《執(zhí)》九年級作文五篇
執(zhí)著:是信念的推動,是熱情的投入,是理想追求的動力。執(zhí)著,使你對生活充滿信心;執(zhí)著,使你對夢想堅持不懈;執(zhí)著,使你對心中那個信念勇往直前。但執(zhí)著,從古至今又有幾個人能做到呢?這里給大家分享一些關(guān)于《執(zhí)》九年級作文,供大家參考。
《執(zhí)》九年級作文1
夸父執(zhí)著于追日,精衛(wèi)執(zhí)著于填海,但他們都失敗。執(zhí)著有意義么?
天氣炎熱,太陽依舊炙烤著大地,我在書桌前好好學(xué)習(xí),但現(xiàn)實和理想,也常常面面相覷,等待看彼此的笑話。窗外知了聲不絕于耳,熱氣未見消散,仿佛要將空氣點(diǎn)燃,使沒解出題的我更煩躁,于是我又一次逃到自家的后院。
我又一次躲在花樹下,我倚著花樹,一股“寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂涌上心頭。
無意間,我被小小的它所吸引。一只蝸牛正在那高墻之上緩慢地爬行。它身后所分泌出的黏液仿佛見證了它艱苦的旅程。我不由得向它靠攏過去。它背著那如山的殼,一步一步往上爬,從未停止過自己的步伐,從未動搖過自己的信念。我真想伸出手幫它一把,但我的手又停在了半空中,幻化做一面為它喝彩的旗幟。
是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹。
我正如這只小小的蝸牛,在生活的道路上緩慢爬行,學(xué)習(xí)與生活中的不如意時常困擾著我,讓我有種生活就像爬大山的滋味,我真想逃,逃到自家的后院,憑空幻想著“采菊東籬下,悠然見南山”的悠然自得,遠(yuǎn)離生活的是是非非;有時也幻想著自己又回到了那個用紅頭繩扎起沖天辮的年紀(jì)。
但與這只小小的蝸牛接觸后,我感到羞愧,連這只小小的蝸牛都能堅守自己的執(zhí)著,它執(zhí)著于爬過這面墻,那么我的執(zhí)著呢?
有了執(zhí)著,鴿子才能把寂寞飛出歡樂。
有了執(zhí)著,駱駝才能把孤獨(dú)走成頌歌。
有了執(zhí)著,我們才能把痛苦熬成愜意。
陽光依然籠罩著花樹,但已不像原先那樣耀眼了,讓人心平氣和。一絲愜意從心底油然而生,一抹微笑從嘴角漾開。
小蝸牛繼續(xù)向高處攀爬著,我?guī)缀醪荒芸吹侥切⌒〉囊稽c(diǎn),但我知道,它一定會到達(dá)自己的目的地,因為它有一份執(zhí)著的信念。
與蝸牛的接觸讓我明白:積硅步以致千里,積惰怠以致深淵。每天努力一點(diǎn)點(diǎn),就可以甩開對手很遠(yuǎn)。
我像蝸牛,在人生的道路上堅持不懈。
蝸牛像我,在夢想的旅途中勇敢拼搏。
夸父執(zhí)著于追日
《執(zhí)》九年級作文2
人生因為執(zhí)著而精彩,就是因為執(zhí)著,我品嘗到了成功的喜悅。執(zhí)著,是對我們意志的一種考驗。
——題記
執(zhí)著,是鍥而不舍的追尋,是百折不撓的探索;執(zhí)著,是熱情的投入,是無私的付出;執(zhí)著,是成功的起點(diǎn),是無悔的結(jié)果。
有執(zhí)著,有追尋
因為有執(zhí)著,我們才有追尋。如若不是執(zhí)著,我們不會百折不撓的去探索。因執(zhí)著,我們專心致志的為了自己的理想去追尋,不需太多的理由,只為心中的那一縷陽光。就是有了追尋,我們才有積極向上的動力。執(zhí)著,是我們必備的一種精神。
有執(zhí)著,有挑戰(zhàn)
當(dāng)我們用自己的執(zhí)著,面對人生中的一次次挑戰(zhàn)時,會發(fā)現(xiàn)過程是多么的讓人振奮,它也許是人生中一分珍貴的財富。正是因為執(zhí)著,我們迎擊挑戰(zhàn),品嘗過程。我們收獲的不僅僅是物質(zhì)上的東西,更是讓你精神滿足,是任何物質(zhì)東西無可替代的。
有執(zhí)著,有成功
人生的動力,取決于執(zhí)著。為了執(zhí)著,我們熱情的去投入,無私的付出,只為了有最后的成功。因為執(zhí)著,我們不顧一切的去努力;因為執(zhí)著,一切都變得美好;因為執(zhí)著,成功才有了保障。執(zhí)著,是遇到挫折后重新燃起的希望之火。帶著執(zhí)著上路,才是我們年輕人的本色。
人生因執(zhí)著而充實,因執(zhí)著而精彩,因執(zhí)著而完滿。
《執(zhí)》九年級作文3
梅花因為執(zhí)著,芬芳搖曳在寒風(fēng)中;荷花因為執(zhí)著,污泥中開出高潔的花朵;人因為執(zhí)著,社會才會完美。
真情、理想、成功都需要執(zhí)著,需要執(zhí)著的力量。
因為執(zhí)著,許許多多的人成功了。愛迪生,一個全世界聞名的巨人。“我看得遠(yuǎn),是因為我站在巨人的肩膀上?!耙粋€小小的電燈,牽引著他的執(zhí)著,一次次的失敗,在執(zhí)著的眼中似過往煙,飄乎即逝。讓電燈走進(jìn)了千家萬戶。愚公的執(zhí)著摧毀了大山;仲卿與蘭芝的執(zhí)著化為了鴛鴦;神女的執(zhí)著化為了一雙纏綿的愁眼;李白、杜甫的執(zhí)著創(chuàng)造了唐朝詩歌的頂峰。
因為執(zhí)著,人才會有理想的實現(xiàn)。諾貝爾執(zhí)著對炸藥的研究,實驗室被炸毀,炸不毀他的執(zhí)著;弟弟與助手被炸死,炸不毀他的執(zhí)著;父親被炸傷,傷不了他的執(zhí)著。他的執(zhí)著隨著一聲爆炸“我成功了,我成功了!”而成為炸藥之父。是執(zhí)著成就了他的理想。
因為執(zhí)著,真情須傳遞,真愛在傳播。曾見過,一個結(jié)婚不久,死了丈夫的女人,用自己對愛的執(zhí)著,在幾十年來,將兩位殘疾的老人侍奉得無微不至;曾見過,一個幾年因工作而未回過家的警察。
偶然遇見失腳掉進(jìn)河里的小孩,毅然跳進(jìn)冰涼的河水,孩子得救了,他卻在冰涼的水中,高舉起著雙手,辭了人世,辭了正期盼他回家的父母妻兒;曾見過,汶川地震中,一雙雙疲倦脆弱的手打撈起一顆顆生命的琥珀。這些,所有的這些,都源于對愛的執(zhí)著。
草執(zhí)著,綠著著;花執(zhí)著,開著;水執(zhí)著,流著;陽光執(zhí)著,燦爛著。
相信執(zhí)著吧,它會讓你的人生閃爍著智慧的光輝。
《執(zhí)》九年級作文4
執(zhí)著于夢想的勇氣
我曾擁有過許多夢想,但從未實現(xiàn)過,我一向在想,是什么,讓我實現(xiàn)不了自己的夢想,缺乏經(jīng)驗嗎?不!我總也想不明白,似乎,在我心里的,只是對未來完美的憧憬吧。從來沒有真實的行動過。我明白,無論任何事情,都要付出行動,才會有收獲,可我卻總是坐在原地,等待著完美生活的到來,我同樣也明白,我這樣一向等下去,就算等到老死了,也不會獲得真正的成功。
眼前一片迷茫的我,似乎看到了光明大陸,我恍然大悟,我的夢想沒有實現(xiàn)的真正原因,就是因為,我對未來,對我的夢想,都只是幻想而已。我所缺乏的,正是執(zhí)著于夢想的勇氣,但我總是臨陣退縮,我固然明白,風(fēng)雨過后才會見彩虹。但是,我卻怎樣也邁不出那艱難的第一步,我更沒有勇氣走過這實現(xiàn)夢想的曲折道路,就更別提成功了!
我明白這一切的一切,但是我卻無法說服自己去闖,去闖出只屬于我自己的一番新天地。偶然,我看到一句話,這句話激起了我執(zhí)著于夢想的勇氣,但……終究只是“三分鐘熱血”而已。我想,就算這勇氣是永恒的,但是我搞不清自己努力的方向,又怎樣去闖呢?最后還不是“竹籃打水——一場空”。但是,我會永久銘記那句激起我執(zhí)著于夢想的勇氣的話“與其不做后悔,還不如做了以后再后悔”是阿!我堅信,我能找到屬于我夢想的方向,那句話必須還會激起我執(zhí)著于夢想的勇氣的,那勇氣必須是永恒的。
《執(zhí)》九年級作文5
急促的風(fēng)貼著車窗玻璃向后吹去,不留意間溜進(jìn)一小陣,撩起一縷額發(fā),微冷的溫度和著溫?zé)岬谋窍?,一瞬間一種糾結(jié)的感覺……坐在車上,難得的閑暇時光卻使我百無聊賴起來,第一次思考起我自己。
我,常被作為“鉆牛角尖”的代名詞,什么問題進(jìn)了腦子,就必定要尋到令自己滿意的答案,過程中甚至纏著人不放,一股死死往前絕不服輸?shù)膭艃骸?/p>
我不過是很喜歡假設(shè),因為假設(shè)太多,一定要找到正確的,如若不是如此,無數(shù)的泡泡和泡泡,在腦中分解、再凝聚、再分解……在我自己眼中,這是種可愛的執(zhí)著,一種惟一能讓自己擺脫糾結(jié)的途徑。
曾有一次,一道令我一眼便輕視的題竟讓我消磨了幾個小時的光陰,我不服輸,即便是煩悶、不解集于一身,甚至把自己的頭發(fā)揉得不成樣子,我仍是專注與熱衷于這些“可惡”的數(shù)字上,眨眼,掛鐘上的指針已是凌晨……當(dāng)隔天頂著壯觀的“熊貓眼”對著家人、同學(xué)訝異的眼神,我心里卻浮上前所未有的快感,心中燃著的烈火逐漸被清甜的泉水澆息。
抑或是,曾經(jīng)在學(xué)校的頂樓,面對夕陽,和朋友談著“人生”。這個很深,范圍又很廣的話題總是讓我們說得樂此不疲。太多太多的時候,我們會因為一件小事的主客觀意見不同而爭吵,也會因為如此而感到我們之間的觀念差距。因此我曾不只一次地想過改變她的看法和嘗試去了解她,改變我自己。然而事實證明我是錯的,真理不可能只有一個,就像孔夫子說的“有教無類”和“因材施教”,在客觀意義上講,這確是無法兼顧的。
一件同樣的事,不同的人有不同的看法,并沒有明確的對與錯之分。
因而這件事也使我懂得了,有些執(zhí)著的真理并不一定就是是與非、黑與白那樣有著明確的界限。我還是個孩子,單純的過分執(zhí)著,會演化成莽撞。我有我的無知……
車子到站了,結(jié)束了我的浮想。我的堅持,永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)站,只是,那種堅持,會愈加成熟……
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