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初三迷茫作文大全

時(shí)間: 紫蕾0 分享

誰的青春不迷茫,誰的青春不受傷?這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,它們使我們明白一些東西,撇清長(zhǎng)大后不應(yīng)該再有的東西,使我們變得更加完美。 這里給大家分享一些關(guān)于初三迷茫作文,供大家參考。

初三迷茫作文1

那一年,很多事情讓我不再迷茫,讓我懂得人生難免挫折,人生難免困難,人生難免坎坷……

在生活上,也許有人很堅(jiān)強(qiáng),也有人很懦弱,也許是因?yàn)榉N.種原因造成的,使有些人找不到迷茫走向成功的方向。難道他們就不會(huì)航船去找到原來那一條路嗎?

我想他們會(huì)能的,也許吧……在學(xué)習(xí)上,我們也會(huì)難免困哪,當(dāng)遇到困難,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服,開辟出屬于我們自己的道路,使得在學(xué)習(xí)上更為突出的表現(xiàn)。

有次,我考試失敗了,當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我,使得我找到了方向,使得我積極進(jìn)取,使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說過,人生難免會(huì)有“烏云”,但是天空最終屬于藍(lán)的,只有你有信心,只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到:人生難免挫折,面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜,讓人感到清涼的氣氛。

可是對(duì)我來說,是一個(gè)害怕的夜晚,恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”,可是有個(gè)夜晚,我的屋子里的燈沒亮,黑漆漆的,當(dāng)時(shí)很害怕,我想:我還是自己去擰燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈,扭一下,燈亮了。

結(jié)果讓我吃驚的是,臺(tái)燈里有一張紙,是爸爸媽媽一起寫給我的,他們說到:孩子,以后的路還有很長(zhǎng),要為自己“擰燈”,不要再迷茫,只要你有信念,美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng),我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信,古人云:沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧!

也許有人會(huì)說迷茫的方向就不再找回,也許有人會(huì)說迷茫方向永遠(yuǎn)也找不回來,難道你們就這么認(rèn)為嗎?難道你們沒有思考過嗎?難道你們沒有經(jīng)歷過嗎?我想未必……

從身邊許許多多的事情,我感受到,人生在世有成功有失敗,我們要感謝成功,也要感謝失敗。并享受成功與失敗的滋味。最后,值得我去思考和感悟是:從此,我不再迷茫。

初三迷茫作文2

很多人都對(duì)自己的人生目標(biāo)很迷茫,包括我也迷茫。小時(shí)候,家長(zhǎng)總結(jié)求我們要好好學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣考上好大學(xué)才能找到好的工作,找到好的工作了之后,就可以找到好的伴侶。然后結(jié)婚生子,度過余生。

大人的世界就是這樣,沒有追求,沒有目標(biāo)。只會(huì)讓他的后代來繼承他未完成的夢(mèng)想。

人總會(huì)死的,一個(gè)人的生命有限,我們又能在這有限的生命里做什么呢。既然我們會(huì)死,那為什么要活著訥?這是一個(gè)問題。

雷鋒說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中?!崩卒h用他的一生告訴我們,我們要在活著的時(shí)光,為社會(huì),為國(guó)家為這個(gè)世界做貢獻(xiàn),這就是我們活著的意義。

既然這樣,為國(guó)家做貢獻(xiàn)的前提就是 要能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。所以我們要好好學(xué)習(xí),努力,才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。迷茫的人生中,我們只有努力。

或許你不為了國(guó)家,為自己為周圍的人,你也應(yīng)該努力,曾經(jīng)看過一個(gè)段子,這個(gè)段子講了未來人們相親,將采取重大數(shù)據(jù)相親。大數(shù)據(jù)相親會(huì),根據(jù)你的習(xí)慣,你的經(jīng)濟(jì)狀況,你的能力,來匹配你的另一半,你要不努力,你的另一半也不努力,你們倆都差。所以就算為了我們自己也應(yīng)該努力。

想一想,你喜歡的那個(gè)她/他在努力在成長(zhǎng),而你在原地踏步。不久后,他/她就把你甩得越來越遠(yuǎn),你們就再無可能所以大家一起努力吧。

初三迷茫作文3

仿佛有那么一瞬間,感到筆下的一切都太過完美,幼稚的語句漸漸讓人感到無味。一樣的情緒,一樣的千篇一律,產(chǎn)生不出新的物質(zhì),沒有期待中的化學(xué)反應(yīng)。摩擦不出任何瞬間迸濺的靈感,提起筆也不知從何入手,思維中,沒有完整的思路。

寫春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),告別灰白的世界;寫夏天,炙熱的驕陽,帶來煩悶的心情;寫秋天,涼爽的天氣,掀起金色的波浪;寫冬天,冰冷的天地,飄零著白色的六角雪花。人物的刻畫,也總是一樣的思維路線,總感覺,自己筆下人物的模樣都完全的一樣。

或許,文章的主旨就是跟隨著本身的變化而決定,自己的情緒決定著筆下的一切。然而,自己總是感覺卻少了些什么,是喜還是悲?摸不清自己的想法,學(xué)習(xí)的緊張,自己跟著緊張,學(xué)好每一門科目。每次的測(cè)試,失去的分?jǐn)?shù)變得原來越重視??忌虾玫母咧?,仿佛成了腦子的全部,進(jìn)步,進(jìn)步,時(shí)刻在催促著自己。只是,總有種感覺,特別的渴望得到,卻也不明白到底是什么?,F(xiàn)在自己,仿佛是操縱的木偶,沒有自己的思想。

沒有喜愛的'明星,沒有喜愛的歌曲,更沒有愛玩的游戲。唱不出好聽的歌曲,畫不好簡(jiǎn)單的圖畫,跳不出優(yōu)美的舞步。一直在尋找,我想要做些什么,希望得到些什么,卻總是沒結(jié)果,摸不透自己的思想,自己的心。大人們談?wù)撐业膶?,?yīng)該如何如何去走,仿佛一切的未來都已被安排完整,只等自己順著這樣的安排去努力實(shí)現(xiàn)。我知道這樣是為了自己好,我會(huì)努力的做到,只是,我想知道自己是怎么想的,做自己想要做的事情。

那些被規(guī)劃好的未來,可我想要擁有自己的渴望,對(duì)某件事充滿著澎湃的興趣。但是不知道那是什么,是學(xué)習(xí)的壓抑導(dǎo)致如此嗎?迷茫,很是迷茫,就像一個(gè)圓,一圈又一圈的轉(zhuǎn),找不到自己的路口。無始,無終。

初三迷茫作文4

“塔塔,你長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)什么呀?”奶奶望著一臉純真的我。“我要當(dāng)個(gè)棒棒糖!”我舉起手中的糖,天真的回答道,“很好吃的!”

“塔塔,你長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)什么呀?”奶奶又問我。“我要當(dāng)老師,教主課的那種?!蔽抑钢甘种性嚲砩系募t叉叉,“我要給我的學(xué)生批好多的叉叉,哼!”

“塔塔,你長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)什么呀?”奶奶打斷我聽歌的思緒?!拔乙?dāng)作曲家?!辈荒蜔┑卣f道,“奶奶您別來了,我在聽歌呢!”

......

似乎從那次以后,奶奶不再問我這個(gè)問題。而我好像也對(duì)未來的路很懼怕,我不知道該往哪里走,向左還是向右。一次活動(dòng),老師問我:“魯稼怡,說說你的夢(mèng)想?!崩蠋煹脑捳Z不像奶奶那樣寵溺,可是問的問題卻是這么相似,但為什么我答不上來?我含糊地回答了老師的提問,心想是不是該確定個(gè)目標(biāo)了。躺在床上仰望天花板,心里盤算著未來的路。可是好像出現(xiàn)了許多岔道。

“我的夢(mèng)想是什么?”我認(rèn)真地問自己??墒乾F(xiàn)在的自己我根本一點(diǎn)也不了解。她并沒有告訴我,夢(mèng)是什么。

迷茫、空虛,走一步是一步這樣的心理埋沒了我,我怎么了?現(xiàn)在的我根本無法捉摸,只想著玩、鬧?!皦櫬洹币辉~是不是就是用來形容我的?我不要。一個(gè)人在黑暗中行走,沒有路燈,沒有光。摸不透方向,恐懼感頓時(shí)涌出來。

我知道我一定得確定個(gè)目標(biāo),但是為什么這么難!我多希望奶奶像以前一樣指引著我。告訴我路該怎么走,牽著我的手,帶我走向有光的地方。

“我要飛?!?.....

初三迷茫作文5

通往成功的路,不止一條?!}記

在多個(gè)答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)答案,可想而知,那是有多難。

沒有人的路是注定平坦的,總會(huì)有“陷阱”,總會(huì)有“猛獸”,總會(huì)有“分岔路”。

中考,是作為初中生的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想自己以后的人生,自己的夢(mèng)想。

以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅,會(huì)比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們那么刻苦,那么努力,我就想他們會(huì)不會(huì)很累?我以后會(huì)不會(huì)也和他們一樣?可是,現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……

初三,是我最害怕的,因?yàn)槲遗掠犹魬?zhàn)。在升入初三的那一天我便開始擔(dān)心:我以后是不是也會(huì)像那些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一樣,不分晝夜的學(xué)習(xí)?會(huì)不會(huì)時(shí)刻都有一種壓迫感襲來?

時(shí)間,告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生,年齡在增長(zhǎng),樣子在改變,一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是,以前所想象的緊張、壓迫的感覺并沒有向我走來。反而我覺得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”,但是,我也不是“壞學(xué)生”。可是,我不知道為什么,越是臨近中考我越是想逃避學(xué)習(xí),越是貪圖教室外邊的世界。

我也幻想過自己的人生,我也有屬于自己的夢(mèng)想,我并不是不想為了夢(mèng)想而努力,好像只是覺得過多的功課壓得我喘不過氣來。所以,我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由,逃離老師的束縛,家長(zhǎng)的禁錮。

現(xiàn)在的我,失去了方向,沒有的了目標(biāo),夢(mèng)想也便的模糊。

現(xiàn)在的我,站在原地,不知所措的望著看不到邊的“路”。

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