參觀博物館小學(xué)作文500字6篇
參觀博物館小學(xué)作文500字范文6篇
現(xiàn)代博物館的功能以教育推廣為重要目標(biāo)，努力于社區(qū)民眾的公共關(guān)系。在展示的目標(biāo)上除了介紹知識，并引發(fā)觀眾美感經(jīng)驗，進而認(rèn)知真善美的生命真理。下面是小編給大家整理的關(guān)于參觀博物館小學(xué)作文500字，歡迎大家來閱讀。
參觀博物館小學(xué)作文500字1
今天，媽媽帶我去參觀普陀博物館，我們沿著那條石板路，只見兩邊的房子維修一新，不知不覺到了博物館，走到博物館的門口，里面的情景大不一樣，令我豁然開朗，眼前是一幢嶄新的中國仿古建筑，欄桿上精雕細(xì)刻，房子前的空曠地都是用石板鋪成?！捌胀硬┪镳^”五個大字用紅色漆寫在一塊牌匾上。
我們首先參觀了普陀漁業(yè)史話。走進大廳，拐進右邊一個廂房，首先映入我眼簾的是一段古木。聽說，這根古木有幾萬年的歷史，是從朱家尖沙灘地下挖出來的。我一轉(zhuǎn)身看到的是幾十艘漁船模型，有大捕船，小木船……旁邊是一根鯨魚肋骨，我量了量，哇，比我的手臂還要長！真令我大開眼界。走進另一個廂房，里面是各種捕魚的道具，比如蟹籠，拖網(wǎng)等等，可以捕捉魚蝦蟹。一旁展示的是小木船到機帆船變遷的過程。原來，以前的漁民沒有錢，只能造一些小木船出海捕魚，一遇到風(fēng)浪，就會翻船。而現(xiàn)在，漁港沒有過去的小木船，有的只是一艘艘鋼制的，木制的大漁船，抗風(fēng)浪明顯增強了。
參觀完“普陀漁業(yè)史話”，我們下樓參觀“漁都風(fēng)情展”。在這里我知道沈家門漁港和挪威卑爾根漁港，秘魯?shù)目▉喍砀鄯Q為世界三大漁港，導(dǎo)游說；沈家門在清光緒年間開始發(fā)展，到了民國初期，漁業(yè)的發(fā)展已經(jīng)非常繁榮，解放后，漁民的生活上了新的臺階，家家有高檔電器，同時，漁業(yè)的發(fā)展給沈家門的經(jīng)濟發(fā)展，全鎮(zhèn)28條舊街現(xiàn)在已成為水泥馬路。
我祝愿沈家門變得更美。
參觀博物館小學(xué)作文500字2
學(xué)校組織我們?nèi)ラL白博物館參觀，下午3點活動準(zhǔn)時開始。
媽媽帶著我徜徉在博物館參觀展廳。我懷著無比激動的心情，開始觀看起這展廳的四面八方。大廳內(nèi)飄來淡淡的油畫和木雕的味道，我的心仿佛隨著這屢屢清香飄向了展廳的角角落落。
展廳的南面是一些老照片，舊農(nóng)村的風(fēng)景和勞動場面，還有縣城的變化。在這些照片中，最吸引我的是我們實驗小學(xué)八十年代的老照片。那時，學(xué)校全是平房，操場都是泥土的，顯得好破舊呀！媽媽說，他們上小學(xué)時就這個樣子?？纯次覀儸F(xiàn)在的學(xué)校，高高的樓房，窗明幾凈。塑膠場地，又寬闊又安全。北面是一些精致的雕刻作品，有玉雕和木雕，還有兩顆超大的人參。我還是第一次看見這么大的人參呢！展廳中間是八幅很大的朝鮮族人物剪紙，剪紙的背面是八幅書畫作品。
接下來我們來到了東展廳。這個展廳從南面開始到北面結(jié)束，有很多很多的圖片組成。這些圖片記載了長白的歷史，變化，還有社會發(fā)展的成績。大廳中間是16幅大的山水風(fēng)景照片。
這次參觀中，一位博物館老師給我們做的一段講解，讓我們學(xué)到了很多知識，知道了原始人用石頭做工具和兵器，也知道了靈光塔并不是他的本名，還知道了負(fù)荊請罪里面的人物都是真實的。
這次參觀博物館真的太有意義了！它讓我從中學(xué)到了很多書本上沒有的知識，讓我領(lǐng)略了家鄉(xiāng)滄桑的過去，秀美的現(xiàn)在，和更加美好的未來。我要好好學(xué)習(xí)，將來為家鄉(xiāng)的美麗富饒奉獻自己的一份力量。
參觀博物館小學(xué)作文500字3
星期二一整天我都異常興奮，因為這天下午，我們六年級兩個班將要去“石門一中流動科技館”參觀啦！
清明節(jié)剛過，天上依然下著淅淅瀝瀝的小雨。經(jīng)過一個上午漫長地等待，我們總算登上了開往一中的專車。
專車駛?cè)胍恢袝r，我就被眼前的景象折服了，令我暗暗嘆服是它的宏偉、壯觀，還有它的整潔、美麗。
走進博物館，我們立刻安靜下來，解說員哥哥姐姐進行了簡單介紹后，我們便隨著一聲“散開”，興高采烈地散開了。
我立馬沖向離我最近的一臺機器。閱讀說明后，我也明白了它的簡單用法：就是用一支特殊的筆，通過鏡像和一個五角心的凹槽，畫出一個五角星。“哼！這有什么難度??！”我不假思索地啟動了機器。一邊看著鏡子里的圖案，一邊根據(jù)手上的感覺畫了起來……突然，我的手一滑，筆偏向了一邊?！罢娴姑?！”我一邊嘟囔著，一邊想著怎么回到“軌道”上去。通過鏡子上的景象，我發(fā)現(xiàn)筆在“軌道”的偏右方，心中不禁一喜，連忙將筆頭向左移……
“咦！這是怎么回事，筆頭怎么向右移動了！難道是我弄錯了？”我?guī)е鴿M頭的疑問又試了試。這是怎么回事？我的手向左移動，圖像上就向右移動……“難道是圖像在騙人？不過怎么可能呢！”我馬馬虎虎的完成了后面的“挑戰(zhàn)”。抬頭一看，只見操作的下面寫著一排字?！斑@是什么？”我好奇地看了看，才明白這就是我得疑問。
原來在鏡子中，因為左右眼的變化，鏡子中的左右也會發(fā)生變化。所以鏡子是在“騙”我呀！
明白了鏡子的奧秘，我又去探索其它的秘密。無論是對稱臉型、美麗的輝光都十分引人注目。
這的參觀不但增長了我們的見識，還讓我們明白了科學(xué)的有趣和偉大。
參觀博物館小學(xué)作文500字4
今天我又一次去了傘博物館。
那兒十分漂亮，看到了手繪“西湖全景”西湖綢傘——上面有碧綠荷葉，八角形油紙傘——上面有4種花，又是八角形的，福建南平昌洋口大花傘——十分清爽，典雅，云南滎陽油紙傘——上面有墨蘭的模樣，玳瑁雕花扇——是以玳瑁為原材料……
傘的來源是由荷葉的啟發(fā)而創(chuàng)造的，在博物館里有許多油紙傘，油紙傘是漢民族傳統(tǒng)的日用雨傘，使用歷史已有1000多年，以手工削制的竹條做傘架，以涂刷天然防水桐油的皮棉紙做傘面。油紙傘是世界上最早的雨傘，純手工制成，全部取材于天然，是中國古人智慧的結(jié)晶，油紙傘也十分美觀，油布傘也十分漂亮，是上世紀(jì)50，60年代盛行的傘種，通過皮革紙涂上蠟油制成的.傘，比較牢固，也比現(xiàn)在的太陽傘之類的傘大。你見過西湖綢傘嗎？西湖綢傘，全稱“西湖竹骨綢傘”，浙江省杭州地區(qū)特有的漢族傳統(tǒng)手工藝品，西湖特產(chǎn)之一。創(chuàng)始于20世紀(jì)30年代初。造型靈巧、色彩鮮艷，既可遮蔽陽光，又可作為裝飾品，具實用性與藝術(shù)性于一體，故素有“西湖之花”的美稱。
博物館里也介紹了傘的文化： 傘在伴隨著人們生活的同時，人們也將自己的情感和觀念，以及建立在這種觀念基礎(chǔ)上的象征含義賦予傘。傘在歷史積淀中所形成的文化內(nèi)涵廣泛、深刻而復(fù)雜。它的制度、它的形態(tài)，它的顏色，甚至它的漢字字形，都激起了人們無限的聯(lián)想。它既是將人群區(qū)分開來的儀仗制度的一部分，又是將具有共同心愿的人聯(lián)系在一起的媒介，它既為人們帶來喜慶與吉祥，但又成為民俗心態(tài)中的一種難言的禁忌。正是在這種多樣化的情緒中，形成了各地豐富多樣的傘文化。那兒還讓我們嘗試做了傘，雨傘是十分難做的。
這次去傘博物館，讓我知道了許多知識。
參觀博物館小學(xué)作文500字5
一路上，風(fēng)和日麗，萬里無云。一陣夏風(fēng)拂過我的臉龐，我感受到了夏天來。我們下了橋，又看到了一片好大好大的樹林，像是一片綠的海洋。一到達(dá)目的地，我便眉飛色舞，快速地跑出車門，迫不及待地想去參觀。導(dǎo)游帶著我們向“中山艦”博物舘走去?！巴?！”我指著一塊石頭叫道。這塊石頭雖然和普通的石頭沒什么兩樣，但是，它卻播放著清脆悅耳的音樂。
我恍如身臨其境，好像走進了一個仙境，看見了可愛的小白兔，在水中游來游去的小魚，威武的獅子……往前面走，我們又看見了一面“鏡子”。我走過去一看，噢，這哪是什么鏡子呀，分明是一片湖。這時候起風(fēng)了，水面上泛起一圈圈波紋，像是一個個頑皮的孩子，在水中追逐玩耍，還有一些細(xì)長細(xì)長的水草在擺動，好像在為水波紋們加油吶喊。我們一邊欣賞向我們微笑的桃花，一邊享受著石頭弟弟為我們準(zhǔn)備的“按摩”。不知不覺，我們便來到了博物館的大門，我們跟著導(dǎo)游進入博物館。
走進大廳，一幅幅畫像映入我們的眼簾。突然，一艘大船高高的聳立在我們的面前。船很大很大，很高很高，就連展示臺都有我們一半高。這艘船刷著閃亮的油漆，在太陽的照耀下金光閃閃。我仿佛真的當(dāng)上了海軍，駕駛著這艘船，行駛在一望無際的大海里，與壞人作斗爭，保衛(wèi)我們的祖國……
這一次參觀博物館，我的收獲很大，看到了好多文物，真開心。同時，還要加強學(xué)習(xí)和體質(zhì)，爭取以后為祖國做貢獻！
參觀博物館小學(xué)作文500字6
今天是大年初二，我們一家人早早就起床了，決定去游覽建川博物館。
爸爸開著車向目的地出發(fā)了。汽車在成溫邛高速路上行駛著，不一會兒就來到了大邑縣建川博物館門口。一下車，映入我們眼簾的是一堵墻體屏風(fēng)，上面寫著“民俗博物館”幾個大字。走過屏風(fēng)，是一條綠色的走廊，兩邊的細(xì)竹彎著頭向路中生長形成了一條弧形長廊。再向前面走，我們看見一個很大的石雕茶壺和四個蓋碗茶杯，壺里的水還不時的向杯里倒著水，很有四川風(fēng)味。
指路牌上寫出了很多個陳列館，也標(biāo)出它們的方位，一共有八個大館。我們選擇去眾志成城館的方向，順著用鮮花擺放的道路走進了該館。館里全面的反映了中華民族在國難當(dāng)頭之時，地不分南北、人不分老幼，各行各業(yè)一起奮斗，守士抗震的情況。
然后我們又參觀了川軍抗日站館。該館以大量鮮為人知的圖片、文物、文獻等資料展示川軍在八年抗戰(zhàn)中做出的特殊貢獻。由于我們是四川人，博物館又建在四川大邑縣安仁鎮(zhèn)，所以專門為川籍軍人建個館，以紀(jì)念我們先輩，更旨在教育今人發(fā)揚川軍為了民族和國家的利益自我犧牲，甘愿奉獻的精神。
結(jié)下來我們又參觀了地震博物館。這是以“5.12”汶川大地震為主題的紀(jì)念館，記錄了大地震的凄慘事實和萬眾一心抗震救災(zāi)精神。