一年級(jí)的鉛筆盒作文精選
記得我們那會(huì)上學(xué)用的鉛筆盒就是一個(gè)小布袋，而現(xiàn)在的都是塑料的或者金屬的，比我們那時(shí)好多了。這里給大家分享一些關(guān)于一年級(jí)的鉛筆盒作文，供大家學(xué)習(xí)。
一年級(jí)的鉛筆盒作文1
我這只鉛筆盒是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過(guò)去一點(diǎn)有一只小手表，上面還有三只小鳥(niǎo)和一盆菜。當(dāng)我覺(jué)得有點(diǎn)餓了的時(shí)候，看到鉛筆盒上的小菜就會(huì)忘記饑餓，覺(jué)得自己已經(jīng)吃飽。我又會(huì)努力地做起作業(yè)來(lái)。有一只小熊貓?jiān)谑幥锴?。它蕩得連時(shí)間都忘了，連睡覺(jué)也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓?jiān)谧叫▲B(niǎo)。小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，小熊貓只能抬頭看著小鳥(niǎo)，傻乎乎地站著一動(dòng)也不動(dòng)。第三只小熊貓最可愛(ài)。它靈活機(jī)智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥(niǎo)。它在逗著小鳥(niǎo)玩呢！它太貪玩了，簡(jiǎn)直連時(shí)間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味，誘得人口水直流。可是，那只大熊貓沒(méi)有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來(lái)一起吃飯菜。這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長(zhǎng)的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習(xí)用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩?！?，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛(ài)鉛筆盒！
一年級(jí)我的鉛筆盒作文2
猜猜我是哪種文具？告訴你們吧,高中作文，我是文具盒。從外表看，我是長(zhǎng)方形塊。我穿著紫色的外衣，拉鏈上掛著一個(gè)小高跟鞋，就像王子給灰姑娘的水晶鞋那么閃耀透亮。我的肚子里裝著兩支鉛筆和三只活動(dòng)鉛筆，一塊橡皮，一把直尺。當(dāng)主人需要我時(shí)，我渾身是勁，精神抖擻，義無(wú)反顧地為主人效勞，可以說(shuō)為主人的立下了汗馬功勞哦！翻到另一側(cè)，是有一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)兒薄薄的布，上面有許多漂亮的花朵和白雪公主，很吸引人眼球的。你們很我吧！想看看我是什么樣子嗎？
一年級(jí)我的鉛筆盒作文3
我有一個(gè)鉛筆盒。
那鉛筆盒的表面是長(zhǎng)方形的，顏色是粉紅色的，這個(gè)鉛筆的上面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，這根絲帶上面全是白色的，下面是半白半黃的。這鉛筆盒旁邊有兩只一模一樣的小貓，它們一個(gè)是站著的，一個(gè)是蹲著的，它們頭上好像打了一個(gè)小辮子似的，耳朵大大的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，臉總是笑咪咪的，實(shí)在是漂亮極了！
這個(gè)鉛筆盒不僅很漂亮，而且很實(shí)用。這個(gè)鉛筆盒可以陪著我一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。我們之間沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)仇恨，我們總是快樂(lè)地生活在一起。那鉛筆盒有很多層，可以放鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。有時(shí)，鉛筆鈍了，我可以在鉛筆盒里找出幾枝筆頭尖尖的鉛筆?，F(xiàn)在都過(guò)了一年多了，但是這個(gè)鉛筆盒還是和剛買來(lái)的時(shí)候一樣完好無(wú)損的。
這個(gè)就是我的鉛筆盒，它是我形影不離的“好朋友”。
一年級(jí)我的鉛筆盒作文4
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，上面畫(huà)著一只圓形的奶牛，牛的一邊有英文字母——CULU PUPPY。左上角有一只小貓，一只小狗，還有一只小老鼠。
我的鉛筆盒主要是綠色，還有灰色。文具盒底有一副畫(huà)著鉛筆盒是什么樣子的圖。（鉛筆盒示意圖）
打開(kāi)文具盒，里面分三層。第一層畫(huà)著和文具盒盒蓋一樣的圖，我什么也沒(méi)有放；第二層的圖案是乘法口訣，我放的是鉛筆；第三層很大很寬很長(zhǎng)，是白色的，沒(méi)有圖案，我方的是橡皮，還有小棒、鉛盒。
我很喜歡我的文具盒！它是我的好伙伴
一年級(jí)我的鉛筆盒作文5
我的鉛筆盒是紅色的，上面有許多小人，一個(gè)小人正在開(kāi)車。后面的乘客正說(shuō)：“謝謝您！”還有一個(gè)個(gè)彩色的窗子。我的鉛筆盒有一個(gè)鉛筆盒寶寶.
，寶寶是綠色的，上面的圖案跟媽媽一樣。寶寶的肚子里有鉛筆、橡皮、課程表、乘法口訣。我的鉛筆盒是不是很可愛(ài)呀！
一年級(jí)我的鉛筆盒作文6
我有一個(gè)美麗的鉛筆盒，是上一年級(jí)時(shí)表哥送給我的，他希望我也能和他一樣好好學(xué)習(xí)。
我的鉛筆盒非常漂亮，盒蓋上有美麗的圖案：粉紅的底色上面畫(huà)著兩個(gè)大大的米奇，它們的眼睛非常有神，好像時(shí)刻提醒我，上課要認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。
打開(kāi)鉛筆盒，就能看見(jiàn)蓋子的里面貼著一張長(zhǎng)方形的課程表，上面的人天天都在跳舞呢！她們把鉛筆盒裝點(diǎn)得格外美麗。我每天都看課程表，它能告訴我每天上什么課，要帶什么書(shū)。
我的文具盒分兩層，上面一層躺著鉛筆、鉛芯、直尺和橡皮。下面一層睡著紅筆、勾線筆和鋼筆。它們就像一家人，平平安安地住在鉛筆盒里。當(dāng)我要寫(xiě)習(xí)字冊(cè)時(shí)，鋼筆好像在說(shuō)“用我吧！我能幫你把字寫(xiě)漂亮！”當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮好像在說(shuō)“用我吧！我能幫你把錯(cuò)字擦干凈！”
我的鉛筆盒和它里面居住的居民相處的非常和睦，有了它們，我的學(xué)習(xí)也有了好幫手，我很開(kāi)心！
一年級(jí)我的鉛筆盒作文7
我有一只鉛筆盒，它的外形是長(zhǎng)方體的。它上面還有小圖畫(huà)呢！
有一天早上，小兔和小馬出來(lái)鍛煉身體，小馬跑步，小兔舉重，小馬說(shuō)：“小兔，你真能干?！蔽掖蜷_(kāi)我的鉛筆盒，里面有二層。上面一層是放鉛筆，下面一層放紙和橡皮。鉛筆盒每天陪伴著我，好像是我的好伙伴。當(dāng)我上課舉手時(shí)，鉛筆總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆盒總會(huì)提醒我：“你要好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)讀題目?！碑?dāng)我思想不集中時(shí)，鉛筆盒會(huì)生氣地說(shuō)：“你要注意聽(tīng)，不然會(huì)聽(tīng)不清的。”
鉛筆盒不但是我的伙伴，還是我的監(jiān)督老師呢！
一年級(jí)我的鉛筆盒作文8
我有一個(gè)雙面鉛筆盒，它是藍(lán)色的，兩面都有可愛(ài)的米老鼠圖像，左下角有一個(gè)鉛筆刨，我輕輕打開(kāi)它，上面有個(gè)課程表，當(dāng)我上課時(shí)看見(jiàn)課程表，就知道要上什么課，及時(shí)地掌出書(shū)本。里面有五個(gè)鉛筆套，可以把筆固定住，里面還有一個(gè)專門(mén)放橡皮的地方。反面一層可以裝尺子和水彩筆。當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，我就打開(kāi)它，拿出需要的東西。它是我的好伙伴，我每天都離不開(kāi)它。
一年級(jí)我的鉛筆盒作文9
我有一個(gè)文具盒，它是去年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。
它的底色由紅，白，粉三種顏色組成。上面有兩只可愛(ài)的小熊，一只小熊身穿深藍(lán)色的衣服，另一只小熊身穿綠色帶花紋的衣服，頭上扎著蝴蝶結(jié)，兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好像剛剛跑完步氣喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它似乎在傻乎乎地想：都說(shuō)天上會(huì)掉餡餅，天上會(huì)不會(huì)掉骨頭呢？那樣子十分滑稽。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，像皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處得可好了。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只可愛(ài)的小熊頑皮的樣子就會(huì)感染我，鼓勵(lì)我振奮起來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，它仿佛在說(shuō)：“小主人，不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)喲。”
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
一年級(jí)我的鉛筆盒作文10
我有一個(gè)文具盒，它是去年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。
它的底色由紅，白，粉三種顏色組成。上面有兩只可愛(ài)的小熊，一只小熊身穿深藍(lán)色的衣服，另一只小熊身穿綠色帶花紋的衣服，頭上扎著蝴蝶結(jié)，兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好像剛剛跑完步氣喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它似乎在傻乎乎地想：都說(shuō)天上會(huì)掉餡餅，天上會(huì)不會(huì)掉骨頭呢？那樣子十分滑稽。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，像皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處得可好了。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只可愛(ài)的小熊頑皮的樣子就會(huì)感染我，鼓勵(lì)我振奮起來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，它仿佛在說(shuō)：“小主人，不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)喲?！?/p>
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
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