遇見(jiàn)作文記敘文初中10篇
遇見(jiàn)是一場(chǎng)美妙的相遇，它是那么的溫暖，洋溢著溫暖的色彩。既然這樣，那么你知道以遇見(jiàn)為題的記敘文該怎么寫(xiě)嗎？下面就是小編給大家?guī)?lái)的遇見(jiàn)作文記敘文初中，希望能幫助到大家!
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇1
世界上有千萬(wàn)種遇見(jiàn)，遇見(jiàn)人，遇見(jiàn)事，遇見(jiàn)自己，遇見(jiàn)了她，遇見(jiàn)溫暖。
回想記得初見(jiàn)她時(shí)，最動(dòng)人的莫過(guò)于那雙似水的眼眸和裝滿無(wú)數(shù)甜美的酒窩。她的目光如太陽(yáng)般溫暖，如慈母般深情，如春風(fēng)般溫柔。
記得當(dāng)時(shí)在班上，我是最調(diào)皮的.孩子之一，上課找同學(xué)說(shuō)悄悄話，故意弄臟同學(xué)的畫(huà)紙，找各種借口不完成作業(yè)……于是乎我成了班級(jí)中最令老師頭疼的學(xué)生之一，也就成了辦公室的?？停苍S是他恨鐵不成鋼吧，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我。而我卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出，依然我行我素。我滿以為我這樣不痛改前非的學(xué)生，她是不會(huì)再關(guān)心我了，沒(méi)想到并非如此，
有一次我的調(diào)皮搗蛋時(shí)不小心受了傷摔斷了手。她急匆匆的送我去醫(yī)院，路上忍不住不停地嘮叨，語(yǔ)氣甚是嚴(yán)厲。換在平時(shí)我早就不耐煩了，會(huì)偷偷在心里吐槽。但那次我能感受得到，嘮叨背后的關(guān)心和她目光中滿滿的擔(dān)憂。感受到她那溫暖的目光時(shí)，不知為何，突然心里酸酸的。受傷的那段時(shí)間，她對(duì)我關(guān)心備至還安排同學(xué)照顧我，不因?yàn)槲以?jīng)的調(diào)皮搗蛋而忽視我。
這次受傷之后，我安分許多，甚至變得沉默寡言起來(lái)。同學(xué)和老師們都很詫異，都說(shuō)我變了，覺(jué)得我懂事了聽(tīng)話了。但他們卻不知道緣故，于是歸結(jié)于我受傷，吸取了教訓(xùn)?；蛟S吧，那次事件過(guò)后，我轉(zhuǎn)變性子，她的話我漸漸聽(tīng)的進(jìn)去也會(huì)認(rèn)真的去做。但開(kāi)始有些不愿意再接觸到她目光，生怕她那慈母般的目光在從我身上掠過(guò)。
后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，再也沒(méi)有遇見(jiàn)她。但是與她相處的幾年，我遇到了珍貴的溫暖。
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇2
在還沒(méi)遇到你之前，我是一個(gè)被寵得無(wú)法無(wú)天的公主，所有好東西都是我的，沒(méi)有人敢和我搶。爸爸媽媽爺爺奶奶都得圍著我轉(zhuǎn)，我就是他們的太陽(yáng)。但是，我沒(méi)有玩伴，沒(méi)有知心朋友。還好，我足夠幸運(yùn)，上帝把你送給了我，讓我和你相遇。
我被從睡夢(mèng)中叫醒，被帶到病房，看到你依偎在媽媽身旁，面色安詳，還頑皮地嘟著嘴。你睡得很熟，渾然不顧口水流到床單上。媽媽滿眼溫柔地望著你，嘴角不禁的上揚(yáng)：“他是你弟弟。”那口氣聽(tīng)上去仿佛媽媽的世界里只剩下了你，我不禁妒火中燒。初次相遇，你睡得香甜，我卻醋意漫天。
后來(lái)，你學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。但我卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)包容和分享。從小就吃獨(dú)食的我，永遠(yuǎn)都不會(huì)記得分你一份?？赡憧倳?huì)變戲法似的從身后拿出兩根棒棒糖，要我選一個(gè)喜歡的。我和別人玩“過(guò)家家”，你向來(lái)都只有被支使的份，我雖然看到了，但是什么都沒(méi)說(shuō)，反倒因?yàn)槟闩龅袅擞们嗖葑龀傻摹懊牢丁卑涯愦罅R一通。那個(gè)時(shí)候，我欺負(fù)著你，你卻包容著我。
家里只有一臺(tái)電視，你要看動(dòng)畫(huà)片，我卻要看電視劇。本以為我們會(huì)鬧得不可開(kāi)交，但你卻干脆地讓給了我。我自得其樂(lè)，毫不在意，盡管爸爸一直在狠狠地瞪著我。慢慢地，我們都長(zhǎng)大了。你背上了書(shū)包，我進(jìn)入了中學(xué)。我們各自忙碌的人生似乎沒(méi)有了交集，唯有那血的紐帶將我們緊緊扣在了一起。
鮮見(jiàn)的假期，回家的路上遇見(jiàn)了匆匆歸去的你，剛想啟齒和你打個(gè)招呼，你卻步調(diào)匆匆，急急路過(guò)滿面笑容的我。你的那個(gè)匆匆離去的背影，留給了我?guī)捉z悵然。
木然地回到家，你已經(jīng)在奮筆疾書(shū)，我輕嘆一口氣，推門(mén)進(jìn)了房間。你也進(jìn)來(lái)了，帶著一臉歉意，放下一根棒棒糖：“對(duì)不起，沒(méi)買到你喜歡的味道?！蔽姨ь^望見(jiàn)你的眼神中寫(xiě)滿了抱歉。我露出一個(gè)大大的微笑：“謝謝啊?！蹦阌行┿等?，但也立即還我一個(gè)微笑。我覺(jué)得你仍是那個(gè)小孩子，仍盡力地討好我，不管是過(guò)去，現(xiàn)在，抑或是將來(lái)。
但無(wú)論怎樣，我都要感謝上帝，讓我在最美好的年紀(jì)，遇見(jiàn)了最美好的你。
雖然你是我的弟弟，但你，讓我懂得了謙讓，包容，讓我知道給予能獲得快樂(lè)，幸福。
從今以后，換我來(lái)守護(hù)你——我的弟弟。
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇3
晚上八點(diǎn)多，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸突然從臥室里沖了出來(lái)，一臉驚恐地說(shuō)：“不好!地震了!快下樓!”我一下子懵住了，地震?真的假的?我可從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)啊!這時(shí)候媽媽和小妹還在衛(wèi)生間洗澡，爸爸猛地把門(mén)拉開(kāi)催促媽媽趕快穿衣下樓!爺爺奶奶也都從房間里沖出來(lái)了，他們都慌慌張張地，看來(lái)真的出大事了。
我們一家六口往樓下走，我們走得很快，像逃難似的，生怕樓房隨時(shí)倒下來(lái)。下樓的路上，我聽(tīng)到媽媽在給外公外婆打電話，叫他們別呆在家里，趕忙到空曠的地方去，注意安全!又聽(tīng)爸爸說(shuō)：“剛才好像床被人踢了一腳，再看沒(méi)人，窗戶也嘩嘩響，我第一反應(yīng)就是地震了?！蹦棠桃矐?yīng)和說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，一定是地震!她屋里的床也晃了兩次。
我們來(lái)到樓下時(shí)，小區(qū)里已經(jīng)有許多人了。大家都往大街上走，聚集在小區(qū)的門(mén)口。大家都一臉驚恐的表情。有的人忙著打電話給“114”詢問(wèn)地震局號(hào)碼，有的人忙著跟親朋好友聯(lián)絡(luò)，問(wèn)候平安。四樓有一位阿姨，她老公不在家，她急匆匆下樓沒(méi)帶手機(jī)，只好跟人借，沒(méi)想到電話總是網(wǎng)絡(luò)忙，打不出去。阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，只有在這樣的時(shí)候，你才能明白：誰(shuí)最關(guān)心你，你最關(guān)心誰(shuí)了?！蔽蚁肫鸷门笥殃惲?，劉浩然他們，希望他們都平安無(wú)事。
大街上，小區(qū)里的人越來(lái)越多，大家都在聊地震的時(shí)候的事情，許多人的樣子都非常狼狽。有一位叔叔說(shuō)地震時(shí)他的第一反應(yīng)就是往桌子底下鉆，后來(lái)看看沒(méi)什么動(dòng)靜就往樓下跑，到樓下才發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)穿鞋子。我再看看自己，我穿的是爸爸的拖鞋，媽媽穿的是睡袍，小妹最酷：她光著身子，只裹著一層浴巾。
終于傳來(lái)消息，這次地震是揚(yáng)州市寶應(yīng)縣和高郵市交界處發(fā)生的4.9級(jí)地震，隨后又有一次3.6級(jí)地震，我們這里并不是震中地區(qū)，沒(méi)有太大的危險(xiǎn)。聽(tīng)到消息，大家放下心來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)的都回家了。可我還是不敢回家，生平第一次遇見(jiàn)地震，我害怕突然地震又來(lái)了可怎么辦呢?媽媽笑笑說(shuō)：“小心是對(duì)的，但也不能盲目地害怕。冷靜應(yīng)對(duì)就可以了。別怕!有大人在呢!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，和爸爸媽媽一起回家。路過(guò)飯店，燒雞公的味道撲鼻而來(lái)。我情不自禁地說(shuō);“真香啊!”媽媽也美美得吸了口那味道說(shuō)：“的確真香!早想來(lái)吃燒雞公的，一拖再拖。這次地震，我們平安無(wú)事，值得慶賀!明晚，我們?nèi)揖蛠?lái)痛快地吃一頓，怎么樣?”哈哈!我當(dāng)然舉雙手贊成嘍!
遇見(jiàn)地震，不是演習(xí)，也不是演戲。雖然有驚無(wú)險(xiǎn)，但也讓我明白了很多很多!
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇4
每個(gè)人生命中總有一些永恒的記憶，時(shí)光荏苒，卻依然深深烙印在心底。回憶中，一次又一次的遇見(jiàn)如同風(fēng)雨后盛開(kāi)的茉莉，清香猶存，令人沉醉于當(dāng)初的美好。
步于繁華的大街，看厭了滾滾紅塵，聽(tīng)?wèi)T了城市的喧囂，不由自主地快步前行，低頭趕路，卻在快節(jié)奏中意外遇見(jiàn)了一個(gè)悠閑漫步的身影。抬頭望去，那明亮的笑眼、熟悉的面容讓我不再懷疑——我昔日的同窗。疲倦的雙眼終于得到休憩，溫和的陽(yáng)光照亮了原本陰暗的心情。此時(shí)的她也看到我了。我們相約來(lái)到一家甜品店，坐下來(lái)面對(duì)面重溫那些年的無(wú)憂無(wú)慮。離別曾泛著淡淡的憂傷，但重逢是一首歌，唱出了無(wú)盡的愜意。
獨(dú)自漫步在校園，欣賞著平日不曾關(guān)注的景色。長(zhǎng)廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花?；ǘ鋫兏`竊私語(yǔ)著，討論著長(zhǎng)廊上的各色展板。高大的水杉泛出點(diǎn)點(diǎn)綠色，透出生命的希望，在窗外靜靜地守護(hù)著九年級(jí)奮發(fā)努力的同學(xué)們。梔子花展開(kāi)潔白的花朵。這是友誼的化身。彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無(wú)限的遐想。原來(lái)熟悉的校園竟然隱藏著這么多美麗的風(fēng)景，不經(jīng)意的遇見(jiàn)卻讓人心曠神怡。
年少的我總有太多的青春夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿了期待。在秋日的清晨步入白樺林里，倚靠著樹(shù)干輕輕哼唱喜愛(ài)的歌曲，等待她的到來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候她已悄悄走到身后。冬日的午后，坐在灑滿陽(yáng)光的窗邊，寫(xiě)下淡雅清新的文字，抬頭一望，寵物正調(diào)皮地奔跑，不由會(huì)心一笑。幻想著一次又一次溫馨的遇見(jiàn)，無(wú)論遇見(jiàn)了誰(shuí)，心里都似明媚的陽(yáng)光般舒暢。
遇見(jiàn)，無(wú)論是在鄉(xiāng)間小路還是繁華都市，都是那么恬靜美好。這是心與心的交流，是心靈之間的慰藉，是人們生活新旅途的開(kāi)始……
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇5
我們已經(jīng)六年級(jí)了，不久就要離開(kāi)小學(xué)跨入初中的大門(mén)了。要問(wèn)校園里裝著我多少的回憶?一年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語(yǔ)觸動(dòng)了我的心弦，我想起了與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍的情景，想起來(lái)與同學(xué)老師共度的美好時(shí)光。我想對(duì)校園里遇到的所有人說(shuō)一句：遇見(jiàn)你真好。
一年級(jí)，我擁有了我的第一位朋友。我們無(wú)話不談，一起看書(shū)，一起玩耍，一起創(chuàng)造屬于自已的游戲生活，有困難時(shí)同舟共濟(jì)，我拉著她的手說(shuō)：“我的好朋友，遇見(jiàn)你真好!”除了同學(xué)、老師，我還想說(shuō)說(shuō)這個(gè)特別的人。
他在同學(xué)和老師中有著很高的威信，他是校長(zhǎng)。我們的校長(zhǎng)姓潘，他并不嚴(yán)厲，就算我們做了錯(cuò)事他也不會(huì)兇巴巴批評(píng)我們，只是溫和地說(shuō)：“這樣不文明?！彼?jīng)常會(huì)在校園里行走，只是默默地看著我們，朝我們笑笑，在我們看來(lái)這已經(jīng)足夠。
那天和往常無(wú)異，我走出教室打飯，我抬頭看向那個(gè)站在餐車后，為同學(xué)們打飯的人，一瞬間竟說(shuō)不出話來(lái)，那戴著口罩打飯的人不是老師，也不是同學(xué)，而是那位尊敬的潘校長(zhǎng)。他穿著正裝，沒(méi)打領(lǐng)帶。有點(diǎn)消瘦，帶了一只口罩。輪到我了，我細(xì)細(xì)打量了一下校長(zhǎng)，口罩擋住了他大半張臉，但是眉目間所包含的并不嚴(yán)肅，而是一種慈祥?！澳銈兂缘媚敲瓷?”潘校長(zhǎng)的話里含著擔(dān)憂，我一聽(tīng)，指一指飯，“再幫我打一點(diǎn)飯吧”。
刷——潘校長(zhǎng)動(dòng)作很快，一勺菜，兩顆牛丸，一勺飯落到了盤(pán)里，在我的申請(qǐng)之下又加了半勺飯。我端走，道了聲謝謝。過(guò)了一段時(shí)間，分完飯菜，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，手中端著一個(gè)盤(pán)子，跟我們一樣的，坐下來(lái)和我們一起吃飯。因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，飯菜涼了，油凝了塊，校長(zhǎng)似乎并不在意，還跟我們開(kāi)玩笑“民以食為天，吃飯是大事，要跟學(xué)習(xí)一樣，認(rèn)真對(duì)待?！?/p>
“謝謝你，潘校長(zhǎng)，我很高興遇見(jiàn)你。”我在心里說(shuō)。
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇6
人生中總有許多遇見(jiàn)，世間萬(wàn)物都是遇見(jiàn)。就好比梅花遇見(jiàn)了寒冬，就讓它變成了一種孤傲、不畏困難的精神，而寒冬遇見(jiàn)了梅花，才會(huì)顯得更加五彩繽紛，因?yàn)橛鲆?jiàn)，我們的生命才更加精彩。
腦海中總有一次難忘的遇見(jiàn)一一那是一個(gè)鶯歌燕舞的春天，我?guī)蛬寢屓ベI東西，走在路上，一位老人引起了我的注意，在我的細(xì)細(xì)端詳下，老人家滿頭白發(fā)，佝僂著腰，穿著樸素而干凈的衣服，柱著拐杖一步一步緩慢的走在大街上，時(shí)不時(shí)的給旁邊飛馳而過(guò)的行人小心翼翼的讓路，生怕由于自己行動(dòng)緩慢而給旁人帶來(lái)不便。雖然我看不到他臉上的表情，但我看到了一個(gè)溫和、慈祥的背景。老人在前面小心翼翼地走著，誰(shuí)也沒(méi)有想到要去挽扶這位行走不便的老人，也許是因?yàn)樵缟系脑?，這時(shí)候馬路上的車就如一條長(zhǎng)龍一般，車水馬龍，川流不息。正在這時(shí)一輛車在老人即將過(guò)馬路的時(shí)候飛馳而來(lái)，因?yàn)檐囁偬欤先吮苤患?，便摔倒在地上?dòng)彈不得。這一幕讓我驚呆了，腦子里只剩下一遍空白。就在我驚魂不定的時(shí)候，一團(tuán)紅紅的影子在我眼前一閃而過(guò)，我定眼一看，原來(lái)是一個(gè)穿著紅色衣服，背著書(shū)包的小男孩。他快步走向老人，吃力的在扶他起來(lái)，我在這時(shí)也連忙過(guò)去幫忙，旁邊過(guò)往的行人也都在第一時(shí)間伸出援手，在我們大家的齊心協(xié)力下，老人終于清醒過(guò)來(lái)，沒(méi)有大礙了。
經(jīng)詢問(wèn)得知老人是從鄉(xiāng)下來(lái)看望兒子。沒(méi)想到還沒(méi)到兒子家，卻發(fā)生了意外。我在發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有事后就默默的走了，事后我從那個(gè)紅衣男孩的身上遇見(jiàn)了一種難能可貴的品質(zhì)，那種舍已為人，樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。也許有人會(huì)說(shuō)：哎呀，我也會(huì)舍己為人呀!但這只是說(shuō)說(shuō)而已，真正面臨這種局面的時(shí)候，又有幾個(gè)人能挺身而出呢?又有幾個(gè)人能發(fā)自內(nèi)心的幫助他人呢?紅衣男孩那種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己救人的品質(zhì)感動(dòng)了我。
那次遇見(jiàn)就像是一粒種子，在我心里已經(jīng)慢慢的發(fā)芽，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了，我要向那個(gè)紅衣男孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那高貴的品質(zhì)，只要我們?nèi)巳硕加袗?ài)，這個(gè)世界將更加美好，更加溫暖。
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇7
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn);“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)你嗎?”這是寶玉和黛玉之前初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn);“幸會(huì)，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn);“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚和別的人”這是錢鐘書(shū)和楊絳之前，決定一生的遇見(jiàn)。
20____年5月1號(hào)，你就這樣來(lái)到我的身邊。你降臨之前，我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次你會(huì)是個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩，還是個(gè)可愛(ài)、乖巧的小女生。可是，如今的你好像有了他們所有的優(yōu)點(diǎn)。剛出生的你，慢慢的張開(kāi)了你的眼睛，去張望這個(gè)美好而又對(duì)于你神秘的世界。我從學(xué)校匆匆感到醫(yī)院，看見(jiàn)的就是這樣子的你。此時(shí)的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平時(shí)習(xí)慣大聲叫嚷的我，此時(shí)唯恐說(shuō)話聲驚擾了你的寧?kù)o。漸漸的，你開(kāi)始學(xué)會(huì)抓、學(xué)會(huì)咬、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)跳……你總是成長(zhǎng)得飛快，好似一個(gè)月不見(jiàn)，你就變了個(gè)模樣。這樣的你，使我總想留下你長(zhǎng)大的痕跡。13歲之前的我，幻想過(guò)我今后的人生會(huì)是怎樣，今后的生活會(huì)是怎樣?？墒菑臎](méi)想到過(guò)，生活中有了一個(gè)你。你是我每天放學(xué)時(shí)飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語(yǔ)的存在，你是我當(dāng)父母年邁時(shí)的榜樣。
現(xiàn)在的你，已經(jīng)三歲半了。到了要上幼兒園的年紀(jì)了。每天上學(xué)前，離不開(kāi)媽媽卻又強(qiáng)忍住的眼淚令我心疼;每天放學(xué)回家，向我訴說(shuō)今天幼兒園交到的新朋友令我開(kāi)心;每次跌倒了又自己爬起來(lái)不管剛剛有沒(méi)有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我自豪;每次我不開(kāi)心時(shí)，你會(huì)無(wú)聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個(gè)三歲的孩子，你有著似“破壞大王”的個(gè)性又有這小大人般的心思;你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時(shí)刻。就是這樣的你出現(xiàn)在我的生命里。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了整個(gè)春天;當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界;當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林。
從某種意義上來(lái)看，世間的一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨;春遇見(jiàn)了冬，就有了歲月;天遇見(jiàn)了地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，有了生命。
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇8
有些遇見(jiàn)，注定能在人生中留下最美麗的足跡。
我想起了我的外公。是緣分，讓我和外公能在這輩子有短暫的相遇;是緣分，讓我們成為了一家人;是緣盡，讓外公生了病;是緣盡，讓他永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。不管緣來(lái)還是緣盡，我感謝我們的相遇，感謝我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。
我還記得許多溫暖的情節(jié)。
有一次，吃過(guò)午飯，閑來(lái)無(wú)聊，我在房間里瞎折騰，誤把外公的膏藥當(dāng)作小賣部出售的“貼貼紙”，貼在胳膊上。誰(shuí)知，那張“貼貼紙”粘性這么好，貼上去就撕不下來(lái)了。上面還帶著股怪臭的味道，跟皮膚接觸的地方還有些被燙的感覺(jué)。我慌了，帶著哭腔喊著“救命……”外公聞聲趕來(lái)，一臉驚慌，以為發(fā)生了什么大事。我用一只手捂著胳膊，眼睛里噙著淚。
外公定睛一看，竟然哈哈大笑起來(lái)：“你怎么能把這些老人家用的東西拿來(lái)玩兒呢?快撕下來(lái)!”
“我撕不下來(lái)，這太黏了，怎么辦，外公，快幫幫我!”我含淚央求著，心里滿滿的委屈，本來(lái)只是想玩一下，沒(méi)想到這么難堪。
可是，外公死活不答應(yīng)，還說(shuō)什么自己的事情自己想辦法解決。我的心情跌落到谷底，我就不信自己連張紙都撕不下來(lái)。
自己動(dòng)手，豐衣足食。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮撕了。這膏藥剛剛粘上去，還是黏性十足的，牢牢地抓著我的皮膚不撒手。我一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)的撕，這感覺(jué)就像一點(diǎn)點(diǎn)揪起我的皮膚掐著，生疼生疼的。“嘶，嘶……外公，我疼，早知道不玩了?！蔽姨鄣每炜蕹鰜?lái)了。
外公見(jiàn)了我的傻樣，立馬樂(lè)了，說(shuō)：“小傻瓜，你這么一點(diǎn)點(diǎn)地撕，當(dāng)然疼啦。你看著——”他走上前，一邊說(shuō)，一邊握著我的胳膊，“撕膏藥啊就和做事一樣，要干脆利落，不要猶猶豫豫，偷偷摸摸，要快、準(zhǔn)、狠，不拖拉……”話還沒(méi)說(shuō)完，外公揪起膏藥一角，“咻”，利落地撕下來(lái)頑固的膏藥，快、準(zhǔn)、狠。我疼得來(lái)不及尖叫，就已經(jīng)不疼了。
外公繼續(xù)說(shuō)：“雖然快了也會(huì)痛，但是這個(gè)長(zhǎng)痛不如短痛，就跟補(bǔ)牙似的，拖拖拉拉的要疼很久，一下子補(bǔ)好，解決了后患，以后就再也不會(huì)痛了?！?/p>
外公的做人小哲理還有很多，他總是把這些小道理偷偷地“塞”進(jìn)我心里，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
這樣好的外公已經(jīng)離開(kāi)我了。每當(dāng)想起他，我還是感謝遇見(jiàn)，它是一種緣分，讓我們成為家人。
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇9
徒步穿過(guò)華山，不為別的，只是為了遇見(jiàn)奇險(xiǎn)天下第一山的逍遙之美。登上大雁塔的頂層，不是為別的，只是為了遇見(jiàn)玄奘西行的精神之美。參觀兵馬俑，不為別的，只是為了遇見(jiàn)我大中華的浩蕩之美。長(zhǎng)安，遇見(jiàn)你，真是一場(chǎng)美麗的邂逅……
攀上華山之巔，環(huán)顧四周，映入眼簾的，是一幅水墨丹青畫(huà)：或是青蔥的林木，或是險(xiǎn)峻的山崖，或是奇異的怪石……華山的一山一水，一草一木皆是情，真是一幅情意盎然的水墨丹青畫(huà)啊!華山最有名的，除了險(xiǎn)，便是那讓人飄然如仙之感的霧了。此時(shí)的我，站在華山的處，俯瞰云霧繚亂中的一片紅塵，仿佛與那歲月浮光世事喧囂隔離了，不再被瑣事?tīng)拷O，宛若一名華山派的弟子，志在翱翔于天際，逍遙自在，無(wú)拘無(wú)束……
華山，你讓我遇見(jiàn)的清逸逍遙之美，遇見(jiàn)了你，真是一場(chǎng)清逸的邂逅……
登上大雁塔的頂層，微風(fēng)徐來(lái)，玄奘的腳步聲透過(guò)微風(fēng)，進(jìn)入耳畔，仔細(xì)聆聽(tīng)那腳步聲：一步，一步，又一步……每一步，似乎都在訴說(shuō)著玄奘西行的艱難，每一步，都給我大中華濃厚的文化底蘊(yùn)增添了一抹豐富神秘的色彩，每一步，都讓我大中華離鼎盛更進(jìn)一步。漸漸地，玄奘的腳步聲消失了，徐徐的微風(fēng)中，心中卻不由得猛地一震。不是因?yàn)榇笱闼拿溃切叔浂簧岬木褡屓烁械骄磁?，所以不由地?nèi)心深處一震。
大雁塔，你讓我遇見(jiàn)了鍥而不舍的精神之美，遇見(jiàn)你，真是一場(chǎng)震撼的邂逅。
走進(jìn)燈光微弱的兵馬俑博物館，觀賞神態(tài)各異的兵馬俑，有的眼神迷離，似乎在對(duì)自已的前程感到迷茫，有的神情嚴(yán)肅，眼神中帶著不可磨滅的堅(jiān)毅，似乎希望用自已的血與對(duì)自人的怒火，保衛(wèi)自已的國(guó)家，有的表情愁悵，神不知到哪里去了，也許是在思念遠(yuǎn)方的妻兒吧……放眼望去，兵馬俑是一支浩蕩得望不見(jiàn)邊際的隊(duì)伍。隱約中，耳畔傳來(lái)馬蹄聲，緊接著是秦始皇的豪言壯語(yǔ)，每一個(gè)字都顯露了始皇帝的偉大，每一個(gè)字都體現(xiàn)了大秦的繁榮。
兵馬俑，你讓我遇見(jiàn)了我大中華的浩浩蕩蕩之美，遇見(jiàn)你，真是一場(chǎng)浩蕩的邂逅。
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我慢慢睜開(kāi)雙眼，將回憶合上，長(zhǎng)安，你讓我遇見(jiàn)了十三朝古都的美，遇見(jiàn)你，真是一場(chǎng)美麗的邂逅……
遇見(jiàn)作文記敘文初中篇10
從來(lái)都不擅長(zhǎng)寫(xiě)人物的我，看到“遇見(jiàn)”就想起了那個(gè)讓我受益一生的他，勾起了滿滿的回憶。
那是20____年的夏天，我也將要成為一名初中生了，一想到住宿就特別的興奮。我一向很獨(dú)立，對(duì)我不放心的父母執(zhí)意要來(lái)送我，幫我打理床鋪，在我的再三保證下，和父母長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)的安全指導(dǎo)下才放心讓我出門(mén)與鄰居家的學(xué)姐學(xué)哥們一同來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我到達(dá)時(shí)已是人山人海了。
兩三個(gè)大包裹對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)還是有的，但我仍像一個(gè)女漢子一樣從那些焦急地父母中擠過(guò)去，看看這場(chǎng)景真是“皇上不急太監(jiān)急”，心里想要是父母來(lái)的話也是這樣吧。一個(gè)不留神，腳被絆了一下，與包裹一起飛了出去，趴在地上，吃力地爬起來(lái)，抬頭看到他穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，一雙籃球鞋，手里還抱著一個(gè)籃球，從草坪那邊走過(guò)來(lái)，走到我跟前他放下了手中的籃球，提起我的兩個(gè)大包裹說(shuō)“我?guī)湍闾徇^(guò)去吧”，我一臉茫然又驚訝的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他幫我提到宿舍門(mén)前，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)個(gè)謝謝他就笑了笑走了。我遲遲沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，或許他是個(gè)老師吧。早已把這兩個(gè)大包裹視為“糞土”的我費(fèi)了九牛二虎之力才把他安排下，整理好床鋪以后，坐在床邊的我一直在想剛才那個(gè)人，一種濃濃的感激之情摻雜著失落的情緒充斥著我的內(nèi)心。
要回班里上課了，我急急忙忙的朝教室跑去，不巧，“魯莽”的我撞到了一個(gè)人，他手中的課本被我撞翻在地上，我連忙把它撿起來(lái)還給他，一抬頭原來(lái)是他，早已把運(yùn)動(dòng)裝和籃球鞋換了下來(lái)，穿了一身正裝，看來(lái)我猜的沒(méi)錯(cuò)他是個(gè)老師。一再猶豫的我這次沒(méi)有再猶豫，說(shuō)了聲對(duì)不起，他又沖我笑了笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系?；氐桨嗬镂也唤袊@這個(gè)學(xué)校說(shuō)大也不大竟能讓我再見(jiàn)到他。上課鈴響了，要準(zhǔn)備上課了。這是我初中的第一堂課，當(dāng)然會(huì)對(duì)這個(gè)要來(lái)上課的老師充滿期待，終于等到這個(gè)老師推門(mén)而入，我再次驚訝，是他。
他陪伴我度過(guò)了過(guò)去的三年，我們兩個(gè)成了最要好的“哥們”，我們雖然只是別人眼中的師生，可我們無(wú)話不談，在我有情緒的時(shí)候他教我要釋然，在我失落的時(shí)候，是他給了我的勇氣，老師，有生之年，遇你幸甚。
一次完美的遇見(jiàn)，我還期待一場(chǎng)完美的邂逅。
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