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關(guān)于敘述自立的議論文作文

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  自立人格是一種重要的人格特征,是人格系統(tǒng)中一個(gè)重要的成分,你想知道關(guān)于敘述自立的議論文作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于敘述自立的議論文作文,一起來看看吧!

  關(guān)于敘述自立的議論文作文篇1

  我們這一代孩子,都是溫室里的花朵,飯要父母做,衣服要父母洗,作業(yè)還得父母監(jiān)督,但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵,要學(xué)會自立自強(qiáng)。

  一天放學(xué)回家,咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無力的躺在床上,看見我進(jìn)了家門,就說:“仔仔回來了啦!哎呀,我還沒做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無力的身子,準(zhǔn)備下床做飯,我急忙說:“不用了,我吃方便面就好了,你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒有力氣起來又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面,可是我吃方便面,那媽媽吃什么呢?方便面可沒有營養(yǎng),媽媽吃可不行,于是我腦子一閃,有了好主意,煮餃子給媽媽吃。

  我走進(jìn)廚房將鍋里放好水,“啪”的一聲打開煤氣灶,熊熊大火燃燒起來了,不一會兒水開了,我從冰箱里拿出水餃,打開鍋蓋,沸騰的水讓我感到有些害怕,怎么辦呢?會燙到手的,但是一想到媽媽無力的呻吟聲,難過的表情時(shí),我鼓足勇氣地,小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里,沒燙著手哩!真不錯(cuò),我想起媽媽煮餃子的情景,便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子,再蓋上鍋蓋,等待水再一次開,不一會兒水開了,餃子浮上來了,我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋,就這樣連續(xù)加了三次水,最后一次水開后,餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前,媽媽看著熱騰騰的餃子,眼里閃動了淚花,激動得說不出話來。

  通過幫媽媽煮餃子這件事,讓我懂得一個(gè)道理:再也不能做溫室里的花朵了,只有自己獨(dú)立了,才能幫助更多需要幫助的人。

  關(guān)于敘述自立的議論文作文篇2

  俗話說:“自立人生少年始。”所以,我們要從小就學(xué)會自立,養(yǎng)成各種好習(xí)慣。

  就像中外的好孩子的不同理解。中國的好孩子就是在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會做個(gè)好公民。不能有逆反心理,不能什么事都自己拿主意,不能有自己的想法,必須按照父母鋪下的路走。這些都做到,就算是好孩子了。所以,我們中國培養(yǎng)出來的科學(xué)家很少,是因?yàn)椋瑳]有從小培養(yǎng)出獨(dú)立的創(chuàng)新思維。

  外國的好孩子就是從小就要自立,自己的事情自己做,什么事自己拿主意,不要總靠父母。所以外國培養(yǎng)出來的孩子,才是真正的好孩子。

  一句諺語說得好:“自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。”

  想要自食其力,首先就要學(xué)會自立。

  自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中,我們要不斷地完善自己,學(xué)會自立,增強(qiáng)自信,提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;積極融入社會,關(guān)愛社會,成為一個(gè)對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的、能夠自立自強(qiáng)的人。

  在日常生活中我們可以:自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課,不用父母督促、陪伴;自己上學(xué);自己的衣服自己洗;在家中打掃衛(wèi)生、飯后洗碗;獨(dú)自乘火車去外地;父母外出時(shí),料理自己的生活;父母病了,陪他們?nèi)メt(yī)院,還要在家照顧他們。

  人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母和老師的幫助下,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自立精神,就難以在未來的社會中自立。

  關(guān)于敘述自立的議論文作文篇3

  我曾無數(shù)次地翻閱一本名為《自立》的小冊子,它是愛默生所著,美國最受人敬仰的思想家。

  故而對于高考的這段材料,我總有似曾相識之感。“人們對心靈中閃過的微光,往往將它舍棄,只因?yàn)檫@是自己的東西”。這樣的現(xiàn)象大概是愛默生著書的發(fā)因。世人盲從而不思考,思考而不獨(dú)立,獨(dú)立而不自信。“自立”的提出切中要害。自立,是我們所最需要的!

  何為自立?愛默生說過他對天才的解釋:“天才即是相信心中的真理對其他任何人都適用。”自立便是感受“心靈的微光”,相信它的價(jià)值,相信它也是其他人心中共有的常識,自立是人有所體悟,有所沉思,更有所堅(jiān)持。

  毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個(gè)關(guān)于自立的故事。35歲以前,克里斯特蘭德是一個(gè)股票分析師,有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后,他成為落魄的畫家,從巴黎到莫里哀島,他總畫些“難看”的畫卻不知疲倦。什么引發(fā)了如此改變?他說,是創(chuàng)作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”,并不惜一切將其表達(dá)。最后,在他畫出了“那些難以言說的感受”后,快樂地死去。人們在他的畫中看到了自己心中的世界,或許是曾在心中閃爍的微光。

  自立是自由的前提,是對心、對真理而不是對任何權(quán)威的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”,因?yàn)槟鞘钦胬?,就該?jiān)持;是真感情,就該抒發(fā)!

  而自立又何其不易呢?盲從不是這大千世界的本色嗎?去年3月,日本一場海嘯引發(fā)了食鹽危機(jī)。人們根本不去用頭腦思考、計(jì)算,聽風(fēng)即是雨,理性仿佛不存在于蠅營狗茍之間,多年的社會生活將自立完全磨去。摒棄自立甚至出現(xiàn)在知識分子之中,論文抄襲已成常態(tài),每天都會將空話套話掛在嘴邊。真理何在?真情何在?

  任何時(shí)代都需要人的自立。唯有自立的人,才能發(fā)出理性的聲音,進(jìn)行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內(nèi)心的自由。

  就是這樣一本算不上書的小冊子時(shí)刻發(fā)出鏗鏘之音,在我內(nèi)心回響。對,我也曾這么想的。現(xiàn)在,我要這樣做了。


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