要提高寫作能力，有兩個(gè)前提，第一，對(duì)文字有正常的理解能力，第二，有一定的閱讀或者閱歷。第一點(diǎn)只要上過(guò)小學(xué)，應(yīng)該沒(méi)什么人不具備。第二點(diǎn)中，閱讀對(duì)于年輕人希望盡快提高文字功底來(lái)說(shuō)很重要，如果閱讀不夠，那需要閱歷來(lái)湊。這里給大家分享一些關(guān)于2020年八年級(jí)期末作文題目，供大家參考。

2020年八年級(jí)期末作文題目1

抬眼回望，雨水浸濕了青石板的小巷，撐起油紙傘的姑娘伴隨著江南水鄉(xiāng)的煙雨柔腸走向遠(yuǎn)方……

再回眸觀望，“落雨咯”的聲音回蕩，孩童們卻依舊笑著，嬉戲在弄堂，大人們把孩子唬著趕回房，悠悠嘮起了家?！?/p>

縱觀今朝，電瓶車小汽車濺起雨水兩行，人們拿起手機(jī)議論著這些那些八卦頭條，留下雨中不知被誰(shuí)人損毀的小黃車一輛輛……

小時(shí)候，我記得我笨拙地騎在車上，小手把不準(zhǔn)方向。“慢慢來(lái)，不急”，耳邊是父母的叮嚀?！斑?”偌大的自行車轟然倒下，身旁的安慰與擁抱仿佛是最美好的記憶。

“想什么呢?”母親的話語(yǔ)把我拉回現(xiàn)實(shí)，抬眼去，手機(jī)屏幕的光芒映亮了她的臉龐，“別發(fā)呆了，快把老師共享的資料看完……”

恍然如夢(mèng)，我低頭看向英文資料，閱讀是一篇關(guān)于“小黃車”的文章?！靶↑S車讓我們的生活更快、更便捷……”材料中如是說(shuō)到。

望著滿眼的共享，我忽然有一絲厭惡。

這個(gè)時(shí)代，真的共享了嗎?

街邊是人們隨意放置的共享單車，雨水打濕了旁邊張貼的規(guī)范公告。人們低著頭“共享”著他們的心情，拿著“共享”的各種東西，仿佛雨水隔絕了他們的感情。

從前，被認(rèn)為是封建閉塞的時(shí)代，人們的思想是老舊的，行為是古板的?，F(xiàn)在是革新的，人們無(wú)論是思想行為還是資訊，都是最新的，人們美其名曰“共享改變生活”。

是，它改變了我們的生活。使我們的內(nèi)心更加閉塞，只追求物質(zhì)上的新，物質(zhì)上的共享，讓我們忘了溝通，忘了微笑。人們少了真正的關(guān)懷，少了真正的共享!

我不反感“共享”帶給我們的便捷，我只是猛然覺(jué)得，我們真正的共享，應(yīng)該在心靈上。我懷念著從前的無(wú)話不說(shuō)，我懷念的是一個(gè)微笑，或是安慰。

“媽，我能跟你聊聊嗎?從以前開(kāi)始?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去。

“什么?”她有些錯(cuò)愕。

“聊聊什么是閉塞，什么，是共享?！蔽医o了她一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。那一刻，煙雨中溫婉的水鄉(xiāng)和溫馨的弄堂在我腦海重現(xiàn)。那位伊人，那些孩子和那個(gè)幼時(shí)的我，也在對(duì)我微笑。

2020年八年級(jí)期末作文題目2

人們常說(shuō)：“真摯是人類最寶貴的財(cái)富之一?！币灿腥苏f(shuō)：“真摯、真情、真切是上帝賜給我們的三大禮品，任何人一旦缺少了它們，就難以得到幸福。”那么，真摯究竟是什么呢?

真摯是什么，我也無(wú)法描述，只知道它既無(wú)重量又無(wú)體積，既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無(wú)法用時(shí)間、空間甚至金錢來(lái)衡量。

真摯到底是什么?我想：

真摯是“慈母手中線，游子身上衣”的那份真情。

真摯是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的那聲祝福。

真摯是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳期節(jié)倍思親”的那種情懷。

真摯是“如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我”的那種呼喚。

真摯是“一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”的思念。

真摯是成功時(shí)爸爸臉上的微笑，媽媽的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。

真摯是失敗時(shí)爸爸額上皺紋，媽媽眼中的淚珠，兄弟姐妹的一雙雙支持的手。

真摯是回家時(shí)爺爺臉上燦爛的笑容，奶奶抽屜里香甜的糖果。

真摯是中秋節(jié)時(shí)從故鄉(xiāng)捎來(lái)的圓圓月餅，以及親人的聲聲問(wèn)候。

真摯是春節(jié)中四面八方發(fā)來(lái)的條條短信，以及朋友的由衷祝愿。

這就是真摯，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。它簡(jiǎn)單，卻讓你怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚;它復(fù)雜，卻又只是一種親朋之間的情誼。

缺少真摯的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船——迷惘、無(wú)助。

缺少真摯的人，如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹(shù)，似大雁南飛后的空巢——寂寞、冷清。

缺少真摯的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤(rùn)和土壤的給予，終難成為大樹(shù)。

缺少真摯的人，如折了翅膀的小鳥(niǎo)，似斷了牽線的風(fēng)箏，再就難以飛上天空。

真摯就是：行舟時(shí)的流水，攀登時(shí)的手腳，黑夜中的燈塔，脆弱時(shí)的肩膀……

真摯是一筆寶貴的財(cái)富，我們都應(yīng)該擁有它，珍惜它;真摯是春天的使者，我們應(yīng)該給它貼上青春的郵票，寄給所有的親朋好友以及需要的人。

2020年八年級(jí)期末作文題目3

生活中處處都有美，它可能是平凡的事、平凡的奉獻(xiàn)、平凡的愛(ài)，但終究都是一種平凡的美。

雨滴很不起眼，但它為了干旱的土地，為了我們的莊稼，為了我們的森林，默默地奉獻(xiàn)了生命，當(dāng)黃鸝勸說(shuō)他們的時(shí)候，它卻說(shuō)：“雖然我們很平凡，沒(méi)有鮮花的高貴，但是我們的母親——大地需要我們，我們的生命本來(lái)就是屬于母親的，我們平凡的奉獻(xiàn)是世界上最美的東西!”說(shuō)完就毅然投入母親的懷抱。它們滋潤(rùn)了大地，母親不感到口渴了;它們滋潤(rùn)了莊稼，找回了綠的田野;它們滋潤(rùn)了森林，恢復(fù)了蒼翠的綠林。這，就是一種美，平凡之美。

父母的一句“路上小心”是對(duì)我們的關(guān)心，深夜為我們蓋被子是對(duì)我們的關(guān)懷備至，這都是一種平凡的溫暖，能夠感受到這溫暖，你不感到這是一種美嗎?平凡之美。

老師對(duì)我們的師愛(ài)，是平凡的，父母對(duì)我們的愛(ài)，是平凡而偉大的，素不相識(shí)的好人對(duì)我們的愛(ài)，是無(wú)私的，它們都是美的象征，師愛(ài)、母愛(ài)象征偉大，好人的.愛(ài)像征無(wú)私，難道這不是無(wú)形的美嗎?

生活處處都有美的氣息存在，只要我們善于觀察，善于用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心去體會(huì)，它就會(huì)降臨到在你的身邊。一朵鮮花，代表一份祝愿，這是一種美，一張賀卡，代表一份祝福，這是一種美。一輪彎月，代表一淵寧?kù)o，這是一種美。

平凡是一種美，平凡是一種奉獻(xiàn)，讓你勇往直前，平凡的愛(ài)，給予你力量，前進(jìn)，平凡的溫暖，給予你呵護(hù)，愛(ài)護(hù)，給予你美的感受。

2020年八年級(jí)期末作文題目4

上午八點(diǎn)半，我和爸爸就來(lái)到街上，只見(jiàn)公路兩旁擠滿了來(lái)看比賽的人。人行道的階梯上也拉起了兩道黃色的警戒線，許多的交警與志愿者都在維持著秩序，而公路上不允許任何車或人進(jìn)入，因?yàn)檫^(guò)不久全世界自行車賽手將會(huì)騎著自行車從這里經(jīng)過(guò)。

臨近十一點(diǎn)，人越來(lái)越多，擠得像沙丁魚(yú)罐頭似的。每個(gè)人臉上都洋溢著一種興奮、期待的神情。有的人已經(jīng)高舉起照相機(jī)，準(zhǔn)備拍下自行車比賽的精彩瞬間。連鳥(niǎo)也靜謐地佇立在屋頂上，準(zhǔn)備欣賞這精彩的一幕。

又過(guò)了半小時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“加油”聲和歡呼聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，只見(jiàn)數(shù)不清的自行車賽手穿著不同顏色的'服裝，騎著自行車正從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)。接著，加油聲越來(lái)越響，一浪接著一浪，氣勢(shì)恢弘地傳向遠(yuǎn)方。人山人海波動(dòng)著，不時(shí)有人跳起來(lái)觀看最精彩的場(chǎng)面，還有的人用力揮舞著手中的小紅旗為賽手們吶喊助威，那場(chǎng)面真是激動(dòng)人心啊!

一瞬間，自行車賽手們離我們?cè)絹?lái)越近了，只見(jiàn)一片花花綠綠的身影像一陣風(fēng)似的從我們面前疾速掠過(guò)，便很快地消失在公路的轉(zhuǎn)彎處。人群中不時(shí)有人大聲叫喊：“啊!太快了，都沒(méi)看清呀!”

過(guò)了一會(huì)兒，那片五顏六色的賽手們又出現(xiàn)在我們的視線里，原來(lái)是沿著城區(qū)繞完第一圈了。他們你追我趕，一會(huì)兒你趕上我，一會(huì)兒我超過(guò)你。每個(gè)自行車手的腳都飛快地蹬著，決不讓自己落后一丁點(diǎn)。

第三圈，第四圈，第五圈……我看得眼花繚亂，眼前不時(shí)閃現(xiàn)著那一個(gè)個(gè)“快鏡頭”……終于到最后一圈第七圈了。自行車手們的速度稍稍有所減慢，但他們還是微弓著身體，嚴(yán)陣以對(duì)，時(shí)刻準(zhǔn)備做最后的沖刺。騎在比較前面的賽手得意地高昂著頭，連手也放開(kāi)了自行車的把手，對(duì)著那些為他喝彩的觀眾擺著poss，似乎覺(jué)得勝利離自己不遠(yuǎn)了;落在比較后面的自行車手大汗淋漓，顯得有點(diǎn)力不從心，但還是拼命地蹬著腳踏板繼續(xù)前進(jìn)……

繞完最后一圈，賽手們就漸漸離開(kāi)了我們的視線，他們要向最終的目的地--中國(guó)云頂進(jìn)軍。人群漸漸散了，我意猶未盡：“這激動(dòng)人心的場(chǎng)面何時(shí)再與我們相約在這廣闊的藍(lán)天下呢?”

2020年八年級(jí)期末作文題目5

書(shū)卷多情似故人。一看到書(shū)，我似乎又遇見(jiàn)了我的好朋友!

從小，我就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我既輕松又快樂(lè)。每次，我都吵著爸爸帶我去超市的圖書(shū)區(qū)看那些圖畫書(shū)。每次離開(kāi)時(shí)，我一步三回頭，依依不舍。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大啦!不再流連于那些繪本故事，更多的是閱讀一些文學(xué)著作。每次一進(jìn)書(shū)店，我的眼睛就會(huì)發(fā)出亮光。此刻的書(shū)店多像是一片無(wú)際的海洋，到處都是知識(shí)的養(yǎng)分。我開(kāi)始“喝海水”了——我如饑似渴地讀，孜孜不倦地讀。從書(shū)中，我收獲了“說(shuō)話天下大勢(shì)分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，里面群雄紛爭(zhēng)，各路英雄好漢讓我敬佩;我知道了“滿紙荒.唐言，一把心酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，了解了四大家族的興亡盛衰……每一本書(shū)都扣人心弦、書(shū)香彌漫。

各類書(shū)籍，都是我的良師益友，如“字典老師”，我一有不會(huì)的字或詞，他都可以教我;學(xué)校每年做一份手抄報(bào)，一本《簡(jiǎn)筆畫》，差不多就可以完成許多板報(bào)樣式……

書(shū)，還教給我許多深刻的道理。比如那一本《再試一次》，我知道一個(gè)人無(wú)論失敗了多少次，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇藭r(shí)放棄，也許就和成功只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。再試一次，或許你就成功了。

正如英國(guó)的作家培根所說(shuō):知識(shí)就是力量。每一本好書(shū)都是一只照亮黑夜的螢火蟲(chóng)，他是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。我愛(ài)書(shū)，也將把我所愛(ài)的書(shū)分享給大家。