寫景作文初一精選
寫景類作文，學(xué)生總是想到哪寫到哪，內(nèi)容空洞。那么你知道怎么寫景物作文嗎?怎樣才能寫得好？下面是小編為大家?guī)?lái)的寫景作文初一，希望你喜歡。
寫景作文初一1
“啪嗒，啪嗒…”溫和的雨滴撫過(guò)布滿青苔的石板橋，撐著油紙傘的像丁香一樣的姑娘小心翼翼的走過(guò)橋面，她凝望著一絲絲的苔蘚，眼底充滿了柔情。
鳥(niǎo)瞰蘇州版圖，大小不一拱橋，平橋錯(cuò)落有致的擁在一起，富有生氣卻不失文雅，他們?nèi)湓谒侠?。那些橋從小就和青石巷的人們?cè)谝黄?，人的心事，人的煩惱全部講給他們聽(tīng)。橋和所有的人一樣，心底小小的情愫藏也藏不住，蔓延開(kāi)來(lái)，鋪滿了蜿蜒的小河。蘇州河閉上眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上垂?jié)M了橋們的小秘密，她會(huì)收藏一輩子的，畢竟那是蘇州橋的東西呀，怎能不多加珍惜?
或許現(xiàn)在大部分人都喜歡布滿霓虹燈的現(xiàn)代橋吧?難得你們不覺(jué)得古老的橋更有歷史的滄桑嗎?
清晨，濕漉漉的空氣彌漫著一層水霧氣，從石縫中破出的翠色的微草，上面綴著點(diǎn)水珠;中午，秀色的喜鵲落在橋檐上稍作休整;旁晚，歸家的大雁發(fā)出的鳴叫回蕩在空中，凄苦中那橋便是唯一的生機(jī)……富有韻味極了，不是嗎?
這，便是蘇州橋。
蘇州人總是與橋一同出現(xiàn)，你去其他地方，問(wèn)到蘇州人，必然是回答道：“他們呀，喜歡橋喜歡的不得了咧嘿!”是的呀，你說(shuō)說(shuō)，我們哪有理由不喜歡橋?個(gè)個(gè)柔的似水的蘇州人，眼底似乎一瞧就瞧得出春天一樣，一掐就掐得出一汪春水似的。
這，就是蘇州人。
可是現(xiàn)在已經(jīng)很少可以看見(jiàn)了，那柔的如春的蘇州人，那美的似夢(mèng)的橋。有的人說(shuō)：“沒(méi)有玉碎，哪來(lái)瓦全?”舊蘇州不去，新蘇州何來(lái)?可是，舊蘇州不來(lái)，新蘇州又從哪里而來(lái)?我們不僅要瓦全，而且還要玉全。瓦鑲玉，玉嵌瓦，一汪春水苦盡甘來(lái)。古老文化與現(xiàn)代科技完美融合，護(hù)古拓今。我們要做的，只是把那夢(mèng)一般的東西化為現(xiàn)實(shí)，即使一時(shí)半會(huì)弄不完美卻也無(wú)妨，畢竟事要做好，夢(mèng)要做飽。
寫景作文初一2
“冬日”一個(gè)令人想到刺骨在寒風(fēng)的詞，一個(gè)令人想到白皚皚的白雪的詞?？赡憧戳诉@個(gè)目——“冬日的太陽(yáng)”一定會(huì)有以迷惑吧。讓我用這把美秒的鑰匙打開(kāi)你的迷惑之門吧。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我們?nèi)胰ンw育館滑雪。在去滑雪的路上，我和媽媽計(jì)劃著等會(huì)兒到了體育館怎樣玩。在不知不覺(jué)中，爸爸已經(jīng)將車開(kāi)進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的地方——體育館滑雪場(chǎng)的門口。站在門口，雖然有刺骨的寒風(fēng)在刮著我的臉上，可我的熱情已經(jīng)把這寒風(fēng)壓住了。
走進(jìn)滑雪場(chǎng)，映入眼簾的是人們?cè)跉g快的滑雪景象?？吹竭@里我心里癢癢的，飛快地穿上滑冰鞋，跑到滑雪場(chǎng)滑起來(lái)。
滑啊滑啊!正當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，眼睛落在了一個(gè)和我差不多的女孩身上。那個(gè)女孩扶著滑冰場(chǎng)的欄桿在一步一步向前移動(dòng)。小心翼翼的劃著，這位女孩也一定想像滑雪的人們一樣在滑雪場(chǎng)上開(kāi)心的劃吧!我想著想著，同情的心已占據(jù)了我的心。我走到那位女孩身邊輕輕地拍拍她的肩，對(duì)她說(shuō)：“你好，你不會(huì)滑冰吧!讓我來(lái)教你怎樣?”沒(méi)想到她想也沒(méi)有想就高興的說(shuō)：“好呀，好呀，姐姐你教我吧!”我二話沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始認(rèn)真的教起來(lái)。
我先教了她一些基本的知識(shí)——怎樣擺腳，怎樣滑直線，我一邊說(shuō)著，一邊演示一遍給她看。沒(méi)有想到她還聰明，我演示一遍給她看，她看了就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我會(huì)了?！闭f(shuō)完，便擺好腳，學(xué)著我的樣子滑起來(lái)。看著她那飛舞的身影，我心里美滋滋的—因?yàn)槲矣謳椭艘粋€(gè)人。
我還在想著想著，她已經(jīng)在我的面前滑起來(lái)啦，滑了一圈站在我的面前。她睜大眼睛對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐我會(huì)滑了?，F(xiàn)在我有事情要回家，我們約定下次再來(lái)教行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她就一蹦一跳地走了。就在這時(shí)，她又跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“冬日的太陽(yáng)。”
我愣住了，想：“冬日的太陽(yáng)”這一定是對(duì)幫助他人的最好形容了——因?yàn)槿巳硕加欣щy的時(shí)候，這困難就相當(dāng)于冬季，而你伸出援助之手給他人以關(guān)愛(ài)或幫助，就像是冬日里的太陽(yáng)把溫暖灑向大地。
寫景作文初一3
夏日的風(fēng)景是什么?是荷花?是落葉?不，我認(rèn)為這些都不是。那年夏日的風(fēng)景是我，在太陽(yáng)下哈哈大笑的我?！}記
我是一個(gè)儒弱的人;也是一個(gè)自信的人。
許多人都會(huì)說(shuō)：儒弱，自信，不矛盾嗎?
我說(shuō)：不矛盾，前者是小時(shí)的我，后者是經(jīng)歷過(guò)一件事的我。
酷熱，我與我的伙伴們一起追逐著一只調(diào)皮的足球，說(shuō)它調(diào)皮實(shí)不為過(guò)。不知哪路高人，抬腿一腳，那足球邊在空中劃過(guò)一個(gè)完美的拋物線，落入一頂樹(shù)冠之中?；锇閭円粫r(shí)之間亂了起來(lái)，推推嚷嚷，卻無(wú)一人說(shuō)解決之法。大家你推我我推你，四處推卸責(zé)任，眼看兩人就要因爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)去撿球而破口大罵。一直在玩“沉默是金”的班長(zhǎng)終于發(fā)話啦：“誰(shuí)踢上去的誰(shuí)撿?！贝嗽捯怀?，剛才還雄風(fēng)抖擻的眾人，都閉上了嘴，就在沉默之際，我大喝一聲：“我爬!”
咦?這小子今天出門沒(méi)帶藥吧!平時(shí)從四樓往下看都嚇得要命，今天竟然敢爬樹(shù)!看他一會(huì)兒怎么哭著下來(lái)!
不顧伙伴們?cè)尞惖哪抗?，我一個(gè)箭步，沖上樹(shù)干。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照耀在我的雙眼上，我艱難地爬著，任由樹(shù)枝劃破我的雙手，我也渾然不顧。我決不能讓他們瞧不起。想到這里，我?jiàn)^然一躍，碰到了足球并且抱住了它?？粗液妥闱蛞黄痫h向地面的身影，我笑了!是啊!我終于證明了我自己，我已不再是那個(gè)儒弱的耿直啦!雖然沒(méi)用“因?yàn)椤薄八浴薄敖夥匠獭?但我仍然證明了我自己!
伙伴們已抱著足球奔向操場(chǎng)，我仍在原地傻笑。雖然藍(lán)天比我寬廣，大地比我雄厚，陽(yáng)光遮蓋了我的光芒，但我相信，那年夏日的風(fēng)景依舊是我，在太陽(yáng)下哈哈大笑的我。
生活的舞臺(tái)不是為了強(qiáng)者而準(zhǔn)備的，而是為了那些勇于證明自己的人，只要你證明了自己，追光燈就會(huì)永遠(yuǎn)追隨著你，讓你成為這夏日最美麗的風(fēng)景!
寫景作文初一4
肇慶中學(xué)，這所百年老校，是多少莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，它歷史悠久，留下了許多古人的足跡，引領(lǐng)著我們奮勇向前，它秉承“格物致知，崇善尚美”的校訓(xùn)，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
在這所陽(yáng)光校園，完備的設(shè)施和雄厚的師資，是我們暢游知識(shí)的海洋，走進(jìn)生物園，一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，一縷陽(yáng)光灑在腳下，目光追隨著幾片輕盈飄落的花瓣，魚兒調(diào)皮地嘟起小嘴，逗弄著點(diǎn)水的蜻蜓，水池被泛起了陣陣漣漪，隨處可見(jiàn)茁壯的樹(shù)苗拔地而起，嬌小的身軀上自豪的掛著自己的名字，隨風(fēng)搖曳。
涉足地理園，那一座座肅然屹立的假山，一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖，一片片河湖海模擬圖，為我們展示了祖國(guó)的地大物博，寬廣胸懷。還有那個(gè)碩大無(wú)朋的地球儀，悄無(wú)聲息的帶領(lǐng)著我們“周游世界”。
置身校園，那一座座井然有序的大樓，被朗朗的讀書聲掩蓋，一間間寬闊明亮的教室講臺(tái)上嬌小的身影像陽(yáng)光，散發(fā)著知識(shí)的光芒，毫無(wú)保留地灑向每位同學(xué)身上，讓每個(gè)黑暗的角落都布滿知識(shí)的力量，
一條條平坦整潔的校道，經(jīng)歷了百年的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依舊不失當(dāng)年的風(fēng)采，接受陽(yáng)光熾熱的考驗(yàn)，還有那別具一格的藝術(shù)教育“少教多學(xué)，先學(xué)后教”形成了一個(gè)個(gè)高效課堂，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，使我看到了肇慶中學(xué)的獨(dú)有風(fēng)采。
校園是成長(zhǎng)的搖籃，知識(shí)的海洋，青春的舞臺(tái)，每一個(gè)走進(jìn)過(guò)這座知識(shí)殿堂的人，對(duì)它都有著不可割舍的情思，它就像一位知心的朋友，源源不斷的為我們提供幫助，帶給我們一段刻骨銘心的友誼。無(wú)論走到哪里，無(wú)論成功與否，都無(wú)法忘記你曾經(jīng)給予我們的幫助，還有那一段初中生活中最真摯而又特別的友誼。
寫景作文初一5
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外?！倍想[隱響起這一聲一聲的吟誦，心頭直是一陣莫名的涌動(dòng)。漸漸的，漸漸的便已漠然了……
踏著那金黃的落葉，走在公園的小路上。幾片落葉被吹在我腳邊，劃過(guò)腳邊，隱隱有那般酥癢的感覺(jué)……
在公園的不遠(yuǎn)處，那一幕讓我這個(gè)無(wú)知的人也不得不為此動(dòng)容。在一片愛(ài)的樂(lè)土之上，在一顆大樹(shù)之下，在一張倆人椅上，坐著這樣一對(duì)年老的夫婦——老婦的頭輕輕得靠在老伴的左肩上，嘴角似乎總是保持著那迷人的微笑，而她的老伴則將右手搭在她的左肩上……
不時(shí)地，他的嘴角露出那一絲莫名的笑容，只見(jiàn)他的右手微微抬起。那只粗糙但充滿愛(ài)的手一點(diǎn)一點(diǎn)的觸碰她的肌膚，直至完全得握住她的手。然而，他的臉上并沒(méi)有預(yù)想的那般神情，而是多了幾分焦慮與擔(dān)心。他側(cè)過(guò)臉，注視著她那已花白了的發(fā)絲，那發(fā)絲似乎宣告著歲月的無(wú)情與飛逝……
他注視著她，眼里漸漸有了那溫?zé)岬臏I花，卻流不下來(lái)……她似乎感覺(jué)到了，仰著頭看著他，微笑著用手抹去那淚花……
“老頭子，你的手這么涼，我來(lái)幫你握握吧?！彼α?，她又一次幸福地笑了。
“老太婆，都怪我，你陪著我度過(guò)這么多風(fēng)風(fēng)雨雨，可我卻忙著自己的事情這般忽視了你，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的身上種.種變化，一切都怪我，都怪我……”他說(shuō)不下去了。
“一直以來(lái)，我都認(rèn)為，你離不開(kāi)我。現(xiàn)在，我卻突然明白，是我離不開(kāi)你，老太婆……”他又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地接著說(shuō)。
“老頭子，不要怕，我會(huì)沒(méi)事的。我這輩子都在陪著你，開(kāi)心著呢……”老伴微笑著說(shuō)。
流在愛(ài)情里的血液，滋潤(rùn)了尖銳的棘刺，也滋潤(rùn)了溫柔的玫瑰花;流出了憂傷和悲痛，也流出歡喜和幸福。
就這樣，他們漸行漸遠(yuǎn)，直至消失在那條鋪滿黃葉的林間小路上。
秋天，它是那般的蕭瑟，又是那樣的柔綿至極……
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