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四年級目標議論文作文5篇

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精力是生命的精華。每天,你根據(jù)如下方法分配精力了解你的目標和達到目標的必要條件,并保持精力集中。下面小編給大家整理四年級目標議論文作文,希望大家喜歡!

四年級目標議論文作文5篇

四年級目標議論文作文1

開學(xué)新目標

轉(zhuǎn)眼間,寒假過去了,一個新的學(xué)期又開始了,這學(xué)期我的目標是什么呢?別急,我這就告訴你。我這學(xué)期的目標是:主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)成績更進一步。首先要做到:上課要認真聽講,不要東張西望,積極舉手回答問題。做好筆記,不懂就要問老師。上課不講話不做小動作,盡量不讓老師批評。

我的目標

在每個學(xué)期同學(xué)們都有自己的計劃,我也不例外。在這學(xué)期我和父母親提高了分數(shù)。在本學(xué)其中我的英語和數(shù)學(xué)要考95分以上,語文要考90分以上,我會努力做到的。我最關(guān)心的是語文,因為我的拼音和閱讀概括還有粗心是我的最大的強敵。

開學(xué)我的新目標

轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又到了。我們在新的學(xué)期里,一定都會有很多的新目標、新理想……那么,大家就來聽聽我的新目標吧!在數(shù)學(xué)方面,我的新目標是:考試成績達到98分以上,一定要超過我的對手:杜晨星。課本上的必考題都要會做。上課的時候要認真聽老師講課,不懂就要問。

開學(xué)奮斗目標

盼啊盼!終于盼到開學(xué)了,背著新書包,高高興興上學(xué)去??墒沁@是我讀小學(xué)的最后一年了,也是考初中的緊急關(guān)頭,我不能再像以前那樣貪玩,不好好學(xué)習(xí)了,天天想著玩。如果自己現(xiàn)在還不定下奮斗目標,就會像失去了把手的自行車一樣,學(xué)習(xí)就不會進步,辜負了爸爸媽媽以及老師對我的期望。

開學(xué)奮斗目標

開學(xué)了,我沒有去原來的學(xué)校報到,因為我的學(xué)習(xí)成績不好,媽媽特地把我轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校。那天,媽媽帶我去學(xué)校。這學(xué)校原來是貴族學(xué)校。校園的到處鮮花張開笑臉,向北面望去,看見一棟又高又大的教學(xué)樓,教學(xué)樓前聳立一排又高又粗的楊樹,像一排威武的哨兵,楊樹葉隨著微風(fēng)擺動,仿佛是在跟我說“歡迎來到我們的學(xué)校”一樣。

四年級目標議論文作文2

人活在世上,都是要有目標的,而且是大目標。

韓國有一個家境貧困的少年,他立志要成為總統(tǒng),同學(xué)們都嘲笑他異想天開,他并不在乎,為了得到生活費,他每天吃兩頓飯,去收垃圾補貼家用。但他的目標仍未改變,成為總統(tǒng)!2007年韓國新一任總統(tǒng)揭曉,人們歡呼著他的名字,他一臉的淡定與從容,他叫李明博,韓國現(xiàn)代集團董事長。

我一直不太喜歡李明博,他在任期間,韓國和朝鮮關(guān)系進一步緊張。但當(dāng)我知道這個故事之后,我對他的印象改變了,我明白他成功的原因,那是他內(nèi)心深處的目標,成為總統(tǒng)!

而從故事中來看,那三個工人的目標不同,最后的成就也不同。但仔細看三個人的態(tài)度,態(tài)度越積極的越成功,那是不是也可以認為:一個人的心態(tài)越好,他日后的成就就會越大。這可能已經(jīng)脫離了故事的本意,我不去深究。

文章的本意是目標,的確從文章來看就是說目標。前面說了李明博,他有著遠大的目標,有著雄偉的志向,再加上自己勤奮的努力,終于成功。

一個少年,有著123個宏偉的志愿,最后成功了106項,他叫約翰。戈達德,是20世紀著名探險家,他說擁有宏偉的目標就一定要去實現(xiàn),正是這種一定要實現(xiàn)的力量激勵他完成目標。

可能有人會說無法堅持,但當(dāng)你定下一個宏偉的目標,你的心里就會有一粒種子,一粒叫希望的種子,你離目標越近,它的成長就會越快。事實上,能定下宏偉目標的人,絕非庸人,他們一定有信心去實現(xiàn)目標。

凱撒有宏偉目標,所以他建造了羅馬帝國,亞歷山大要征服一切,所以世上就有了馬其頓帝國。

四年級目標議論文作文3

總有一天,我會站在最亮的地方,活成自己曾渴望的模樣。

——題記

人生如山,從山腳下到山頂,蜿蜒曲折,荊棘叢生,有暖陽普照亦有陰云籠罩。這一路的艱難跋涉,風(fēng)雨兼程,只為朝著巔峰挺進。十幾個春秋眨眼即過,而人生這座山才剛剛開始?,F(xiàn)在的努力就是為那未來的人生巔峰夯實基礎(chǔ),而此時的你,又為未來的自己留下了什么呢?

小的時候,哥哥便為自己立下了一個目標——考上上海海事大學(xué)。他原本是一個愛玩游戲、不愛背書的活潑少年,自從他立下這個目標,就像變了個人一樣,封存了心愛的游戲,一心撲在學(xué)習(xí)中。他的好哥們喊他,他推掉;同學(xué)叫他參加社團活動,他拒絕……沒日沒夜地苦讀,最終真的成功了。我要向他學(xué)習(xí),為自己定下了目標——學(xué)醫(yī),我要沿著他的腳印向最高最亮的峰頂前進。

我給未來的自己留下的是目標。所謂目標,就是夢想,就是經(jīng)過自己的努力,成長蛻變?yōu)樾闹凶羁释哪印U且驗橛辛四繕?,堅定了目標,才不會因為一些干擾而誤入錯誤的方向。地球是圓的,也許走了錯誤的方向仍能到達目的地??扇松皇沁@樣,每一分每一秒都是獨特的,向上向前攀爬的每一步都是至關(guān)重要的,若于一時的迷茫中失去了目標,你就有可能滿盤皆輸,離巔峰漸行漸遠。人生這座山,有目標的人才能更接近成功,似無頭蒼蠅一般胡亂的尋找,是始終也無法活成自己渴望的模樣的。如果說,我只能給未來留一樣?xùn)|西,那么我選擇留下目標,因為它可以點亮我成功的方向。

只要你有目標,就不會迷失方向,向著目標努力拼搏,你終將會站在那巔峰之上,俯看那些失去目標的人四處碰壁,而你,早已活成了自己曾渴望的模樣。

四年級目標議論文作文4

在玩樂中,快樂的寒假生活已經(jīng)悄然結(jié)束了,我們又迎來了一個新的學(xué)期。在這個的嶄新的新學(xué)期里,大家對自己都有新的打算,當(dāng)然我也不例外。接下來我談?wù)勎业哪繕税?

首先,我來談?wù)勱P(guān)于學(xué)習(xí)的目標。

我對數(shù)學(xué)有著嚴重的偏科,所以在這新學(xué)期里的打算是學(xué)好數(shù)學(xué),我會做到:課前認真預(yù)習(xí)好,上課認真聽講,并做好課堂,筆記后認真復(fù),掌握好課本知識。當(dāng)然我要全面發(fā)展,在語文的方面上,我會掌握好課本的知識。另外我還要加大課外的閱讀量,學(xué)習(xí)好寫作方法以及提高自己的作文水平。英語這方面的主要學(xué)習(xí)要領(lǐng)是多讀、多聽和多練。在上課時要做好課堂筆記,好在課后復(fù)習(xí)。還有要提高自己的英語聽力,要多聽一些英語的演講稿和錄音。

要做到全面發(fā)展,沒有體質(zhì)是不行的,所以在體育這方面大家要也要努力。雖然學(xué)習(xí)很重要,但是不要把時間全部放到學(xué)習(xí)上,沒有事情的話,要多去走走,看看展覽,掌握好社會和自然的知識,擴大自己的知識面,并提高自己的綜合素質(zhì)。

我們再來談?wù)勱P(guān)于集體活動方面的事情吧。

在學(xué)習(xí)之余,我會積極地參加學(xué)校和班級的集體活動。我想?yún)⒓訍坌纳绲木璜I活動,并把自己的一些書捐獻給那些想讀書的孩子們。讓他們知道他們并不是一個人,世界并不是無情無義的,全世界的人都在關(guān)心著他們。

立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。沒有一個人天生就是天才,即使是天才,他們也要下“功夫”。

世上無難事,只怕有心人。沒有什么事情是能阻止我們的!讓我們向著自己的目標奮力前進吧!

四年級目標議論文作文5

人生是什么?人生的目的是什么?目的不能說不重要,目的決定了人生的走向,但人生不等于目的,人生還是向著目的運行的整個過程,人生是過程!

啊,這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天,我們的人生永遠是今天,是此刻,是轉(zhuǎn)瞬即逝的現(xiàn)在!

有目標的人是活得有意義的人,能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子!

”應(yīng)該是目的和過程兩方面都有質(zhì)量。目的好說,志存高遠,從省事開始,人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子,到頭來,還沒有得到人生過程的樂趣,沒有享受人生,這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生,體悟每種境遇,不以物喜不以己悲,得失沉浮皆是人生所獲的賜予。

沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正,后退為負,上升為優(yōu),下沉為劣。其實,人生遠比這個坐標復(fù)雜,進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優(yōu)劣的單一。

人們渴望升遷,珍愛名聲,還期待到達目標的速度。這樣,人生的過程越來越被忽視,人生成為一種期待回報的付出,變?yōu)槟繕藢崿F(xiàn)的成本,甚至是電腦上可以刪除的多余文件,只是因為需要提速!

王維有名句:“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕?!鄙W光處,不一定是鶯飛草長時;人生得意時,不一定是踏花歸來處。同樣道理,杜甫的名句:“細雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜?!庇谄降婢徶?,寫出了人生的怡然淡靜,也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫,生前沒有飛黃騰達,而他這舒緩平和的人生感悟,卻穿透了千年歲月,緩如細雨,潤澤我們的心田。

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