高中寫景敘事作文800字精彩作文
高中寫景敘事作文800字精彩作文
寫景是記敘文寫作的重要內(nèi)容之一。有人說(shuō),寫景作文真難寫,其實(shí)不然。你知道要怎么樣寫好高中寫景敘事作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中寫景敘事作文，供大家分享。
高中寫景敘事作文：留一份云淡風(fēng)輕
一
數(shù)著過(guò)往的流云，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達(dá)的感覺(jué)從心底吹來(lái)，總帶著成熟麥香味的快樂(lè)。
曾幾何時(shí)，我們都是行色匆匆的路人。踏過(guò)千山，涉過(guò)萬(wàn)水，以為眼前出現(xiàn)的總會(huì)是那柳暗花明的又一村，可憐，風(fēng)景雖美，我們卻迷了眼，被這過(guò)往以來(lái)的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何處尋?往往長(zhǎng)嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。
我們的旅途無(wú)盡，我們的包袱無(wú)數(shù)，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢(mèng)想。于是我們開始記恨，開始記恨這些沿途的每一景每一人，開始咒罵，咒罵這些景，這些人是如此如此的礙人眼，煩人心。接著我們的眼里失了一種顏色，嘴里少了一種語(yǔ)言。然后一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來(lái)，有些人逃避，有些人故作鎮(zhèn)定的迎接，最后落得遍體鱗傷。倒是那些打開心窗的人，抖去一路的灰塵，曬干了一路的綿雨，輕裝上路，快樂(lè)無(wú)限。
二
曝曬，封存。記憶就是藏在那陰濕角落的散發(fā)著發(fā)霉的書香味的泛黃書籍。選個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的午后，細(xì)細(xì)的曝曬記憶。一杯清茶，一本筆記，陽(yáng)光下，記憶被一一翻閱。那些看著心煩，想著煩心的，用筆狠狠的劃去，不讓它們?cè)俅纬霈F(xiàn)，用鉛筆在筆記的扉頁(yè)上寫下“云淡風(fēng)輕”，花一朵淡淡的云，這是我的天空，從此寫下快樂(lè)，刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。
三
風(fēng)告訴我，吹走了過(guò)去，才能留下更多眼前的美好。風(fēng)吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個(gè)完美的顏色;風(fēng)吹走了飄落的孤葉，樹才能有下一個(gè)下的繁盛。風(fēng)輕輕的，我立在淡淡的云下，任風(fēng)吹拂，心靈的灰塵。
四
云淡風(fēng)輕，一個(gè)簡(jiǎn)單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閑，容得下這個(gè)季節(jié)的美麗。容得下的實(shí)在太多，而這云淡風(fēng)輕，僅僅只是我們心靈的一個(gè)小小角落，我們卻常常忘記了他的簡(jiǎn)單。
五
留一份云淡風(fēng)輕，在這些有雨的青春里，風(fēng)輕輕的，卻能吹走這不屬于這季節(jié)的綿綿陰雨;云淡淡的，卻能在我們俯仰之間，還一個(gè)海闊天空于我們，忘記了所有的記恨。
留一份云淡風(fēng)輕，頭頂便是云淡風(fēng)輕。
高中寫景敘事作文：曉荷
昨夜有雨，但一夜舒適。半夢(mèng)半醒中，只覺(jué)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有觸動(dòng)心靈的溫馨。倦然起身，拉開窗簾，窗外一片水光熠熠，東方也已朝霞暗涌。遠(yuǎn)方的荷塘交融在一片水霧中間，奇幻迷離，撩撥人心，令人向往。于是獨(dú)自一人，晨訪荷塘。
一路走去，有著夢(mèng)后的歡欣，溢處了滿心的雀躍，而那隱落在記憶深處的荷塘也愈見(jiàn)清晰了。我的荷塘記憶早已定格在了十年前的夏天，未曾有過(guò)刷新，而現(xiàn)在，卻讓我有著這樣一次美麗而又驚喜的邂逅。
立在荷塘邊，就有千絲萬(wàn)縷的清香若有若無(wú)地?fù)涿嬗瓉?lái)，就像那遠(yuǎn)方思念織成的紗帶，縈繞在心間。這無(wú)疑定是荷香了，淡淡的，凝帶著雨霧與荷葉的清新，沁入了我地心脾，穿透了我的軀體，滌蕩了我的心房，讓我覺(jué)的得此時(shí)自己正在幻化成一株雨后新生的芙蕖，也婷婷玉立在了這滿池芙蕖中間。身邊的荷花儀容萬(wàn)千，姿態(tài)各異，近旁的這株荷花，開得大方而不失風(fēng)度，估計(jì)早已開了幾日，仍燦然盛放，花骨朵肥碩豐腴，都快壓折了纖腰，花瓣上凝積著顆顆圓露，放大了她粉嫩的玉肌。這不正是出浴后的貴妃，侍承君恩嗎?另一株卻是嬌羞得緊，花口半開，露出了那裁剪整齊得似流蘇般的嫩黃花蕊，在碩大的荷葉的映襯下，像極了那新婚后初為人妻的女子，洞房花燭夜后的早晨，正在鏡邊梳妝，問(wèn)著“畫眉深淺入時(shí)無(wú)”。
起了晨風(fēng)了，于是整個(gè)荷塘都搖曳著，水波在層疊的荷葉下悄悄蕩開。一朵朵粉嫩的荷花，在蓮葉間肆意的嬉戲著，閃躲著，若有若無(wú)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓我捉摸不定她們的芳蹤。迎著晨風(fēng)，望著荷塘，我不禁想，那濃密的荷塘深處會(huì)不會(huì)藏著浣紗的西施呢?我卻只看見(jiàn)一圈圈水紋從隱秘的荷塘深處向岸邊不斷蕩來(lái)。
悵惋中恍然憶起了童年時(shí)聽過(guò)的歌：“下了一整夜的雨，早起又是好天氣，又在昨晚夢(mèng)見(jiàn)你，我們快樂(lè)的游戲……”。那些關(guān)于童年的記憶，都隱藏在了荷塘深處，偶爾吹起的晨風(fēng)，現(xiàn)出了那童年心靈的波痕，而我，正在長(zhǎng)成那箭荷一樣，在不斷地向上，然后開在人生的荷塘深處。
童年，永別了!荷塘，再見(jiàn)了!
高中寫景敘事作文：梔子花開的季節(jié)
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天?
啊，再在校園里走一走吧!
一直覺(jué)得，我們的校園很美：高大的教學(xué)樓前，是一片美麗的叢林;一條蜿蜒的小溪兩邊，有許許多多的草木，當(dāng)然也有迷人的花海。在眾多爭(zhēng)奇斗艷的鮮花中，唯有那梔子花用它純白的的花瓣詮釋著另一種美，那潔白的身軀，在風(fēng)中舞動(dòng)，好似一位圣潔、高貴的仙子，也有幾許陶淵明般不與世俗同流合污的品性。
梔子花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開放，滿目的純白，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。旁邊的樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白，一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著行李箱在校門口，，你向左，我往右!
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著花瓣的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號(hào)!
此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書墻，埋葬了我們多少的夢(mèng)想?把你的背影剪成窗花，貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，是否會(huì)再也叫不出你的名?
罵了三年的飯菜，如今成了習(xí)慣的美味，為了吃上心儀的菜肴，我們還有勇氣插隊(duì)嗎?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈圈的消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)膶?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住的卻是他們某一天多給了一份菜時(shí)的溫柔呢?
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧?
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋子;我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻永遠(yuǎn)留在了母校!
我們，在梔子花開的季節(jié)走到一起，如今，卻又在梔子花開的季節(jié)離場(chǎng)!
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)!
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