青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文
青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文_奮斗青春必定有我征文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文，希望大家能夠喜歡！
青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文1
有人說(shuō)，青春是歌，演繹著歡樂(lè)美妙的旋律;有人呢說(shuō)，青春是畫，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春，不同時(shí)代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。
公元20世紀(jì)20年代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁(yè)。
“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒……他們都是昔日不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個(gè)時(shí)代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。
當(dāng)?shù)搅烁母镩_放的今天，當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進(jìn)又一個(gè)新時(shí)代的時(shí)候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春?？纯次覀兊闹車?，看看很多同齡的和中學(xué)生;不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之;沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取者有之;盲目崇拜、隨波逐流者有之;自甘墮落無(wú)病呻吟有之……人生的學(xué)習(xí)榜樣沒(méi)有了，他們不會(huì)去崇拜周恩來(lái)，卻知道追棒周杰倫;不知道怎樣熱愛(ài)中華，卻愛(ài)死劉德華;不清楚誰(shuí)是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢;沒(méi)有心情學(xué)雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋……人生的信仰、信念沒(méi)有了，什么愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是句笑話、空話，什么“為人民服務(wù)”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥，反以為榮。我們的社會(huì)究竟怎么啦?我們這代究竟又怎么啦?像一聲春雷，是久違的春雨;像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對(duì)民族的強(qiáng)心劑。__在大會(huì)期間提出的一些提議。讓我們?cè)诿悦：屠Щ蟮膾暝校吹搅讼Ｍ?，及時(shí)找準(zhǔn)了方向，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學(xué)生為人處世做事立身的行為準(zhǔn)則，是我們青年學(xué)生辯是非、明恥辱、分善惡、識(shí)美丑的指南法寶，是引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)風(fēng)尚的一面鮮明的旗幟!
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”同學(xué)們、朋友們，讓我們高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》下定決心，鑒定表信念，共同學(xué)習(xí)理解并深入開展吧“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學(xué)生整體素質(zhì)和道德不修養(yǎng)，振精神，高揚(yáng)“五·四”青春旗幟;樹新風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代優(yōu)秀青年!那么我們輝煌燦爛的和諧社會(huì)，我們中華民族的偉大強(qiáng)盛就一定會(huì)早日到來(lái)。
青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文2
不知從何時(shí)開始，總是厭棄父母的責(zé)罵。也不知從何時(shí)開始，男女生有了一條明確的界限。青春，來(lái)的像每一次的月考似的，令人猝不及防。但你必須點(diǎn)擊收貨，收下這人生中最美好的年華。笑與淚的交織使青春那么富有生氣，一路上，難免有摩擦，有碰撞，而我們要做的，就一件事兒。擁抱青春，享受青春的快樂(lè)。集體跑步時(shí)肆意狂歡，噴薄而出的熱血振奮人心，大地蒼茫的激情試問(wèn)誰(shuí)能忘卻。喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜歡為同學(xué)搖旗吶喊那一瞬間的熱烈，喜歡看比賽跑步時(shí)在空氣中留下的痕跡——青春。
可曾聽見腳步聲聲就立馬開始認(rèn)真學(xué)習(xí)?忘不了老師帶來(lái)的壓迫與恐懼，也忘不了同學(xué)那唬人似的一聲聲“老師來(lái)了”。當(dāng)教室內(nèi)再?zèng)]有喧囂，當(dāng)幾個(gè)皮猴兒都不再上躥下跳，班里每個(gè)人都會(huì)知道——老師真的來(lái)了。青春的快樂(lè)離不開友情。那時(shí)的友誼是人生中最真摯的，沒(méi)有利益，拋開城府，僅有的是形影不離的真情。喜歡相伴著做任何事，喜歡分吃僅有的幾粒糖果，喜歡共同絞盡腦汁做題……友誼，是青春路上最亮麗的一道風(fēng)景線?？椿ㄩ_花落，望云卷云舒。夏去冬來(lái)，潮起潮落，青春來(lái)得正好。我們不再一味地聽從父母，持著自己的想法，或許發(fā)生過(guò)沖撞，或許經(jīng)歷過(guò)冷戰(zhàn)，可矛盾過(guò)后也會(huì)想起父母的好。
我們不再執(zhí)著于兩個(gè)人的友誼，開始結(jié)交更多的朋友，可是再回首，發(fā)現(xiàn)你最在乎的仍是那一個(gè)人。青春太善變，青春中的我們更是如此，可最重要的仍是那一件事兒——享受青春的快樂(lè)。
我猜，你不一定懂得如何享受它，那么先去尋找它，在意氣風(fēng)發(fā)的少年馳過(guò)的綠茵場(chǎng)上找，在總是充滿瑯瑯書聲的教室里找，在熱鬧和諧的宿舍里找，在永遠(yuǎn)包容你的家里找。總之，我們留下的青春痕跡，都是長(zhǎng)大后值得付之一笑的快樂(lè)。
青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文3
歲月，是滄桑的;年華，是漫長(zhǎng)的;時(shí)間，是寶貴的;青春，是歡躍的!沒(méi)有人能準(zhǔn)確地說(shuō)出青春是什么，因?yàn)樗虝毫?寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，也許就把青春“讀”掉了;少壯不努力，也許就把青春“玩”掉了……
縱使青春是怎樣流逝，青春年代的時(shí)光也永遠(yuǎn)是記憶中的瑰寶!“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，青春也許就在你一個(gè)個(gè)翻書的瞬間，一陣陣筆與紙的“沙沙”聲，一臉茫然的眼神與自信的微笑中，與你說(shuō)了再見。可是，你并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)青春，因?yàn)槟阍谇啻耗甏?，知曉了“君子有所為，有所不為”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”;明白了函數(shù)、方程、幾何;清楚了杠桿原理、物質(zhì)密度、化學(xué)變化規(guī)律;了解了……你擁抱了青春，青春也擁抱了你，讓你的知識(shí)面更寬廣。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，興許這是家長(zhǎng)們最擔(dān)憂的事情了吧!哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳?自然遇到叛逆的孩子，遇到看到書就頭疼的孩子，遇到喜歡些所謂的“不倫不類”的孩子，是失望、是頭疼、是束手無(wú)策!也許眼前的你就是讓你的父母感到無(wú)奈、困惑，你也許不聽話，甚至叛逆，但你并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)青春。青春年代不是一個(gè)墨守陳規(guī)的時(shí)代。你可以我行我素，只要自己快樂(lè)，只要自己自信，只要自己擁有真實(shí)的性格，擁有自我的思想，你就擁有青春，擁抱青春!不過(guò)青春不代表毫無(wú)章法，為愛(ài)你的人想想，送上你的關(guān)懷，你的青春會(huì)更加斑斕，更加精彩!
擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟。
讓我們?cè)谇啻耗甏鷵肀啻喊?
青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我曾仰慕過(guò)美國(guó)的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)，羨慕著俄國(guó)的強(qiáng)大軍事，驚嘆于英國(guó)的創(chuàng)新科技，然而當(dāng)我了解到越來(lái)越多的中華民族愛(ài)國(guó)英雄的故事后，澎湃的愛(ài)國(guó)主義精神取代了心中的各種仰慕之情。
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸就開始給我買各種注音版的故事書，其中小學(xué)生版的《中華上下五千年》這本書當(dāng)時(shí)是我的最愛(ài)了，里面眾多的愛(ài)國(guó)故事給我幼小的心靈抹上了幾筆神奇瑰麗的色彩。里面有棄醫(yī)從文、憂國(guó)憂民、以死明志的屈原，血戰(zhàn)殲倭、勛垂閩浙的戚繼光，棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅，視死如歸、英勇就義的劉胡蘭……是這些愛(ài)國(guó)英雄所做出的貢獻(xiàn)和努力才成就了中國(guó)現(xiàn)在的輝煌。此刻，愛(ài)國(guó)主義情懷在我心中發(fā)了芽。
以前，我和大多數(shù)學(xué)生一樣，認(rèn)為“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字離我們遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)，似乎“愛(ài)國(guó)”二字只能在文學(xué)作品里以那些氣勢(shì)磅礴的豪言壯語(yǔ)中出現(xiàn)，而當(dāng)我經(jīng)歷了這次百年難遇的“新冠”疫情，我才發(fā)現(xiàn)以前的想法錯(cuò)了，其實(shí)愛(ài)國(guó)與否就表現(xiàn)在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在疫情期間，醫(yī)護(hù)人員們始終堅(jiān)守在一線，直面肆虐的病毒?？谡掷粘龅挠∮浭撬麄兊膭渍?，堅(jiān)毅的目光透露著必勝的光芒，疲憊的神態(tài)遮擋不住他們的美，微笑中給予人們向上的力量、必勝的決心。
有一位年輕的護(hù)士阿姨，她的孩子才三歲，正是非常需要媽媽時(shí)常陪伴的年齡，但當(dāng)疫情來(lái)臨，她接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓她前赴一線參與抗疫工作，她毅然聽從安排，把自己的孩子托管給自己年邁的父母照顧。雖然在一線每天都會(huì)冒著被感染的危險(xiǎn)接待救治感染病毒的病人，但她依然堅(jiān)守崗位，不怕苦，不怕累，給病人普及疫病需要注意的事項(xiàng)，用她的積極向上陽(yáng)光的一面給病人加油、打氣，許多病人因她而重拾對(duì)生活的信心。
像這樣的人還有很多很多，超市的服務(wù)員、社區(qū)基層工作人員、為疫情重癥區(qū)捐獻(xiàn)物資的人……
總有一種品質(zhì)讓我們熱淚盈眶，總有一種美麗讓我們終身難忘，或許這些人物的平凡不足以“名垂千史”，但正是這些普通人在愛(ài)國(guó)的這首主旋律中湊響了屬于自己的音符，貢獻(xiàn)了屬于自己的力量。
當(dāng)下青少年又該如何踐行愛(ài)國(guó)主義精神呢?答案告訴我們，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式……因此我們青少年的愛(ài)國(guó)應(yīng)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，不虛度青春，努力拼博實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
青春有為時(shí)代有我全國(guó)大學(xué)生優(yōu)秀征文5
為中華之崛起而讀書——周恩來(lái)。
少年時(shí)期，他就立下了宏偉的志向，表現(xiàn)了為國(guó)家為民族，而終生奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。而現(xiàn)在，作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該擁有偉大抱負(fù)，我們應(yīng)該為中華之繁榮而努力!
梁國(guó)超先生也曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！庇纱丝梢?，在梁先生眼里，少年才是國(guó)家的未來(lái)，少年才是國(guó)家的希望!
“年少有為”已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代的代名詞了。關(guān)于少年成才的例子比比皆是。
“雪公主”谷愛(ài)凌，到現(xiàn)在，不足20歲，卻已經(jīng)取得了無(wú)數(shù)的好成績(jī)——北京冬奧會(huì)銀牌，奧運(yùn)會(huì)金牌、世錦賽首冠……不僅僅是在事業(yè)上，她的學(xué)業(yè)成績(jī)也讓人望塵莫及。在美國(guó)高考STA中，滿分1600分中，她取得了1580分的好成績(jī)，成功被斯坦福大學(xué)錄取。不止如此，她的愛(ài)好廣泛，除了學(xué)生，滑雪運(yùn)動(dòng)員這兩個(gè)身份外，她還兼顧了模特這個(gè)工作。
再比如江西的黃芊芊，她今年也不過(guò)33歲，2017年就正式入職北大成為微納電子學(xué)系的研究員、博士生導(dǎo)師。9月25日，啟動(dòng)資金高達(dá)10億元的“科學(xué)探索獎(jiǎng)”正式公布第二屆獲獎(jiǎng)名單，50位青年科學(xué)家獲獎(jiǎng)。他們將在未來(lái)5年各獲得由騰訊基金會(huì)資助的300萬(wàn)元科研獎(jiǎng)金。值得一提的是，50位獲獎(jiǎng)?wù)咧校钅贻p的是來(lái)自北京大學(xué)微納電子學(xué)系的博士生導(dǎo)師黃芊芊，僅30歲。
00后，援鄂護(hù)士劉佳怡，她的那句“穿上防護(hù)服，我就不是孩子了”，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。20年的元宵節(jié)，劉佳怡看到援助武漢的通知，二話不說(shuō)就參加了。
在武漢臨時(shí)搭建的6平方米左右的板房，就是劉家怡工作的崗位，一頭連接污染區(qū)，一頭通往清潔區(qū)。每天，她都要在這里堅(jiān)守6個(gè)小時(shí)，等待出艙的醫(yī)護(hù)人員、保潔人員、安保人員等，協(xié)助他們科學(xué)安全地脫防護(hù)服。撕膠布、脫帽子等看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她都盡可能細(xì)致小心，“如果動(dòng)作幅度太大，容易產(chǎn)生氣溶膠，粘在頭發(fā)上就有感染的危險(xiǎn)?！边@是她第一次離開父母到這么遠(yuǎn)的地方。
對(duì)于這次的援助，她說(shuō)：“現(xiàn)在我更懂得何為責(zé)任與價(jià)值，我要努力進(jìn)步，為守護(hù)人民健康持續(xù)奮斗。”
在時(shí)光的輪序中，每個(gè)人都會(huì)從小孩到年輕人，再到老人。這是不可更改的。但是，時(shí)代永遠(yuǎn)是年輕人的，永遠(yuǎn)都是少年的主調(diào)!我們生逢其時(shí)，當(dāng)立鵬程萬(wàn)里之志!為中國(guó)，為民族，而奮勇向上!
吾輩英雄當(dāng)自強(qiáng)!我們要為祖國(guó)而努力!要用用為中華之繁華而努力!
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