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論孤獨感的作文5篇

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人是一個獨立的個體,都有自己獨特的價值,要想實現(xiàn)自我的價值,必須甘于孤獨,耐得寂寞。下面是小編給大家?guī)淼恼摴陋毟械?a href='http://www.rzpgrj.com/zw/' target='_blank'>作文5篇,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

論孤獨感的作文1

“論”一個高等的字,只有才高八斗的神人才能啟用罷了,而我一個小小學(xué)子,恐怕論出來的東西也都膚淺的。但是膚淺,我也想說,孤獨,其實每人看法都不一。賈平凹的《生命是孤獨的旅程》,畢宇飛的《蜻蜓》,甚至《在唐詩里孤獨漫步》,想必作者們,也有孤獨之時吧。

記得一位藝術(shù)家曾說“我很自豪,我一直都是一個人,”從事藝術(shù)的人,應(yīng)是孤獨為伴侶,作品為依靠吧。孤獨放在哪兒,都顯得神秘,因為孤獨是自己,而自己卻永遠(yuǎn)看不懂自己。藝術(shù)家們只為自己創(chuàng)作,他們的作品是協(xié)調(diào)的,不為金錢創(chuàng)作,也不為名譽而創(chuàng)作,他們只需要創(chuàng)作出自己的內(nèi)心。他們可能孤獨的,但孤獨怎樣?孤獨也是享受啊!

一個人出生就面對形形色色的人,和自己交流的時間又有多久,必定少之又少。為什么古人有隱居的呢,因為他們不想為名利所累,他們只想珍惜自己,看花、看樹、飲酒、吟詩句在山中,孤獨可美好!官大官小,上至皇帝,下至百姓,終為一死,難道要去爭官奪寵,累己心身嗎?

《蜻蜓》里有段話:“我注意到蜻蜓一般是單飛,很少會成群結(jié)隊……孤獨是創(chuàng)作的本質(zhì),也是創(chuàng)作的形式?!眲傋x到這時,我像被電了一下似的,發(fā)酸、發(fā)脹,不可言喻之感,流入我全身,太美的話了,我從來都沒有那么愛一句話了。

雨,是孤獨派來的,把我關(guān)在家感受自己。于是一張床,一本書,一首歌,聽電扇“吱吱”響,成了孤獨,孤獨成了我的伴侶。

孤獨是這樣嗎?心虛的我再附上一句,這應(yīng)該不是“少年不知愁滋味,為賦新詞強說愁吧”!

論孤獨感的作文2

一個孤獨的人,只要他認(rèn)為自己是孤獨的,那么就算一開始他在別人眼中十分的開朗,也會在這種內(nèi)心的枯寂下封閉起來。

以前并不覺得孤獨,每當(dāng)我在書上看到這這個詞,都會十分慶幸自己生活在一個美好的世界里,爸爸,媽媽,同學(xué),朋友,我身邊的所有人都對自己特別好,孤獨對那時的我來說,就像一個人迷路,沒有朋友陪著他,孤零零的,還是認(rèn)為書里說的那些“公主感到十分孤獨”之類的話,離自己遙不可及。

長大以后,依然能夠在各種書上看到孤獨一詞,但是,我已步入小學(xué)生涯。在班里,總有一個阻擋著我登上班級第一的寶座的人,要知道在幼兒園,我可是全校數(shù)一數(shù)二的。但是我仍然不理解孤獨為什么會放在一個沒有沒有朋友的人身上。只知道,沒人和你一個人玩,確實應(yīng)該這么說。

再大點,正是女生拉幫結(jié)派的剛開始時期。雖然我不缺朋友,卻也懂了,孤單和寂寞是孤獨的近義詞,甚至聽過“無敵是多么寂寞”之類的歌曲,卻無法抵擋住青春期的心理,開始敏感、善變……似乎我的性格在別人眼中是奇怪的,但我不在乎。我越來越不喜歡與人交流,只在自己的世界里故作深沉,幼稚的以為自己內(nèi)心的孤獨都是展現(xiàn)在人前會很酷。

其實自己的小心翼翼與敏感在別人眼中,一點必要也沒有。

現(xiàn)在雖然我還是能在書上看到各種語境下的孤獨,雖然我還是想在自己的世界里呆著,可是我也讀懂了,孤獨并不是外界原因,而是看你愿不愿意將自己與外界之間栓上一把鎖。

世界很美好,我看了這么多年書,也終于在書里哦,倒不如說是在自己的內(nèi)心讀到了孤獨:那只不過是一種自我滿足,只要你想重見的美麗的陽光,你隨時都可以擺脫黑暗的桎梏。

論孤獨感的作文3

十年寒窗,獨看孤雁,隱居深林,修得禪念。

——題記

直面孤獨,是一種人生態(tài)度,在紅塵中體悟寂寞,在喧囂中感受寧靜。無孤獨,不寧靜,無寧靜,不成功。

直面孤獨,造就的是忍辱負(fù)重的偉人氣概,筆下流淌的是萬年不朽的中華歷史!

當(dāng)一切不只是生與死的一線之隔,當(dāng)一切轉(zhuǎn)變?yōu)檐|體完整與人格受辱之間的抉擇,司馬遷選擇了生,選擇了忍辱負(fù)重,選擇了中華歷史的走向,選擇了……一世孤獨!面對酷刑,他無懼;面對生存,他無懼;面對從此的冷落門庭,無人問津,小小蠶室,渺茫仕途,他,毫無畏懼!直面孤獨,只司馬遷一人,用他堅強的意志,平和的心境,視個人屈辱為過煙云的精神,終使寒窗陋居,筆墨氤氳,歷史人物云集;直面孤獨,只一竹筆,他凌駕思緒于青簡之上,落筆處盡是滿紙煙霞;直面孤獨,他成就了《史記》,撰述了中華,書寫了一個民族的奇跡。

直面孤獨,遠(yuǎn)離了幼時雍榮華貴的生活,盡嘗世間辛酸,形成的是脫俗、遠(yuǎn)離世間紅塵的心態(tài)。

是誰,忍受寂寞流落街頭?是誰,用一枝毛筆,一張宣紙寫下了金陵十二釵的絕世美貌與賈府的興衰?是他——曹雪芹。幼時盡享華貴,落魄投靠親朋,冷坐十年寒窗,終鑄凄美《紅樓夢》。有人說,《紅樓夢》寫的就是曹雪芹的家庭與個人命運,我想顰兒便是他的精神寄托與化身罷,寄人籬下,無親無朋,常臥病榻,獨嚼寂寞,然而黛玉最終得了靈魂的清凈,脫離了紅塵世俗的束縛,飄然升天,不再讓白雪肌膚受到世塵的沾染。正是曹雪芹直面孤獨,才有了《石頭記》這部蘊含佛家哲含,個人經(jīng)歷的傳世佳作。

直面孤獨,鑄就的是“不以物喜,不以己悲”的大丈夫情懷。

“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。”道出了范仲淹心中的無盡鄉(xiāng)愁,然而,面對孤寂赭紅的沙壁,面對“千嶂里,長煙落日孤城閉。”的緊閉城門,他毅然屹立在硝煙迷漫的軍營,等待攻城的號角,直面孤獨奔赴異地,正是靠的他“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)與報國忠心。

直面孤獨,是“寵辱不驚,閑看庭前花開花落”的平和心境。

直面孤獨,是“莫讓紅塵染禪心”的清凈。

直面孤獨,是“告廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的愛國情懷。

直面孤獨,是堅韌不拔的意志與輕重掂量。

直面孤獨,孤獨成就心境,成就人生。

論孤獨感的作文4

早晨,天氣陰沉,悶熱無風(fēng)。

暑假里,爸爸媽媽早早地上班去了,我一個人孤獨地呆在家里,身邊空無一人,陪伴我的只有那張粘在床頭上的便利貼:“寶貝,等到中午,爸爸給你送飯吃哦!”

偌大的家里空蕩蕩的,除了空氣就是家具,平日里讓我著迷的小玩偶這會也靜靜地躺在角落,沒了往日的生機,我好無聊?。∑鸫埠?,我拿出蒸鍋里媽媽做好的早餐,漫不經(jīng)心地吃了起來,一會看著這,一會想著那,抬頭看了一眼鐘表,已經(jīng)十五分鐘過去了,我趕緊喝完手中的牛奶,把桌子收拾一下,將奶瓶放到門口的奶箱中,迅速關(guān)上大門,把餐桌擦拭干凈。我轉(zhuǎn)身走進臥室,拿出書桌上堆積如山的暑假作業(yè)和媽媽吩咐布置的練習(xí)卷,握起筆開始寫了起來,做完幾項,我忍不住搬起椅子坐在陽臺上,望著窗外,發(fā)起了呆……

外面天空黑沉沉的!聽著院子里香樟樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”唱歌的聲音,我看見一會兒進來一輛白色牌照的軍車,一會兒樓下摩托車從院子里“轟轟轟”地騎走;樓道里不時有上上下下來往的人,傳來腳步聲、開門聲。本以為爸爸可以早點回來給我送飯,可是都接近中午了,也不見爸爸那高大的身影,我的心里更加孤獨、難受。我回到房間,又開始寫起了作業(yè),一天的作業(yè)總算大功告成。這時,門外也響起了敲門聲,“哦,爸爸回來了,終于有人陪我啦?!蔽议_心地叫道。吃飯時,我們有說有笑,可是爸爸陪我吃完午飯后,卻匆匆地去上班開會了?!鞍?!現(xiàn)在又是我一個人了?!蔽也幌胛缧?,不想看書,感覺突然從無比幸福掉進了萬丈深淵的凄涼之境,沒有盡頭,一片黑暗。我這個房間走走,那個客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心里像打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。

“叮鈴鈴”,媽媽來電話了,關(guān)心我中午吃飯沒,這會在干什么,我忽然感覺眼眶濕濕的,可為了不讓媽媽擔(dān)心,我強忍淚水,只是告訴她我很好。媽媽說她下午盡量早點回來,我知道離他們下班沒幾個小時了,況且我已經(jīng)長大是懂事的大孩子了,但是心里控制不住,還是很希望爸爸媽媽能早點回家陪我。

我知道,爸媽為了生活,為了明天,他們必須繁忙,我也知道,有時候,我必須去承受孤獨,也許,孤獨也是成長的一部分吧!

論孤獨感的作文5

家庭要和睦,團體要強大,國家要富強,離不開團結(jié)。當(dāng)強敵壓境,燒我房屋,殺我同胞,擄我珍寶,國家處于危難之中,我們要同仇敵愾,保家衛(wèi)國,共赴國難;當(dāng)洪水滔天,淹我良田,地震爆發(fā),毀我家園,大雪肆虐,地凍天寒,我們要眾志成城,共赴時艱。

然而,人又是一個獨立的個體,都有自己獨特的價值,要想實現(xiàn)自我的價值,必須甘于孤獨,耐得寂寞。

諸葛孔明說:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。人在孤獨中才會有淡泊的心境和寧靜的心態(tài),才會明確自己的志向,執(zhí)守高遠(yuǎn)的理想。姜太公獨釣于渭水河畔,最終輔佐周武王成千秋功業(yè);諸葛亮躬耕于南陽草廬,最終幫助劉備三分天下。

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

誰說那孤舟上獨釣的漁翁一定是在消極避世呢?誰又能說他不是在韜光養(yǎng)晦,將要有所作為呢?

經(jīng)天緯地的才能,治國平天下的方略,要在孤獨中醞釀;洞察天地的智慧,動天地泣鬼神的文章,博古通今的學(xué)問,又何嘗不是在孤獨中成就的?

在周王朝冷清的圖書館里,老子李耳潛心研讀,窮根究理,為后世留下五千言的道德真經(jīng);在荒涼的宋國蒙城漆園內(nèi),莊周仰觀宇宙,俯察萬物,神游八極,思接千載,終成皇皇巨著南華真經(jīng);獨上高樓,衣帶漸寬,王國維慘淡經(jīng)營,終成繼往開來的國學(xué)大師。

有時候,甘于孤獨又是對美麗自我的一種堅守。每個人都有自己的美麗,然而,并不是所有的美麗都能被人欣賞。這時候,我們要學(xué)會在孤獨中堅守。

木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。

澗戶寂無人,紛紛開且落。

芙蓉花,在空寂的山澗中燦然綻放,寂然凋零,即使無人欣賞,也從不改變自己本然的生存狀態(tài)。這是獨守的境界。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。

遙知不是雪,為有暗香來。

清冷的墻角,幾枝梅花在寒風(fēng)中寂寞地開放,默默地釋放著清香。有一首歌叫做《今夜的寂寞讓我如此美麗》,有時候,孤獨寂寞中,我們才能真正明白自己原來也是如此美麗。

在坍圮的斷橋下,一枝梅花在冷風(fēng)中孤獨地開放,雖零落成泥,碾作塵土,卻不改馨香;在西伯利亞的冰天雪地中,孤獨的蘇武手持漢朝使節(jié),隨著羊群緩緩地向我們走來;在北海幽暗的萬丈水底,孤獨的鯤魚靜候著六月的旋風(fēng),等待著化為鵬鳥,逍遙于九萬里高空……


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