學會承受議論文800字
人生就像一條路，一條充滿荊棘充滿困苦的一條路，同樣也是充滿鮮花美景掌聲一條路，在這條路上想要走的平穩(wěn)精彩就要學會如何承受，下面是小編為大家精心整理的關于學會承受議論文800字，希望能夠幫助到你們。
學會承受
人是一種奇怪的動物，為什么人會有這么多煩惱?還會有這么多困難?這個問題可能一直到我死都無法得出答案。倘若我見到上帝，見到真主，見到佛祖，那么我會把這個問題帶給他們。
在我小的時候，母親就告訴我，人生在世就像一條沒有帆的小船在茫茫大海中漂泊，你擁有它，卻無法駕馭它。只能讓它慢慢地飄，你能知道前面會有什么嗎?陽光?風雨?可以暫時落腳的小島?或是可以安家的陸地?不!你永遠都無法預知?？赡茱L雨過后就是陽光，也有可能是接連不斷的風雨。
假如你看到了陸地，而那片陸地卻籠罩在風雨中，你正在由于是否登上陸地時卻出現(xiàn)了陽光明媚的小島。你就會面臨人生方向的選擇：是在風雨中落地安家或是在陽光明媚的小島上享受片刻的安逸呢?
假如你選的是前者，那么你是一個勇敢的人，你要為你的選擇而負責，勇敢地走下去吧·相信總有一天陽光會來臨，不過，也有可能你的一聲都在風雨之中，過去已不能回頭，有很多人正在冒風前進、淋雨拼搏，有不少的人成功了，迎來了人生最燦爛的時刻，在為當初的選擇感到慶幸。也有不少的人被風吹得面目全非，被雨打得支離破碎，對當初的選擇悔恨不已。
在選擇小島與陸地時，也有人會選擇暫時的安逸，奪得一時的逍遙。很有可能在不久以后，風雨來時，海水吞沒小島，吞沒你的人生。還有另外一種罕見的情況，你選擇小島后，你的人生從此安逸快樂，直到你的人生結束，風雨都沒有來臨。
說了這么多，你可能會長嘆一聲，抱怨老天如此不公，但這并不能改變什么。人在更多時候還是需要承受，承受陽光，承受風雨，承受快樂，承受挫折。
學會承受
星期一下午第二節(jié)課，本來是我最喜歡的周記欣賞課，但原本美好的心情卻被“體重”二字給破壞了。
上個星期體育課時我們稱了體重，所以上周的周記，大部分同學都寫了這件事。我沒有人云亦云，因為沒有勇氣面對自己是“肥肥”一組的現(xiàn)實。我以為那些“狗仔隊”也只是在捕捉到信息的一剎那一笑了之，可“厄運”終究降臨了。
閔老師第一篇誦讀的佳作便是陳玉琢的關于體重的文章。這節(jié)課前，陳玉琢的行為就非常反常，他對我左一個“對不起”，右一個“對不起”。當時我心里還非常疑惑——我們之間最近沒有什么不愉快的事情發(fā)生呀?干嗎要說對不起呢?我不停地詢問他，他只是躲避，小聲嘀咕著：“待會兒就知道了……”
這一天，我的眼皮不停地跳著，似乎要發(fā)生什么不祥之事。當聽到“陳思楠56千克……”時，我頓時明白了一切，同時也蒙了，緊跟著的是同學們的嘲笑聲和諷刺的目光。我當時的心情是無法用言語來表達的，既憤怒又傷心?？吹疥愑褡聊樕蠣N爛的笑容，我恨不得一拳頭把他的笑臉打成哭臉，但我并沒有這樣做，因為這不是一個班長該做的事，我只好僵笑著面對那些刺人的眼光?？晌倚睦镞€是恨得牙癢癢：陳玉琢，你是不是想把全班人的體重都公之于天下?成天擺出一副有學問的樣子，讀了那么多書，難道沒有一本書上說過女孩子的體重屬于個人隱私嗎?況且你也是“重量級人物”，難道沒有感受過這種類似人身攻擊的痛苦?再想想那些被你提到的60千克以上的男同胞，他們雖然表面嘻嘻哈哈，心里一定也恨你個夠，下課后不和你斷絕關系才怪!我自己都不愿提及的傷痛，竟被你“血淋淋”地拎出來“示眾”，難道你就沒有一點惻隱之心嗎?你簡直是就是冷血動物，你喪盡天良，你……
我把頭腦中所有能用得上的“狠詞”統(tǒng)統(tǒng)調出來套在陳玉琢身上，還覺得不解氣。放學后，我氣鼓鼓地回到家，又大義凜然地提起筆來寫下了一大篇“討伐”他的“每日一憶”，心里才好受些。
第二天，剛打開“每日一憶”本，我第一眼看到的并不是那兩顆大大的紅五角星，而是閔老師寫的“學會承受”四個大字。對呀，也許解決問題的根本不在于把提出問題的人揪出來，而要學會坦然面對?，F(xiàn)實已經(jīng)是殘酷的了，唯一的辦法是努力去改變自己，以己之長克己之短。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?在人生的道路上，不能因為一點小小的挫折就摔倒在地，甚至對他人懷恨在心，而是要振作起來，勇敢面對與承受挫折。因為以后的路還很長，需要面對的問題還會更多。所以我要時刻提醒自己：陳思楠，加油，你能做得更好!
學會承受
一輛卡車有一個承載量，超過了這個承載量，它便會停滯不前甚至支蹋架散;一個人的心靈也有一個承載量，一旦超載，它便會扭曲變形。
每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門;每天望著老師飽含期望的目光;每天感受同學友愛的笑容;每天讀著那印滿鉛字的書本和資料……我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。
每天聽著別人優(yōu)秀的發(fā)言;每天望著別人作業(yè)本上的“ ”和自己作業(yè)本上的“ ”;每天想著不久就會到來的高考……我們的心靈承載著又一份重量――競爭的重量。
常常忍受疲勞的折磨，常常面對失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜……我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。
這些重量加在一起，很重?？墒俏覀兊男撵`在承載的同時，又在不停的“減負”：我們讓自己健康地成長;我們不停地把知識裝進自己的頭腦;我們每天對同學報以同樣友愛的微笑;我們不斷地克服困難，解決困難;我們不斷地發(fā)展和完善自己，奮力地趕超別人……這些都是我們的心靈在不斷承載的同時，又在不斷地卸重。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”李煜、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間;少年時代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍里;魯迅把憂國憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上……
我們的心靈別無選擇地要去承受一份又一份重量。為了使我們的心靈不扭曲，不碎裂，我們只有用適當?shù)姆绞饺ゲ粩嗟匦断轮亓?。如果不想方設法卸下那一份又一份心靈的重量，我們的心靈就會超載。
有人因求職失敗而自殺;有人因高考落榜而墮落;有人因感情失意而變態(tài);有人因工作不順而失落……這些，都是一顆顆心因為超載而走向毀滅，都是一個個慘痛的教訓。
承載一份愛的重量，我們應該付出同樣一份愛;承載一份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰(zhàn);承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永葆青春。
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