初中生語(yǔ)文作文開頭結(jié)尾寫作技巧
初中生語(yǔ)文作文開頭結(jié)尾寫作技巧
對(duì)于初中生而言，想要寫好作文的開頭其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多注重寫作方法技巧的掌握.下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中生語(yǔ)文作文開頭結(jié)尾寫作技巧的相關(guān)資料,供你參考。
初中生語(yǔ)文作文開頭結(jié)尾寫作技巧
1. 設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥：打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。
2. 開門見山，亮明觀點(diǎn)”：朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何?我那時(shí)卻不氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”聯(lián)想回憶，巧妙敘述：獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……
3. 突出矛盾，渲染氣氛：“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
4. 巧用修辭，展示文采：愛心是冬天里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
初中生語(yǔ)文作文開頭結(jié)尾精選
1. 莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛“滿紅紅”里的一句名言。它告訴了我們，我們要趁著現(xiàn)在的大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)，練出“童子功” ，為以后的遠(yuǎn)走高飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
2. 回想起來，童年是多么令人難忘!小時(shí)候，我的床上堆滿了畫報(bào)玩具，每天玩到很晚才睡覺;爬到高高的鐵桿上面看著小伙伴們羨慕的目光，高興地沖著下面喊“我 爬到頂了”;看燈展的時(shí)候趴在爸爸背上玩氣球，一不小心讓氣球飛到了天上就哇哇大哭;買了新書包以后不管什么都往里邊塞，結(jié)果把書包撐壞了;解方程的時(shí)候 把“x”放錯(cuò)地方，發(fā)下作業(yè)后的批語(yǔ)是“重改”;遇到難題的時(shí)候絞盡腦汁也想不出來，但是讓父母一指導(dǎo)，便迎刃而解，豁然開朗了。這些事情在現(xiàn)在看來，好像就發(fā)生在昨天。我多么想再回到童年那無憂無慮的美好生活中去!可是，時(shí)間不允許，我被時(shí)間的河流沖到了少年時(shí)代。
3. 是呀!時(shí)間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切!
初中生語(yǔ)文作文開頭結(jié)尾推薦
1. 盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發(fā)上，媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀，指著英國(guó)倫敦說：“這里有個(gè)舉世聞名的格林威治天文臺(tái)，世界時(shí)間就從這里開始。”“時(shí) 間?時(shí)間在哪兒?我怎么看不見它的影兒?”我發(fā)問道。“時(shí)間來無蹤去無影，看不見摸不著，但我們可以感受到時(shí)間的痕跡。”媽媽回答說。
2. 多深?yuàn)W多抽象的“時(shí)間”概念啊，以前我對(duì)“時(shí)間”的了解甚少，只知道它是由秒分時(shí)日月年組成的，而今我明白了時(shí)間是會(huì)留下痕跡的。
3. 我回想著我曾過去的四千多日子里，從幼兒到快要進(jìn)入中學(xué)的少年，從書柜中的《看圖說話》《兒童畫報(bào)》到現(xiàn)在的《科學(xué)探索》《中華上下五千年》等一些思想內(nèi)涵較高的書籍，時(shí)間在書柜里留下了我思想成長(zhǎng)的足跡。
4. 時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過;從你的話語(yǔ)中掠過;從你的眼前溜過;從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什么?
5. 時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對(duì)待它截然不同，有人視時(shí)間為生命，分秒必爭(zhēng)，為人類作出了許多貢獻(xiàn);而有人卻不然，他們碌碌無為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了，這樣的人生又有何意義而言呢?時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請(qǐng)珍惜身旁的每分每秒吧!
6. 一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，空氣非常新鮮，生機(jī)勃勃，萬(wàn)里烏云，太陽(yáng)光象千縷的利劍一樣閃光，穿過樹梢照射在房間里，這時(shí)大公雞開始啼鳴拉開了世界的一 幕，我從朦朧里借太陽(yáng)的光線模模糊糊地看見一位白發(fā)蒼蒼，衣著非常古怪的老人，他的衣服就像在臺(tái)上唱大戲的一樣。我忽然睜開眼睛，盯著他那長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的 瘦臉，非常奇怪，用怪異的眼神說：“你你你……是從那里進(jìn)來的”。他神氣地看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“小朋友，你叫凌志宇嗎? ” 他的話令我更加奇怪，“你你你……到底是誰(shuí)，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地說。“噢，我是時(shí)間老人派來的，你常常浪費(fèi)時(shí)間嗎?”說道這，我臉 一下子紅了，那老人微微一笑說：“沒事的，我這次帶你到我們的世界去體驗(yàn)一下，讓你知道，時(shí)間是多么重要”。話音剛落，我們就在那一瞬間來到一個(gè)神奇的通 道，它五顏六色的，每個(gè)顏色持續(xù)五分鐘就能轉(zhuǎn)換成另一種顏色，啊!我驚奇地說：“這不是時(shí)空隧道嗎?”沒過一會(huì)就來到了他們的世界——宇宙的一個(gè)未知名的 星球。
初中生語(yǔ)文作文開頭結(jié)尾
1. 我們所居住的地球，就是他們所稱的外星人。他們雖然不會(huì)說話，但他們會(huì)傳送腦波，腦波能直接輸入到我的腦子里，讓我明白他們所說的意思。我又去參觀了他們 的房子，進(jìn)去一看，這簡(jiǎn)直不像是房子，像是一個(gè)科幻的世界，全部運(yùn)用了高科技，連保姆都是機(jī)器人。沏茶機(jī)面包機(jī)還有電腦樣樣俱全
2. 別小看電腦，它可先 進(jìn)呢!它可以直接接受腦波，只要你腦子里想什么，他一定照命令完成任務(wù)，啊!這個(gè)星球上的科技真發(fā)達(dá)。白胡子老頭告訴我，是因?yàn)樗麄儠?huì)利用時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí) 間。所以，他們星球的科技才如此的發(fā)達(dá)，生活水平也非常之高。哎!如果地球上的人類，不珍惜時(shí)間，不懂得時(shí)間的寶貴，而讓時(shí)間白白地流失。那么，地球上的 人類科學(xué)技術(shù)就不會(huì)提高，而是要大幅度地下降。你們的生活水平也不會(huì)提高。所以，你們要抓住時(shí)間，把時(shí)間計(jì)劃好，努力工作努力學(xué)習(xí)。把你們的地球建設(shè)得 更加發(fā)達(dá)美好。
3. 今天，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，對(duì)我的啟發(fā)是那么的大。讓我來給大家講一講文章的內(nèi)容吧!沒準(zhǔn)，你讀后也受到十分大的啟發(fā)呢!
4. “我”在一天放學(xué)后，想與太陽(yáng)賽跑。“我”已十分堅(jiān)定的信心跑在了太陽(yáng)前面，“我”十分高興!此后，“我”常常與時(shí)間賽跑，還養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，使“我”受益匪淺。
5. 要想和時(shí)間賽跑，必須有抓緊時(shí)間的決心才可以與時(shí)間賽跑。時(shí)間是公平的裁判員，他從不多給誰(shuí)一分，少給誰(shuí)一秒，只能靠自己來抓緊。那抓緊時(shí)間的決心有從何而 來呢?要用實(shí)際行動(dòng)來證明，我就給自己訂了一個(gè)計(jì)劃。第一，在課余時(shí)間里，學(xué)習(xí)并掌握各種知識(shí)。第二，要抓住每分每秒做有意義的事。第三，千萬(wàn)不可浪費(fèi)時(shí) 間。怎么樣?我現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間啦!
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