我的好朋友一年級作文400字
我的好朋友一年級作文400字
好朋友是不可缺少的，我們應該好好珍惜身邊的每一個朋友，為他們寫一篇優(yōu)秀的作文。下面小編為大家搜集整理有關我的好朋友一年級作文，希望可以幫助到大家!
一年級學生作文我的好朋友
我的好朋友吳宇棟，胖胖的，胖乎乎的臉蛋，大大的眼睛，好像比誰都大的嘴里有兩顆堅硬的大板牙。他笑起來，能比誰都可愛;可是一旦有人把他給惹火了，他啊，能比誰都兇!所以我們叫他班里的“猛老虎”。
他特別愛吃，是班里名副其實的“大饞貓”!每次吃中飯時他不管是看到肉啊，還是看到魚啊，都會吃個精光，然后再說上幾句評價語：“嗯，這個好吃。那個嘛……好像有點太咸了……”在無聊的時候，他總會自己跟自己說：“我是一個‘大饞貓’，要吃遍天下所有美食。地上跑的、天上飛的、水里游的、還是在森林中竄來竄去的和蕩來蕩去的都不管，反正我要要吃遍天下所有美食。
它不僅愛吃，而且愛睡。在三年級第二學期的一個中午，午睡結(jié)束的鈴聲響起了，但他還沉睡得像一頭愛睡覺的”豬“，無論誰去叫他醒來，他也不起來;有時他非但不起來還要用大腿來”打“你，嘴中還嘟囔著：”誰啦?不讓人睡個好覺。“”上課啦，你還不起來啊!“我說。”啊?啥?“我真的要徹底暈倒了，他的第一反應居然是”你再說一遍，我沒有聽清楚。“”哈哈哈哈“，全班笑倒一片。”你……可惡!“吳宇棟說。不過說實話，那個時候是快上課了。
在小學的生涯中，有這樣一個愛吃、愛睡的朋友在身邊陪伴著我，真是太棒了!
一年級優(yōu)秀作文我的好朋友
我有一個鐵哥們，他是張時瑞。
他長得胖嘟嘟的，眼睛圓溜溜的，有一張能說會道的小嘴，臉蛋紅撲撲的，像偷了媽媽的胭脂。他的性格開朗，活潑。但讓人欽佩的是他對軍事知識的了解。他能輕易而舉的分別槍的種類，讓人贊口不絕。
下課鈴響后，我們常常并肩作戰(zhàn)，一起玩“槍戰(zhàn)”游戲。我們一隊，其他小朋友一隊。開始，我們還干得挺起勁，又扔手榴彈又用機槍掃射。突然間，我想起了一個重要的問題：哎呀!防衛(wèi)措施!我連忙把這事告訴了張時瑞。于是，我們花了九牛二虎之力建好了堡壘，我想：這下勝券在握了。這時，張時瑞用機槍掩護我，我乘機扔了剛才辛辛苦苦搶來的閃光霹靂彈，把敵人“斬盡殺絕”。可偏偏就在這時候-----“叮呤呤”的上課打響了，我們只好無奈地結(jié)束了這快樂的時光。
別看我和張時瑞是親密“戰(zhàn)友”，還是學習上的競爭對手呢!上學期，他得了個三好學生，我卻遠遠落后于他。我下定決心：一定要超過他。二年級的時候，我在家里貼了張競賽表。開始，我還旗開得勝?？珊髞碜審垥r瑞知道了這個秘密，就發(fā)奮圖強。我們就這樣你追我趕，一起進步。怎么樣?我們這對朋友當?shù)煤细癜?
小學一年級作文我的好朋友
填填是我的好朋友，在學校我們可以稱得上是形影不離。直到上一次發(fā)生那件事之后。
事情是這樣子的。老師為了激勵我們學習，讓我們在班級里給自己找對手，我立馬想到了填填，你想呀!咱兩個子差不多、成績差不多、愛好差不多，連頭上扎的馬尾辮也差不多是一樣的，沒有比她更好的學習伙伴和對手了。于是我們愉快的結(jié)成了一隊。第一次考試，填填贏了，我沒在意，咱兩平時都是你追我趕的。第二次考試，嘿!她又贏了，這下我有點著急了，第三次考試后，我立即纏著老師看了我和填填的試卷，填填還是比我多了一分，我的心里有點生氣了。不知不覺，竟把這氣撒在了填填身上。對她也開始不理不睬起來。
那一天，我永遠也不能忘懷，又一次考試之后，填填拿著我的試卷向我飛奔而來，臉上堆滿了燦爛的笑容，我一看，更生氣了，心想：“一定是又考贏我了!”填填跑到我面前，打開那張100分的試卷，說“瑩瑩，你考了第一名，真棒!”我的臉立刻紅了起來。
你看，這就是我的好朋友，從她身上我知道了，真正的朋友，你失敗時會陪伴在你身邊，你成功時，她更會為你而高興!
以我的好朋友為題的作文400字
我有一個好朋友，他是我們班的王圣霏。他是一個非常大膽的男生，一雙眼睛炯炯有神，長著一張能說會道的嘴巴。雖然有些大舌頭，但是英語卻講得呱呱叫，被我們稱為“小小外交家”。他的口才的確很好，向來出口成章，而且內(nèi)容幽默，常常令我們捧腹大笑。
有一次，我們正在上作文課，題目是《XX的自述》要求用自己介紹自己的口氣，使你筆下的各類文具擁有人的語言、動作和性格。老師先讓我們自己思考一會兒，接著就說：“誰來表達一下自己的思路。”這時班里沒有一個人舉手，只有王圣霏舉起了手，看著他自信滿滿的樣子，老師高興地請他發(fā)言。只見他先清了清嗓子，然后神態(tài)自若地說：“我說的是垃圾桶的自述。”一聽是這個題目，同學們就不禁失聲笑了起來。王圣霏不慌不忙，沉著嗓子說：“請大家安靜!聽我說!”他繼續(xù)講：“大家好!我是一個完美無缺的垃圾桶，渾身上下無一處是干干凈凈的……他說得可起勁了，仿佛他真的成了他所講的那個垃圾桶。他一會興高采烈的、一會兒又垂頭喪氣，同時還配上了他自創(chuàng)的動作呢!他的這一段發(fā)言使我們哄堂大笑，同學們有的拍桌子、有的使勁跺腳……不過他的發(fā)言對我們受益匪淺。后來，老師要我們下筆時，我們的思路好像豁然開朗，下筆如有神。人人都寫出了精彩的好文章。
你說，我的這個朋友是不是才華橫溢呀!
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