以不要迷失自我為話題的議論文
以不要迷失自我為話題的議論文
這個(gè)世界很是繁雜，有時(shí)候自己太忙碌了，會(huì)在生活中迷失了自己，你也會(huì)這樣嗎?下面是小編為大家整理的以不要迷失自我為話題的議論文，一起來(lái)看看吧!
以不要迷失自我為話題的議論文篇1
我讀過(guò)這么一個(gè)寓言故事，是說(shuō)八哥很羨慕人類(lèi)所說(shuō)的話語(yǔ)，于是她偷偷跟著主人苦學(xué)了三年，最后終于會(huì)說(shuō)一口流利的人語(yǔ)。她很高興，就去報(bào)名參加當(dāng)年的“鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物才藝展示大賽”。在才藝大賽中，她將她學(xué)到的人語(yǔ)向評(píng)委作了充分展示，她自己也認(rèn)為她說(shuō)的人語(yǔ)非其他鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物能比，簡(jiǎn)直就和真人所說(shuō)的無(wú)任何差異。她想她肯定能獲得一個(gè)理想的名次，但結(jié)果卻是，她的成績(jī)甚至還不如只會(huì)“呱呱”亂叫的老鴰。她不明白，就去問(wèn)大賽評(píng)委之一的鳳凰。鳳凰告訴她“你的‘人語(yǔ)’雖然說(shuō)得極佳，但是你卻完全迷失了自己呀!”聽(tīng)到這，八哥羞愧地低下了頭……
“鳳凰”說(shuō)的話確實(shí)有一定道理。雖然，別人在某些方面可能有超出我們的技能、才華等，我們向他們學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么不對(duì)的地方，但仰望別人，卻不能迷失自己，否則，必然就會(huì)像“八哥”一樣得不償失。
我還讀過(guò)這么一則真實(shí)故事，是說(shuō)美國(guó)的蓋什文是個(gè)很有名氣的作曲家，可是他仍然想跟意大利作曲家——《茶花女》的作者威爾第學(xué)作曲。他遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到歐洲，去拜訪威爾第。威爾第見(jiàn)到蓋什文后，態(tài)度堅(jiān)決地謝絕他說(shuō)：“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，為何還要成為二流的威爾第呢?”
這則故事中的蓋什文，其虛心向威爾第學(xué)習(xí)的精神固然可嘉，但威爾第卻“態(tài)度堅(jiān)決地謝絕”了他，“你已經(jīng)是一流的蓋什文了，為何還要成為二流的威爾第呢”的話語(yǔ)為我們道出了他之所以謝絕蓋什文的原因，這一原因，就是他不想看到蓋什文迷失了自己。
那么，怎樣才能使我們?cè)谘鐾麆e人的時(shí)候不迷失自己呢?做法很簡(jiǎn)單，那就是，要在確保不丟失自己特點(diǎn)的前提下，虛心向別人學(xué)習(xí)，善于從別人的長(zhǎng)處中發(fā)現(xiàn)自己的短處，并通過(guò)刻苦的努力彌補(bǔ)自己的不足，讓自己生活得更有自我，更具風(fēng)采。
希望我們?cè)谘鐾麆e人的時(shí)候，記著不要迷失了自己!
以不要迷失自我為話題的議論文篇2
跌到了，不怕，爬起來(lái)，用一抹微笑感動(dòng)整個(gè)世界。
——題記
站在人生的十字路口，彷徨，無(wú)奈……我怎么了，竟然會(huì)如此頹喪，看到鏡中的自己，很懷念那個(gè)曾經(jīng)像超人的自己，于是鏡頭回溯，到了小開(kāi)初時(shí)，面對(duì)的是大量的試卷，為了那么一個(gè)分?jǐn)?shù)忘卻了自我，但是不悔，腦海里閃爍的是那些年，那些事，那些人……
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁
李白，出生在一個(gè)平凡的家庭，身幼好學(xué)的他，不負(fù)眾望的成為了唐代史中的一顆璀璨的明珠，當(dāng)我徜徉在他的詩(shī)句中時(shí)，心中有莫名的動(dòng)力，愁眉苦臉干什么?給誰(shuí)看啊，現(xiàn)在的我，衣食無(wú)憂，干嘛呢?何必呢?明明沒(méi)什么可愁的。好，李白那個(gè)讓我舒展眉頭綻放笑容的李白。
命運(yùn)交響曲
舉世聞名的命運(yùn)交響曲，令人震撼，令人折服，耳聾的貝多芬創(chuàng)作了它，有誰(shuí)會(huì)想到他坎坷的人生歷程呢，他一生未婚，亦是沒(méi)有得到過(guò)真愛(ài)，我，被愛(ài)包圍著，細(xì)膩的母愛(ài)，深沉的父愛(ài)，嚴(yán)厲的師愛(ài)，深厚的友愛(ài)，好，貝多芬讓我重拾信心，在求學(xué)之路繼續(xù)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走下去。
假如給我三天的光明
海倫凱勒，一個(gè)平凡還有先天性殘疾的女孩子，學(xué)會(huì)了六種語(yǔ)言，寫(xiě)下了不朽的著作《假如給我三天光明》，掩卷深思，我們的光明何止是三天啊?那我們?yōu)槭裁礇](méi)有她的那份執(zhí)著呢?想著，想著，對(duì)，在逆境中，不怕，抬頭晴空萬(wàn)里。
于是，我的愁眉舒展了，心中留下的是蓄勢(shì)待發(fā)的動(dòng)力，李白、貝多芬、海倫凱勒，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，前進(jìn)的動(dòng)力，或許每一次的進(jìn)步都是這樣平凡的人帶給我們不平凡的觸動(dòng)。每一次，都會(huì)令人震撼，內(nèi)心的某個(gè)地方被觸動(dòng)了，然后就是折服。
站在人生的十字路口，我不在彷徨，不在無(wú)奈，不在手足無(wú)措。喂，回來(lái)……那個(gè)迷失的我。
嘴角輕輕地上揚(yáng)四十五度，劃出一道美麗的弧，What?對(duì)，是微笑，微笑著面對(duì)困難，面對(duì)一切，不怕風(fēng)雨，14歲的天空萬(wàn)里無(wú)云，15歲的天空依舊明媚。
那些年，那些事，那些人，讓我找回了迷失的自己，于是我義無(wú)反顧的捧起書(shū)本……
以不要迷失自我為話題的議論文篇3
生活就是如此，不可名狀的災(zāi)難毫無(wú)預(yù)知的降臨在我頭上，曾經(jīng)的年少不知愁滋味，也不只何處找尋。
望著醫(yī)生像見(jiàn)人得了感冒的表情，我心里莫名其妙的冷了起來(lái)。不只那個(gè)冰冷的聲音告訴我：休學(xué)一年。天知道休學(xué)一年對(duì)我來(lái)說(shuō)的恐懼與壓力。像我這樣在重點(diǎn)邊緣游蕩的“幽魂“，休學(xué)一年間只是對(duì)我未來(lái)人生的死刑宣布。那可怕與無(wú)奈，像烏云一樣，緊緊籠罩在我十五歲的天空……以長(zhǎng)期請(qǐng)病假為由，在家休養(yǎng)了近半年。常常不知所以的流淚，脾氣暴躁的像頭驢，臉色也壞的沒(méi)法見(jiàn)人。新書(shū)本翻起來(lái)像天書(shū)?？梢溃跞龝r(shí)請(qǐng)長(zhǎng)假意味著什么，曾經(jīng)幻想憑著舊時(shí)的基礎(chǔ)和能力，應(yīng)該內(nèi)問(wèn)題，可是我錯(cuò)了，拖著疲憊的身軀翻開(kāi)書(shū)本，我的心登時(shí)涼了。我能怎么辦，淚水打濕了桌上攤開(kāi)的書(shū)本。我無(wú)助的的胡亂的抓著自己的頭發(fā)。迄今為止，我不知道學(xué)校的課表，時(shí)間，一切的一切，甚至于連新老師我都不熟悉……
一向活潑的完全失去了水分，滿(mǎn)手的針孔和時(shí)不時(shí)來(lái)的難過(guò)，使我對(duì)這個(gè)世界完全絕望，只能不停的吃著數(shù)不盡的藥。我常夢(mèng)到我上學(xué)后的考試，成績(jī)單第一頁(yè)再也找不到我的名字，一切要重頭再來(lái)，已沒(méi)有了年齡的優(yōu)勢(shì)和一切的恐怖的事，醒來(lái)時(shí)經(jīng)常是一身冷汗……曾一度怨自己，為何何不珍惜自己曾經(jīng)的好身體，可如今又能增怎樣?無(wú)論我怎樣掙扎，也難以逃避現(xiàn)實(shí)。
忘記了兒時(shí)伴我的水邊落日，今日閑暇了，可得空看看了，可那渾圓的太陽(yáng)，讓我心痛，我的光輝還沒(méi)有迸發(fā)，難到就永遠(yuǎn)消逝了嗎?可現(xiàn)在一切都是未知數(shù)，整日聞得最多的就是青霉素和奇怪的中藥味，那還能幻想?思緒到此，不禁伏案痛哭……
猜你喜歡：