談?wù)\信九年級(jí)作文通用范文
誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講究誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信早已融入我們中華民族的血液，下面就是小編給大家?guī)?lái)的談?wù)\信九年級(jí)作文，希望能幫助到大家!
談?wù)\信九年級(jí)作文1
如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對(duì)應(yīng)的氣息，那么誠(chéng)信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。
中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法?殺豬事小，可若沒(méi)有小事也應(yīng)講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎?若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功?秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎?
誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海?？墒乔О倌陙?lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在?關(guān)羽義重如山，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。
還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果;還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著友人的骨灰完成剩余的旅途。誠(chéng)信本身并不困難，難的是面對(duì)失敗的風(fēng)險(xiǎn)，仍有堅(jiān)守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對(duì)死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠(chéng)信就是這樣，堅(jiān)守誠(chéng)信，便會(huì)擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。
也許在很多人看來(lái)，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去。可是，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人?；蛟S違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。
誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。
愿誠(chéng)信之花永世開(kāi)放。
談?wù)\信九年級(jí)作文2
俗話說(shuō)：言必信，行必果。但在我身邊就有一些不講誠(chéng)信的人。
三年級(jí)時(shí)，體育老師的要求十分嚴(yán)格，雖然我們叫苦連天，但也無(wú)可奈何。炎炎夏日，太陽(yáng)火辣辣無(wú)情地烤著大地，蟬像一位無(wú)藥可救的病人一樣有氣無(wú)力地呻吟著，就連愛(ài)美的蝴蝶似乎也掉下了豆大的汗珠。同學(xué)們坐著不動(dòng)都會(huì)汗流浹背，40度的高溫可怎樣上體育課呢?阿剛的大腦里瞬間冒出了一個(gè)自以為高明的想法：逃課。于是他說(shuō)干就干，馬上叫上了幾個(gè)班里的有名人物進(jìn)行商討，結(jié)果自然是全票通過(guò)。
體育課前的大課間，阿剛等幾個(gè)人早已準(zhǔn)備到位，鈴聲一響便快速?zèng)_下樓去，像兔子一樣跑到了后院，藏了起來(lái)。當(dāng)體育課的上課鈴聲響起，我們都到了集合地點(diǎn)，體育老師逐一點(diǎn)了名字，可就是沒(méi)看見(jiàn)阿剛幾個(gè)人。
就在我們要開(kāi)始跑步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)大口大口喘著粗氣跑了過(guò)來(lái)，滿臉汗珠不停地往下流，上氣不接下氣地說(shuō)道：“有……好幾個(gè)……人都跑到……后院，估計(jì)是想……要逃……課?！崩蠋熞宦?tīng)，不由皺起了眉頭。
終于，在同學(xué)們的重重“包圍”之下，阿剛幾個(gè)人像打了敗仗的將軍垂頭喪氣地到了班主任老師跟前，班主任氣呼呼地教訓(xùn)起來(lái)：“今天你們逃課，同學(xué)們跑了三圈，罰你們跑六圈?！薄鞍?不會(huì)有這么倒霉吧!我們難道犯下了‘滔天大罪’嗎?”阿剛幾個(gè)“難兄難弟”雖極不情愿，但也只能相互安慰了，哈哈!
放學(xué)的時(shí)候，阿剛趁班主任正忙著，悄無(wú)聲息地溜出了教室，可卻偏偏被機(jī)智勇猛又滿身正義感的我逮了個(gè)正著，我擺出一副師長(zhǎng)的架勢(shì)質(zhì)問(wèn)他：“你的六圈跑完了?”“沒(méi)……沒(méi)有啊!”“沒(méi)跑完還想溜?這次你可是搬個(gè)梯子上天——沒(méi)門(mén)兒!”緊接著我把他“押”到了老師辦公室。老師盯著阿剛滿臉嚴(yán)肅：“你是既不老實(shí)，也不誠(chéng)實(shí)，罰他們跑六圈，罰你跑九圈。開(kāi)始吧!”“嗚嗚，我真是太慘了!”我分明看到，那一瞬間，阿剛的小臉兒幾乎痛苦地?cái)Q成了一根煙花。
哎!可憐的阿剛啊!我奉勸你以后體育課可不能再逃課了呀!為了你的貪玩，欺騙老師，結(jié)果卻落得個(gè)害人害己的下場(chǎng)。受罰跑步是件小事，但一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，就等于失去了人生之根本。
談?wù)\信九年級(jí)作文3
在我們生活中，有許多美德，如傳統(tǒng)美德懂得謙讓的孔融，行業(yè)道德，不欺詐講誠(chéng)信，在中華民族五千年的歷史中這些美德也得到了發(fā)揚(yáng)光大。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，也順著歷史的長(zhǎng)河傳承下來(lái)，如果世界上每個(gè)人都不講信用，整天勾心斗角，就不會(huì)有現(xiàn)在的文明社會(huì)，我們小學(xué)生要講信用，才能受到老師的表?yè)P(yáng)，你們看我們身邊也發(fā)生了一些事，在我們屈原學(xué)校四年級(jí)(2)班中有兩位拾金不昧的小男孩，一天，他們倆在放學(xué)回家的路上，拾到一個(gè)錢(qián)包，里面有兩千元錢(qián)和一張銀行卡、一張身份證，天哪里面有兩千元錢(qián)這是一筆多么多的錢(qián)哪，可是在金錢(qián)的誘惑下他們沒(méi)有上當(dāng)，毅然在原地上等失主，他們堅(jiān)信這不是他們自己的錢(qián)講誠(chéng)信，最終，他們等到了失主，得到了表?yè)P(yáng)這就是講信用，守誠(chéng)信的好榜樣，只有誠(chéng)實(shí)守信才會(huì)人人敬。
信任是一種高尚的情感，信任是人際關(guān)系的法寶，信任別人的同時(shí)也必須贏得別人的信任，人們將從信任中獲得鼓舞與力量，假如世界上沒(méi)有信任，都被懷疑籠罩在心頭，那么就不會(huì)有文明的社會(huì)，只有信任他人全心全意的付出才會(huì)得到別人的信任與尊重，朋友之間以信任為貴，我自己也經(jīng)歷了這一件事，有一次一位朋友對(duì)我說(shuō)：游幸，你相信鐘婕嗎?她在外面到處說(shuō)你的壞話?！斑@一句話一出，我的心仿佛碎了，我再也不和鐘婕說(shuō)話，玩了，一天天對(duì)她冷淡下來(lái)，鐘婕也意識(shí)到了我在排斥她，她也不理我，最后，鐘婕寫(xiě)了一張紙條：”游幸，曾經(jīng)我們是最好的朋友，但是你為了一句挑撥離間的話再也不理我了，你知道嗎?信任是朋友之間最寶貴的東西，你太讓我捻了。“看到了這張紙條，我連忙追回那富貴的友情。我反醒過(guò)來(lái)信任無(wú)論是在任何時(shí)間，任何地方甚至比起你口袋里的錢(qián)更為重要，更為珍惜。
責(zé)任，什么叫做責(zé)任，就是敢勇于承擔(dān)，我也常常犯錯(cuò)，在五年級(jí)時(shí)我曾不小心弄丟了黑板擦，由于害怕老師失望的眼神，嚴(yán)厲的責(zé)罵，我不敢承擔(dān)，但是，現(xiàn)在回想起來(lái)真令我羞愧，現(xiàn)在我明白了該承擔(dān)的我們必須承擔(dān)，讓我們做一個(gè)敢于承擔(dān)的勇者。
我明白了，文明的品質(zhì)是生活中不可殘缺的部分，讓更多良好優(yōu)秀的品質(zhì)伴我成長(zhǎng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，笑得更甜，走得更遠(yuǎn)。
談?wù)\信九年級(jí)作文4
每一個(gè)人都是我們?nèi)松兄匾倪^(guò)客，他們也許能教給我們?nèi)松拇蟮览?，也許能帶給我們不同的經(jīng)歷，也許能送給我們美好的回憶……在我的記憶中，也有這樣一個(gè)人，她教給了我誠(chéng)信。
認(rèn)識(shí)這個(gè)人，是在去年冬天。那天，吃過(guò)晚飯，我和媽媽出門(mén)散步。路過(guò)一家已經(jīng)打烊的早餐店時(shí)，我和媽媽發(fā)現(xiàn)在一盞路燈下有一個(gè)老奶奶在賣(mài)東西，那盞路燈已經(jīng)十分陳舊，卻還是堅(jiān)守在老街上，用橙黃色的燈光為行人照亮前方的路。憑著微弱的燈光，我看清了她的相貌。這個(gè)老奶奶大約六、七十歲，似乎很愛(ài)笑，雙眼隨時(shí)都瞇著，嘴上掛著一抹慈祥的弧度，口中哼著小曲。她頭上戴著一塊花布做的頭巾，那頭巾的末稍在寒風(fēng)中輕輕地飄著。
我和媽媽走了過(guò)去，想看看老奶奶在賣(mài)什么?！按竽铩眿寢尨蛄寺曊泻簦澳u(mài)什么呢?”“賣(mài)蘋(píng)果呢，三元一斤!”老奶奶抬起頭來(lái)，邊說(shuō)邊掀開(kāi)竹籃上的布，里面是紅彤彤的大蘋(píng)果“哇!這蘋(píng)果真不錯(cuò)!”媽媽驚呼了起來(lái)?！敖o我全包起來(lái)吧?！眿寢尶戳丝粗窕@里剩下的蘋(píng)果，對(duì)老奶奶說(shuō)。看著最后幾個(gè)蘋(píng)果賣(mài)出去了，老奶奶笑得好開(kāi)她熟練地把蘋(píng)果裝了起來(lái)，放在稱上稱重。
媽媽看了那些蘋(píng)果，又看了看老奶奶背后裝滿蘋(píng)果的籃子，忽然眼前一亮，對(duì)這個(gè)老奶奶說(shuō)：“大娘，要不您把這些蘋(píng)果也賣(mài)給我吧?！薄安恍?，”老奶奶斬釘截鐵地說(shuō)，“我答應(yīng)一個(gè)小伙子要把這些蘋(píng)果賣(mài)給他了，他回家拿錢(qián)，我一定要等他，現(xiàn)在賣(mài)給你們就是不守信用?！薄澳悄攘硕嗑昧?”我忍不住擠到老奶奶面前問(wèn)了一句?！八f(shuō)五點(diǎn)要來(lái)，但已經(jīng)八點(diǎn)了……”老奶奶說(shuō)，神情中帶著一閃而過(guò)的失望和落寞。媽媽仍然不甘心，又說(shuō)了一句：“他八成是不會(huì)來(lái)了，要不您就把這些蘋(píng)果賣(mài)給我們吧。”老奶奶還是堅(jiān)定地回絕道：“不行，無(wú)論到多久，我都要等，因?yàn)檫@是一個(gè)人的信用?！眿寢尣辉賵?jiān)持，付了錢(qián)，和老奶奶道了別，便和我回家了。
在回家的路上，我不時(shí)回過(guò)頭去看，老奶奶頭巾末稍的花布仍在輕輕地飄著。那路燈微弱的光也在因誠(chéng)信變得更加強(qiáng)烈……
談?wù)\信九年級(jí)作文5
關(guān)于誠(chéng)信的例子有許多，比如關(guān)羽和劉備。徐州兵敗時(shí)，關(guān)羽被困土山。曹操派張遼以“三便”勸關(guān)羽降曹：一者可保甘、糜二夫人的安全;二者可不背桃園之約;三者可留有用之身。關(guān)羽答：“你有‘三便’，我有‘三約’：一、今降漢不降曹;二、請(qǐng)給二位嫂子俸祿，單獨(dú)居住，不論何人不許入門(mén);三、只要一旦知道皇叔的下落，辭曹歸劉而去。三者缺一不可?！标P(guān)羽的三約體現(xiàn)了他對(duì)漢室和對(duì)劉皇叔的忠誠(chéng)，在文字上約法三章，表明他對(duì)兄弟桃園結(jié)義承諾的踐約之志。
讀著關(guān)羽的故事，我又想到了一件不太愉快的事。
有一天放學(xué)了，媽媽說(shuō)要晚一點(diǎn)來(lái)接我，可我的肚子都餓得“咕咕”叫了，沒(méi)辦法，媽媽就讓我自己去旁邊小店里買(mǎi)個(gè)手抓餅。我到小店里時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的一個(gè)同學(xué)正在結(jié)賬，我走上前，拍了一下他的肩膀，他嚇得哆嗦了一下，然后，小店老板說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)他吧，他在我們店里吃了一個(gè)煎餅，現(xiàn)在又不付錢(qián)，說(shuō)是沒(méi)錢(qián)了，要不你回學(xué)校告訴你們老師去吧?！肄D(zhuǎn)身剛想走，同學(xué)拉住我，說(shuō)：“你幫我付一下錢(qián)吧，我明天一定還你?！蔽铱此菢幼樱粫r(shí)心軟，就替他付了錢(qián)。
第二，到學(xué)校，我問(wèn)他：“你帶錢(qián)了嗎?”他紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我今天忘帶了，明天給你行嗎?”我一想也行，就答應(yīng)了下來(lái)。
第三天，我問(wèn)他：“今天應(yīng)該帶了吧?”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“帶了帶了，這就給你?！闭f(shuō)著，他從書(shū)包里拿出4元錢(qián)。我問(wèn)他：“咦，不是7元錢(qián)嗎?怎么少了3元?！彼首鞒泽@，說(shuō)：“不是4元嗎!?”于是，我讓他大概回憶了一遍，他說(shuō)：“記起來(lái)了，明天帶來(lái)，錢(qián)你明天一起收吧?！?/p>
第四天，下課時(shí)，他正在玩游戲，我走上前說(shuō)：“錢(qián)帶齊了沒(méi)?”我想：這次他要是再帶不齊，那我就找他家長(zhǎng)要。結(jié)果，他淡定地說(shuō)：“什么錢(qián)，我怎么不記得?！币?jiàn)他如此平淡地說(shuō)出這句話，我氣得差點(diǎn)哭出來(lái)。
后來(lái)，我再也沒(méi)問(wèn)過(guò)他關(guān)于錢(qián)的問(wèn)題。因?yàn)槲抑溃瑔?wèn)了，最后氣死的也是我。
從關(guān)羽的故事和自己經(jīng)歷了這件事后，我明白了：誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本!
談?wù)\信九年級(jí)作文通用范文相關(guān)文章：
★ 談?wù)\信
★ 九年級(jí)關(guān)于誠(chéng)信的議論文范文5篇