以把握為話題的作文高中范文
以把握為話題的作文高中范文
在人生的旅途中,當(dāng)你不甘心做命運(yùn)的奴仆而又不能戰(zhàn)勝命運(yùn)的時(shí)候,就要學(xué)會(huì)把握自己。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的以把握為話題的作文，希望可以幫到大家!
以把握為話題的作文：把握今天
人生只有三天：昨天、今天、明天。也許，昨天你還擁有一切;也許，昨天考試十分失意;也許，昨天你過(guò)得很平靜。無(wú)論怎樣，都不要沉浸在昨日的喜悅、傷心或是平靜之中，把握住今天，去擁抱、去充實(shí)美好的明天吧!
最近，我的成績(jī)好像做了滑梯似的，一落千丈。我一蹶不振，好像打了霜的茄子，無(wú)精打采。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“把握今天，努力耕耘，你就會(huì)收獲屬于你的果實(shí)。”媽媽的話如涓涓溪流流入了我的心田，是我豁然開朗，我便一頭扎進(jìn)了書堆里。
終于到了考試那天，我的心里想踹了一只小兔子，忐忑不安的走進(jìn)了考場(chǎng)，卷子發(fā)了下來(lái)，我緊張的心終于得以放松——這些題我都復(fù)習(xí)過(guò)，心情似春風(fēng)拂過(guò)，漸漸明朗起來(lái)，我奮筆疾書，突然，一個(gè)“攔路虎”從天而降，朝我怒目圓睜的吼叫著，糟了，這道題我從來(lái)都沒(méi)有見過(guò)，眉目全無(wú)，一陣西伯利亞寒流吹過(guò)，我的臉變得冷峻，腦子里就像塞上了一團(tuán)亂麻，無(wú)法理出頭緒，我有點(diǎn)想要放棄了，這時(shí)，媽媽的話回響在我的耳畔，好似一把把百斤重錘，字字敲在我的心坎上：“把握今天，努力耕耘!”這八個(gè)字好似一縷春風(fēng)，吹散我心中陰霾，好似一場(chǎng)甘雨，滋潤(rùn)我心中久旱的土地，好似飄蕩在夜空中的歌聲，使我的心靈感到慰籍。我的心為之一振，對(duì)，還猶豫什么，把握今天，擁抱明天!于是我馬上挺起腰板，深吸一口氣，我拿起筆來(lái)，認(rèn)真驗(yàn)算，仔細(xì)想這老師是怎摸講的，這時(shí)，時(shí)間好似凝結(jié)了，周圍的刷刷鞋子聲戛然而止，是那么靜，靜得讓我都有些害怕，隨著一篇又一篇的驗(yàn)算紙，我的臉上浸出了汗珠，汗淋淋的手攥著筆，飛快地從紙上滑過(guò)。“啊!原來(lái)是這樣!”我的眼睛一亮，手在卷子上寫著。“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我滿懷自信地交了卷，臉色好似被一縷春風(fēng)吹得云散天開，終于露出了笑容，若春日初綻的花朵。
成績(jī)?nèi)缙诙恋毓剂耍业昧藵M分，心情自然十分愉快，因?yàn)槲野盐兆×私裉臁?/p>
那些還在時(shí)間上徘徊的人，不要再猶豫了，只有把握今天，才能在明天馳騁風(fēng)云!只有把握今天，才能充實(shí)虛幻的明天!只有把握今天，才能造就明天的輝煌。
以把握為話題的作文：把握
把握什么?把握機(jī)會(huì)?把握關(guān)鍵?還是把握人生?我看都不是，其實(shí)應(yīng)該是“把握自己”才叫做“把握”。
一個(gè)人活在世上是一種存在的可貴，好好的活著也是它的一種意義，但從人活在社會(huì)中的好壞來(lái)分，那就會(huì)有天大的差別，也就是看你會(huì)不會(huì)“把握自己”。有人說(shuō)，“把握自己”很容易，可我覺(jué)得說(shuō)來(lái)輕松做來(lái)難。其實(shí)什么事情都好把握，只要感覺(jué)對(duì)了就行;機(jī)會(huì)以來(lái)，馬上用行動(dòng)去爭(zhēng)取也好辦;任何的緊要關(guān)頭，只需頭腦清醒就會(huì)事半功倍。如果生活突然要你選擇自己，也許你就會(huì)困惑和不知所措了。選對(duì)了方向，當(dāng)然好，要是選錯(cuò)了方向，人生的道路都會(huì)曲折。每當(dāng)我要把握自己的人生時(shí)，我深深地感受到來(lái)自內(nèi)心發(fā)出的感慨——難以選擇，的確，自己的任何事在自己看來(lái)都是真確的，毫無(wú)瑕疵的。我不曾一次遇到要“把握自己”的時(shí)刻，奇怪的是我?guī)缀踅y(tǒng)一選擇的是放棄，狠很的放棄，而且?guī)е唤z絲遺憾，假如要?jiǎng)e人來(lái)把握自己，或許結(jié)果也往往不如你所愿，所以我們需要的是怎樣真確的“把握你自己!”
記得在我很小的時(shí)候，對(duì)，很小很小的時(shí)候，我還沉浸在幼兒園兒時(shí)的快樂(lè)的時(shí)候。一次，我開開心心地在園內(nèi)的草坪上玩耍，忽然，迎面而來(lái)的一個(gè)小朋友把我撞倒在地，一會(huì)兒我的頭上就隆一個(gè)大包，而他由于個(gè)頭大，不會(huì)有什么痛楚。我只是呆呆地站在原地不動(dòng)，右手遲緩的撫摸著紅紅的痛處。我緊緊地咬住了嘴唇，心里隱隱地作痛：“為什么要撞我，是故意的嗎?”可是我一口難開，見他比我大了許多，話從喉嚨里又咽了回去……
第二天，那個(gè)人又和我撞了個(gè)正著，我想都沒(méi)有想就便質(zhì)問(wèn)他：“怎么又撞我，昨天你就把我撞的很痛了，今天又這樣，你是存心的嗎?”講完，我的手在發(fā)抖?？伤麉s不以為然：“我撞到你了嗎?昨天我根本沒(méi)有見到你，就算我撞你又怎么啊!”話音剛落，我什么也沒(méi)有辯論，悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，遠(yuǎn)離了他，也許是我怕了……
漸漸的我長(zhǎng)大了，我的思想長(zhǎng)大了，我的身體也好了許多。往事的回憶永遠(yuǎn)是最經(jīng)典的，每當(dāng)再次與其他人相撞的時(shí)刻，我會(huì)想起兒時(shí)的自己，深深的說(shuō)聲“對(duì)不起，撞到你了!”然后以做出了明理的選擇為驕傲，以成功“把握住自己”為安慰，再一次遠(yuǎn)離了與我相撞的人，消失在人群中……
“把握”使我一次又一次的長(zhǎng)大和懂事，也是“把握”一次又一次地使我在人生的道路上做出了真確的選擇，雖然，“把握”很難，“把握自己”更難，但是我相信“把握”，同時(shí)也相信“把握自己”，相信他們能帶我走向未來(lái)輝煌的大門…
以把握為話題的作文：把握青春
月光照亮了我的半邊臉，雙眼無(wú)神地盯著那早已泛黃的畢業(yè)照，眼睛像窗外迷茫的山。被塵封在記憶塵埃中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌了出來(lái)，像止不住的水，濕了我的心。
紅了櫻桃，綠了流蘇，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了小學(xué)身涯的最后一天。全班人在教室里靜候老師的到來(lái)，往日鬧成一鍋粥的同學(xué)在此時(shí)都彼此默言。教室里還不時(shí)傳來(lái)微弱的抽泣聲。走廊里不時(shí)回蕩著的皮鞋與地板的碰撞聲，已無(wú)當(dāng)年的輕快與悅耳，只有沉重以及致使我們胸口的沉悶。
看著窗外的藍(lán)天，思緒不禁如煙若曦般自由飛翔。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。它總是不經(jīng)意地從我指縫間溜去，伸手緊握，抓住的只是空氣。無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬伴隨著我度過(guò)了小學(xué)六年。我曾在這書香彌漫的校園里，播撒種子，收獲喜悅，揮灑汗水，歷經(jīng)磨難，我們也曾一起仰望星空，憧憬著我們美好的未來(lái)。星空下，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)伴隨著我們的成長(zhǎng)正在萌芽。待到我們伸手摘采時(shí)，便是我們離別之際。傷感的情緒充實(shí)著空氣，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)脫口而出，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。誰(shuí)都不想讓它落下來(lái)，只好以微笑來(lái)掩飾。天空中溢出了酸甜的雨，微笑吧，以微笑面對(duì)一切。當(dāng)我翻開記載著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書時(shí)，沉重的，濕了我的眼，淚珠落入時(shí)間的長(zhǎng)河中，卻蕩不起往日的漣漪。
離開昔日的學(xué)校，獨(dú)坐在窗邊，月光照亮了我的半邊臉，雙眼無(wú)神地盯著那早已泛黃的畢業(yè)照，眼睛像窗外迷茫的山。被塵封在記憶塵埃中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌了出來(lái)，像止不住的水，濕了我的心。
但轉(zhuǎn)念一想。
"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，分別之事，如飛揚(yáng)的雪花，數(shù)不清，也停不下來(lái)。而我面對(duì)這些分別之事，應(yīng)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。離開昔日的學(xué)校，是為了汲取更高端的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的人。
上帝賜給我們每人一張白紙。讓我們加以活力充實(shí)，以真誠(chéng)升華，以真情哺育。當(dāng)白紙被密密麻麻的音符添滿時(shí)，在用時(shí)間的雙手譜出時(shí)，記憶的旋律悲歡交錯(cuò)，改變不了的音符在中間顫抖。
珍惜現(xiàn)在，把握時(shí)光，不要因人生樂(lè)曲中顫抖著的音符而懊悔。
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