學(xué)會知足作文800字(5篇)

學(xué)會知足，是一件很高級的事情。知足,是一種成功做人的藝術(shù),人的欲望是永無止境的,知足是我們在深刻理解生活真相之后的必然選擇。以下是小編整理的學(xué)會知足作文800字，歡迎大家借鑒與參考！

學(xué)會知足作文800字精選篇1

錢鐘書把人分為兩種：城里的人和城外的人。我很贊同這種觀點。人生就像是一座圍城，城外的人想進去，城里的人想出來。

“城里”的人過慣了“城里”的生活，就會感到索然寡味。于是，產(chǎn)生了對“城外”生活的向往和憧憬。我認(rèn)為，這樣的人，大多數(shù)是不懂得知足，而很少有人認(rèn)為“城里”或“城外”的生活不適合他們的。這些不知足的人則組成了第三種人，站在“城門口”徘徊，猶豫不決的人。

整整住了四年校的我，嘗盡了住宿生活的艱難。想家與失眠不斷惡性循環(huán)著，甚至連睡覺也要受限制，時間一到，你必須躺在床上。這些困難都要靠自己一一去克服。這四年里，有不少同學(xué)向我打聽住宿生活的情況，在他們眼中，走讀生活是乏味的，家與學(xué)?！皟牲c一線”的生活讓他們厭倦。

如今，我也成為一名“走讀生”了。一個月下來，面對家長，面對一個人的學(xué)習(xí)桌和“兩點一線”的生活，又開始懷念那段‘艱難“的寢室生活了。我也漸漸明白，我是那樣不知足，竟讓年邁的爺爺奶奶來”陪讀“，這是多么大的罪過啊！

其實住校和走讀只不過是兩種形式，不同的學(xué)生適合不同的形式。而正是由于人們的不知足，才造成了這種常見的“圍城”形象，把一個本沒有什么可向往的地方，想成了一個世外桃源。在這里，我勸那些徘徊在“城門口”的同學(xué)們，要學(xué)會知足，要盡快抉擇。

在我們身邊，有想從理科轉(zhuǎn)文科的，有想換同桌的，有想離開校園的等等，這樣的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。并非責(zé)怪這些同學(xué)過于貪心，只是衷心希望他們別再猶豫不決，別做第三種人，以免后悔莫及。

錢鐘書在《圍城》的前言中說，他要寫一種人，應(yīng)該是像方鴻漸那樣，不懂得知足，最終陷入“圍城”的人吧！其實，生活中并不缺少美，而是缺少一顆知足常樂的心。

學(xué)會知足作文800字精選篇2

人們常說“知足常樂”，并以此自我安慰和安慰別人。然而，我卻不知道人們是不是真的知足，知足后又會是一種什么樣的狀況，是不是真的就快樂了？

假如知足，我不知道我們的祖先，會不會從樹上下到地上；會不會從爬行到直立；會不會從住巖洞到自己修建房屋；會不會有今天林立的高樓大廈？

假如知足，我不知道這個社會，到目前會是一個什么樣的狀況；會不會從原始社會到封建社會；會不會從封建社會到資本主義社會；會不會從資本主義社會到社會主義社會……

假如知足，我不知道人們今天過的會是一種什么樣的日子；會不會從茹一毛一飲血到今天的各種美味；會不會從赤身露體到今天的穿金戴銀；會不會從衣不蔽體食不果腹到今天的豐衣足食…

假如知足，我不知道會不會有今天的文明；人們會不會從爬行到步行；會不會有汽車、火車、飛機等等高科技物件的發(fā)明；會不會有宇宙飛船上天的壯舉……

假如知足，我不知道我會不會跳出“農(nóng)門”；會不會從農(nóng)業(yè)技術(shù)員到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟師；會不會從偏僻的山鄉(xiāng)走到縣城；會不會把家從縣城移到省城；會不會從單身到擁有一個溫馨的家；會不會從貧窮到衣食不愁……

樹，之所以茂盛，是因為它不停地生長著；水，之所以充滿活力，是因為它不停地流動著；云，之所以美麗，是因為它飄逸，不停地變幻著形色。

一個人的一生中，許多快樂的來源，并不是因為知足無所求，而是因為有理想有追求，并不斷地將理想和追求變成現(xiàn)實，在一次次的成功中，享受愉悅的情感體驗。

不生長的樹，是什么樹？枯樹。不流動的水，是什么水？死水。沒有追求的人，是什么人？死人。一個人活著，就應(yīng)當(dāng)有理想，有追求，就像樹一樣，水一樣，朝著藍天不停地生長，朝著大海不停地流動。

不能想像一個安于現(xiàn)狀的國家，一個無所求的民族，會是什么樣子。同樣地，不能想像一個沒有理想，沒有追求的人，他會是一個什么樣的人；他的一生，又會是什么樣子。

學(xué)會知足作文800字精選篇3

人要學(xué)會滿足，不要太過貪婪。人之所以會心累，就是因為常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。

世事難料

生活總會有一些值得我們記憶的東西，也有一些必須要放棄的物質(zhì)，堅持和放棄，其實是你面對人生的一種態(tài)度。人之所以不知足，是因為虛榮心太重。俗話說得好，知足者常樂。但又有幾個人能辦到？人不是因為擁有的東西太少，而是想要的東西太多。

朋友多不壞事，可是要顧及好每個朋友的想法與心情，真的很無力。被朋友圍繞的感覺，是很讓人留戀的，可是，不知怎的，總會因為和這個玩，而忘了顧及另一個人的感受。每個人都會有同樣的感覺：朋友多起來，注意了這個忘記了那個；要不就是和一個玩得較好的朋友在一起，而她身邊的朋友很多，總會有種被冷落的感覺，只能在角落里看著。

是，朋友多是好?？?、轉(zhuǎn)念一想，你朋友太多也很容易傷人，要注意處理關(guān)系，還要理解。多得超過承受能力的話，會被壓得喘不過氣的。自己好，大家也好，比損己利人不是更好嗎？不要做超過承受能力范圍的事，我想大家也明白這個道理，可就是被欲望給誘惑，無法正確的選擇，等安靜下來，好好想想是否需要再做出最好的選擇。

人一生能遇到一位知心朋友就算是幸運的了，而有些人卻還要覓尋更多的。有那個必要嗎？沒有。是的，貪欲太大。擁有一個能知心的就是你一生中最大的幸運了。如果這還無法使你釋懷的話，可以看看那些表面玩得好的，卻總是孤獨的一個人的同學(xué)。她們還在找尋不是嗎？你既然已經(jīng)有了，就不要再去苦苦找尋了。要滿足于現(xiàn)在的生活狀態(tài)，學(xué)會安適。

曾經(jīng)有一段時間，心情低落，甚至懶得拉開窗簾，看著窗外的陽光。承受了過重的壓力，被欲望給迷惑。清醒過后，回頭看看你走的路。會有一位朋友一直會在你背后。

人，要懂得知足。

學(xué)會知足作文800字精選篇4

“知足者長樂”千古流傳。今天，我終于明白了這句話的`真正含義：一個人知道滿足，那他也就會快樂。從小到大，我吃好的，穿好的，四個大人圍著我一個人轉(zhuǎn)?？墒俏疫€是覺得不如別人好。別的小孩每天放學(xué)后可以在健身廣場上無拘無束地玩耍，而我做完作業(yè)還要彈琴；別的小孩可以買自己喜歡吃的零食，可媽媽卻認(rèn)為這個不衛(wèi)生，那個沒營養(yǎng)，不準(zhǔn)我吃；哪天因為沒有按時完成作業(yè)，也會受到媽媽的嚴(yán)厲批評。有時想想，真為自己生活在這個環(huán)境中而困惑。讀了這篇童話故事之后，我的收獲很大。

這個故事主要講了一個叫阿里的年輕人，因為家中富有，整天游手好閑，吃喝玩樂，把所有的家產(chǎn)都揮霍掉了。最后淪落到替人打短工糊口的地步。有一天，有個老者雇傭他做事，把他帶到一個豪宅，給了他3000塊金幣，讓他照顧幾個神情悲傷的老人。時間過了一二年，幾位老人相繼過世，那位老者也一病不起，他把家產(chǎn)也全都給了阿里，并告誡他千萬別打開后花園盡頭的那扇門。不久阿里又把老人留下的家產(chǎn)揮霍一空。他不顧一切地打開了后花園的那扇門，來到海邊。一只大鳥把他帶到了一個島上，讓他成為了那里的國王。王后告訴他大殿左側(cè)的一扇小門絕對不能打開。七年過去了，阿里生活奢華富貴，可是他一直想知道那扇門后有什么？當(dāng)他有一天打開門后，關(guān)著的大鳥又把他帶回了七年前的海邊。阿里終于明白那些老人為什么那么悲傷了。從此阿里再也沒笑過，直到生命的最后一天。

是啊，不珍惜得到的，他就會失去；永遠不滿足現(xiàn)實的人，現(xiàn)實就會懲罰他。時光不會倒流，失去的也不會再來。反復(fù)思索，我明白了媽媽的良苦用心。雖然我現(xiàn)在玩的時間少了，以后我卻多了一個才藝；雖然我少吃了零食，但是我很少生??；雖然我經(jīng)常挨訓(xùn)，可是我養(yǎng)成了不拖拉的好習(xí)慣?，F(xiàn)在想想，我為我有這樣優(yōu)越的條件而感到滿足。

學(xué)會知足作文800字精選篇5

人們常說：“知足者常樂。”意思是自我滿足的人總是很快樂的，而我卻認(rèn)為：在人類社會的不斷發(fā)展中，只有不知足者才會常樂。

物質(zhì)生活上想常樂就必須“不知足”，試想，如果原始人對生活都那么知足，就只能停留在茹毛飲血、刀耕火種、土處穴居的水平，何樂之有?如果人們都滿足于現(xiàn)狀，油燈就不會被電燈代替，折扇也不會被電扇代替，更不會出現(xiàn)代替畜力的汽車，生活得不到改善，社會將停滯不前，快樂從何而來?可見，知足并不常樂。恰恰相反，正是有了不知足的精神，文明才得到發(fā)展：從鉆木取火到開采石油到發(fā)展核能，從牛頓三大定律到愛因斯坦的相對論，從達爾文的進化論到今天的基因工程，正是由于“不知足”的精神才促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了科技的進步，促進了社會財富的日益積累，促進了人類文明的不斷飛躍，才使得人們常樂。

精神生活上，也只有不知足者才能常樂，人們對精神食糧的要求是日益增長的，這就促使文藝家們創(chuàng)造更多、更新、更好的成果，使我們的生活越來越絢麗多彩，我們才會常樂。

對于人生的奮斗目標(biāo)，則更是不知足者常樂。高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！币粋€不斷進取的人，在工作、學(xué)習(xí)上永不知足，才能不斷進步，取得成就，才能成為一個對社會有益的人。而這些，不都是讓一個人真正常樂的基本條件嗎?著名發(fā)明家愛迪生憑借不知足的精神，一生研究一千多項發(fā)明，攀上了成功的巔峰，奮斗的樂趣，成功的喜悅，貫穿他的一生。更重要的是，他的成就也給世界帶來了福祉，帶來了歡樂。

“不知足”的精神，這無形的動力，推動人類進步，推動文明前進，推動社會發(fā)展，促使每個不知足者真正常樂。

當(dāng)然，不知足者常樂，并不是對成功不予肯定，也不是說讓人對私利貪得無厭，而是指不滿足現(xiàn)有成績，不安于現(xiàn)狀。任何事物都是不斷變化、發(fā)展的，知足而不求發(fā)展，就會被淘汰。只有不知足者才會發(fā)展、進步，才會常勝不敗，才會常樂。