寫作是一門功夫，一定要有相應的方法，才能更好的謀篇布局，才能把整篇作文寫得出色，方法很重要，一定要掌握基本的寫作方法，以下是小編整理的關于的高中寫作指導方法之如何立意，歡迎大家參閱。

　　高中寫作指導：以小見大立意

　　可分大題小做與小題大做兩法，但都是以小見大。小處落筆，大處著眼，記敘的是小事，描寫的是細節(jié)，剖析的是細小現(xiàn)象，但是所表現(xiàn)的是重大主題，所闡發(fā)的是深刻道理，這種技法叫做以小見大法。運用此法便于選取材料，只要善于觀察，善于思考，善于挖掘，耳聞目睹，瑣屑小事，俯拾即是，皆可作為寫作的素材，運用此法便于把握材料，較之大題材容易駕馭，不至于顧此失彼，力不從心;運用此法感染力強，題材和主題之間的反差很大，足以產生震撼人心的藝術力量。用以小見大法立意，要努力挖掘典型材料的典型意義，要透過現(xiàn)象看本質，要從一定的思想高度來審視材料，但不要脫離材料的實際情況為“大”而“大”，隨意拔高主題。

　　1.大題小做。

　　大題小做就是把內容寬泛的話題具體為自己要寫的小事件、小文章，為大題目、寬題、虛題找一個小巧的突破口，從小處著手，最終與“小題大做”一樣，以小題材反映大主題，從小題材中挖掘出深刻的、閃光的思想。大題小做，有題材上的，也有立意和聯(lián)想上的。題材上的化大為小，指從寫作題材紛繁復雜的結構組成中，精選出被一般人忽視、看似平凡微末的事物作為角度，通過對這些“小”的擴寫，來展示整體事物的萬千氣象之“大”。在這里，這些“小”要能體現(xiàn)原整體事物的神髓。立意上的化大為小，指從一個大主題中找出一個他人所輕的“小”意思來作為切入點，表現(xiàn)大主題。聯(lián)想上的化大為小，指從聯(lián)想中取其與此聯(lián)想神晤的一端，拓展聯(lián)想的空間。這里的“小”大多指細節(jié)性的。無論哪種類別上的化大為小都是以“小”為角度寫其“大”。大題小做的要領如下：

　　(1)寬題窄作。一般限制的方法是在標題前面加修飾語，也可在后面加中心詞，還可前后都加。如“父輩”可寫成艱難的父輩、父輩的輝煌、父輩的遺憾、父輩——執(zhí)著的一代、對待父輩即對待傳統(tǒng)……這樣一限制，文章的范圍就縮小了。

　　(2)見微知著。作文不求面面俱到，但要力求用八百字的篇幅將屬于這一題范圍內的某一點、某一側面、某一感人片段寫得深刻一些，充實一些，生動一些。如椽大筆，不一定篇篇都是龐文華章，倒是一些日常凡人小事，能讓人領略生活的況味。

　　(3)不嫌瑣細。所謂因小見大，不是夸夸其談，無限上綱，故作驚人之筆，而是從生活中的平凡小事立意，從而發(fā)掘出最本質的一點，觸類旁通，引申擴展，收到立片言以居要，以一目能傳神的效果。選取最尖銳、最有代表性、最能反映事物本質的那一點，“見人之所見，發(fā)人所未發(fā)”，寫出令人耳目一新的文章來。