高中議論文素材優(yōu)美語(yǔ)句積累
一個(gè)學(xué)生要想寫好一篇作文,素材的大量積累又是其必要的前提條件。借助好的作文素材，可以讓自己的寫作水平有一個(gè)質(zhì)的提升。下面和小編一起來(lái)看看高中議論文素材優(yōu)美語(yǔ)句怎么寫吧，歡迎閱讀!
高中議論文素材優(yōu)美語(yǔ)句：優(yōu)美段落
1) 生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因，把孕育的勇氣樹起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對(duì)明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路，才是我們不懈的追求。
2) 每個(gè)人都在人海茫茫中，學(xué)會(huì)思考人生，就會(huì)獲得一種豁然開朗，許多道理都是小道理，但一定是活道理，任何固執(zhí)都可能演變成一種病態(tài)人生，一個(gè)人一生需要多少才能知足，很難有人給出一個(gè)確切的答案，清醒的認(rèn)識(shí)生活，本來(lái)就是一個(gè)過(guò)客，所以生活需要更多的是一種坦率和承擔(dān)。
3) 寬容就像清涼的甘露，能澆活干涸的心田;寬容就像火熱的壁爐，能溫暖冰冷的心靈;寬容就像陳年的美酒，能陶醉朋友的心胸;寬容就像不熄的火把，能點(diǎn)燃熄滅的火種。當(dāng)你接納了當(dāng)下，不徒然浪費(fèi)力氣去抗?fàn)幍臅r(shí)候，事情往往會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的掙扎真是白費(fèi)力氣。
4) 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。不要讓太多的昨天占據(jù)你的今天。人活著，沒(méi)必要凡事都爭(zhēng)個(gè)明白，為人處世，放下自己的固執(zhí)己見，水至清則無(wú)魚，人至清則無(wú)朋。其實(shí)生活只需要擁有一份恬淡平和的心情，一顆自由的心，一份簡(jiǎn)單細(xì)致的人生態(tài)度。
5) 人應(yīng)該執(zhí)著，但絕不可偏執(zhí)，世界上有許多事是無(wú)法改變的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)，改變一切所能改變的，適應(yīng)一切無(wú)法改變的。改變世界是很難的事情，改變自己就比較容易。不是自己的，再喜歡也沒(méi)有用。不要過(guò)份在意一些人，一些事，順其自然，以最佳的心態(tài)面對(duì)。
6) 你要感謝每一天，生命中的每一天，都是你人生道路上的一頁(yè)歷史篇章。除非你的生命消耗完畢，否則你一直都有機(jī)會(huì)。不要為過(guò)去哭泣，而要為克服過(guò)去的那一個(gè)個(gè)難題而高興。
7) 塵世太寬廣，我們都太渺小，就像空氣里的塵埃一樣，小小只能模糊看見。然而，生命卻不渺小，因?yàn)樯?，荒蕪的塵土有了生氣;因?yàn)樯?，世界多姿多?繁花浮世本身就是一杯毒酒，我們總是想避之則吉，卻總是一醉貪歡。金華名利本身就是一場(chǎng)噩夢(mèng)，我們總想如夢(mèng)初醒。
8) 對(duì)于往事，可回憶，不可糾結(jié)。缺少了斑斕的記憶，人生必是黯淡無(wú)光;蜷縮于曾經(jīng)的是非，必將背負(fù)遠(yuǎn)去的重壓，疏離咫尺的風(fēng)景。努力讓昨日的陽(yáng)光，照耀今天的生活，會(huì)心地報(bào)時(shí)光以微笑，給冷漠以溫暖。無(wú)論上帝怎樣，不要責(zé)備埋怨，你現(xiàn)在擁有的，都是最好的，若錯(cuò)怪了從前，錯(cuò)失了往后。
9) 很多人不快樂(lè)，因?yàn)榭傆X(jué)得過(guò)去太美好，現(xiàn)在太糟糕，將來(lái)又太飄渺。顛顛撞撞間，我們已然長(zhǎng)大，這世界上即使是有些事情看來(lái)像是回頭的事，也都是去面對(duì)著完成的。我們可以轉(zhuǎn)身，但是不必回頭，即使有一天，你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了，你也應(yīng)該轉(zhuǎn)身，大步朝著對(duì)的方向去，而不是回頭怨自己錯(cuò)了。
10) 人生如酒，飽含著酸甜苦辣;人生如歌，吟唱著悲喜交加;人生如戲，每個(gè)人都演繹不同的角色;人生如藤，總結(jié)著幾個(gè)苦澀的瓜;人生如路，怎能沒(méi)有一段坑坑洼洼呢;人生如茶，不會(huì)苦一輩子，但會(huì)苦一陣子;人生如夢(mèng)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。
11) 當(dāng)你遇到一件事，已無(wú)法解決，甚至是已經(jīng)影響到你的生活心情時(shí)，何不停下腳步，暫時(shí)想一想是否有轉(zhuǎn)換的空間，或許換種方法，換條路走事情便會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。一昧的在原地踏步繞圈，只會(huì)讓自己陷入痛苦的深淵。生命中總有挫折，但那不是盡頭，只是在提醒你：該轉(zhuǎn)彎了!
12) 一個(gè)賣瓷碗的老人挑著扁擔(dān)在路上走著，突然一個(gè)瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人頭也不回地繼續(xù)向前走。路人看到覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)：“為什么你的碗摔碎了你卻不看一下呢?”老人答到：“我再怎么回頭看，碗還是碎的。”
13) 人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生，一個(gè)人一生只有短短數(shù)年，該怎么走，怎么做，關(guān)鍵是自己怎么想，怎么去規(guī)劃，還有最重要的一點(diǎn)是，敢想，就要去干，機(jī)遇也會(huì)一直在自己身邊，才能把握住。
14) 寂寞，不是因?yàn)樯磉厸](méi)有人，而是因?yàn)闆](méi)有你要的那個(gè)對(duì)的人。對(duì)不起這三個(gè)字，終止一切，塵埃落定。心里很近的朋友，是會(huì)想念的，是隔上一個(gè)月兩個(gè)月必定要見面的，不說(shuō)什么，在一起就覺(jué)得很溫暖。
15) 讓我們心理上受苦的，不是事情本身，而是我們對(duì)事情的想法和圍繞著這個(gè)世界所編造的故事。臣服的好處就是，當(dāng)你接納了當(dāng)下，不徒然浪費(fèi)力氣去抗?fàn)幍臅r(shí)候，事情往往會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)，你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的掙扎真的是白費(fèi)力氣。
高中議論文素材優(yōu)美語(yǔ)句：精彩語(yǔ)段
1.如果人生是一部史書，只有相信自己聽取別人的意見的人才能品味出它的浩蕩。如果人生是一泓清泉，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能品嘗出它的甘冽。如果人生是一首樂(lè)曲，只有相信自己并聽取別人的意見的人才能譜出優(yōu)美的旋律。(《相信自己聽取別人的意見》)
此段開頭采用了假設(shè)關(guān)系句，先由駢句提出條件話題，后面的正句則說(shuō)明在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，揭示出了自信與聽取的辯證關(guān)系，具有十分深刻的哲理意義。運(yùn)用比喻兼排比形式的整句結(jié)構(gòu)行文，氣韻流動(dòng)，給人以節(jié)奏鮮明、韻律鏗鏘之感，氣勢(shì)非凡。
2.什么是骨氣?“骨”借喻人的品質(zhì)，“氣”指人的精神;合在一起，就成為“剛強(qiáng)不屈的英雄氣概”的代名詞。孟子有三句名言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這可謂把骨氣的三方面主要表現(xiàn)全概括出來(lái)了。(《談骨氣》)
此段開頭采用了設(shè)問(wèn)句，自問(wèn)自答，引人深思;引用孟子的三句名言;文彩大增。
3.在真實(shí)與虛偽之間，我唾棄虛偽;在忠誠(chéng)與背叛之間，我厭惡背叛;在寬容與狹隘之間，我保留寬容;在自尊與阿諛之間，我恪守尊嚴(yán)。在成長(zhǎng)的路上，有舍才有得，心靈的選擇決定了一生的方向，心靈的選擇是人的靈魂的集合。(《心靈絕唱》)
議論文中排比列舉事例，可使立論大氣磅礴，無(wú)懈可擊。
4.人生是潔白的畫紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師;人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者;人生還像是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書，我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎。(《人生更像一本難懂的書》)
議論文中排比列舉事例，可使文章氣勢(shì)非凡。
5.堅(jiān)忍是什么?堅(jiān)忍就是不埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，不嘆恨生活的無(wú)情磨難;堅(jiān)忍就是夸父曰，精衛(wèi)填海;堅(jiān)忍就是突破，就是求，就是創(chuàng)收，就是希望。(《堅(jiān)忍》)
作者結(jié)束全文的時(shí)候用了一連串的排比句，從多個(gè)角度多個(gè)側(cè)面點(diǎn)明了堅(jiān)忍的特有內(nèi)涵，尤其最后四個(gè)“就是，……”并排，更顯得透徹暢達(dá)，為整篇文章增添了無(wú)窮的韻味和活力。
6.年輕的桃花總是燦爛的，年輕的日子總是不知憂愁的。年輕的沒(méi)有“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”的傷感，也沒(méi)有“逝者如斯，不舍晝夜”的感慨，更沒(méi)有“無(wú)可奈何花落去”的無(wú)奈，有的是“有志者事竟成”的激情澎湃，有的是“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁壯志，有的是“欲與天公試比高”遠(yuǎn)大目標(biāo)。(《積極思維，快樂(lè)青春》)
文章運(yùn)用處6句名言，將感傷、感慨、無(wú)奈的憂愁與激情澎湃、豪邁壯志和遠(yuǎn)大目標(biāo)的年輕之心進(jìn)行正反對(duì)比，在對(duì)比中突出輕年人的心態(tài)特征。
7.當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵……至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了……(《魯迅《記念劉和珍君》)
這些在大量短句中偶然使用的長(zhǎng)句，很好地表達(dá)了作者想要表達(dá)的思想和情感，使語(yǔ)言錯(cuò)落參差，富于變化，突出地表現(xiàn)了作者內(nèi)心感情的激蕩。
8.年輕的桃花總是燦爛的，年輕的日子總是不知憂愁的。年輕沒(méi)有“春去也。飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”的傷感，也沒(méi)有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨，更沒(méi)有“無(wú)可奈何花落去”的無(wú)奈;有的是“有志者事竟成”的澎湃激情和“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁壯志。(《積極思維，快樂(lè)青春》)
文中運(yùn)用了5句名言，將傷感、感慨、無(wú)奈的憂愁與澎湃激情、豪邁壯志的年輕之心進(jìn)行正反對(duì)比，在對(duì)比中突出年輕人的心態(tài)特征。
9.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)忍：“不愛沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定的信心。
意氣，生命的支撐，成功的基石。
青翠的竹子昭示了生命的不屈與堅(jiān)忍，浪尖的弄潮兒昭示著勇敢與無(wú)懼，驕傲的詩(shī)人昭示著堅(jiān)定的信心……(《談意氣》)
考生用形象化的詩(shī)句，深刻了闡明了“意氣”的內(nèi)涵。
10.“你看，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀;陸游總在哭，哭聲中是他對(duì)北國(guó)久失的無(wú)奈;杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國(guó)強(qiáng)的期待;李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)。淚，飄灑。你聽，蘇軾在淚中低吟：”相顧無(wú)言，唯有淚千行“;柳永在淚水里默念：”執(zhí)手相看淚眼，競(jìng)無(wú)語(yǔ)凝噎。“淚，表達(dá)了千種風(fēng)情。我聽到阮籍呼號(hào)，”天下無(wú)智
智者，使豎子成名“的窮途而哭，那是魏紛亂的憤恨之淚;我聽到李清照低吟”梧桐落，又還秋風(fēng)又還寂寞“而雙淚長(zhǎng)流，那是南宋敗落的無(wú)奈之淚。淚，記錄了一個(gè)時(shí)代。”(《眼淚中的中國(guó)情結(jié)》)
考生運(yùn)用排比句式，先鋪排了李煜、陸游、杜甫、李白四位詩(shī)人及其哭聲包含的深刻思想，接著又鋪排了蘇軾、阮籍、李清照三位詩(shī)人的詩(shī)句并揭示了其中豐厚情感，盡顯非凡個(gè)性。
高中議論文素材摘抄
1、奧斯特洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。”我們只有迎擊風(fēng)險(xiǎn)，駕馭風(fēng)險(xiǎn)，才能通過(guò)勇敢的馳騁為獲取成功的果實(shí)而登上希望的絕頂。
2、從古到今，中國(guó)古代有許多尊老敬老的故事，如子路負(fù)米孝雙親、岳飛敬師孝母、鄧小平幾十年如一日贍養(yǎng)父母……這些都是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。而我們的同齡人黃香更是對(duì)父母孝敬有加，他九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了孝敬父母的道理，每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨之時(shí)，他就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子更加涼快清爽，把蒼蠅和蚊子扇走，讓父母安心入睡;到了寒冷的冬天，黃香就用自己的體溫將父母的床焐熱，讓父母睡得舒服。后來(lái)他的事跡流傳了京城，號(hào)稱“天下無(wú)雙，江夏黃香”。
3、當(dāng)前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入我們的國(guó)家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因?yàn)橛写叹头艞壊烧r花。我們應(yīng)不怕困難，吸取先進(jìn)的東西，抵制落后的東西，朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
4、快樂(lè)在不同人眼中有不同的詮釋.在學(xué)者眼中，學(xué)問(wèn)就是快樂(lè);在科學(xué)家眼中，科研成果就是快樂(lè);在作家眼中，寫出受歡迎的作品就是快樂(lè);在貪官眼中，金錢就是快樂(lè);在學(xué)生眼中，考出高分就是快樂(lè)……
5、廉潔思想是國(guó)家下一代建設(shè)者的立身之本，中華民族興國(guó)安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長(zhǎng)中的新一代，擔(dān)負(fù)著民族振興的重任。廉潔文化進(jìn)校園，是時(shí)代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學(xué)校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時(shí)代的高峰。
6、廉潔文化的重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會(huì)被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風(fēng)邪氣所占領(lǐng)。那時(shí)我們就不能健康成長(zhǎng)，學(xué)校就不能為國(guó)家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來(lái)與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞。
7、夢(mèng)想是動(dòng)力，夢(mèng)想是克服苦難的法寶。學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到各科的難題，這時(shí)有許多學(xué)生會(huì)厭煩，而去其他同學(xué)那里抄抄答案完事。實(shí)際上，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。遇到難題時(shí)，我們應(yīng)先獨(dú)立思考，然后再看書本，實(shí)在不會(huì)做時(shí)再請(qǐng)教老師，直至把題搞懂。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”應(yīng)該實(shí)事求是，才能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。不會(huì)寫的作文，背不出的古詩(shī)文，當(dāng)我一想到我的夢(mèng)想時(shí)，努力思考與背誦，困難們就是繳械投降。古人云：“為則易，不為則不易，言必行，行必果。”只要我們發(fā)揚(yáng)這樣的精神，學(xué)習(xí)困難就會(huì)迎刃而解了。
8、夢(mèng)想是我抵御誘惑的有力盾牌。早晨被窩是誘惑;上課搗蛋鬼是誘惑;中午籃球足球是誘惑;放學(xué)后電視，電腦是誘惑;晚上被窩又成了誘惑。我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是抵御這世界種種誘惑的盾牌。我們要不斷追求更高的理想，許多人都滿足現(xiàn)狀，說(shuō)理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，則他們是沒(méi)有理想的。詩(shī)曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)無(wú)止境，需尋思如何攀登更高的高峰，正可謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高。”
9、夢(mèng)想是我繼續(xù)前進(jìn)的源動(dòng)力。我能戰(zhàn)勝困難——我在進(jìn)步;我能抵御誘惑——我在進(jìn)步。過(guò)去的我，總愛往下比，說(shuō)：“比我差的人多著呢!”而現(xiàn)在，我總往上比，說(shuō)：“比我好的人還多，我要比他們更好!”當(dāng)然，我也要和自己比，超越自我，樹立自己的自信心。我是精致的一環(huán)，我不能推卸我應(yīng)有的責(zé)任和神圣的允諾?，F(xiàn)在處于比上不足，比下有余的我，要意識(shí)到我是“逆水行舟，不進(jìn)則退。”
10、生活中處處有掌聲，掌聲是對(duì)人的一種激勵(lì)是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見到希望的曙光。所以，請(qǐng)給別人掌聲吧!
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