初中作文輔導(dǎo)方法
初中作文輔導(dǎo)方法
語文作文的寫作是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，教師的輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生的作文寫作有很大的幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于初中作文輔導(dǎo)方法的相關(guān)資料。供你參考。
初中作文輔導(dǎo)方法
1. 閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。優(yōu)秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風(fēng)格。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。
2. 盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。
3. 隨時(shí)隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當(dāng)你對(duì)你構(gòu)思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來。當(dāng)你聽別人談話時(shí)的只言片語而所有頓悟時(shí)，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上當(dāng)他們記下來。靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，你及時(shí)的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。我的習(xí)慣是，為我的博客要寫的文章列一個(gè)清單，不斷的補(bǔ)充它。
4. 專門的寫作時(shí)間：每天找一個(gè)沒有任何打擾的時(shí)間段作為專門的寫作時(shí)間，讓這成為習(xí)慣。對(duì)我而言，清晨的時(shí)間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時(shí)間也可以。無論你是做什么工作的，把寫作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做。每天至少寫半個(gè)小時(shí)，當(dāng)然有一個(gè)小時(shí)更好。若你同我一樣，是一個(gè)全職的作家，那么你需要寫更多的小時(shí)，請(qǐng)你不要擔(dān)心，這只會(huì)讓你寫得更好。
初中作文1：時(shí)間里的花
我知道也許她永遠(yuǎn)也不會(huì)寫下怎樣刻骨銘心的文字，但她對(duì)我的愛，絕不會(huì)因此減少一分。當(dāng)我在行途的終止，恍然看見腳邊的蠻荒之花，終于想起問候一句：“奶奶，你好嗎?”
奶奶是一個(gè)瘦小守舊的老人，在大半輩子為家的蹉跎中，時(shí)光用一道道的皺紋在她臉上打磨，終于她倒下了，撒手去了另一個(gè)世界旅行。那個(gè)世界里沒有高塔大廈，沒有霓虹燈，沒有花哨的運(yùn)動(dòng)鞋，唯一多見的就是黑面白底的布鞋了吧。
她最愛做布鞋，今年穿的，明年穿的，都做好了備著，一雙一雙仿佛要夠我穿到老。
那些布鞋真丑啊。四十年前的老款式了吧，硬幫幫的黑面料子，幾來層舊布疊老厚，密匝匝地納在一起成了底。她曾顫微著手遞給我：“好孩子，拿著，耐穿，上山下雨的也不滑。”“我不要，現(xiàn)在誰還穿這個(gè)呀!”她卻沒再說話，像往年一樣轉(zhuǎn)身小心地放進(jìn)了最寶貝的大木箱。時(shí)間里開的花一點(diǎn)一點(diǎn)盛開呀，受了寒挨了凍也還是勇敢的開。
我想，如果我早知道她是偎著昏黃的燈光，熬著惺忪渾濁的老眼，拖著駝背的身子為我納布鞋，或是她老年糊涂性子犯了，又要蹣跚掙扎著起身下床去屋那頭找多余的納底線，早知道要費(fèi)她多大的力氣才能一針針穿過厚厚的底納成一個(gè)個(gè)細(xì)密的黑針腳，我會(huì)恭敬地接下那雙黑白黯淡的布鞋，像對(duì)待即將為我加冕的王冠那樣。但是我沒有。時(shí)光背面開的花，潛藏著一串串密碼，而我卻沒能解開它。
直到整理她的遺物，驟然看到那些布鞋被理出，我才痛得哭出了聲。
生命一面說情話，一面拉背叛的門閘。愛熱鬧的她卻再也說不出話了，老古董的她從不曾改變啊。寒冬的老棉襖，初春的布鞋，金秋的桂花糕，炎夏桌前的綠豆湯……奶奶的愛悄無聲息卻又讓我覺得溫暖無比。從我啼哭到說話，從寒冬走到炎夏，從喧嘩走到暗啞，從鄉(xiāng)路的清晨走向晚霞，奶奶總是默默守候著我，守著內(nèi)心永恒的與榮光。時(shí)間里的花，那是她的愛啊，一點(diǎn)點(diǎn)生根發(fā)芽怒放，永遠(yuǎn)也不會(huì)頹敗，縱使時(shí)代變遷也仍然是生命中最鮮艷的章節(jié)。
時(shí)間里的花，你開吧開吧，請(qǐng)攜著馨香去到另一個(gè)世界代我問候吧
“奶奶，你好嗎?”
初中作文2：捉鳥
這幾天去了鄉(xiāng)下的老家，每天早上起來的時(shí)候，總會(huì)聽見有些奇怪的聲音，我悄悄的靠近聲音的來源，啊，原來是兩只鳥在嬉鬧發(fā)出的聲音。
這兩只鳥肚皮是橘黃色的，翅膀兩邊是黑色，中間也帶著些橘黃色，在我觀察它的時(shí)候，它也看見我了，但它似乎并不怕我，甚至還在觀察我，我慢慢的靠近它，距離大概有兩米的時(shí)候它才飛走了。
很好奇這是什么鳥，家人也不知道這是什么鳥，這應(yīng)該是野外的鳥吧，長的還很好看，我突然冒出一種想法，我想捉一只，養(yǎng)起來，我知道是不好養(yǎng)，我也不想傷害它，只想近距離的接觸它一天，明天就放了它。
可是我并不知道該怎么捉住它，看過荒野求生里的主人公自己做的陷阱，他還捉到了野雞，可是我沒有大神那么厲害，做不出那樣高端的陷阱，我上網(wǎng)搜索了下做陷阱的方法，可是并不理想，出現(xiàn)的是高科技的陷阱，有紅外線感應(yīng)，自動(dòng)閉合陷阱。聽著就太高大上了，一看是賣捕鳥器的廣告，價(jià)格也很高，上千塊，我也不至于為了捉鳥花這么多錢，再說我也沒有這么多錢，九塊錢的話我還可以考慮考慮。
還是用最古老的方法吧，我找到了一個(gè)筐，又拿了一截木棍，支柱了筐，放上了誘餌，就等著鳥進(jìn)筐里了。我不知道這種方法能不能捉到鳥，只是小時(shí)候?qū)W過一篇課文的方法，大概等了半小時(shí)，鳥兒們來了，我就知道會(huì)來，它們總會(huì)出現(xiàn)在這里，能不能捉到就不知道了。
我的動(dòng)作開始盡量放慢，我可不想嚇走那些鳥，我握緊手中的繩子，有一只鳥從樹上飛了下來，它似乎對(duì)繩子很感興趣，它用嘴叼了幾下繩子，我屏住呼吸，沒錯(cuò)，就是它了，我在遠(yuǎn)處貓著腰盯著那只鳥，它開始接近筐了，畢竟筐里是有誘餌的嘛，終于，它又向里走，是時(shí)候了，我一拉繩，筐蓋住了它，我興奮的不知說什么好，沒想到這種方法真的能捉到，看著它在里面亂撞，悲傷的叫著，我不忍心，我拿起筐，看著它飛走了。
初中作文3：作業(yè)啊
作業(yè)好多啊，有種怎也寫不完的感覺。老師還和我們說什么國慶放假七天玩三天，學(xué)習(xí)四天。他媽我看是玩三分鐘喲，作業(yè)一大堆，還談什么玩?？?。作業(yè)完不成就有的受了。哎，苦啊。
國慶別人放假是放松，我們放假就是拼命的寫作業(yè)，哎，和人家不能比啊!還是認(rèn)命的寫作業(yè)吧，趕緊寫，寫完就放松了，就可以玩一玩了。耍一耍，然后就又要開始拼命的復(fù)習(xí)。放完假就要考試啊，不復(fù)習(xí)肯定考不好的啦。復(fù)習(xí)了都不一定能，沒復(fù)習(xí)就更加不用說了啦。加油吧!好哦啊好的寫作業(yè)，好好的復(fù)習(xí)，爭取考得好一點(diǎn)點(diǎn)啦。
作業(yè)啊，只要我還是個(gè)學(xué)生，就不可能沒作業(yè)啦。
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