關(guān)于生命的作文
關(guān)于生命的作文
生命是當(dāng)你用手，傾聽(tīng)你的心跳時(shí)，你會(huì)感覺(jué)那上上下下，連綿起伏的心跳多么像一個(gè)高級(jí)別的樂(lè)團(tuán)演奏出來(lái)的。以下是小編給大家提供的關(guān)于生命的作文，歡迎大家閱讀參考!
生命的作文1
記得以前，每到黃昏，我總會(huì)坐在自己的小書(shū)桌前，望著窗外籃籃的天空，寫(xiě)下自己的心情。然而現(xiàn)在，緊張的學(xué)習(xí)，緊湊的時(shí)間，已經(jīng)把這一習(xí)慣擠到了記憶的后頭。不記得是哪天，我在家里整理新的大書(shū)桌時(shí)，找到了那本載著我心情的本子，它已經(jīng)微微發(fā)黃，但依舊硬實(shí)的封面似乎還在堅(jiān)守那里面的回憶。我有點(diǎn)顫抖地翻開(kāi)它，輕輕地，生怕把它弄疼了。
筆跡由稚氣的鉛筆色到堅(jiān)定的藍(lán)黑色，從歪歪斜斜，到工工整整，講述著一段段難忘的回憶。
我按奈著自己激動(dòng)的心情，細(xì)細(xì)地品讀著這一件件溫暖而美好的事。那曾經(jīng)幼稚的心早已經(jīng)變得成熟，每一筆每一畫(huà)都在勾畫(huà)我早已丟失的溫暖和美好。
從第一次看見(jiàn)媽媽流淚，卻不知是因?yàn)樽约旱谝淮握f(shuō)“媽媽，辛苦了。”;第一次考得滿分，對(duì)父親的冷淡反應(yīng)的埋怨;第一次為父母坐飯后的欣喜無(wú)法入眠……到后來(lái)的“第N次拿滿分，但得不到父母鼓勵(lì)的埋怨和暗下決心，或是第N次煮飯，卻不再得到父母的表?yè)P(yáng)的不喜……”現(xiàn)在看來(lái)，每一個(gè)字都洋溢著溫暖和愛(ài)，多么美好。
我不禁流下淚，回想起步入中學(xué)后的自己。竟已經(jīng)不記得上次為父母煮飯是什么日子，也忘卻了何時(shí)有再說(shuō)過(guò)“爸、媽，你們辛苦了”，也更不記得是否有在飯后主動(dòng)替父親或母親捶捶背……原來(lái)，我只活在自己的世界中，無(wú)視父親、母親的辛勞，淡忘了新添的銀絲是第幾根了，忘卻自己曾經(jīng)難么渴望的鼓勵(lì)已經(jīng)很久沒(méi)有了……這一切勾畫(huà)了我近兩年的慘白的中學(xué)生活，我丟棄了許許多多本應(yīng)該把握的美好，我讓許許多多本應(yīng)是溫暖而美好的回憶白白流逝于指尖。
沒(méi)有抓住，讓那應(yīng)該滿載著溫暖而美好的回憶的帆船停泊在了岸邊，沒(méi)有起航。細(xì)細(xì)地想，可敬可愛(ài)的父母還能在自己身邊幾度春秋?慈祥的爺爺奶奶、外公外婆又能再嘮叨自己多久……人生短暫，我必須把握住每一件溫暖而美好的事，讓自己的路更溫暖;我必須把握住每一件溫暖而美好的事，讓自己擁有更大的自信與勇氣;我必須把握住生命中溫暖而美好的事，讓自己到死去的那天都沒(méi)有遺憾。
合上這本微黃的本子，突然發(fā)現(xiàn)它已不再那么暗淡無(wú)光。望了望窗外已是華燈初上，我忽而想到了什么，放下本子，奔向廚房。
“媽，我來(lái)打下手!”……繼而又重新開(kāi)始在帆船上留下溫暖和美好。
光陰似水，把握每一件溫暖而美好的事會(huì)讓人生的路充滿溫暖，讓短暫的時(shí)光充滿美好，讓面對(duì)困難的你充滿信心和勇氣。
生命的作文2
人，在他一生中總有一段最美好的時(shí)刻。
記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在三年級(jí)時(shí)。那是一個(gè)夏天，我和爸爸媽媽一起去公園，看似平常的公園，卻蘊(yùn)含著不少美景。
走在橋上看看波光粼粼的水面，婷婷不絕于耳的鳥(niǎo)鳴聲，聞聞橋頭花草樹(shù)木的芳香，再加上和父母一起快樂(lè)的閑游，真是太美好了。往前走著，翻過(guò)兩座小丘，在涼亭上坐一坐，和父母一起愉快的聊天，一起陶醉在了快樂(lè)之中。走著走著，來(lái)到一片小荷塘，水雖然已經(jīng)變得渾濁，但荷花與蓮花都競(jìng)爭(zhēng)者綻放，水里依稀可以見(jiàn)到魚(yú)的影子。
一旁的花朵雖已凋謝，但綠葉卻仍然鮮亮。我和父母不禁贊嘆這花朵綠葉的美麗。走過(guò)長(zhǎng)橋，穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的沿水小路，來(lái)到一個(gè)小水塘，那兒還有一座小橋，夕陽(yáng)照在水塘上，水塘好像一面鏡子，照出我們?nèi)说挠白?。那邊幾棵柳?shù)，綠得像塊碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。
太陽(yáng)已經(jīng)下山，我們依舊在小水塘邊玩耍，平靜的湖面照出我們?nèi)丝鞓?lè)的影子。
或許，這就是生命，這就是生命中最美好的時(shí)刻。
生命的作文3
賈平凹說(shuō)“人的一生，苦也罷，樂(lè)也罷，得也罷，失也罷，最重要的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝。”就如同在這大千世界、蕓蕓眾生中，平庸也罷，輝煌也罷，失敗也罷，成功也罷，最重要的是要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)那些生命中溫暖而美好的事，去發(fā)現(xiàn)存在的意義。
我想起一些很小的事，它們發(fā)生在很普通的校園里。但其實(shí)，它們就是溫暖美好，就是珍貴。
——第一件發(fā)生在校園里的事。
關(guān)于這件事，我的記憶不可置信似得清晰無(wú)比。
那是在高一學(xué)年結(jié)束時(shí)的統(tǒng)考，因?yàn)殛P(guān)系到高二時(shí)所在班級(jí)的優(yōu)劣，大家都格外緊張和認(rèn)真。
我是在離英語(yǔ)考試還有五分鐘開(kāi)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己忘了帶2B鉛筆的，心一下子被火燒了起來(lái)，這意味著占試卷百分之七十的選擇題的分?jǐn)?shù)，我將失去。無(wú)法想像的后果讓我著急的坐在考場(chǎng)外的臺(tái)階上，眼淚吧嗒吧嗒的掉，考場(chǎng)周?chē)耐瑢W(xué)，因?yàn)殡S機(jī)安排考場(chǎng)的緣故全是陌生的，我根本沒(méi)辦法向誰(shuí)求助。
在我心灰意冷的準(zhǔn)備走進(jìn)考場(chǎng)一搏時(shí)，一個(gè)清亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“同學(xué)你怎么了?”
我抬起微腫的眼，是個(gè)一臉清淺微笑的漂亮女孩子，我喃喃道，“忘了帶2B鉛筆，這下完了。”她想了想，從筆袋里取出自己的，“啪”一聲掰成兩截，削好的那端給了我，還沖我說(shuō)，“快進(jìn)去吧，別耽誤了考試。”
我記得后來(lái)她是我們那個(gè)考場(chǎng)最后一個(gè)進(jìn)來(lái)的，我記得陽(yáng)光下她在地上快速磨削鉛筆尖的樣子，我記得她清亮的聲音、明媚的
笑，我記得我心里的酸澀溫暖與翻滾感動(dòng)……
——第二件發(fā)生在校園里的事。
我初中的時(shí)候，曾經(jīng)參加了一次市里的作文比賽，很順利的進(jìn)入了復(fù)賽，但在復(fù)賽交稿前期，語(yǔ)文老師卻因病住院了。但她沒(méi)有忽略我比賽的事，在她住院的第三天就偷偷跑回學(xué)校指導(dǎo)我完成了作文。
的確是件很小的事，卻讓我記了這么多年。不是因?yàn)槲叶嗝丛诤跄莻€(gè)比賽多么在乎后來(lái)所得到的第一名，而是一想到語(yǔ)文老師忍著病痛給我講解這個(gè)修改那個(gè)就百感交集，心酸不已。
再后來(lái)，我明白了幸福其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。一句老話，生活中不乏溫暖美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)。它們以卑微為外衣，以平凡為妝扮，行走穿梭在所有人身邊。只是看你能否慧眼識(shí)幸福。你把握住了嗎?
生命的作文4
記得2008年5月12日14時(shí)28分嗎?它永遠(yuǎn)的在歷史的長(zhǎng)河被定下了。這是一次刻苦銘心的傷痕，給我們留下了一段不可能抹去的記憶……
但是!汶川人并沒(méi)有倒下!他們用汗水與鮮血筑起了長(zhǎng)壩，是是什么，讓他們不顧重重困難卻從不輕易放棄?我知道，因?yàn)?，生命是美好的。一個(gè)母親的生命偉大嗎?一位教師的生命重要嗎?都是一樣的生命，但在地震中，母親為了自己的娃安然無(wú)恙而不惜獻(xiàn)出那寶貴的生命;一位普通的教師其責(zé)任就是將自己的知識(shí)灌注于學(xué)生，地震時(shí)，明明可以逃生的，卻為了一兩名學(xué)生被困而返回即將倒塌的教學(xué)樓，墻塌下了，一條鮮紅而年輕的生命像一道流星墜落，悄聲無(wú)息。
這件事，已在我們中國(guó)乃至全世界的心上烙下了一個(gè)大大的傷痕。讓我們終身難忘。難以忘懷的還有那些平凡而又偉大的親人，那些勇敢無(wú)畏、沖鋒陷陣的人民子弟兵，那些奔勞辛苦、傾力相救的白衣天使和志愿者，那些……無(wú)數(shù)的災(zāi)民就是依靠這些不能忘的人和事以及那種偉大的力量才獲得了新生，創(chuàng)造了奇跡!
生命是脆弱的，卻又是堅(jiān)強(qiáng)的;生命是短暫的，但又是美好的!
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