責(zé)任與當(dāng)擔(dān)議論文作文600字
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，在不同的時(shí)期所需要承擔(dān)的責(zé)任也不同。下面是小編給大家整理的關(guān)于責(zé)任與當(dāng)擔(dān)議論文作文600字，歡迎大家來閱讀。
責(zé)任與當(dāng)擔(dān)議論文作文600字1
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說是運(yùn)動(dòng)，倒不如說是戰(zhàn)爭，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪 惡的斗爭已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書中的情景若隱若現(xiàn)。我們無時(shí)無刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷Ω改傅呢?zé)任，我們呱呱落地;因?yàn)閷ι鐣?huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x。
所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和群眾，對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是潛力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識為前提。沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、群眾主義、愛國主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對人對事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。能夠想像，一個(gè)孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對社會(huì)、對祖國、對人民沒有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來維持。盡責(zé)盡心并非聽他說得如何動(dòng)聽，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱透過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。但是這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
責(zé)任與當(dāng)擔(dān)議論文作文600字2
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。
一個(gè)人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。哲人給他一個(gè)簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說：”你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺。那個(gè)人開始遵照哲人所說的去做，哲人則快步走到路的另一頭。過了一會(huì)兒，那人走到了頭，哲人問他有什么感覺，那人說：”越來越覺得沉重?！薄斑@就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因。”
哲人說：“每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候，都背著一個(gè)空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會(huì)有越來越累得感情?！蹦侨藛枺骸坝惺裁崔k法可以減輕這種沉重呢？”哲人問他：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢？”那人沉默不語，哲人說：“我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來的東西，還有責(zé)任。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是另外一個(gè)人，因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了，也沉多了。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一場考驗(yàn)。但大多數(shù)人卻想逃匿這場考驗(yàn)只有一小部分人才能克服心中的恐懼，通過考驗(yàn)，帶上勝利的桂冠。大多數(shù)人隨著時(shí)間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒留下。而剩下的人雖然也會(huì)消逝，可他們?nèi)匀换钪?，或者說活在人們心里。
我們都知道因?yàn)樨?zé)任，所以弗蘭克才會(huì)經(jīng)過39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務(wù)。他們都是負(fù)責(zé)任的人。很多時(shí)候，責(zé)任可以衡量一個(gè)人的主動(dòng)性，而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)使一個(gè)人的存在更真實(shí)，更有價(jià)值。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
責(zé)任與當(dāng)擔(dān)議論文作文600字3
不為五斗米折腰”是陶淵明的選擇：“一哀煙雨任平生”是蘇東坡的選擇；“不破樓蘭終不還”是王昌齡的選擇；“安能摧眉折腰事權(quán)貴”是李白的選擇；“承擔(dān)責(zé)任”會(huì)是我終于身不變的準(zhǔn)則。
暖暖的太陽每天都會(huì)在地平線上露出笑臉，每一個(gè)你會(huì)有以之對應(yīng)的責(zé)任降臨在你身上。
責(zé)任是春天的新芽。古代漫長，浩瀚如史詩般記載這段——南北朝的宋因家世貧窮，沒有書去閱歷，就常常借鄰居或藏書人的書，親手抄完后才能去看。宋答應(yīng)歸還書的期限沒有一次食言，不管是寒冬臘月，不管借書的路程有多遠(yuǎn)，不管還書的路程有多遠(yuǎn)，不管怎樣，他總是準(zhǔn)時(shí)地把書歸還，因此別人都愿意借書給他，他也因此能博覽群書，他也因此能做官人。就是因?yàn)樗纬袚?dān)了自己的責(zé)任，才會(huì)有他日后的成就，責(zé)任有大有小，有輕有重，但都是春天的新芽，只要你去承擔(dān)她，秋天就會(huì)結(jié)出累累果實(shí)。
責(zé)任是嚴(yán)冬的考驗(yàn)。有幾個(gè)人一起去旅游，在半路時(shí)，答應(yīng)搭了一個(gè)順路人，因?yàn)榭茨莻€(gè)人不順眼，因?yàn)檐嚴(yán)镆延刑嗳耍驗(yàn)樗麄儫o責(zé)任心，本來商量好搭十公里車的就蠻不講理地在一半路程把他放下。為什么他們會(huì)喪失責(zé)任心，難道是責(zé)任太重？其實(shí)責(zé)任就像是無形的嚴(yán)冬的考驗(yàn)，布滿了、陷阱，因此有的人會(huì)喪失自我，不敢面對，逃避責(zé)任。為什么不能像鴕鳥那樣相信時(shí)間是唯一的解藥，只要你有恒心，責(zé)任的考驗(yàn)會(huì)像自動(dòng)解開的手銬，隨風(fēng)而飄。只要你沖破了責(zé)任，承擔(dān)了她，你就會(huì)很快開啟成功之門。
是什么，來得悄聲無息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；是什么，走得不留痕跡，卻留下了彩放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，留下了成功的橙色；是什么，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想，全面的招生平臺，是誠信，是堅(jiān)持，是恒心，還是…，都不是，是責(zé)任。
全世界的人都知道，承擔(dān)責(zé)任是一種煩惱，承擔(dān)責(zé)任就像是上不了岸的潮，只能徘徊。但全世界的人也知道，承擔(dān)責(zé)任之后，成功會(huì)發(fā)，幸福會(huì)畫上心型的記號，你的人生將會(huì)是全部是幸福寫照。
責(zé)任與當(dāng)擔(dān)議論文作文600字4
在生活中，你一定遇到過這些事情：對朋友了某事，老師分配給你一項(xiàng)任務(wù)，星期天父母都要出門工作，第一次闖了紅燈……這些事情，如果我們遇到了，應(yīng)該怎樣解決呢?這就在于你的責(zé)任心了.
有人會(huì)問，責(zé)任是什么呢?我覺得，責(zé)任這個(gè)詞對我們非常重要，不論在工作上，還是在學(xué)習(xí)上.還是在做人上，都要有責(zé)任心，可以說，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情.例如:你應(yīng)該上學(xué)，應(yīng)該幫助朋友，應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)等.也可以說，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情.例如:不犯法，不聚眾斗毆，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待師長等等.我國思想家梁啟超就說過:“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣.”總之，擁有一顆責(zé)任心，那么不管你是一個(gè)怎么樣的角色，你都能對他們負(fù)責(zé)，并且把它們做的更好
那么，為什么要有責(zé)任心呢?.如果沒有責(zé)任心，不是一樣好好活在世上嗎?但我們有沒有想過，當(dāng)我們失掉責(zé)任心的同時(shí)，你也將會(huì)失去許多珍貴的東西，朋友將對你疏遠(yuǎn):老師 父母將不再信任你，以至于你的每一句話，都要經(jīng)過他們反復(fù)“研究”才放心，在社會(huì)中你也將因?yàn)闆]有責(zé)任心，而被一個(gè)又一個(gè)公司解雇，這就直接讓你成了一個(gè)孤獨(dú)，無人相助的人了.但如果你有著一顆責(zé)任心，你則會(huì)得到許多東西，我國明代有一大學(xué)士宋濂，在他小的時(shí)候，家中非常窮，沒有書看，他便去外面借來抄在紙上，不管抄完沒抄完，只要預(yù)期的時(shí)間一到，他就立刻還回去.正因?yàn)槿绱?，他才可以借到更多的書?/p>
美國總統(tǒng)吉米卡特，從小就被父親教誨，要做一個(gè)有責(zé)任心的人，在營救駐伊朗的美國大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計(jì)劃失敗后，當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)吉米卡特當(dāng)即在電視里鄭重聲明一切責(zé)任在我，僅僅因?yàn)樯厦婺蔷湓捒ㄌ乜偨y(tǒng)的支持率驟然上升了百分之十以上。
要做到一個(gè)擁有責(zé)任心的人，其實(shí)并不難，擁有一顆責(zé)任心的標(biāo)志就是，不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要對他人負(fù)責(zé)，這樣我們才算擁有了一顆責(zé)任心，美國總統(tǒng)林肯說過這樣一句話：“每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)”這就是告訴我們，不管事情有多么困難，都應(yīng)該對這件事情負(fù)責(zé)任。就在近不久前，我們國家發(fā)生了一起重大的動(dòng)車追尾事件，當(dāng)中駕駛動(dòng)車的司機(jī)，讓我深感佩服，在動(dòng)車即將與另一輛車尾部撞上時(shí)，那位司機(jī)本可以破窗而逃的，但他并沒有這么做，他當(dāng)即拉動(dòng)了剎車閘，才使得這次的傷亡減輕了不少，但他自己卻英勇殉職了。如果他當(dāng)時(shí)真的破窗而逃，不負(fù)責(zé)任的話，那這動(dòng)車?yán)锏娜藢o一辛免，因?yàn)樗呢?zé)任心才讓所有人心中為他留了一個(gè)無法抹去的位置。
到現(xiàn)在為止，責(zé)任心對大家來說都應(yīng)該不陌生了吧，是的，只有擁有了責(zé)任心，我們才能的到更好的發(fā)展;只有擁有了責(zé)任心，我們才能受到更多人的信任，交到更多的朋友;只有擁有了責(zé)任心，我們才能在這四通八達(dá)的社會(huì)中占有一席之地，從而永不會(huì)被排擠掉，更不會(huì)倒塌。
責(zé)任與當(dāng)擔(dān)議論文作文600字5
每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！边@句話說得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個(gè)班級，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個(gè)故事的主人翁：小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!
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