結(jié)構(gòu)是作文的骨架，合理的結(jié)構(gòu)安排可以讓作文更加有條理、層次分明。下面給大家整理一些成人高考作文議論文，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)成人高考作文議論文。

成人高考作文議論文篇1

一念生萬(wàn)念生。佛語(yǔ)有云，人有有六根，眼，耳，鼻，舌，身，意。南懷瑾先生說(shuō)，人一般有六塵緣影，分別相對(duì)的就是色對(duì)眼，耳聞聲，香由鼻，觸從體，意法生。

其實(shí)人最難的是放下念，一念生就是萬(wàn)念生。即使是神仙也不是能放下所有的念吧。但是人即使無(wú)事就是身起執(zhí)念，小的時(shí)候就擔(dān)心長(zhǎng)大后的事情，長(zhǎng)大后就是擔(dān)心就業(yè)，還有成家立業(yè)的問(wèn)題，有了家以后就是擔(dān)心小孩子的問(wèn)題，等孩子們長(zhǎng)大了就擔(dān)心自己的養(yǎng)老問(wèn)題，總是一直這樣的擔(dān)心著。為什么有些人年紀(jì)輕輕就那么輕易的放棄生命，還不是躲不過(guò)自身而來(lái)的執(zhí)念。其實(shí)這些東西都是源于我們本身。若不是我們太在乎六根的感受何苦會(huì)苦自己呢？眼看耳聽(tīng)最實(shí)際了。但是卻是讓執(zhí)念產(chǎn)生的最佳機(jī)會(huì)。但是難道就是不聽(tīng)不聞就可以嗎？那樣你可能會(huì)說(shuō)那樣的話(huà)人活著就沒(méi)有意義了。其實(shí)也對(duì)，蕓蕓眾生，哪怕是圣人言我們也是要用耳聽(tīng)用眼瞻仰。但是又說(shuō)是執(zhí)念的產(chǎn)生？其實(shí)人是太在乎眼睛所看的，還有耳朵所聽(tīng)的。最在乎的莫不是自己在別人眼中，口中的形象。眼中所看皆虛，耳中所聞皆迷。要活得開(kāi)心自在，莫不是直指本心。內(nèi)心才是一番樂(lè)土，不要著眼于世間的繁華酒綠，這只不過(guò)是過(guò)眼煙云的事情。

鼻舌身其實(shí)要受得考驗(yàn)更多。有些人就是嘴饞，更有說(shuō)法就是管住女人的最好方法是管住她的胃。食欲不可消，但莫不要欲饞。管住口就是管住胃，管住鼻就是管住口，管住口就是管住身。人莫不是因話(huà)多，例如楊修就是管不住自己的口，結(jié)果是被曹操先了絕了。鼻子最是敏感，你只要聞見(jiàn)那么一點(diǎn)酒香就是想找到酒來(lái)喝，結(jié)果是交通事故是害己害人，再如你大口一張喝了瓶好酒，胃就起勁了。人事就是如此簡(jiǎn)單但是誰(shuí)又能經(jīng)常看得住這幾個(gè)傳家寶呢？

還有最難管就是意了。意是什么?意就是意識(shí)，就是思想。你說(shuō)誰(shuí)能管住自己的思想呢？但是要管住那種思想呢？管癡，管嗔，管貪。貪是對(duì)于喜好的偏執(zhí)，嗔是對(duì)于討厭的偏執(zhí)，癡是根本不明事理的實(shí)際而做出前兩個(gè)的偏執(zhí)。有些人管不住自己的口袋，把錢(qián)都送賭場(chǎng)那里去了，有些人是想葛朗臺(tái)那樣寧死也要抱金子，因?yàn)槠珗?zhí)你自己的喜好，縱使自己的欲望更加的放縱。對(duì)于這種人應(yīng)該還是討厭捐贈(zèng)的人，甚至偏執(zhí)于覺(jué)得那些為社會(huì)捐贈(zèng)的人就是假君子。這就是嗔。而癡就是跟在他們后面的那群不知所云的人。所以說(shuō)一念生萬(wàn)念生，要管住六根不易，要管住本心卻可以通過(guò)文學(xué)的教育和學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)到。

成人高考作文議論文篇2

上帝在為你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)一扇窗。

——題記

消逝是這個(gè)世界的常態(tài)，沒(méi)有消逝的世界是可怕的。宇宙中暗合著一種規(guī)律，維持著這個(gè)世界的平衡。春天的蔥綠消逝了，卻使我們得到了豐碩的金秋;青春的歲月消逝了，卻使我們走進(jìn)成熟的人生……我們沒(méi)有必要為“流水落花春去也”而惆悵。消逝就消逝吧!與其一味沉淪在消逝的歲月的泥沼里不能自拔，任苦痛、惋惜、追悔的峰浪無(wú)休止地將自我吞沒(méi)，不如泅浮而出，仰面朝天，長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，沐浴那無(wú)比可愛(ài)的陽(yáng)光。只要是天使，那么終有一天會(huì)被愛(ài)找到。

人生沒(méi)有絕對(duì)的事。當(dāng)你感到遺憾失去的同時(shí)，可能有另一種意想不到的收獲。英國(guó)的偉大詩(shī)人彌耳頓，最杰出的詩(shī)作是在雙目失明后完成的;德國(guó)的偉大音樂(lè)家貝多芬，最杰出的樂(lè)章是在他的聽(tīng)力喪失以后創(chuàng)作的;小提琴家帕格尼尼是個(gè)用苦難的琴弦把天才演奏到極致的奇人。他們被稱(chēng)為世界文藝三大怪杰，居然一個(gè)是瞎子，一個(gè)是聾子，一個(gè)是啞巴!其實(shí)，“消逝”并不可怕，可怕的是不能夠正視現(xiàn)實(shí)。

月亮即使有缺，也依然皎潔;人生即使有憾，也依然美麗。人生如奔馳的列車(chē)，車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的即將消逝的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。

云來(lái)云往、雨來(lái)雨往，這世上總有晴朗與陰雨的地方，又正如生生死死，死死生生，這世間的一切總是繼往開(kāi)來(lái)、生生不息的。

佛經(jīng)上說(shuō)：“失就是得，得就是失?！钡门c失在我們心中，只有一線之隔，我們意以為得，就是得意;意以為失，就是失意，所以顏回居陋巷，一簞食，一瓢飲，也能得意在其中?；嫉没际У娜?，一生總是很苦惱的。他們對(duì)取舍疑慮不決，本來(lái)?yè)碛幸恍┳约翰⒉恍枰嘤嗟臇|西，卻又絞盡腦汁想使這些東西不減反增。為這些終日煩惱，長(zhǎng)此下去更會(huì)累及身心健康。只要我們正視人生的得失，正確認(rèn)識(shí)得失，得到了也可能消逝，無(wú)論你得到了什么，都不妨?xí)r常這樣提醒自己。這樣，得到了的時(shí)候就會(huì)倍加珍惜，消逝的時(shí)候也不至于無(wú)所適從。不必為“消逝”而難過(guò)，因?yàn)槭篱g之物本來(lái)就是去往無(wú)常。我們所能做、所應(yīng)做的只是在“得到”時(shí)珍惜它。不能舍棄別人都有的，便得不到別人都沒(méi)有的。會(huì)生活的人失去的多，得到的更多，只要這樣一想，你就會(huì)有一種釋然頓悟的感覺(jué)。

總之，消逝，我們要習(xí)慣它。因?yàn)椋恳淮蜗?，都是一道?jīng)緯線，見(jiàn)證著我們斑斕多味的存活。

成人高考作文議論文篇3

金牌不是年輕人的專(zhuān)利

北京奧運(yùn)會(huì)，精彩紛呈。老樹(shù)新花，分外美麗。

媽媽選手、久經(jīng)沙場(chǎng)、傷痕累累......她們克服了常人難以克服的困難，以堅(jiān)強(qiáng)的意志、迷人的風(fēng)采征服了觀眾，很好地詮釋了奧林匹克格言"更快、更高、更強(qiáng)"。

冼東妹，33歲，北京奧運(yùn)會(huì)女子柔道52公斤級(jí)冠軍。她的女兒已兩歲，是一名媽媽選手。柔道運(yùn)動(dòng)，跌打滾爬，強(qiáng)度大，難度大。雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠后，冼東妹曾經(jīng)退役，但祖國(guó)的召喚、對(duì)柔道的熱愛(ài)，使冼東妹義無(wú)反顧地復(fù)出。19年的柔道生涯，使冼東妹傷痕累累，但她無(wú)悔地堅(jiān)持。在本屆奧運(yùn)會(huì)奪冠后，冼東妹笑得非常燦爛。金牌，是對(duì)她的回報(bào)。

陳艷青，29歲，北京奧運(yùn)會(huì)女子舉重58公斤級(jí)冠軍。陳艷青在北京刷新了挺舉和總成績(jī)奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，傲視群芳。她是女子舉重列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目后，第一個(gè)蟬聯(lián)冠軍的英雄。在一次次艱難突破，一次次奪冠后，陳艷青在舉重臺(tái)上度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，三次退役，又三次復(fù)出，奪冠時(shí)，身上還有三顆鋼釘。金牌掛胸前，陳艷青笑得非常欣慰。她告訴人們：吃苦越多，回味起來(lái)越甜。

若干年后，人們可能還會(huì)記得著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員張寧含淚的笑。張寧，33歲，雅典奧運(yùn)

會(huì)羽毛球女單冠軍。在本屆奧運(yùn)會(huì)上，張寧幾乎每贏一場(chǎng)比賽，都像奪冠那樣激動(dòng)，那樣眼含熱淚。羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)體力的要求極高，每場(chǎng)比賽，隔網(wǎng)激戰(zhàn)的對(duì)手往往都比她小十來(lái)歲，用體力拖垮奧運(yùn)冠軍是她們共同的策略。但每次，張寧都挺住了，最終戰(zhàn)勝謝杏芳奪取女單金牌。張寧含淚的笑讓人難忘，輕輕羽毛，承載了太多的追求和希望。

老將之路，充滿(mǎn)艱辛、傳奇。成功者的足跡讓人傳頌，失敗者的努力也讓人敬佩。擊劍運(yùn)動(dòng)員欒菊杰在比賽第二輪就被淘汰，但人們照樣把掌聲送給她。欒菊杰已經(jīng)50歲，在奧運(yùn)會(huì)擊劍比賽中見(jiàn)到這樣高齡的選手，簡(jiǎn)直不可思議，但欒菊杰做到了。第一輪，她迎戰(zhàn)突尼斯選手布貝克里，以13比9獲勝，對(duì)手整整比她小了30歲。24年前，欒菊杰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)奪得首枚奧運(yùn)會(huì)擊劍金牌，如今，為了實(shí)現(xiàn)回祖國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想，欒菊杰創(chuàng)造了劍壇奇跡。

長(zhǎng)江后浪推前浪，令人高興；賽場(chǎng)老樹(shù)開(kāi)新花，也成佳話(huà)。

成人高考作文議論文篇4

人人都贊揚(yáng)青春的美麗。人人都艷羨青春時(shí)仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人的狂放與不羈；人人都渴望青春時(shí)敢為人先的自信與壯志；人人都渴望花有重開(kāi)日，人能在少年；人人都那我右手邊這位青絲掩不住銀發(fā)，笑痕藏不住皺紋的婦女呢？她的青春可曾有過(guò)迷茫，她的青春可曾轟轟烈烈？不論青春如何，現(xiàn)在的她終究是回不去了。或許在看著我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉笑時(shí)那一瞬間的失神，她也回到了青春時(shí)代吧！

成人禮這天，我是舉牌手，帶領(lǐng)五十多名同學(xué)及其家長(zhǎng)躍過(guò)了成人門(mén)，沒(méi)法陪著她完成我這十八年來(lái)最盛大的儀式。后來(lái)她給我的信中說(shuō)：今天你走過(guò)成人門(mén)、成才門(mén)、成功門(mén)，雖是你一人走過(guò)，但媽媽壓陣，在后邊陪你走過(guò)我沒(méi)法想象在她面前肩并肩，臂挽臂走過(guò)的學(xué)生家長(zhǎng)們會(huì)給形單影只的她留下什么印象；也沒(méi)法想象在無(wú)人機(jī)的鏡頭下，在兩側(cè)老師注視下落單在隊(duì)尾的她會(huì)是多么的手足無(wú)措；更沒(méi)法想象她看著一直被當(dāng)做小孩的我與她漸行漸遠(yuǎn)時(shí)心里的滋味不論此前心中、腦海中掠過(guò)多少想法，迎上我回頭張望的目光時(shí)她的眼里還是那樣溫暖，那樣飽含笑意

沒(méi)有淚水的成長(zhǎng)是不完整的，掛著淚珠的笑才更迷人當(dāng)我在煽情的背景音樂(lè)下翻開(kāi)那封信時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。寶兒信的開(kāi)頭如是寫(xiě)著。此時(shí)此刻，作為一個(gè)媽媽?zhuān)唤麜?huì)想起陪伴你的十八個(gè)春秋。你的第一聲啼哭，第一次口齒不清的叫出‘?huà)寢尅?，第一次學(xué)走路，第一張成績(jī)單她如數(shù)家珍地回憶起我的過(guò)去，嫻熟的避開(kāi)所有不愉快的經(jīng)歷，開(kāi)心的對(duì)我講述著她身為人母的幸福。原來(lái)那些湮滅在歲月長(zhǎng)河中的點(diǎn)滴小事此時(shí)此刻又泛起光來(lái)。原來(lái)你都還記得一滴溫?zé)岬臏I滴在我的手背上，滴進(jìn)我的心里，漾出花，激起波瀾來(lái)，我再也忍不住，縮進(jìn)她的懷抱里，抹著眼淚。

沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的成長(zhǎng)是缺憾的，每一段青春都值得回憶我抓一把奶油肆意奔跑著、笑著，沖向人群中，每個(gè)人身上都掛了彩，我?guī)е笱蟮靡猓换仡^，卻發(fā)現(xiàn)她愣了神。她掛在臉上的笑容是那般幸福燦爛?；蛟S那一瞬間，她也回到了她難忘而絢爛的十八歲吧。

時(shí)光荏苒，她的十八歲再也無(wú)法回去，成人禮這個(gè)儀式更像是我們兩代人之間芳華的延續(xù)，一種不可名狀的情緒在我心頭散開(kāi)。這個(gè)笑容這樣美麗、燦爛，我不該去守護(hù)她嗎？青春已然一去不復(fù)返，那就讓我的青春更加絢爛，來(lái)點(diǎn)亮她的笑容吧！青春無(wú)悔，愿每一份笑容都被守護(hù)，愿每一段時(shí)光都熠熠生輝！

成人高考作文議論文篇5

天氣格外爽朗，空氣中彌漫著桂花？的氣息。楓葉紅了，樹(shù)葉黃了，一瓣瓣地飄落下來(lái)，離開(kāi)了自己的家園，到另一個(gè)地方去生活?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……”我背著龔自珍的千古佳句，眼望窗外，不禁感嘆。

乘著秋風(fēng)，和煦也變得十分溫柔，我們踏上了登山的旅程。

來(lái)到自然的氧吧，人的心也變得十分舒暢，讓人陶醉在這清鮮的空氣中。

踏入林蔭中，眼前的陽(yáng)光變得溫和。我提議：“來(lái)一場(chǎng)登山比賽！”媽媽說(shuō)干就干，說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”說(shuō)著，我們就開(kāi)始了正式的比賽。

與草為伴，與花為友，我盡力的奔跑著，揮灑著汗水。我和母親不分上下，山友陡，路又難走，我一步步艱難地往上跑，我的腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚，開(kāi)始發(fā)麻?！昂汆?，嘿噻！”母親一邊跑一半為自己加油鼓勁。漸漸地，我開(kāi)始體力不支，只爬到半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁了，汗水濕透了我的衣襟。母親緊隨其后，絲毫不肯松懈。我只好一步步來(lái)，因?yàn)槟_實(shí)在是走不動(dòng)了，真是——心有余而力不足??！

面前拂來(lái)一陣微風(fēng)，山腰上，我累得停下了腳步，我雙手捂著腿，嘴中吐著氣，說(shuō)著：“不行了，不行了……”母親追了上來(lái)，一定是下了很大的決心。我也不甘示弱，拖著疲憊的身子，繼續(xù)前行，時(shí)不時(shí)回過(guò)頭去，尋找母親的蹤影。

一路上，我咬牙堅(jiān)持著，嘴中不停的喃喃著：“堅(jiān)持，就是勝利！”忽然，我的眼前出現(xiàn)了一片光明——山頂！我?jiàn)^力向前沖去，忘了疲勞，忘了汗水，雙臂不斷地?cái)[動(dòng)著，離終點(diǎn)越來(lái)越近……

我站在高臺(tái)上，抖抖身子，鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)處迷人的風(fēng)景，這不就是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的最好詮釋嗎？想著，一縷微風(fēng)鉆進(jìn)我的身子，好涼爽！

登山，讓我懂得了什么叫——堅(jiān)持！

成人高考作文議論文篇6

每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的理想，有的想當(dāng)名探險(xiǎn)家，去探索世界上的奧秘;有的想當(dāng)一名音樂(lè)家，用音樂(lè)來(lái)歌唱美好的生活;有的想當(dāng)一名世界長(zhǎng)跑冠軍，為祖國(guó)奪得更多的金牌……而我的理想是當(dāng)一名外交官，讓世界上的人們了解中國(guó)，與中國(guó)友好交往，讓中國(guó)走向世界。

記得俄國(guó)大作家列夫—托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活?！钡拇_，沒(méi)有理想的人生就是黑暗的人生。在人生的一部戲中，理想是投影的燈。實(shí)現(xiàn)理想，就是實(shí)現(xiàn)成功。

一般來(lái)說(shuō)崇高純真的理想最易產(chǎn)生于十四、五歲。像孔子、馬克思、周恩來(lái)、居里夫人等偉人都是如此!當(dāng)年____在長(zhǎng)沙第一師范學(xué)院讀書(shū)時(shí)，就立志為了中華民族的解放，勞苦大眾的幸福而努力奮斗。在岳麓山下、愛(ài)晚亭邊、橘子洲頭、湘江兩岸處處留下了主席勤奮求學(xué)、刻苦實(shí)踐的身影，面對(duì)腐敗的統(tǒng)治主席直抒胸襟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

我們暢談理想更要符合當(dāng)前的形勢(shì)，今天世界進(jìn)入了二十一世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)二十年的改革開(kāi)放，正以經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展讓世人震驚，我國(guó)加入了“世貿(mào)”組織，實(shí)現(xiàn)了“神五”飛天之夢(mèng)，嶄新的中國(guó)向我們莘莘學(xué)子提出了更新、更高的要求，學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)必定成為我們這一代人的誓言。無(wú)論將來(lái)你是科學(xué)家、發(fā)明家、軍事家還是外交家。你的一言一行都將代表中國(guó)。今天我們樹(shù)立起偉大的理想，就是一種動(dòng)力，是一個(gè)支柱，是一個(gè)心靈的火炬，是一種神圣的使命。

因?yàn)橛辛死硐?、有了追求，生活才變得多姿多彩。為了祖?guó)明天，讓我們一起努力吧。

成人高考作文議論文篇7

人，生而為人，是因?yàn)樗麜?huì)思考，有追求，有自己獨(dú)立的想法。而要想成為一個(gè)有用的人，一個(gè)有意義的人，一個(gè)精彩的人首先就得學(xué)會(huì)自立。

中國(guó)有句老話(huà)說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”深刻的表達(dá)了自立對(duì)人的重要性。

三國(guó)時(shí)期三權(quán)分立，一代英豪劉備，帶領(lǐng)他的英勇部下和智謀軍師千辛萬(wàn)苦的奪得這天下的“一權(quán)。”自古虎父無(wú)犬子，想來(lái)他的兒子也因成為一方豪雄，為父爭(zhēng)光。然而在歷史上這劉備之子劉禪卻是個(gè)“吃喝玩樂(lè)樣樣精通，治國(guó)打仗草包一個(gè)”的錯(cuò)庸之輩。就連一世英名，神機(jī)妙算的諸葛孔明也恨鐵不成鋼的暗嘆他是“扶不起的阿斗?！北M管留下了那令古往今來(lái)人人皆感泣的《出師表》也是無(wú)用之功，令蜀國(guó)僅兩代而亡。

這般虎父犬子的現(xiàn)象不止此一例。中國(guó)上下五千年各種皇帝數(shù)不勝數(shù)，而其中堪當(dāng)蓋世偉業(yè)雄才大略的人卻極少。然而唐太宗李世民卻是當(dāng)之無(wú)愧的皇帝精英。身為皇帝精英，李世民自然是后宮佳麗三千，以至于子嗣繁多，兒孫滿(mǎn)堂。不算女兒，他的一生中共有十四個(gè)兒子。他這般多子多福必然有一個(gè)可以繼承大統(tǒng)的吧。實(shí)則不然，李世明的是四個(gè)兒子，無(wú)以成器。三個(gè)被殺，一個(gè)被幽禁，三個(gè)自殺，三個(gè)早夭，兩個(gè)平庸無(wú)能，最后兩個(gè)被流放。一代帝王之家竟是無(wú)一人能繼承父親的風(fēng)采。

歸根究底，這是為什么呢？多是一味依賴(lài)父母創(chuàng)造的好條件，自身不努力，不懂得自立啊。

英國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)仰賴(lài)別人的餐桌，常常最后才輪到吃飯。”莎士比亞或許就是受了這句話(huà)的啟發(fā)才能有那樣豐富的人生吧。

英國(guó)歷史上著名的大文豪莎士比亞寫(xiě)就了影響世界的文學(xué)作品。如《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》……這些偉大的成就都離不開(kāi)他早年在外獨(dú)自謀生闖蕩的豐富人生經(jīng)歷。他十三歲時(shí)便離開(kāi)校園為父親料理生意，十六歲后外出謀生當(dāng)過(guò)書(shū)童，鄉(xiāng)村教師，律師，當(dāng)兵……然而令人意想不到的是，莎士比亞出生于一個(gè)富商家庭，但他并沒(méi)有因此而懶怠，反而是早早的學(xué)會(huì)了獨(dú)立，闖出自己的一片天地。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命只有一次，我們應(yīng)有意義的度過(guò)。”而這一切的前提是要學(xué)會(huì)自立。

成人高考作文議論文篇8

生活就像你做一件事一樣，你若對(duì)它不上心或?qū)λ魂P(guān)心，那么你也就從它那里得不到一點(diǎn)回報(bào)。反之，你若對(duì)它高度重視，并且付出努力，作出行動(dòng)，那么你的努力和你的汗水換來(lái)的將是你意想不到的驚喜。

“努力不一定會(huì)成功，但是不努力一定會(huì)很輕松。”對(duì)于這句話(huà)我感觸很深。

在我剛上初中的時(shí)候，成績(jī)一直不好，也曾因一次考試失敗，我對(duì)自己毫無(wú)信心，就放棄了學(xué)習(xí)。在放棄學(xué)習(xí)的那一段時(shí)間里，我覺(jué)得我自己生活得實(shí)在是太輕松了，整天無(wú)所事事，作業(yè)也不寫(xiě)，上課睡覺(jué)……

一段時(shí)間，這樣的生活我自己都覺(jué)得沒(méi)有意義。于是，我找到了老師，并問(wèn)老師：“老師，我從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，算不算太晚了。”老師說(shuō)：“不晚！你只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，早晚有一天你也會(huì)成為別人羨慕的人。”

在那之后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的成績(jī)沒(méi)有太大的變化，我的自信也因此減弱了幾分。不過(guò)，轉(zhuǎn)而一想，堅(jiān)持下去的話(huà)，會(huì)不會(huì)真的像老師說(shuō)的那樣，我也會(huì)成為別人羨慕的人呢？于是，我依舊堅(jiān)持著努力學(xué)習(xí)。在一次月考中，終于“功夫不負(fù)有心人”我取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，心里那想要努力學(xué)習(xí)，成為別人都羨慕的人的決心更加堅(jiān)定了。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的經(jīng)歷完美地印證了“努力不一定會(huì)成功，但是不努力一定會(huì)很輕松”這句話(huà)，我相信只要我堅(jiān)持下去，哪怕再苦再累，也都是值得的。

經(jīng)過(guò)這次認(rèn)識(shí)，我對(duì)自己總結(jié)了八個(gè)字：生活很苦，堅(jiān)持很酷。但也正是這八個(gè)字給了我巨大的動(dòng)力，激勵(lì)著我勇往直前，無(wú)所畏懼。

成人高考作文議論文篇9

“唯分?jǐn)?shù)論”之殤

一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的吻，分?jǐn)?shù)成了家長(zhǎng)喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無(wú)數(shù)中國(guó)考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)不禁嘆惋，何苦系一家之憂(yōu)樂(lè)于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)?家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長(zhǎng)。

素質(zhì)教育的口號(hào)雖喊得震天響，但長(zhǎng)久以來(lái)家長(zhǎng)以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏。且說(shuō)100分與98分有何顯著差別?區(qū)區(qū)兩分便能評(píng)定孩子素質(zhì)高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個(gè)天上一個(gè)地下，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分，鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長(zhǎng)也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來(lái)沒(méi)有天然的等號(hào)，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑。

應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂(lè)成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長(zhǎng)的陽(yáng)光?！胺址址?，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國(guó)兒童的現(xiàn)狀，來(lái)自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂(lè)時(shí)間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的爭(zhēng)論分?jǐn)?shù)，而來(lái)自家長(zhǎng)的壓力起到了助推器的作用，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書(shū)……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書(shū)桌前刷題。反觀國(guó)外，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)定高下的標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長(zhǎng)。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂(lè)童年，此當(dāng)今之急也。

當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢(qián)學(xué)森曾問(wèn)到：“為什么中國(guó)出不了創(chuàng)新型人才?”且看今日中國(guó)考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，必會(huì)削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國(guó)缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開(kāi)，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會(huì)、中華之復(fù)興可計(jì)日而得矣。

誠(chéng)然，從中國(guó)現(xiàn)狀來(lái)看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分?jǐn)?shù)論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分?jǐn)?shù)的功利之心，而漸漸以更多元的角度評(píng)價(jià)兒童?

蔡元培曾說(shuō)：“若想有好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;欲有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”不若從現(xiàn)在、從身邊做起，拒以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩子健康成長(zhǎng)之藍(lán)天。

成人高考作文議論文篇10

人生就像登山一樣，不同的人會(huì)有不同的結(jié)局。有的人自甘墮落，不愿意向上攀爬，一直停留在山腳；有的人一開(kāi)始努力攀爬但意志不堅(jiān)定，局限于山腰；有的人堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，一直努力向上攀爬，遇到困難也不放棄，最終登上了山頂。在山頂，他們猶如王者，可以俯視過(guò)去，而那些自甘墮落停留在山腳的人，他們眼巴巴的望著山頂上的人嘆息：“我們太笨，根本爬不上去?！?/p>

生活里競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。不同的心境會(huì)選擇不同的道路，不同的道路又會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。這就好比跑步，講究的是堅(jiān)持，但每次體育課你會(huì)見(jiàn)到這樣的畫(huà)面：有些學(xué)生沒(méi)跑幾步就累得氣喘吁吁，自己掉了隊(duì)，但總有學(xué)生依舊保持著原來(lái)的隊(duì)形繼續(xù)跑著，他們雖然也很累，但是咬咬牙永不言棄，努力跑完最后一圈。

學(xué)習(xí)也是一樣。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)就是個(gè)持之以恒的過(guò)程，但也是個(gè)極其考驗(yàn)意志力的過(guò)程。有些人堅(jiān)持不下去，就會(huì)給自己找各種借口，甚至說(shuō)自己根本不適合學(xué)習(xí)，這些人還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束。正所謂天生我材必有用，每個(gè)人都有屬于自己的潛能，堅(jiān)持下去才會(huì)看到自己的潛力，有些人可能會(huì)說(shuō)，既然堅(jiān)持那么痛苦，為什么還要堅(jiān)持呢？直接結(jié)束不好嗎？但學(xué)習(xí)就猶如攀峰，堅(jiān)持不一定成功，但如果你才遇到一點(diǎn)困難，就想著結(jié)束、放棄，那一定會(huì)失敗。俗話(huà)說(shuō)：只有吃得苦中苦，才會(huì)成為人上人。不吃苦怎么可能坐享其成，人間正道是滄桑??！

蘇軾曾說(shuō)：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得努力才有可能看到更美的風(fēng)景！

成人高考作文議論文篇11

失誤很離奇失敗亦傳奇

當(dāng)埃蒙斯再次把金牌"送"給中國(guó)人的時(shí)候，有人建議授予他"中美友好使者"稱(chēng)號(hào)，亦有人親切地稱(chēng)呼其為"當(dāng)代白求恩"。這當(dāng)然是開(kāi)玩笑，但是，埃蒙斯兩次奧運(yùn)會(huì)把唾手可得的金牌讓給中國(guó)的事情，確實(shí)也太離奇了。

四年前的雅典奧運(yùn)會(huì)，天才小子埃蒙斯一路以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，眼看到最后一槍了，卻把子彈射向了中國(guó)選手賈占波的靶位，其情其景至今令人記憶猶新。因此，當(dāng)昨天埃蒙斯再次一路，再次到了放最后一槍的時(shí)候，雖然身為中國(guó)隊(duì)的忠實(shí)擁躉，我還是忍不住說(shuō)了句：老兄這次千萬(wàn)別再脫靶！

毫無(wú)疑問(wèn)，這一刻，在全世界，肯定有不計(jì)其數(shù)的觀眾懷有此種想法。

可似乎歷史注定要重演，埃蒙斯的最后一槍出現(xiàn)了一個(gè)和脫靶性質(zhì)幾乎同樣嚴(yán)重的失誤，只得了4。4環(huán)！

目睹此景，我瞠目結(jié)舌，解說(shuō)員瞠目結(jié)舌，埃蒙斯的妻子、捷克美女、本屆奧運(yùn)會(huì)首金獲得者卡特琳娜瞠目結(jié)舌。

而埃蒙斯，哭了。

我想，即使樂(lè)于看到邱健奪冠的中國(guó)觀眾，在這一刻，肯定也是驚愕多于驚喜，困惑多于快活。

金庸老先生的著作《天龍八部》曾記述，北宋年間，在大理國(guó)首都附近曾有過(guò)一次驚心動(dòng)魄程度絲毫不亞于邱、埃之戰(zhàn)的競(jìng)技比賽。當(dāng)時(shí)，一方是佛教高人黃眉老僧，一方是四大惡人之首延慶太子，比賽項(xiàng)目是圍棋，段延慶一路遙遙，眼看就要大獲全勝之刻，卻離奇地失手自滅一目，以致全盤(pán)皆輸。

彼時(shí)，面對(duì)意外結(jié)局，延慶太子一言不發(fā)，翩然而去，認(rèn)賭服輸，頗有高手風(fēng)范；今次，埃蒙斯拭去淚水之后，更以真誠(chéng)擁抱向邱健表示祝賀，盡顯體育風(fēng)度。

從雅典奧運(yùn)會(huì)的脫靶，到本次奧運(yùn)會(huì)的4。4環(huán)，埃蒙斯確實(shí)是有點(diǎn)郁悶。但反過(guò)來(lái)一想，雖然他始終與金牌無(wú)緣，但因?yàn)樯洗蚊摪袇s尋得鴛鴦伴侶，此次失誤更將使其永銘于奧運(yùn)史冊(cè)，從創(chuàng)造傳奇的角度講，埃蒙斯并非失敗者。

在奧運(yùn)會(huì)諸多比賽中，射擊一直是個(gè)冷門(mén)項(xiàng)目，與田徑游泳等熱門(mén)相比，所獲關(guān)注甚少。但我想，如果埃蒙斯有幸參加下屆倫敦奧運(yùn)會(huì)，出槍之時(shí)，一定會(huì)有無(wú)數(shù)媒體蜂擁

而至。

正如顧拜旦所講，對(duì)人生而言，重要的絕非凱旋而是戰(zhàn)斗，參與將比取勝更重要。從雅典到北京，埃蒙斯雖然在最后一刻被命運(yùn)之神兩次捉弄，但在觀眾眼里，其實(shí)力已不容質(zhì)疑，而那優(yōu)雅的"輸金不輸人"的體育風(fēng)度，更將會(huì)與這段傳奇一起被載入奧運(yùn)史冊(cè)。

埃蒙斯的故事，再次向人們證實(shí)，體育之所以有魅力，奧運(yùn)會(huì)之所以被稱(chēng)作人類(lèi)最偉大的盛會(huì)，不單單是因?yàn)槟切﹦?chuàng)造紀(jì)錄的輝煌時(shí)刻，更因?yàn)樗羞@些失敗的傳奇，它們跌宕起伏，令人回腸蕩氣，小小賽場(chǎng)，便是人生的真實(shí)再現(xiàn)。

最后以一句中國(guó)歌詞贈(zèng)給馬修？埃蒙斯先生："論成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)"。期待倫敦再見(jiàn)你。

成人高考作文議論文篇12

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)

"一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。"這就是"蝴蝶效應(yīng)"。把它推廣到人生處世的哲學(xué)中，得到一句話(huà)——細(xì)節(jié)決定成敗。

細(xì)節(jié)決定成功。成功是細(xì)節(jié)之子——只有注重細(xì)節(jié)，才能得到成功。當(dāng)魯班被草葉劃破手指時(shí)，他忘記了傷口的疼痛，沒(méi)有馬上去包扎傷口，而是扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳。于是，"鋸"就造成了。當(dāng)蘋(píng)果掉在牛頓頭上時(shí)，他沒(méi)有怪蘋(píng)果砸到了他，也沒(méi)有把蘋(píng)果吃了，而是去思考蘋(píng)果為什么只往地下掉而不往天上掉。于是，萬(wàn)有引力就被提出來(lái)了。當(dāng)瓦特看見(jiàn)火爐上的壺蓋被開(kāi)水頂起來(lái)時(shí)，他沒(méi)有馬上把水壺從火爐上提下來(lái)，而是不停的發(fā)問(wèn)：為什么開(kāi)水會(huì)頂起壺蓋？于是，蒸汽機(jī)問(wèn)世了??

正如惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德所說(shuō)：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。魯班成功了，牛頓成功了，瓦特也成功了。而且，他們都成功得那樣完美。他們的成功無(wú)一不是從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的，在那些常人看起來(lái)再平常不過(guò)的小事中，他們卻可以使之造福人類(lèi)，就是因?yàn)樗麄儗?duì)細(xì)節(jié)的注重。

細(xì)節(jié)決定失敗?！俄n非子·喻老》里有一段話(huà)：千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。可見(jiàn)，忽略了細(xì)節(jié)，后果將會(huì)很?chē)?yán)重。初中學(xué)過(guò)一篇古文叫《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》：扁鵲見(jiàn)蔡桓公，對(duì)他有病在腠理，蔡桓公不信。過(guò)了十天，扁鵲又見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)他病到了肌膚，蔡桓公還是不信。又過(guò)了十天，扁鵲再見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)病到了腸胃，蔡桓公始終不信。再過(guò)十天，扁鵲見(jiàn)到蔡桓公就跑，因?yàn)椴袒腹牟∫呀?jīng)到了骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。五天后，蔡桓公體痛，派人去找扁鵲，扁鵲已逃到了秦國(guó)，蔡桓公于是病死了。正所謂"禍患常積于忽微"，蔡桓公就是因?yàn)楹雎粤诉@種細(xì)節(jié)，才最終落得個(gè)病死的下場(chǎng)。

所以，要想走向成功，就要注重細(xì)節(jié)；要想避免失敗，就不要忽略細(xì)節(jié)。因?yàn)椋?xì)節(jié)決

定成敗，成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。

成人高考作文議論文篇13

曇花用一年的默默醞釀，才換來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約;蟬蟲(chóng)用四年的地下修練，才換來(lái)四周的放聲高歌;企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來(lái)迅猛的騰空而起……自然現(xiàn)象向我們透示著一個(gè)哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)。

在被動(dòng)不利的形勢(shì)下，采用沉潛的策略，往往能化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個(gè)人，大到國(guó)家，無(wú)數(shù)的事實(shí)都為這條哲理作出了令人信服的詮釋。

沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)敗北，勾踐請(qǐng)降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子，聽(tīng)?wèi){夫差呼于車(chē)前馬后。甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的“忠誠(chéng)”所動(dòng)，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國(guó)。于是，他臥薪嘗膽，整頓國(guó)政，勵(lì)精圖治;招賢禮士，重用能人;發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國(guó)逐漸走向強(qiáng)盛，十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取?，公元?75年，越國(guó)攻吳，吳國(guó)敗北，夫差自刎。

沉潛能使人優(yōu)秀卓越?？刀嗬蛟べ?lài)斯，這個(gè)名字讓無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個(gè)黑皮膚的女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿的寶座?她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州伯明翰，但她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有選擇武力抗?fàn)?，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等;優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)方。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫(huà)出“一道完美的”人生“弧線”。

沉潛能使國(guó)家走向復(fù)興。當(dāng)年，_根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車(chē)道。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國(guó)主義心態(tài)”處理國(guó)際問(wèn)題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起“帶動(dòng)”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎?

沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分;沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強(qiáng);沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)。它雖然充滿(mǎn)寂寞與痛苦，卻能讓養(yǎng)分變得充足，力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩。

把沉潛作為我們?nèi)松牟呗园?不管目前我們的處境多么艱難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸。

成人高考作文議論文篇14

以《細(xì)節(jié)》為話(huà)題

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)

"一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。"這就是"蝴蝶效應(yīng)"。把它推廣到人生處世的哲學(xué)中，得到一句話(huà)——細(xì)節(jié)決定成敗。

細(xì)節(jié)決定成功。成功是細(xì)節(jié)之子——只有注重細(xì)節(jié)，才能得到成功。當(dāng)魯班被草葉劃破手指時(shí)，他忘記了傷口的疼痛，沒(méi)有馬上去包扎傷口，而是扯起一把茅草細(xì)細(xì)端詳。于是，"鋸"就造成了。當(dāng)蘋(píng)果掉在牛頓頭上時(shí)，他沒(méi)有怪蘋(píng)果砸到了他，也沒(méi)有把蘋(píng)果吃了，而是去思考蘋(píng)果為什么只往地下掉而不往天上掉。于是，萬(wàn)有引力就被提出來(lái)了。當(dāng)瓦特看見(jiàn)火爐上的壺蓋被開(kāi)水頂起來(lái)時(shí)，他沒(méi)有馬上把水壺從火爐上提下來(lái)，而是不停的發(fā)問(wèn)：為什么開(kāi)水會(huì)頂起壺蓋？于是，蒸汽機(jī)問(wèn)世了??

正如惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德所說(shuō)：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。魯班成功了，牛頓成功了，瓦特也成功了。而且，他們都成功得那樣完美。他們的成功無(wú)一不是從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的，在那些常人看起來(lái)再平常不過(guò)的小事中，他們卻可以使之造福人類(lèi)，就是因?yàn)樗麄儗?duì)細(xì)節(jié)的注重。

細(xì)節(jié)決定失敗。《韓非子·喻老》里有一段話(huà)：千丈之堤，潰于蟻穴，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。可見(jiàn)，忽略了細(xì)節(jié)，后果將會(huì)很?chē)?yán)重。初中學(xué)過(guò)一篇古文叫《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》：扁鵲見(jiàn)蔡桓公，對(duì)他有病在腠理，蔡桓公不信。過(guò)了十天，扁鵲又見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)他病到了肌膚，蔡桓公還是不信。又過(guò)了十天，扁鵲再見(jiàn)蔡桓公，說(shuō)病到了腸胃，蔡桓公始終不信。再過(guò)十天，扁鵲見(jiàn)到蔡桓公就跑，因?yàn)椴袒腹牟∫呀?jīng)到了骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。五天后，蔡桓公體痛，派人去找扁鵲，扁鵲已逃到了秦國(guó)，蔡桓公于是病死了。正所謂"禍患常積于忽微"，蔡桓公就是因?yàn)楹雎粤诉@種細(xì)節(jié)，才最終落得個(gè)病死的下場(chǎng)。

所以，要想走向成功，就要注重細(xì)節(jié)；要想避免失敗，就不要忽略細(xì)節(jié)。因?yàn)?，?xì)節(jié)決

定成敗，成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。

成人高考作文議論文篇15

風(fēng)雨的街頭，總有彩虹掛在陽(yáng)光下；坎坷的經(jīng)歷，總會(huì)埋下一枚經(jīng)驗(yàn)的種子；錯(cuò)誤后，又有什么理由不去給一個(gè)原諒的溫柔？

成長(zhǎng)的路上，我們都曾迷惘過(guò)、受傷過(guò)，留下些或淺或深的記憶。那些為數(shù)不多的刻骨銘心，那些稀稀少少的舍不得，卻留在記憶深處，開(kāi)出絢爛的花朵，哭過(guò)，我們用淚水洗滌不堪；笑過(guò)，我們用歡聲換來(lái)無(wú)憾；走過(guò)，我們用腳印見(jiàn)證青春的足跡；瘋鬧過(guò)，那是我們沒(méi)心沒(méi)肺的小時(shí)光；憂(yōu)傷過(guò)，那是青春里一道明媚的傷；受傷過(guò)，舔抵自己的傷口，從此，開(kāi)始了偽裝，堅(jiān)強(qiáng)地偽裝……

站在分叉的路口還是理直氣壯的選擇自己愛(ài)的那條路，驀然回首，卻早已岔開(kāi)了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，愈發(fā)的荒蕪，愈發(fā)的錯(cuò)誤。

路漫漫……

看不見(jiàn)前方。遍野的荊棘，遍地的荒草。一方一寸地吞噬了前進(jìn)的路，在這條不歸路上，有前途，但有未來(lái)嗎？

漸漸地，我心虛了?；蛟S，我真的錯(cuò)了吧，漫長(zhǎng)的退路，拉長(zhǎng)的前途，我還是猶豫不決，究竟走哪條。

執(zhí)念，每一步如立刀尖。

我還是執(zhí)著著我的選擇，沿途走下去。諸多迷路，諸多困難，面臨一個(gè)個(gè)分叉的路口，究竟叉不叉？荊條劃破了手，到底該不該執(zhí)著下去？

可這是我選的路，無(wú)法回頭，沒(méi)有退路。漫漫星夜，烈日陽(yáng)光。黑夜白晝的更替，終于看到了希望。

前方是一方凈土，櫻花似錦，隨風(fēng)飄落下一片兩片，帶著粉嫩的顏色，輕巧的身體，緩緩墜地。香味怡人，散發(fā)著前所未有的氣息，這里，悄無(wú)人煙，一片靜寂。

終究，我還是找到了方向，困難之后的困難，似乎一片過(guò)眼云煙，沒(méi)有了凝重，沒(méi)有了凄涼。

有時(shí)，一個(gè)小的決定，一個(gè)小的堅(jiān)持，是一股力量。一注汗泉，可以洗滌內(nèi)心，凈化未來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想。

成人高考作文議論文篇16

成人高考作文600字5

梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝頭飄灑怡人清香。

珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚寶珠，散發(fā)奪目光彩。

海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)的沐浴，才能振翅于藍(lán)天，釋放生命的振奮。

大自然的萬(wàn)物尚且學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，迎接挫折，讓生命更顯魅力，那么作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)，又何嘗不需要給年輕的一代更多的鍛煉與自強(qiáng)的機(jī)會(huì)，讓他們多一些自我空間，少一些外界關(guān)注和溺愛(ài)呢？

年輕的一代作為祖國(guó)的希望，的確需要受到恰當(dāng)?shù)年P(guān)懷與愛(ài)護(hù)，但更重要的是多給他們一些成長(zhǎng)空間，少一些過(guò)度的關(guān)注，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)的呵護(hù)中和自強(qiáng)的歷程中健康發(fā)展。只有這樣，才更有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

作為家長(zhǎng)，必須有正確教育和關(guān)愛(ài)孩子的方法。既讓孩子得到關(guān)愛(ài)，又不溺愛(ài)孩子；要培養(yǎng)孩子的自立與自強(qiáng)品質(zhì)。前南非總統(tǒng)曼德拉曾在獄中生活幾十年，在這期間他無(wú)法陪在女兒身邊細(xì)心照顧她。但他堅(jiān)持以書(shū)信的方式保持與女兒的交流，既溫馨呵護(hù)女兒的成長(zhǎng)，又不停教導(dǎo)女兒如何學(xué)會(huì)自立與自強(qiáng)，最終女兒成為一名出色的新聞工作者。試想缺少對(duì)女兒的教育，或許會(huì)是另一種結(jié)果吧！許多事實(shí)無(wú)不印證著一個(gè)道理：只有適度的關(guān)愛(ài)和恰當(dāng)?shù)慕逃椒ú拍芤龑?dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

相反，如果一味寵愛(ài)，父母對(duì)孩子有求必應(yīng)，又會(huì)有什么樣的情況呢？前不久曾沸揚(yáng)于一時(shí)的“楊麗娟追星事件”難道不值得我們深思嗎？她的父親對(duì)她百依百順，為了滿(mǎn)足女兒的愿望，最后不惜自己的生命來(lái)完成女兒的追星的要求，這不也正反映了社會(huì)中存在對(duì)孩子溺愛(ài)與過(guò)度關(guān)注的現(xiàn)象嗎？如果只一味溺愛(ài)孩子，缺少正確的教育方法，只能危害孩子的成長(zhǎng)，使其無(wú)法走向健康成長(zhǎng)的道路。因此，必須多一些成長(zhǎng)的空間，少一些關(guān)注。

作為社會(huì)和學(xué)校，也應(yīng)該多留給孩子一些自我成長(zhǎng)和自立自強(qiáng)的機(jī)會(huì)，讓他們得以健康和完善的發(fā)展與成長(zhǎng)。

是雄鷹，就應(yīng)該搏擊于長(zhǎng)空，接受暴風(fēng)雨的洗禮。

是蛟龍，就應(yīng)該叱咤于深水，成就生命的靈性。

是猛虎，就應(yīng)該騰躍于叢嶺，展現(xiàn)生命的昂揚(yáng)。

那么就請(qǐng)多給孩子一些空間，少一些對(duì)他們過(guò)分的關(guān)注吧！