優(yōu)秀600字議論文6篇

　　優(yōu)秀600字議論文篇一

　　“吃”的境界

　　吃，是門(mén)不簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。艱澀深?yuàn)W，錯(cuò)綜復(fù)雜，要細(xì)細(xì)分來(lái)，充當(dāng)一門(mén)大學(xué)課程也不為過(guò)。

　　這吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的東西，能吃的統(tǒng)統(tǒng)都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，讓天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。這一境界，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@一境界不僅靠嘴大，更靠心大。因此要達(dá)到這一境界，首先要有一顆足夠“大”的心，心懷古今，虛懷若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，這天下便是我心，我心便是天下，達(dá)到此等，便可放嘴大吃。

　　這吃的第二境界，叫“有膽的撐死，沒(méi)膽的餓死”。很明確，就是要有膽。見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，碰見(jiàn)就吃，遇見(jiàn)就嚼，沒(méi)有什么不敢吃的，學(xué)學(xué)人家第一個(gè)吃螃蟹的人，那是何等氣概!有很多美味，都隱藏在丑陋的外表下，因?yàn)檎嬲拿牢恫恍枰A麗的外表來(lái)吸引人們的目光，害怕，懦弱只會(huì)錯(cuò)過(guò)更多，所以，有機(jī)會(huì)就敢發(fā)揮自己，讓機(jī)遇從嘴邊溜走，那比餓更難受，更無(wú)奈。不管烏里吧嘰，不管惡心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，達(dá)到此等，將不會(huì)有美味與你錯(cuò)過(guò)，將不會(huì)有機(jī)遇與你擦肩。

　　這吃的第三境界，叫“飯后一聲笑”，吃完了飯，不論山珍海味，不論糙米粗糠，放聲一笑，便可精神百倍，吃了虧，笑一笑，受了委屈，再笑一笑;失敗，挫折通通都來(lái)了，還要笑一笑，這樣，就沒(méi)有什么可以影響你的食欲的，也不會(huì)阻礙你為下次的成功做準(zhǔn)備了。不過(guò)，這笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是開(kāi)朗的笑，就像，就像終于還清債務(wù)，長(zhǎng)舒一口氣，淺淺一笑。笑后要會(huì)思考，不要同一個(gè)錯(cuò)，犯了一次又一次。若能嘴里含著樹(shù)皮草根也會(huì)笑，若能丟了工作也會(huì)笑，若能面對(duì)恐懼、面對(duì)失敗也會(huì)笑，那么，從此以后，沒(méi)有什么可以阻攔你成功的腳步了。

　　吃的境界，是人生的表現(xiàn)，怎么吃，就有怎樣的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，靈魂的境界。吃的最高境界，是一種玄妙的境界，達(dá)到那一層，便掌握了命運(yùn)，便掌握了自己。

　　優(yōu)秀600字議論文篇二

　　不論是在學(xué)習(xí)、生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它讓我們終生受益。

　　我有一個(gè)壞毛病，他讓我深受其害。因?yàn)榇中?，是我在考試中連連丟分，導(dǎo)致“三好學(xué)生”與我失之交臂;因?yàn)榇中?，我?jīng)常丟三落四，導(dǎo)致“三九”的寒冬有家而不能回，飽受苦頭;因?yàn)榇中?，曾因忘帶作業(yè)而受到老師的責(zé)備而羞愧萬(wàn)分;因?yàn)榇中模以诳荚嚲砩喜涣粜彰煌瑢W(xué)引為笑談。

　　有一次，早上急匆匆的吃過(guò)早飯就去了學(xué)校，到了學(xué)校才知道書(shū)包忘了帶，我就給媽媽打電話(huà)，叫她給我送書(shū)包來(lái)。不一會(huì)，媽媽來(lái)了，把書(shū)包帶來(lái)了，而卻沒(méi)把昨天晚上放在柜子上的作業(yè)帶來(lái)。我因?yàn)檫@件事而被老師責(zé)備。我痛恨并下定決心改掉它，可它就像個(gè)影子般地伴隨著我，讓我苦惱不已。好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。

　　在生活中我也有“陋習(xí)”。有一次，我每天晚上看電視都看到十二點(diǎn)多，早上起得很晚，自然也就不吃飯。媽媽讓我早睡早起、吃點(diǎn)飯，而我卻不聽(tīng)。大約過(guò)了兩個(gè)星期左右我的視力極度下降，導(dǎo)致我成了“近視眼”好習(xí)慣是平常養(yǎng)成的。

　　眾所周知，好的習(xí)慣能使人終生受益。所謂的“習(xí)以為常”/“習(xí)慣成自然”的意思。“萬(wàn)丈高樓平地起”靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，靠的是一磚一瓦積少成多的。良好的習(xí)慣靠的是不斷修正自己，靠的是持之以恒的毅力，靠的是“屢戰(zhàn)屢敗”而“屢敗屢戰(zhàn)”的頑強(qiáng)。

　　良好的習(xí)慣是我們的良師;是我們的益友;是我們的財(cái)富。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從學(xué)習(xí)、生活中做有心人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人!

　　優(yōu)秀600字議論文篇三

　　十六歲的花季

　　青春，是一幅山水畫(huà)，清新淡雅，樸素純真;青春，是一支流行歌，充滿(mǎn)激情熱情澎湃;青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗的枷鎖，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責(zé)任感也已越來(lái)越強(qiáng)。花季的我們，請(qǐng)伸出你的手，擁抱青春吧。

　　花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄?是父母!蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性。”感恩父母，是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營(yíng)養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。

　　花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?大山里的支教老師，僅僅靠著自己?jiǎn)伪〉谋郯?，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)?

　　花季的我們，拿起筆來(lái)，為祖國(guó)強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，“知識(shí)就是力量”，知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊(duì)。我們終將要去戰(zhàn)斗，步入社會(huì)，而知識(shí)就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。

　　花季的我們固然應(yīng)該去尋找激情，揮灑屬于我們獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，但前方去有著無(wú)數(shù)艱辛困苦在等著我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來(lái)為下一個(gè)美好的明天做好充足的準(zhǔn)備呢?奮斗吧，花季般的十六歲!

　　優(yōu)秀600字議論文篇四

　　每到法庭門(mén)口都會(huì)看到一個(gè)秤的標(biāo)志。這個(gè)秤象征著公平，公正，公開(kāi)。在這個(gè)社會(huì)中沒(méi)有絕對(duì)的公平，但作為一個(gè)人，我們應(yīng)為自己爭(zhēng)取公平，為了讓自己與別人平等也為了讓自己活下去。

　　二十年前的克拉瑪依大火，這場(chǎng)看似平常的火災(zāi)卻發(fā)生了一件令人意想不到的事。當(dāng)時(shí)幾百名師生和幾十名領(lǐng)導(dǎo)正在組織一次大型活動(dòng)，火災(zāi)發(fā)生后有人突然高喊“讓領(lǐng)導(dǎo)先走!”幾十名領(lǐng)導(dǎo)中無(wú)一死亡僅有一名副市長(zhǎng)因?yàn)樘拥寐粺芍貍竺撾x生命危險(xiǎn)。但是為他們殉葬的卻是近三百名師生。我不禁感到好奇，這樣一些官員有什么資格享受著我們納稅人交的稅?這樣的政府真的值得我們?nèi)泶鲉?口口聲聲‘人民公仆’‘為人民服務(wù)’關(guān)鍵時(shí)刻卻都跑個(gè)精光。養(yǎng)你何用?!

　　同樣的事情發(fā)生在美國(guó)。2001年9月11日雙子塔遭到恐怖襲擊，在樓梯上人們緊張，快速，有序的撤離。沒(méi)有發(fā)生任何的踩踏事件。泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)前，船上的男人們堅(jiān)持讓婦女兒童老人先走。這些充滿(mǎn)騎士精神的男士中就包括當(dāng)時(shí)的世界首富，世界第二首富，泰坦尼克號(hào)的設(shè)計(jì)者，泰坦尼克號(hào)的船長(zhǎng)……他們?cè)敢庥蒙鼇?lái)為別人換取公平。遇難者的權(quán)利，財(cái)力都遠(yuǎn)大于克拉瑪依大火中的任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。我們這個(gè)有十三億人的天朝天天號(hào)稱(chēng)禮儀之邦。但是我們?cè)缫逊艞壛水?dāng)初的高風(fēng)亮節(jié)，而歐美一向崇尚紳士風(fēng)度，日韓以及臺(tái)灣都保留了珍貴的漢文化?！啊焙螅袊?guó)人的法律意識(shí)，文化素養(yǎng)再創(chuàng)新低。我們讓中國(guó)人自己意識(shí)到“天賦人權(quán)，主權(quán)在民”的思想還有很長(zhǎng)的路要走。

　　優(yōu)秀600字議論文篇五

　　釣魚(yú)島事件有感

　　目前，釣魚(yú)島事件正在火熱議論中，在網(wǎng)上也都看到了很多不同的觀(guān)點(diǎn)和說(shuō)法。有的大罵日本，有的抵制日貨，當(dāng)然，也有對(duì)此事無(wú)動(dòng)于衷的人。這些，我都不想予以評(píng)論，只是此事讓我若有所思。我在想釣魚(yú)島事件到底給國(guó)人帶來(lái)了什么?

　　激起了愛(ài)國(guó)思想。有時(shí)候走在路上都甚至聽(tīng)到有人在談?wù)?，還說(shuō)得繪聲繪色。一次坐公交車(chē)，我靠在窗前看風(fēng)景，突然被幾個(gè)青年男子的對(duì)話(huà)吸引。“看那個(gè)小日本就不爽，我們哥幾個(gè)明天去印幾件T恤，在背后印上“小日本”，“釣魚(yú)島是中國(guó)的!”“好啊，不過(guò)我明天就要走了……”“那有什么，我們訂好了就給你寄去。估計(jì)三天就好了……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，嘴角不禁微微上揚(yáng)，幾個(gè)打工青年，卻有著如此強(qiáng)的民族情感，我在想，魯迅先生是否會(huì)為他曾經(jīng)在日本留學(xué)時(shí)看到那部電影中的麻木中國(guó)人，再看如今而感到欣慰呢?一定會(huì)的吧，中國(guó)人正在慢慢變化，我們都在期待，我們會(huì)更好。

　　但也同樣露出了我們自身的問(wèn)題。有些國(guó)人做得過(guò)激，抵制日貨吧，有必要去砸場(chǎng)子嗎，這樣只會(huì)更顯得我們自己沒(méi)素質(zhì)，也同時(shí)損害了在那里工作的國(guó)人的利益，讓日本人看了笑話(huà)。一翻帖子，無(wú)非是空喊“釣魚(yú)島是中國(guó)的”，以“釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)的”這樣的標(biāo)語(yǔ)來(lái)呼吁，但是歷史告訴我們，光空喊是不起多大作用的，甚至?xí)屓擞X(jué)得好笑，“自古以來(lái)”是，那么就一定永遠(yuǎn)擁有嗎?當(dāng)然我也不是說(shuō)釣魚(yú)島不屬于中國(guó)，我也是一個(gè)中國(guó)人，同樣也會(huì)有民族情感，我只是覺(jué)得，行動(dòng)作為證據(jù)更有說(shuō)服力，誰(shuí)知道日本又會(huì)不會(huì)篡改歷史教科書(shū)。我們能做的，是關(guān)注，是用文明方式抵抗，而不是像瘋狗見(jiàn)著日本人就亂咬，這是國(guó)家之間的事，作為個(gè)體，他們并沒(méi)有什么過(guò)失。文明點(diǎn)吧，讓世界看到，中國(guó)人不是個(gè)有勇無(wú)謀的莽夫，可以禮儀待人，但事關(guān)民族不得馬虎。

　　歷史教訓(xùn)我們會(huì)懂得，我們得發(fā)展，得強(qiáng)國(guó);民族恥辱我們會(huì)銘記，我們得自尊自強(qiáng)，得自立自愛(ài)。在愛(ài)國(guó)的同時(shí)也要懂得怎樣是真正的愛(ài)國(guó)!

　　我們宣稱(chēng)愛(ài)國(guó)，但絕不做盲目愛(ài)國(guó)者!

　　我們激情愛(ài)國(guó)，但愛(ài)國(guó)有道!

　　優(yōu)秀600字議論文篇六

　　論禮儀

　　泱泱中華，自古就是文明禮儀之邦。很小的時(shí)候，我們就知道了“孔融讓梨”的故事，懂得了凡事要謙恭禮讓。再長(zhǎng)大，我們又知道了“程門(mén)立雪”的故事，懂得了尊師重道之禮。許許多多的故事流傳了這么多年，按說(shuō)禮儀之道也應(yīng)該深入人心，但事實(shí)上呢?

　　當(dāng)今的社會(huì)里，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不那么令人舒服的畫(huà)面：同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事吆五喝六，互不相讓;對(duì)老師嗤之以鼻，上課不聽(tīng)，作業(yè)拖拉;孩子在父母長(zhǎng)輩面前一副天下我最大的驕縱樣子，父母長(zhǎng)輩反倒是一副吃力討好相;離家時(shí)甩門(mén)就走，到家時(shí)一聲不吭;……凡此種種，和我們悠悠五千年的文明禮儀相稱(chēng)嗎?回答當(dāng)然是不!

　　那么，作為一名中學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨?

　　首先，我們應(yīng)該要多讀書(shū)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)里面有太多的故事，一個(gè)個(gè)故事有蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)至真道理。懂得讀書(shū)的人必定會(huì)懂得去吸收，而懂得吸收的人必定會(huì)去反省自己的言行舉止，慢慢變成了自身的一部分。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”便是這樣的寫(xiě)照。

　　然后，我們要把所學(xué)得的道理用到生活中去。同學(xué)相處時(shí)，互幫互助，多些設(shè)身處地的體諒，那么，不管有怎么樣的不愉快或是矛盾也終會(huì)冰雪消融。雖然我們現(xiàn)在無(wú)需“程門(mén)立雪”，但我們要用一顆尊重、真誠(chéng)的心去對(duì)待我們的老師。老師對(duì)我們毫無(wú)保留地付出，作為學(xué)生，專(zhuān)心聽(tīng)好每節(jié)課，認(rèn)真做好每次作業(yè)，努力考好每一場(chǎng)試，便是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。理解父母，感恩父母，不要老是覺(jué)得父母嘮叨，生硬硬一句“你們不懂的!”便將他們攔在了我們所謂的自己的世界之外。但其實(shí)，爸爸媽媽也是從我們這個(gè)年齡過(guò)去的，他們的嘮叨只是因?yàn)樗麄儗?duì)我們的愛(ài)!

　　所有這些似乎都是小事，在我們的生活里其實(shí)很容易做到，但也很容易被忽視。那么，就讓我們做個(gè)有心人，從身邊的事做起，從身邊的人待起。一聲親切的招呼，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠(chéng)的問(wèn)候……《禮記》中說(shuō)“有禮則安，無(wú)禮則危”，用小我的力量造就一個(gè)大我，也就成了當(dāng)下流行的“正能量”!