中考作文開(kāi)頭如何取勝

　　導(dǎo)語(yǔ)：春姑娘漸漸遠(yuǎn)走，夏天的暑熱還未開(kāi)始，但中考的氛圍已經(jīng)是日益緊張。以下是學(xué)習(xí)啦小編為各位中考學(xué)子整理的關(guān)于中考作文指導(dǎo)的文章，希望能對(duì)你有所幫助：

　　中考作文開(kāi)頭如何取勝

　　如果我們把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的開(kāi)頭就是姑娘的臉蛋。臉蛋嬌好招人愛(ài)，文頭美好引人讀。中高考的作文如果開(kāi)頭寫(xiě)得好，能給閱卷老師一個(gè)驚喜，那么，作文高分也就定下了基調(diào)。那么，中高考作文時(shí)怎樣寫(xiě)好開(kāi)頭呢?

　　縱觀橫看歷年各地優(yōu)秀的中高考作文，可歸納出下面幾種形式--

　　一、以?xún)?yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭取勝

　　先看兩篇考場(chǎng)滿(mǎn)分作文的開(kāi)頭：

　　生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。《美，在我們中間》)

　　在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè)。(《記我的一次成功》)

　　這兩篇作文開(kāi)頭的語(yǔ)言寫(xiě)得很美--句式有整有散，整散結(jié)合，錯(cuò)落有致。前篇用排比的句式寫(xiě)，后篇用對(duì)偶的句式寫(xiě)。這些句式勻稱(chēng)和諧，簡(jiǎn)潔明快，干脆利落，讀起來(lái)也瑯瑯上口，在形式上和聲音上都給人美的感受而受到贊賞。

　　二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭取勝

　　用比喻。如"我是一只鴿子，一只傳遞歡樂(lè)的和平鴿。"(《我的歡樂(lè)》)把我比喻成一只和平鴿，形象生動(dòng)，有美感。

　　三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭取勝

　　為歌曲語(yǔ)言本身就很美。恰倒好處的借用能叫人喜歡。如"'只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……'只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。"利用歌曲開(kāi)頭，既點(diǎn)題，又引出下文。

　　四、以細(xì)膩感人的描寫(xiě)開(kāi)頭取勝

　　如"生活，總在不經(jīng)意間發(fā)生一些出乎意料的小事，卻能在彼此的心湖起一圈圈漣漪。(《真沒(méi)想到……》)"心湖"的畫(huà)面令人陶醉。

　　五、以直截了當(dāng)?shù)娜腩}開(kāi)頭取勝

　　入題要快，切忌羅嗦，漫無(wú)邊際。快則人喜，慢則人厭。這是讀者的閱讀心理。閱卷老師概莫能外。如《那天，陽(yáng)光好暖》的開(kāi)頭："一屢金黃色的陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽(yáng)光好暖啊……"只三句話(huà)，便入正題。甚至像《心愿》的開(kāi)頭"這個(gè)心愿在我的心里已經(jīng)埋藏了很久。"只一句話(huà)便入題。

　　六、以吊人胃口的懸念開(kāi)頭取勝

　　這種開(kāi)頭方法也叫"倒敘法"。例如"在短短的人生旅途中，我接觸過(guò)許許多多的人和事，這么多的人和事，許多在我腦海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久難忘。"(《難忘的一件小事》)。為什么一件"小事"能令我"難忘"，使人產(chǎn)生懸念欲往下讀。

　　七、以激烈濃郁的情感開(kāi)頭取勝

　　這種開(kāi)頭也叫"直抒胸臆法"。"感人心者莫先乎情。"用抒發(fā)真情實(shí)感的方式開(kāi)頭，也很能打動(dòng)讀者。如"寒窗九載許，老師也來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，溫和的，嚴(yán)肅的，慈祥可愛(ài)的，不茍言笑的，而自始至終伴隨著我的只有--書(shū)。"(《良師》)直接抒發(fā)了對(duì)良師--書(shū)的喜愛(ài)之情。

　　八、以富于哲理的"題記"開(kāi)頭取勝

　　這是近幾年來(lái)新出現(xiàn)的開(kāi)頭方式。如上海一考生的《我想唱首歌》，便以"我想唱首歌，一首屬于自己的的歌。淙淙泉水將是她的樂(lè)手，清脆鳥(niǎo)鳴會(huì)是她的共鳴 --題記"作為開(kāi)頭。題記的內(nèi)容可以是名人名言，格言諺語(yǔ)，也可以是自己的話(huà)語(yǔ)。它的作用主要是點(diǎn)明主旨，強(qiáng)化中心。這種開(kāi)頭因新穎、警醒而為人叫好。