起來(lái)吧！
漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文3
這是華君武先生的一幅畫(huà)。一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹，地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結(jié)了一層冰塊。樹(shù)凍得把滿身葉子脫了個(gè)干凈，就連四季常青的松樹(shù)也結(jié)了一層霜。人在屋里，靠著爐火都還是會(huì)瑟瑟發(fā)抖。
在一個(gè)公交車(chē)站，有兩條道。一條上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”，顯然一條是給母子專(zhuān)用的道路，而另一條則是給普通人用的。可是，這兒卻發(fā)生了一件怪事。
只見(jiàn)母子上車(chē)處站了四個(gè)大的男人，而一對(duì)瘦小的母子卻站在普通人用的排隊(duì)處。她明顯是被他們擠過(guò)去的。只見(jiàn)那個(gè)母親穿著單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望著他們。心里想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋，帶著輕蔑的眼神，顯然是兩個(gè)高級(jí)官員。說(shuō)他們是兩文盲，鬼才信！
第三個(gè)人穿著羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個(gè)人看起來(lái)很沉穩(wěn)，也是皮革大衣，應(yīng)該是個(gè)教授??？他們應(yīng)該知道這是母子上車(chē)處。
作者用一幅漫畫(huà)就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無(wú)恥，愛(ài)占小便宜和沒(méi)有公德心完整地展現(xiàn)了出來(lái)。并告訴我們，不能像這四個(gè)人學(xué)習(xí)，而應(yīng)該有公德心的大道理。
漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文4
隨著科技的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)，人們的生活也越來(lái)越方便，整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。可總有些人為了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質(zhì)問(wèn)，還裝出一副無(wú)所事事的樣子。漫畫(huà)《假文盲》就生動(dòng)地再現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。
在一個(gè)公交車(chē)站，有四個(gè)身材魁梧的男人無(wú)所事事的站在兩側(cè)的欄桿上等候上車(chē)，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來(lái)不安、緊張、害怕。如果不仔細(xì)看貌似一切正常，可是再仔細(xì)看就一點(diǎn)也不正常了，因?yàn)闄跅U旁的牌子上赫然寫(xiě)著“母子上車(chē)處”五個(gè)大字！難道是這四個(gè)人高馬大的人不識(shí)字嗎？不，這四個(gè)人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個(gè)戴著近視鏡……，那么難道是他們沒(méi)有看見(jiàn)嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車(chē)處”五個(gè)大字寫(xiě)的非常清晰，可他居然一副若無(wú)其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺(jué)他們很理直氣壯。那對(duì)母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點(diǎn)也不受道德的審判、良心的譴責(zé)。
這對(duì)母子還是最后一個(gè)被擠上了車(chē)……。
我們的社會(huì)，現(xiàn)在雖說(shuō)好人越來(lái)越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個(gè)影子揮之不去，也正是因?yàn)樗麄?，我們的社?huì)才不能實(shí)現(xiàn)人人友善、沒(méi)有罪惡的完美社會(huì)。
希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會(huì)將變得更加美好、充滿陽(yáng)光。
漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文5
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)中的場(chǎng)面一直在我的腦海中揮之不去！
漫畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有許多的垃圾，女孩看了心里特別的難過(guò)，于是小女孩就把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里，小男孩也從書(shū)包里拿出一張紙出來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)完后放在垃圾桶上，紙上寫(xiě)著“文明——只差一步！”
我想起我讀補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)同學(xué)，他買(mǎi)了一些吃的東西，吃完后把垃圾從窗戶扔下去，另一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“你不應(yīng)該向窗外亂丟垃圾。”他說(shuō)：“怕什么，這個(gè)垃圾又沒(méi)有扎到人，再說(shuō)就算扎到人了又不會(huì)很痛?！闭f(shuō)完就走了，我認(rèn)為就算只是幾個(gè)袋子也不應(yīng)該往下面扔，扎到人就是對(duì)人的不尊重。
我想起補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)同學(xué)的亂扔亂丟的行為我們不能夠?qū)W習(xí)，而我一想起那一幅漫畫(huà)就覺(jué)得我們一定要學(xué)習(xí)小男孩和小女孩的這種不怕臟的用自己的小手撿起垃圾放入垃圾桶的這一種很好的精神。
這一幅漫畫(huà)讓我知道了我們要保護(hù)好環(huán)境，不能夠像那一個(gè)男孩一樣亂扔垃圾。
我看了這一幅漫畫(huà)我知道了我們不應(yīng)該亂丟垃圾，亂丟垃圾只會(huì)破壞環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境而不是破壞環(huán)境！
漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文6
漫畫(huà)表演開(kāi)始了!
只見(jiàn)兒子哼著歌兒走出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!爸爸的威嚴(yán)可真大!今天，我可要當(dāng)一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的道具拿了出來(lái)：一個(gè)假胡子和一個(gè)頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。聽(tīng)，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準(zhǔn)備的!戴上去可真算是天衣無(wú)縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說(shuō)著說(shuō)著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說(shuō)：“呵!爸爸這頭發(fā)真像‘地中?！?可真酷!”
看著滑稽的陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時(shí)，老爸(江逸群)從旁邊走過(guò)來(lái)環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說(shuō)：“咦!難得小人國(guó)有個(gè)Q版的我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說(shuō)：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說(shuō)完，“江爸爸”揚(yáng)手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫(huà)表演真有趣!
漫畫(huà)的啟示的優(yōu)秀作文7
有一天，有一個(gè)女孩叫小燕，有一個(gè)男孩叫小月。當(dāng)他們走到一條小路時(shí)，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來(lái)是垃圾散發(fā)出來(lái)的臭味。
小燕說(shuō)：“唉！這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊！”小月說(shuō)：“真不像話呀！”小燕高興地說(shuō)：“我們把垃圾撿起吧！”小月生氣地說(shuō)：“那么臭！”“撿完了垃圾洗一下手就可以了！”小燕生氣地說(shuō)。
當(dāng)小燕馬上要撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小月想一走了之，就說(shuō)：“你到哪里去呀？你可別偷懶！”小月說(shuō)：“我……我去買(mǎi)一張紙。”說(shuō)著說(shuō)著小月跑去買(mǎi)紙了，小燕使勁力氣地說(shuō)：“快點(diǎn)回來(lái)！”“知道了！”小月大聲說(shuō)。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了！小燕發(fā)現(xiàn)小月回來(lái)了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來(lái)了，小月放下書(shū)包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫(xiě)了六個(gè)字：
“文明——只差一步！”并且還貼在了垃圾箱上！
小燕高興地說(shuō)：“哈哈！真想不到呀，你真棒！”小月挺真腰板得意地說(shuō)：“你可別小看我！我的學(xué)問(wèn)可大著呢！”
在這幅圖畫(huà)里面，給我留下了一個(gè)啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們?nèi)祟?lèi)是很有文明的，但是就只是差一步！
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