2017中考英語復習方法
中已經(jīng)進入了倒計時，你知道中考英語作文有哪些復習方法嗎?下面是學習啦小編給大家精心挑選的2017中考英語復習方法，希望大家喜歡!供你參考和閱讀!
中考英語復習方法1
1、每天要堅持聽錄音、跟讀初三的英語課文，在聽讀過程中留意單詞拼寫、重點詞匯與句型以及需要掌握的語言點，從而進一步落實基礎知識。
2、花一些時間整理中考模擬卷和糾錯本，幫助自己查漏補缺、溫故知新，從而達到有效復習的目的。同時盡可能利用你的周圍資源，如請同學和老師來幫你答疑解惑。
3、適當?shù)亟o自己增加一些中考模擬題的練習，但在做題的過程中應避免偏題和怪題。完型填空和閱讀理解每天堅持做1—2篇，在規(guī)定時間內(nèi)完成。良好的語感的養(yǎng)成對英語解題是很有用的。
4、在最后的復習階段要提醒自己注重解題技巧。比如選擇題應采用排除法等進行解答，以便確保準確率。
5、平時應多看一些范文。比如：雙語報中的作文題，在下一期里都會有范文提供，這些范文都應看一下，尤其要注意文中承前啟后的句子，把這些句子正確的用在自己的作文中，得分就會高很多。平時作文的得分在10分以下的，自己應該多練，并請老師給你面批，這樣進步會很快。
6、臨近中考，家長和學生都會越來越擔心到時候能否考好，所以也往往容易急躁和焦慮。作為家長很有必要幫助自己和孩子調(diào)整好心態(tài)。只有這樣，學生在中考的考場上才能無所畏懼，信心百倍，最大限度地發(fā)揮自己的能力。
中考英語聽力水平2
一、增強學生英語學習的積極性
學生的興趣、注意力、學習情緒和態(tài)度、意志力等直接參與認知過程，是學習過程的直接介入者，并對學習的效果起著促進和抑制作用。這些因素在英語聽力過程中表現(xiàn)得更為明顯。例如，有的學生對英語這門學科提不起興趣，從心理上產(chǎn)生了抵觸，尤其是在聽力訓練中更少積極參與，聽力水平當然很難提高;有的同學對英語聽力不重視，認為考試中主要考讀寫知識，聽力比重較小，也缺乏在實際生活中運用的價值。所以，他們認為只要學好了語法、寫作等知識就可以考高分，這種對聽力不重視的心理因素直接影響了聽力水平的培養(yǎng)學生英語聽力方法談提高。也有的同學缺乏自信，常有自卑心理。聽力課堂教學需要學生的積極參與，而缺乏自信的學生常常緊張不安，焦急害怕，擔心被老師提問，被同學笑話，這種學習情緒使他們長期處于壓抑狀態(tài)，很難提高英語聽力水平。因此，我們應在聽力訓練中，運用多種方法培養(yǎng)學生的興趣，提高學生學習英語的積極性。
二、注重語音知識的教學
首先，要嚴格把好音標關。學好音標是學好英語的前提，音標基礎的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎打好了，對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。第二，要注意朗讀技巧的訓練和培養(yǎng)。教師在課堂上應有意識地向?qū)W生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、音變、連讀以及語調(diào)等知識。第三，要正確引導學生記憶單詞。任何一門語言的學習都離不開詞匯的學習和積累，詞匯學習要邊學邊記，最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記。
三、突破語義障礙，增強語義能力
語義指在傾聽語言的過程中，人們根據(jù)所占有的語言知識、文化背景知識以及母語知識，充分利用想象、推測、猜測、預測、記憶、綜合、歸納、分析及概括能力，積極思維，進而理解通篇語言的內(nèi)在含義。由此可以得出結(jié)論，悟義能力是一種聽的綜合能力，這種能力決定著聽力的水平。悟義能力的核心是預測能力——根據(jù)上下文想象、猜測、推斷文字及其內(nèi)在含義的基本功。例如，聽到文章的題目可以判定文章的體裁;聽到開頭幾句話可以得知文章的背景和敘述的范圍;從第一段的敘述中可以推斷其后面情節(jié)發(fā)展的大致脈絡。這種能力的培養(yǎng)應該在實踐中不斷地進行。
四、有效利用聽力測試、提高學生的聽力水平
聽力測試通常采用以下三類不同方法：新生入學的摸底測試、隨堂測試和期中期末測試。
1.新生入學的摸底測試。各科教師一般都會在新生入學的時候進行摸底測試，目的是為了搞清楚學生的真實水平，對學生的類型、學習水平做到心中有數(shù)，從而以此為依據(jù)制定科學的教學計劃，設計或選擇相宜的教學方法，以便因材施教。
2.隨堂測試。教師在教完一個或相關的幾個單元之后，在課堂上抽出一段時間進行一個小型測驗。這種測試一般是為了復習前面學過的知識，用時很少，形式靈活，題目也不是很難。主要是為了總結(jié)歸納一下教學要點，幫助學生明確重點，以便達到教學目標。
3.期中期末測試。學期中間和學期末，進行一次比較系統(tǒng)的測試。這樣的測試范圍比較廣，分量也重。期中期末測試應該幫助學生把學到的各種聽力技能聯(lián)系起來，讓他們認識到不能“只見樹林不見森林”。也就是說，設計試題應該依據(jù)對教科書中出現(xiàn)的語言事實和各種規(guī)則所進行的綜合分析，從而能更有效地幫助學生在更高的水平上認識它們。
五、重視培養(yǎng)學生的聽力解題技巧和良好習慣
學生往往有這樣一種感覺，聽力訓練的內(nèi)容不難，但做起題目來沒把握。其問題就在出在聽力解題技巧不夠或平時沒有養(yǎng)成良好的聽的習慣。如何提高學生這方面的能力呢?
第一，告誡學生聽前必須快速瀏覽練習題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。
第二，專心致志，抓住要點，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽的時候，不管是聽幾遍，都不可以掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點詞語和要點，不要強求聽清每一個單詞?？筛鶕?jù)預覽效果以及聽到內(nèi)容來捕捉正確答案的有關信息。
第三，眼耳并用，動筆記錄。記錄時要有重點、有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫并抓住主要成分。
六、做好聽后糾正工作
無論訓練材料的內(nèi)容簡單還是復雜，練習題是易還是難，都要做好練好的糾錯工作，尤其是對一些較靈活的、容易出錯的題目要格外重視，可讓學生在重聽幾遍之后再分析致誤原因，切實予以糾正。
提高聽力不是一朝一夕的事，要經(jīng)長時間的科學訓練，掌握一定的聽力技能、技巧。訓練過程要遵循由淺入深、由易到難、由慢而快的循序漸進原則。聽力訓練的內(nèi)容一般應按照從音素——單詞——短語——意群——升降調(diào)——句子——短文的順序進行。聽力訓練一般采用以下方法：聽音模仿朗讀、聽音后復述和邊聽邊寫等。但無論是多么好的方式、方法，多么行之有效的技能、技巧，都需要持之以恒地去練習才會有效果。總之，聽力水平的提高需要師生克服聽力教學中的各種困難，不斷改革創(chuàng)新，盡力創(chuàng)設英語語言環(huán)境，多聽、多讀、多運用，才能真正提高英語語言應用的綜合能力。
中考英語聽力怎樣拿滿分3
一、聽力的話題:
問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談論天氣、詢問時間等,測試內(nèi)容大致可分為:時間和數(shù)碼、地點和動向、價格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。在復習階段聽力訓練中,同學們應該對以上提到的試題類型做到心中有數(shù),同時,應該在平時的訓練中明白自己的軟肋在哪里,并有針對性地采取補救措施。
二、解題方法:
首先,聽力理解的語言材料有別于閱讀材料,語言結(jié)構(gòu)不如書面語言嚴謹,較接近我們?nèi)粘Ｉ钪械目谡Z表達,有猶豫、停頓、重復、思考、重音、略音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象,句子簡短,但內(nèi)涵信息多。同學們回答聽力試題時,除了聽力涉及內(nèi)容外,要特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包含的信息。
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