初三迷茫作文大全
誰的青春不迷茫，誰的青春不受傷?這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它們使我們明白一些東西，撇清長(zhǎng)大后不應(yīng)該再有的東西，使我們變得更加完美。 這里給大家分享一些關(guān)于初三迷茫作文，供大家參考。
初三迷茫作文1
那一年，很多事情讓我不再迷茫，讓我懂得人生難免挫折，人生難免困難，人生難免坎坷……
在生活上，也許有人很堅(jiān)強(qiáng)，也有人很懦弱，也許是因?yàn)榉N.種原因造成的，使有些人找不到迷茫走向成功的方向。難道他們就不會(huì)航船去找到原來那一條路嗎?
我想他們會(huì)能的，也許吧……在學(xué)習(xí)上，我們也會(huì)難免困哪，當(dāng)遇到困難，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，開辟出屬于我們自己的道路，使得在學(xué)習(xí)上更為突出的表現(xiàn)。
有次，我考試失敗了，當(dāng)時(shí)很失落。但是還好有爸爸在鼓勵(lì)著我，使得我找到了方向，使得我積極進(jìn)取，使得我不再迷茫。爸爸對(duì)我說過，人生難免會(huì)有“烏云”，但是天空最終屬于藍(lán)的，只有你有信心，只要你有自強(qiáng)的精神。從爸爸的話讓我感悟到：人生難免挫折，面對(duì)挫折需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝它。夜晚是一個(gè)讓人寂靜，讓人感到清涼的氣氛。
可是對(duì)我來說，是一個(gè)害怕的夜晚，恐懼的夜晚。夜晚每次都是爸爸媽媽為我“擰燈”，可是有個(gè)夜晚，我的屋子里的燈沒亮，黑漆漆的，當(dāng)時(shí)很害怕，我想：我還是自己去擰燈吧!于是我就靜悄悄地走向那臺(tái)燈，扭一下，燈亮了。
結(jié)果讓我吃驚的是，臺(tái)燈里有一張紙，是爸爸媽媽一起寫給我的，他們說到：孩子，以后的路還有很長(zhǎng)，要為自己“擰燈”，不要再迷茫，只要你有信念，美好的明天最終屬于你的。爸媽的話讓我很感動(dòng)，我想他們是讓我在迷茫的方向里找到了自信，古人云：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春“也是這句詩的寓意吧!
也許有人會(huì)說迷茫的方向就不再找回，也許有人會(huì)說迷茫方向永遠(yuǎn)也找不回來，難道你們就這么認(rèn)為嗎?難道你們沒有思考過嗎?難道你們沒有經(jīng)歷過嗎?我想未必……
從身邊許許多多的事情，我感受到，人生在世有成功有失敗，我們要感謝成功，也要感謝失敗。并享受成功與失敗的滋味。最后，值得我去思考和感悟是：從此，我不再迷茫。
初三迷茫作文2
很多人都對(duì)自己的人生目標(biāo)很迷茫，包括我也迷茫。小時(shí)候，家長(zhǎng)總結(jié)求我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣考上好大學(xué)才能找到好的工作，找到好的工作了之后，就可以找到好的伴侶。然后結(jié)婚生子，度過余生。
大人的世界就是這樣，沒有追求，沒有目標(biāo)。只會(huì)讓他的后代來繼承他未完成的夢(mèng)想。
人總會(huì)死的，一個(gè)人的生命有限，我們又能在這有限的生命里做什么呢。既然我們會(huì)死，那為什么要活著訥?這是一個(gè)問題。
雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中?！崩卒h用他的一生告訴我們，我們要在活著的時(shí)光，為社會(huì)，為國(guó)家為這個(gè)世界做貢獻(xiàn)，這就是我們活著的意義。
既然這樣，為國(guó)家做貢獻(xiàn)的前提就是 要能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力，才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。迷茫的人生中，我們只有努力。
或許你不為了國(guó)家，為自己為周圍的人，你也應(yīng)該努力，曾經(jīng)看過一個(gè)段子，這個(gè)段子講了未來人們相親，將采取重大數(shù)據(jù)相親。大數(shù)據(jù)相親會(huì)，根據(jù)你的習(xí)慣，你的經(jīng)濟(jì)狀況，你的能力，來匹配你的另一半，你要不努力，你的另一半也不努力，你們倆都差。所以就算為了我們自己也應(yīng)該努力。
想一想，你喜歡的那個(gè)她/他在努力在成長(zhǎng)，而你在原地踏步。不久后，他/她就把你甩得越來越遠(yuǎn)，你們就再無可能所以大家一起努力吧。
初三迷茫作文3
仿佛有那么一瞬間，感到筆下的一切都太過完美，幼稚的語句漸漸讓人感到無味。一樣的情緒，一樣的千篇一律，產(chǎn)生不出新的物質(zhì)，沒有期待中的化學(xué)反應(yīng)。摩擦不出任何瞬間迸濺的靈感，提起筆也不知從何入手，思維中，沒有完整的思路。
寫春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，告別灰白的世界;寫夏天，炙熱的驕陽，帶來煩悶的心情;寫秋天，涼爽的天氣，掀起金色的波浪;寫冬天，冰冷的天地，飄零著白色的六角雪花。人物的刻畫，也總是一樣的思維路線，總感覺，自己筆下人物的模樣都完全的一樣。
或許，文章的主旨就是跟隨著本身的變化而決定，自己的情緒決定著筆下的一切。然而，自己總是感覺卻少了些什么，是喜還是悲?摸不清自己的想法，學(xué)習(xí)的緊張，自己跟著緊張，學(xué)好每一門科目。每次的測(cè)試，失去的分?jǐn)?shù)變得原來越重視?？忌虾玫母咧?，仿佛成了腦子的全部，進(jìn)步，進(jìn)步，時(shí)刻在催促著自己。只是，總有種感覺，特別的渴望得到，卻也不明白到底是什么?，F(xiàn)在自己，仿佛是操縱的木偶，沒有自己的思想。
沒有喜愛的'明星，沒有喜愛的歌曲，更沒有愛玩的游戲。唱不出好聽的歌曲，畫不好簡(jiǎn)單的圖畫，跳不出優(yōu)美的舞步。一直在尋找，我想要做些什么，希望得到些什么，卻總是沒結(jié)果，摸不透自己的思想，自己的心。大人們談?wù)撐业膶恚瑧?yīng)該如何如何去走，仿佛一切的未來都已被安排完整，只等自己順著這樣的安排去努力實(shí)現(xiàn)。我知道這樣是為了自己好，我會(huì)努力的做到，只是，我想知道自己是怎么想的，做自己想要做的事情。
那些被規(guī)劃好的未來，可我想要擁有自己的渴望，對(duì)某件事充滿著澎湃的興趣。但是不知道那是什么，是學(xué)習(xí)的壓抑導(dǎo)致如此嗎?迷茫，很是迷茫，就像一個(gè)圓，一圈又一圈的轉(zhuǎn)，找不到自己的路口。無始，無終。
初三迷茫作文4
“塔塔，你長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)什么呀?”奶奶望著一臉純真的我。“我要當(dāng)個(gè)棒棒糖!”我舉起手中的糖，天真的回答道，“很好吃的!”
“塔塔，你長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)什么呀?”奶奶又問我?！拔乙?dāng)老師，教主課的那種。”我指指手中試卷上的紅叉叉，“我要給我的學(xué)生批好多的叉叉，哼!”
“塔塔，你長(zhǎng)大了想當(dāng)個(gè)什么呀?”奶奶打斷我聽歌的思緒。“我要當(dāng)作曲家?！辈荒蜔┑卣f道，“奶奶您別來了，我在聽歌呢!”
......
似乎從那次以后，奶奶不再問我這個(gè)問題。而我好像也對(duì)未來的路很懼怕，我不知道該往哪里走，向左還是向右。一次活動(dòng)，老師問我：“魯稼怡，說說你的夢(mèng)想。”老師的話語不像奶奶那樣寵溺，可是問的問題卻是這么相似，但為什么我答不上來?我含糊地回答了老師的提問，心想是不是該確定個(gè)目標(biāo)了。躺在床上仰望天花板，心里盤算著未來的路。可是好像出現(xiàn)了許多岔道。
“我的夢(mèng)想是什么?”我認(rèn)真地問自己?？墒乾F(xiàn)在的自己我根本一點(diǎn)也不了解。她并沒有告訴我，夢(mèng)是什么。
迷茫、空虛，走一步是一步這樣的心理埋沒了我，我怎么了?現(xiàn)在的我根本無法捉摸，只想著玩、鬧?！皦櫬洹币辉~是不是就是用來形容我的?我不要。一個(gè)人在黑暗中行走，沒有路燈，沒有光。摸不透方向，恐懼感頓時(shí)涌出來。
我知道我一定得確定個(gè)目標(biāo)，但是為什么這么難!我多希望奶奶像以前一樣指引著我。告訴我路該怎么走，牽著我的手，帶我走向有光的地方。
“我要飛?！?.....
初三迷茫作文5
通往成功的路，不止一條?！}記
在多個(gè)答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)答案，可想而知，那是有多難。
沒有人的路是注定平坦的，總會(huì)有“陷阱”，總會(huì)有“猛獸”，總會(huì)有“分岔路”。
中考，是作為初中生的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想自己以后的人生，自己的夢(mèng)想。
以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅，會(huì)比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會(huì)不會(huì)很累?我以后會(huì)不會(huì)也和他們一樣?可是，現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……
初三，是我最害怕的，因?yàn)槲遗掠犹魬?zhàn)。在升入初三的那一天我便開始擔(dān)心：我以后是不是也會(huì)像那些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一樣，不分晝夜的學(xué)習(xí)?會(huì)不會(huì)時(shí)刻都有一種壓迫感襲來?
時(shí)間，告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，樣子在改變，一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺并沒有向我走來。反而我覺得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”，但是，我也不是“壞學(xué)生”。可是，我不知道為什么，越是臨近中考我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是貪圖教室外邊的世界。
我也幻想過自己的人生，我也有屬于自己的夢(mèng)想，我并不是不想為了夢(mèng)想而努力，好像只是覺得過多的功課壓得我喘不過氣來。所以，我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長(zhǎng)的禁錮。
現(xiàn)在的我，失去了方向，沒有的了目標(biāo)，夢(mèng)想也便的模糊。
現(xiàn)在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。
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