初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)技巧
肖像描寫(xiě)在人物的寫(xiě)作中很重要，學(xué)生想要寫(xiě)好這類作文離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)技巧的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)技巧
一、要選取最能突出人物個(gè)性的肖像特征來(lái)描寫(xiě)。
寫(xiě)肖像是為了表現(xiàn)人物性格，揭示精神世界，增強(qiáng)藝術(shù)魅力。好的肖像描寫(xiě)不在于多，而在于“精”，在于能通過(guò)最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性特征。
如果要對(duì)同一個(gè)人做多次肖像描寫(xiě)，除了要突出每次所要表現(xiàn)的個(gè)性，又要遵循它們間的共性。如，魯迅筆下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》(蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè))中，寫(xiě)“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。”一句話就總括地勾畫(huà)出了孔乙己獨(dú)特的身份和社會(huì)地位。他“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕”，可以看出他生活潦倒，營(yíng)養(yǎng)不足，而又經(jīng)常被打。“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。”可以看出他懶惰成性，而偏要裝出很窮酸的架子，穿著破舊的長(zhǎng)衫。魯迅對(duì)孔乙己的肖像描寫(xiě)，可以說(shuō)是出神入化，既突出了孔乙己的個(gè)性，又表現(xiàn)了孔乙己的共性，從而描繪了孔乙己這個(gè)備受科舉制度摧殘的清末下層知識(shí)分子的典型形象。
對(duì)同一個(gè)人做多次肖像描寫(xiě)還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中，對(duì)魯迅先生的肖像描寫(xiě)是一個(gè)極好的范例。文中對(duì)魯迅的肖像先后作了三次描寫(xiě)，既刻畫(huà)得淋漓盡致又講究了合理的順序，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由詳?shù)铰?，由整體到局部，從而使人物隨著我的觀察和感受，逐漸豐富起來(lái)。在三次描寫(xiě)中，作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫(xiě)，突出了他把整個(gè)生命都獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)精神。
二、運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埫鑼?xiě)人物肖像。
如魯迅在《高老夫子》中寫(xiě)高老桿肩膀一扇一扇的走路的姿勢(shì)，“象木匠牽著的鉆子似的”;在《故鄉(xiāng)》中，寫(xiě)豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正象一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。”趙樹(shù)理在《小二黑結(jié)婚》中，寫(xiě)三仙姑“雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛(ài)當(dāng)個(gè)老來(lái)俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門(mén)上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來(lái)，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來(lái)好象驢糞蛋上下上了霜。”以上例子中所用的比喻都很確切，因而這種肖像描寫(xiě)都能鮮明地顯示人物的性格，但是運(yùn)用這種手法并非輕而易舉就可奏效，它要求作者對(duì)人物性格有深刻的理解，對(duì)生活有細(xì)致的觀察，對(duì)喻體和本體的關(guān)系有清楚的認(rèn)識(shí)，然后才能運(yùn)用確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸埵谷宋镄は窕铎`活現(xiàn)。否則，只能是一般化的泛泛比喻，也不會(huì)寫(xiě)出不同人物的不同肖像，也就不能顯示出人物的個(gè)性。
初中作文1：外貌，心靈
自古以來(lái)，人們?cè)缫蚜?xí)慣了以貌取人，然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，往往是不能以貌來(lái)取人的。
其實(shí)，一個(gè)人的心靈美，才是最美的。記得小學(xué)，我有一個(gè)同學(xué)個(gè)子比其他同學(xué)稍微矮一點(diǎn)，相貌也平常，也沒(méi)有做過(guò)那么引人注目的事情，所以，沒(méi)有人注意他。但是有一天，他卻吸引了我，讓我有些刮目相看了。
那次，個(gè)子矮小的我又被同學(xué)欺負(fù)了，弄得我無(wú)地自容。有幾個(gè)同學(xué)路過(guò)，看見(jiàn)了卻不幫我，然而，他來(lái)了，看見(jiàn)后，毫不猶豫地過(guò)來(lái)幫我，你們不應(yīng)該這么做，欺負(fù)人很好玩嗎，懂得尊重嗎，換位思考。
就這樣，我們倆認(rèn)識(shí)了，也成為了朋友。我感謝他，他，我一向沒(méi)有注意的同學(xué)，卻是唯一一個(gè)幫我的。呵呵，從那時(shí)，我懂得了，我們不應(yīng)以貌取人。
一個(gè)人，外表帥氣、漂亮，但內(nèi)心不一定善良;有的人呢，雖然外表不是那么迷人，但內(nèi)心卻是善良的。所以，我們應(yīng)該深入的了解一個(gè)人，而不應(yīng)該草率的結(jié)交朋友。
初中作文2：爸爸的外貌
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發(fā)，那一頭自來(lái)卷兒的“大波浪”發(fā)型，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的
同事們都說(shuō)他是縮小了的費(fèi)翔，我也這樣認(rèn)為。他是個(gè)搞美術(shù)的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術(shù)家，他的個(gè)人畫(huà)展得到過(guò)很多知名人士的好評(píng)。他又是個(gè)頂頂滑稽的
人，特別愛(ài)開(kāi)玩笑，我不知道是不是所有搞藝術(shù)的人都非常幽默，反正我覺(jué)得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累，只要一進(jìn)家門(mén)，確切他說(shuō)，只要一
初中作文3：我的爸爸
我的爸爸長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像一個(gè)雞蛋，他總喜歡手叉著腰，挺著自己的將軍肚，顯得格外神氣。我的爸爸還特別喜歡干家務(wù)。
有一天，我的爸爸正在玩電腦，玩著玩著不知怎的，突然站起來(lái)走到衛(wèi)生間，拿起掃把和拖把，慢慢地走到客廳。他左手拿拖把，右手拿掃把，兩樣?xùn)|西并用，左一拖右一拖，左一掃，右一掃，他的樣子好笑極了，我見(jiàn)了捧腹大笑，爸爸見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“笑什么笑笑什么笑快過(guò)來(lái)幫我。”我接過(guò)爸爸手中的掃把，掃了起來(lái)，但有時(shí)候還是會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。
我的爸爸有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，也有許許多多的缺點(diǎn)。
有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，別抽煙了吧!吸煙有害健康。”爸爸只是生氣地說(shuō)了句：“我的事，你別管。”我見(jiàn)了爸爸的態(tài)度生氣極了，決定把爸爸的香煙藏起來(lái)。夜色已深，我去上床睡覺(jué)，沒(méi)想到爸爸像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，不到半分鐘就找到了香煙，抽了起來(lái)，我見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“完了!完了!怎么辦”
我爸爸的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很多，我希望他能保持自己的優(yōu)點(diǎn)，然后再把那些缺點(diǎn)改正。
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