初中西湖的游記作文600字
初中西湖的游記作文600字五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。這里給大家分享一些關(guān)于初中西湖的游記作文600字，方便大家學(xué)習(xí)。
初中西湖的游記作文600字1
人們都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，我游覽過(guò)春天的西湖，也觀賞過(guò)夏日的西湖，還欣賞了秋色里的西湖，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有玩賞過(guò)冬天西湖的景致。今年的寒假，我又來(lái)到杭州，來(lái)欣賞冬日里西湖的山山水水。
蕩漾在西湖上，放眼遠(yuǎn)望，冬天清晨尚未退去的薄霧在陽(yáng)光的照射下若隱若現(xiàn)，群山被霧氣包圍著，霧就像一個(gè)淘氣的孩子，沿著山腰，纏綿而上，又像一條白色絲帶，彎彎曲曲，飄向遠(yuǎn)方。近處，水平如鏡的西湖上，正有幾葉扁舟，在風(fēng)中搖拽，船漿激起的微波，仿佛是魚(yú)兒的鱗片，隨著涼風(fēng)向四周擴(kuò)散、擴(kuò)散，我的思緒也飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
西湖不愧被譽(yù)為“人間仙境”。在春天，“蘇白兩堤”桃柳夾岸，漫步堤上，曾為眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神迷，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境;“雷峰獨(dú)峙”夕陽(yáng)西下，塔影橫空，又別有一番景色。在夏季，體驗(yàn)過(guò)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙意境，穿行在曲曲彎彎的橋上，猶如蕩漾在荷叢中，人面荷花相映紅，在秋日，“三潭印月”獨(dú)具一格，湖中有島，島中有湖，賞心悅目。在游覽過(guò)西湖多處景致之后，我不由借古人發(fā)出感嘆：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
和外公乘著觀光車(chē)環(huán)湖而行，任憑微風(fēng)吹拂衣襟，感覺(jué)涼颼颼的，再觀望緩緩后退的美麗景色，呼吸清冽的空氣，神清氣爽，心曠神怡。駕駛員阿姨在一邊講解著，享受著歷史的熏陶，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠，近處雖水波不興，卻游船點(diǎn)點(diǎn)，這種不一般的感覺(jué)，令我的心情也隨之淡泊，寧?kù)o。
西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的地方，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過(guò)的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，西湖都能給你帶來(lái)她獨(dú)特的美感，春光下萬(wàn)木競(jìng)秀的林區(qū)，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)?無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。時(shí)間總是那么的短暫，很快，我們便要告別西湖回家了，在夕陽(yáng)下，我戀戀不舍地回頭望了望被拋在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更藍(lán)，草更綠，水更清，游人更多!
初中西湖的游記作文600字2
惠州西湖，給我印象深刻的，除了那清澈見(jiàn)底的水，便是那些樹(shù)。
西湖東大門(mén)前的那條路非常狹窄，一般不允許汽車(chē)停靠。一旁的西湖賓館，也是不能進(jìn)的。爸爸物色到了個(gè)好地方——惠州大學(xué)舊址，那兒有條路可直接通往西湖，只是相對(duì)較遠(yuǎn)。
剛下車(chē)，我和妹妹就歡喜地從車(chē)上蹦下來(lái)，沒(méi)走多久，就碰見(jiàn)一個(gè)特別的“家伙”——一棵大榕樹(shù)。它不是一般的大，是非常大，非常非常大，直穿云天。葉子十分濃密，與旁邊的樹(shù)連在一起，不透一絲陽(yáng)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”從樹(shù)上往下垂，看上去應(yīng)該是一位年紀(jì)很大的爺爺了吧!它的主干上伸出一條粗粗的大樹(shù)干，直扎在泥土里，十分結(jié)實(shí)。根從土里拱出，感覺(jué)都快把地面上的磚塊翹出來(lái)了。看來(lái)這位“老爺爺”雖老，還是很淘氣，肯定是個(gè)老頑童。抬頭一看，我的天!這“老爺爺”竟伸出了一只“手”，好奇地“抓”住了身旁幾位“小伙”的頭發(fā)，他們肯定無(wú)奈極了吧，形象碎一地!要知道，現(xiàn)在的人可把形象看得十分重要!
接著往后走，映入我們眼簾的是一棵手掌般的樹(shù)，它的“手指”向外延伸，像是捧著什么東西，大概是對(duì)生活的希望，對(duì)夢(mèng)想的追求吧!沒(méi)多遠(yuǎn)，還有一棵更加特別的樹(shù)。它連接主干和枝的地方，有一個(gè)個(gè)大小不一的圓形凹槽，活像一個(gè)個(gè)深邃的眼睛。看來(lái)是想認(rèn)真觀察這世界萬(wàn)物的美麗呢!
我發(fā)現(xiàn)，只要是靠著湖邊，有圍欄圍著的樹(shù)，都是向外生長(zhǎng)的。有的甚至特別夸張，都沖破圍欄，長(zhǎng)到水里邊去了，還要人們專程拿個(gè)圍欄固定在那兒。這就是生物學(xué)里的“應(yīng)激性”吧!原來(lái)植物比我們?nèi)烁佑憛挶粐鷻趪饋?lái)，限制自由的滋味哩!
妹妹邊走邊跳，開(kāi)心地叫道：“西湖為什么要叫做西湖啊?肯定是因?yàn)樗裎魇┠敲疵利?，才用西施的姓?lái)取名吧!”但在我心里，西湖無(wú)非就是惠州所有湖中地處最西邊的湖。竟然這個(gè)問(wèn)題不得解，那么我更愿意相信，也更加贊同妹妹這個(gè)有趣而美麗的說(shuō)法了。
此刻我最感興趣的，是西湖邊的樹(shù)。那些樹(shù)啊總是那么特別，常在我的腦海里縈繞、徘徊。樹(shù)啊，惠州西湖的那些樹(shù)。
初中西湖的游記作文600字3
西湖的山，以她獨(dú)特的身姿吸引了無(wú)數(shù)游客;西湖的柳，以她別具一格的婀娜博得了眾人青睞;西湖的荷，以她的素稚令無(wú)數(shù)文人墨客傾心。但是，我卻對(duì)西湖的水情有獨(dú)鐘。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，是不是蘇東坡也如我一樣熱愛(ài)著西湖水獨(dú)特的美呢?
西湖的水奇美。
晴天的西湖，在陽(yáng)光下顯示著她獨(dú)特的熱情，波光粼粼，水光瀲滟。蕩舟于湖上，你必定會(huì)沉醉于這水光之中。放眼望去，平靜的湖面如同翡琴一般無(wú)瑕，又如同無(wú)數(shù)調(diào)皮的小星星在湖面上跳躍。
雨天的西湖，更有一番韻味。春雨下，隔著細(xì)如牛毛的雨簾，膝朧之中，湖中的水調(diào)皮地打著圈兒，好似西子姑娘的酒窩，一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)，露出甜甜的笑意。此刻站在湖邊，任憑雨朝你奴來(lái)，涼絲絲、甜滋滋的雨水沁人心脾，讓人感覺(jué)到仿佛有一股清流，瞬間沁入你的心田，滋潤(rùn)著身上的每一處地方。
霧色茫茫，西湖也蒙上了神秘的面紗，使她更讓人覺(jué)得變幻英剛。碧霧朦朦，飄飄渺渺，時(shí)而裊裊上升，時(shí)而徐徐下降，讓人感覺(jué)好像來(lái)到了傳說(shuō)中的璐池。
人們常說(shuō):“睛湖不如雨湖，雨湖不如霧湖，霧湖不如雪湖?！笔前?，雪天的西湖獨(dú)具魅力。白雪皚皚，西湖被雪包圍著。這時(shí)的湖水，好似一塊透亮的水晶，流露著速人的光澤;又好似一塊和田美玉，和潤(rùn)、純凈。水面泛著漣漪，輕柔地流淌著。雪花則如同仙女的輕紗，輕輕佛過(guò)水面。梅花恰巧在這時(shí)悄然開(kāi)放，為白色的世界增色添彩。
月下的西湖，彌漫著恬靜、安逸的氣息。夜色中，月兒向湖面撒下浮動(dòng)不定的光，在水面上投下神秘的影子，好似無(wú)數(shù)銀魚(yú)兒在那里跳動(dòng)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，不時(shí)有好奇的魚(yú)兒將頭探出水面，看看這個(gè)陌生的世界，“嘩”地一聲，又不見(jiàn)了。伸手構(gòu)起一捧水，銀亮的水好似游絲一般滑過(guò)指尖，又無(wú)聲地融入水中。
朝陽(yáng)初升，朝霞初現(xiàn)，西湖從睡夢(mèng)中醒來(lái)，在初陽(yáng)中睜開(kāi)雙眼?？唇?，湖水金光閃閃;望遠(yuǎn)處，湖水蕩漾著紅色的波浪。從鵝黃到藤黃，到金黃;從金黃到橘紅到朱紅，西湖的羽衣變幻著無(wú)窮的色彩。遠(yuǎn)處的群山仿佛也加入到了這個(gè)金碧輝煌的舞會(huì)中。此刻掬起一捧水，那水就好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)不定的精靈，披著霞光，歡跳著融入水中。
初中西湖的游記作文600字4
琴弦上，有一個(gè)安靜的曲調(diào)，不時(shí)傳來(lái)長(zhǎng)笛清新優(yōu)雅的聲音。鋼琴和笛子交融在一起，點(diǎn)綴在一起，成為一曲醉人的曲子，給人無(wú)限的想象，讓人沉醉于長(zhǎng)久以來(lái)的向往。
此時(shí)我的思緒完全落在了西湖上，萬(wàn)塔涅夫斯基宮的劉穗風(fēng)輕輕飄過(guò)，劃破了西湖的寧?kù)o，喚醒了沉睡的西湖，給西湖帶來(lái)了春天的氣息。這時(shí)，柳條上的柳絮被春風(fēng)卷走了，仿佛這是一場(chǎng)飛雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一場(chǎng)滂沱大雨傾盆而下，打破了原本激昂的西湖，喚起了湖中沉睡的荷花。暴雨過(guò)后，蓮花輕輕舒展了一下身體，展現(xiàn)出迷人的魅力。它夾雜著縷縷青煙，把西湖裝點(diǎn)成一幅如畫(huà)的風(fēng)景。旁邊的亭臺(tái)樓閣，經(jīng)過(guò)暴雨洗禮，變得更加清晰。不時(shí)滴在亭壁上的水滴打了個(gè)勾，就像一首安靜的歌。這時(shí)，亭子變得越來(lái)越清晰。
柳條漸漸凋零，花兒凋零許久，老樹(shù)慢慢落進(jìn)孤黃的樹(shù)葉里，而西湖沒(méi)有太大變化，卻在靜謐中增添了一份惆悵之美。這時(shí)，黃葉輕輕落在西湖上。似乎樹(shù)葉的離開(kāi)不是對(duì)樹(shù)木的拋棄，而是對(duì)水的追求。
第一場(chǎng)雪輕輕落下，落在斷橋和西湖上。此時(shí)斷橋白雪皚皚，湖影雪白，給人一種冬日的氣息和百年滄桑的感覺(jué)，使人對(duì)西湖百年滄桑肅然起敬，不改容顏。
遙望西湖，仿佛東坡站在船頭，飄著胡須，邀酒明月，對(duì)著湖水唱著“要比西湖，總宜化淡妝”，飄在西湖上。
在雨中看西湖，似乎徐賢、白娘子和小青是在船上相遇的。船上的對(duì)話和未來(lái)發(fā)生的故事依然清晰，依然陪伴著西湖，成為一個(gè)永不消逝的美麗傳說(shuō)。
夢(mèng)見(jiàn)西湖，想著，好像也在西湖上游蕩。乘船，面對(duì)明月，吟唱永恒的天鵝之歌。一轉(zhuǎn)身，風(fēng)輕輕吹著我，仿佛要把我留在西湖，讓我永遠(yuǎn)留在西湖。
外面的雨，滴滴答答，把我從夢(mèng)中驚醒。我使勁扭臉，才從夢(mèng)中徹底清醒過(guò)來(lái)。原來(lái)，剛才的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。我輕聲嘆息，卻又覺(jué)得無(wú)奈。
琴弦繼續(xù)撥拉，笛子繼續(xù)鳴響，但聲音已不像以前那樣幽遠(yuǎn)，也不像以前那樣神秘，也不像以前那樣醉人，令人向往。
我抿了一口已經(jīng)泡好的香茗，香茗久久地流進(jìn)了我的心里。雖然香茗不能永遠(yuǎn)留在我的身體里，但它們總是回蕩在我的心里。
初中西湖的游記作文600字5
一蒿，一船，一人從遠(yuǎn)處向岸邊劃來(lái)。漸漸的，看清了容貌：一頭烏黑的秀發(fā)直垂腰際，挽著一個(gè)小巧的發(fā)髻，一支潔白的玉簪斜插著，淡淡的細(xì)眉，那眸子好似月亮般褶褶生輝，加一襲淡紫如煙的長(zhǎng)裙，衣袖翩翩如夢(mèng)中人般虛幻縹緲。讓人莫不驚異：好一個(gè)人，似水般柔媚，似霧般迷人。
看這眼前的湖水，似乎如那女子般柔，清，純，雅，美恰逢六月，這時(shí)正值梔子花開(kāi)，梔子花肥厚而有些昏黃的樣子著實(shí)可愛(ài)。碧頃的湖水泛出層層漣漪，岸邊的垂柳更為西湖添了一番嫵媚。遠(yuǎn)處的山青中帶紫，如同凝住了一段云霞般美麗，這時(shí)的西湖正如那女孩兒般秀媚。
轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)才發(fā)現(xiàn)西湖的綠，不是一般的綠：黃龍洞清幽的綠，屏風(fēng)洞粗野的綠，九曲十八洞則又是那種安閑自在的綠，讓人不得不稱贊這里的美，這里的奇。
六月的西湖變天快。不一會(huì)兒，蒙蒙細(xì)雨就下了起來(lái)。撐起一把精致的紙傘，漫步蘇堤，有一種特殊的韻味兒，讓人連雨天都不舍離去。
走了一走才發(fā)現(xiàn)西湖的綠，不是一般的綠：青苔的綠鮮嫩可愛(ài)，楊柳的綠鮮亮瀟灑，荷葉卻又那樣賦有茁壯的生命力，雨珠在上面晶瑩的閃爍著，讓人怎么也看不夠。
雨天的西湖，山光水色懼是一片迷蒙：湖面泛起一層淡淡的銀色，山峰則仿佛蒙上一層面紗，并且在風(fēng)中輕輕的搖曳，煞是迷人。梔子花的甜香這時(shí)也彌漫在空氣中，醉人心脾，我望著這一切一切：好美的山水，世上哪一個(gè)畫(huà)家能畫(huà)出如此的美，如此的奇呢?
這時(shí)的西湖，被蒙上一層淡淡的薄霧。似有若無(wú)，似真亦幻;像仙境一般，如夢(mèng)境一樣。正如那女孩兒般縹緲迷人。
記得東坡說(shuō)過(guò)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。大概東坡才是最懂西湖的吧!他把西湖的美融入自己的心中，留下了千古絕唱。今天的人們，除了瀏覽西湖當(dāng)旅游外，誰(shuí)會(huì)像東坡一樣把西湖融入心中呢?
遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)膩委婉的江南小調(diào)，讓人癡迷。東坡曾把西湖比作西子一樣美麗。其實(shí)，何須比作西子，西湖湖畔張大的人們，是沾染西湖的靈氣的的，他們具有的是西湖一樣的秀媚與縹緲的美。繼承了西湖一切的美麗與靈性，東坡何曾想到，她們才是西湖的靈魂呀!
依稀，又見(jiàn)一蒿，一船，一人從西湖遠(yuǎn)處劃來(lái)，如凌波仙子般水靈，秀媚;如月亮般明亮美麗。