2021我心中的英雄初中作文一等獎(jiǎng)
寫(xiě)作是思想的表達(dá),情感的抒發(fā),更是溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。以“我心中的英雄”為題寫(xiě)一篇作文，你認(rèn)為該怎樣寫(xiě)呢?下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021我心中的英雄初中作文一等獎(jiǎng)鑒賞，希望能幫助到大家!
2021我心中的英雄初中作文一等獎(jiǎng)1
有人問(wèn)：何為英雄?
有人說(shuō)：“我心中的英雄是征服世界的人，高大威猛，雷厲風(fēng)行”;也有人說(shuō)：“我心中的英雄是非戰(zhàn)勝世界的人，而是降伏自己的人，平和淡定，從容溫暖”。
那么，英雄到底是什么呢?
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的英雄就是我的父親。我的父親是我幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期，乃至中學(xué)時(shí)期的英雄。他也必定會(huì)是我大學(xué)時(shí)期、中年時(shí)期，甚至老年時(shí)期的英雄。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的父親就像是動(dòng)漫片中的人物——哆啦A夢(mèng)。他真的是無(wú)所不能的啊。
小的時(shí)候，我很調(diào)皮，也不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天只想著和小伙伴們到處玩耍游戲。我的父親便專(zhuān)門(mén)制定了一套關(guān)于如何改變我的計(jì)劃。他先利用一切我感興趣的東西來(lái)吸引我少外出玩耍，再用一些小孩子愛(ài)讀的玩物書(shū)來(lái)提升我的閱讀興趣，最后就會(huì)用一些小東西來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。最終我也如他所愿，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“男孩子”形象變成了一個(gè)安靜乖巧的小女孩模樣。父親真的是無(wú)所不能啊。
在我步入了中學(xué)后，父親便也沒(méi)有像小時(shí)候那樣管束著我了。他開(kāi)始實(shí)行了“放養(yǎng)式”教育。我越來(lái)越大，學(xué)的科目越來(lái)越多，掌握的知識(shí)也逐漸增多，題目的難度也隨之提升。于是，每當(dāng)我有不會(huì)做的題目的時(shí)候，每當(dāng)我絞盡腦汁去理解的時(shí)候，我的父親總是會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)在我的身旁給予我指導(dǎo)，給我鼓勵(lì)。我仿佛也因?yàn)橛辛烁赣H的力量，而變得更加地有想法，有變化?？偠灾赣H真的是無(wú)所不能，有智慧啊。
父親就像是我生命中的一縷陽(yáng)光，給予我溫暖;父親就像是花叢中的園丁，給予我水分;父親也像是一棵蒼天大樹(shù)，給我提供愛(ài)的保護(hù)傘。
我的父親就是我心目中的英雄，就是那無(wú)人可比的hero，也是我的“超級(jí)飛俠”。
謝謝你，我的英雄。
2021我心中的英雄初中作文一等獎(jiǎng)2
每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，在我心中有個(gè)他。他是一個(gè)平凡的農(nóng)民，但他在我心中卻是不平凡的。他是我心中的英雄，他就是我的爸爸。
我的家境并不富裕，很是貧困，而且爸爸除了我還有五個(gè)女兒，這使得爸爸的責(zé)任更大了，負(fù)擔(dān)也更重了，但爸爸卻認(rèn)為這是好事，他常常會(huì)說(shuō)“等兒女們長(zhǎng)大了就會(huì)來(lái)孝敬我，那時(shí)我會(huì)覺(jué)得我現(xiàn)在做的事都是值得的”，可我知道他的本意只是是為了鼓勵(lì)我們學(xué)業(yè)有成，步步高升。雖然每個(gè)父母都希望自己的兒女能考上大學(xué)，找到工作，但他卻愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己。他就是我的爸爸，是我心中的那個(gè)英雄。
爸爸從小開(kāi)始照顧我們兄妹五人，媽媽常年多病，因此爸爸的負(fù)擔(dān)非常沉重：照看我們的同時(shí)還需要照顧媽媽。爸爸經(jīng)常幫助媽媽下田做農(nóng)活，爸爸也因此成為了我們一家人心中的英雄。冬天的時(shí)候家里沒(méi)柴了，爸爸頂著寒風(fēng)去外面砍柴，雖然哥哥有時(shí)也會(huì)幫助爸爸，但家里那一堆又一堆的柴火，大部分還是爸爸努力的成果，所以他是我心中的英雄。
爸爸常常不在家，因?yàn)猷l(xiāng)親們需要他的幫助。鄉(xiāng)里的人都非常敬重爸爸，都稱爸爸為“叔叔”，爸爸也以幫助鄉(xiāng)親們?yōu)闃s。這讓我覺(jué)得爸爸就是電影里面的那個(gè)“蜘蛛俠”，哪個(gè)地方需要幫忙，哪個(gè)地方就有爸爸的身影。爸爸是我心中的英雄，也是大家心中的英雄。
爸爸還常常逗我們開(kāi)心，有時(shí)候他會(huì)像一個(gè)小孩子一樣跟我和哥哥一塊玩耍?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，個(gè)子也長(zhǎng)高了，知識(shí)比以前更加豐富了，可是爸爸呢?他還當(dāng)我們是小孩子一樣細(xì)致地照顧我們。不管爸爸變老了，還是爸爸的容顏?zhàn)兞耍肋h(yuǎn)是我的爸爸，是我心中永不變的英雄。
2021我心中的英雄初中作文一等獎(jiǎng)3
“英雄”這兩個(gè)字是不是眼熟或者耳熟呢?我們看到的英雄大部分是電視里的英雄，很多也是編造出來(lái)的。那難道現(xiàn)實(shí)生活中就沒(méi)有英雄嗎?我來(lái)告訴你，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的英雄，也許不像電視里的武林英雄那么能打打殺殺，也不一定會(huì)武功，但一定會(huì)有觸動(dòng)我們心靈的地方。
我心中的英雄是一個(gè)普普通通的人。他，就是我的爸爸。
爸爸是一個(gè)平凡的人，個(gè)子高高的，臉瘦瘦的，有一雙大而迷人的眼睛，他的啤酒肚，特別可愛(ài)，尤其是爸爸跑步的時(shí)候，肚子上下跳來(lái)跳去，非常調(diào)皮。
英雄肯定在你心里留下了讓你忘不掉的一段記憶，或者做了一件讓你無(wú)法忘記的事情，我的爸爸做是如此。
小時(shí)候我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸都沒(méi)時(shí)間來(lái)，所以我很難過(guò)，我就想做一些事讓爸爸關(guān)注我。于是我開(kāi)始在學(xué)校經(jīng)常和其他同學(xué)打架，但爸爸還是沒(méi)有關(guān)注我。
有一天我出去玩，看見(jiàn)一個(gè)20歲的男生打一個(gè)女孩。我就很生氣，跑去找那個(gè)人算賬。他惱火了，打了我一巴掌，還踢了我一腳，我疼得不行。沒(méi)想到在一旁做事情的爸爸看見(jiàn)了，閃電一般沖了過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)那個(gè)男生說(shuō)：“你憑什么打我女兒，你為什么打她，你沒(méi)有這個(gè)權(quán)利!”爸爸說(shuō)完，打回了那個(gè)男生一巴掌，也踢了他一腳，然后迅速地把我?guī)チ酸t(yī)院。我當(dāng)時(shí)都傻了，因?yàn)檫@在我看來(lái)太不可思議了!那個(gè)平時(shí)沉默不語(yǔ)，貌似從不關(guān)注我的男人，竟然為了我沖鋒陷陣;我以為他從沒(méi)把我放在心上，然后在送我去醫(yī)院的路上，我分明看見(jiàn)了他鬢角的汗水和眼角的淚花。
英雄他可以就是我們身邊的某個(gè)人，看似最最平凡的，實(shí)際震撼人心。我心中的英雄就是這個(gè)平凡的人——爸爸。親愛(ài)的爸爸，我愛(ài)你。
2021我心中的英雄初中作文一等獎(jiǎng)4
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。那么，在生活中就沒(méi)有英雄嗎?“有的”，我的記憶在回答。
一個(gè)深秋的平凡的日子，憂郁的陽(yáng)光痛快快的穿過(guò)厚實(shí)的云層，卻沒(méi)有帶來(lái)一絲暖意;卸去一身華服的梧桐樹(shù)也縮著身子向行人致意。也許是沒(méi)有穿太多衣服，此時(shí)的風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時(shí)的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒(méi)有什么特別之處。但他所擺出的婁勢(shì)，一個(gè)特別的姿勢(shì)，與周?chē)窀癫蝗耄阂桓照蓉Q在水泥地面上，支撐著他整個(gè)身體的重量;而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直!
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個(gè)特別的`氣討者。
依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè)。只有人對(duì)他施舍時(shí)，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來(lái)到他面前，輕輕的將它放入了碗中(這碗似乎并不比其它的充盈)。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個(gè)不曾見(jiàn)到的微笑——乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢(shì)，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄。
2021我心中的英雄初中作文一等獎(jiǎng)5
有人心中的英雄是神機(jī)妙算的諸葛孔明，有人心中的英雄是助人為樂(lè)的雷鋒，有人心中的英雄是精忠報(bào)國(guó)的岳飛……而我心中的英雄是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的海倫?凱勒。
海倫?凱勒是20世紀(jì)美國(guó)的一位盲聾女作家、教育家。在她19個(gè)月的時(shí)候，一次高燒讓她失去了視、聽(tīng)、說(shuō)的能力，從此她再也看不到光明、聽(tīng)不到聲音了，可以說(shuō)她的世界已經(jīng)完全關(guān)閉了。
作為一個(gè)殘疾人，海倫有千萬(wàn)個(gè)理由可以讓自己什么都不做，什么都不想，可以理直氣壯地享受來(lái)自父母和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和照顧。但是，她沒(méi)有這樣做，而是用自己的雙手緊緊地握著明天的希望……在海倫6歲時(shí)，家庭教師——莎莉文走進(jìn)了她的生活，也許從那一刻開(kāi)始，海倫就注定要被世人記住、崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫的手心上拼寫(xiě)單詞，一遍、兩遍、三遍……直到她記住為止。而后老師又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，讓她感受發(fā)聲時(shí)的輕微震動(dòng)……一個(gè)常人一分鐘能學(xué)會(huì)的東西，海倫也許需要一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間?？墒呛悘膩?lái)都沒(méi)有放棄的念頭，相反她跟著莎莉文老師越學(xué)越有興趣……經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于成功了，考上了哈弗大學(xué)——一個(gè)正常人都覺(jué)得遙不可及的高等學(xué)府。后來(lái)她成了一名作家、教育家。
海倫和老師一起經(jīng)常在美國(guó)做巡回演講，把自己的那份不屈、執(zhí)著、和愛(ài)傳遞給更多人。有一次，演講結(jié)束后，海倫回答著一個(gè)個(gè)記者的問(wèn)題，突然一個(gè)記者問(wèn)她：”你覺(jué)得你擁有什么?失去了什么?“這個(gè)問(wèn)題讓全場(chǎng)的氣氛達(dá)到了冰點(diǎn)，場(chǎng)上沒(méi)有一絲聲音，海倫思考了一會(huì)兒，微笑著用自己獨(dú)特的方式回答道：”我擁有一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里的每個(gè)人都很愛(ài)我，我很知足;我擁有許多書(shū)，是它們讓我擁有了更多的東西;我還擁有許多崇拜者……我只看我擁有的，不看我失去的?！澳俏挥浾呗?tīng)后欽佩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。全場(chǎng)立即沸騰起來(lái)了，掌聲經(jīng)久不息、不絕于耳。在場(chǎng)的人都被她的精神感動(dòng)了，每個(gè)人都投給她贊許的目光。
是呀，看了她的故事，我也被她感動(dòng)了，她是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么樂(lè)觀向上。從她身上我明白了一個(gè)道理：在山窮水盡的時(shí)候，再堅(jiān)持一下，就能看見(jiàn)柳暗花明;在灰心喪氣的時(shí)候，只要樂(lè)觀向上就能取得成功。因此，她就是我心中的英雄。
一個(gè)個(gè)故事說(shuō)不完我心中的思念，一首首贊歌唱不完我的崇敬，海倫??凱勒用她美好的青春，用她閃光的年華，為我指明了正確的方向，讓她永遠(yuǎn)留在我心中，伴著我成長(zhǎng)……
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