高考滿分1000字議論文篇一

　　享受痛苦

　　痛苦是一個(gè)人的影子，它忠實(shí)地伴隨著人的一生。

　　男人有男人的痛苦，女人有女人的痛苦，孩童有孩童的痛苦，老人有老人的痛苦。平民百姓有痛苦，大腕明星有痛苦，帝王將相亦有痛苦。貧困潦倒，饑寒交迫是痛苦;遭人排斥，懷才不遇是痛苦;存亡之危，身處絕境是痛苦。一個(gè)人可能一無(wú)所有，但不會(huì)沒(méi)有痛苦。

　　痛苦強(qiáng)烈如天崩地裂，微弱若裊裊梵音。痛苦大如浩浩宙宇，小似點(diǎn)點(diǎn)雨滴。面對(duì)痛苦，不同的人有不同的態(tài)度。有的人采取拒絕、積壓、妥協(xié)的態(tài)度，痛苦可能會(huì)變成惡魔，把鮮活的生命吞噬殆盡;有的人采取吸納、分解、轉(zhuǎn)化的辦法，利用精神的煉金術(shù)，把受傷的靈魂盛在由痛苦轉(zhuǎn)化的蛋殼里，孵化出新的生命。

　　痛苦是孕育成功者的溫床。造物主常把高貴的靈魂賦予卑*的軀體，把它的寵兒放在下等人中間，讓他們操持卑*的職業(yè)，使他們遠(yuǎn)離金錢(qián)、權(quán)利和榮譽(yù)，令他們?cè)谕纯嘀猩?。孟子日?ldquo;故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其皮膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”痛苦造就人，使其在某個(gè)意義、有價(jià)值的領(lǐng)域脫穎而出。

　　痛苦是智慧之花的根蒂。人之心靈深度，與其忍受痛苦之量成正比。上帝賜予你痛苦，是在衡量你心靈之深度。痛苦之鋤挖掘你的心，在你的心上印下道道深深的鋤痕，在你心田之鋤痕處播灑智慧的種子。在痛苦中審視生命本身，青春茁壯的幼芽自鋤痕深處，日漸萌發(fā)，蓬勃成長(zhǎng)，你的智慧之花定將傲然綻放。

　　文學(xué)是生活的苦果。誰(shuí)曾是生活的不幸者，誰(shuí)就有條件成為文學(xué)的幸運(yùn)兒;誰(shuí)讓生活的苦水一遍遍地泡過(guò)，誰(shuí)就有可能成為亮光樂(lè)的福將。生活把你肆意掠奪一番，才會(huì)把文學(xué)才能饋贈(zèng)給你?！峨x騷》、《莊子》、《史記》、《草堂詩(shī)集》、李后主之詞，都是痛苦的產(chǎn)物。曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)作家?？思{把人們帶進(jìn)痛苦中，又牽引著人們的精神從苦難中拔脫。?？思{用他所能傳達(dá)的人物從各個(gè)角落發(fā)出聲音來(lái)拯救人類(lèi)。他的太多太深的生存不幸中，發(fā)現(xiàn)了一種不可摧毀的精神，那便是他一生苦苦追尋的彼岸。他告訴讀者，你無(wú)論怎樣被壓在最底層，但精神應(yīng)該永遠(yuǎn)支撐著，這樣你才可能不倒。福克納要的不是生存的質(zhì)量，而是生命的力量。痛苦里面包藏的是鋼鐵，安放在痛苦上的靈魂必然是倔強(qiáng)的生命。最堅(jiān)硬的東西不是物質(zhì)，而是精神，與靈魂較勁，靈魂比劍更強(qiáng)。

　　自古而今的仁人志士都常懷憂國(guó)憂民之心。中國(guó)知識(shí)分子自屈原以來(lái)皆“哀民生之多艱”。中國(guó)之外的羅素也說(shuō)過(guò)：三種單純?nèi)欢鴺O其強(qiáng)烈的激情支配著他的一生。那是對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)人類(lèi)苦難痛徹肺腑的憐憫。愛(ài)情和知識(shí)把他向上導(dǎo)往天堂，但憐憫又把他帶回人間。痛苦的呼喊在人寰反響、回蕩。因?yàn)闊o(wú)助于人類(lèi)，他感到痛苦。

　　痛苦充實(shí)了每個(gè)富于感情、善于思想的人生。缺乏痛苦，人生將剝落全部光彩，幸福更無(wú)從談起。當(dāng)痛苦襲來(lái)，別拒絕，別害怕，只要學(xué)那珍珠貝，把痛苦緊緊咬住，就準(zhǔn)能把它變成美麗的珍珠。痛苦對(duì)人類(lèi)而言，是一種神圣的錘煉。

　　高考滿分1000字議論文篇二

　　固守心靈的風(fēng)景

　　陽(yáng)春三月的早晨，我詫異地發(fā)現(xiàn)那顆垂死的小花，在我的精心照料下，竟長(zhǎng)出了嫩葉。這是上天賜予我的恩惠，讓我堅(jiān)信冬日的寒風(fēng)只是吹枯了它的外表，它沒(méi)有死，的確，它得到了重生。那綠色的葉對(duì)著柔和的陽(yáng)光，慢慢舒展。這一切似乎都是為報(bào)答我對(duì)它的知遇之恩。

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，清新、自然，吹動(dòng)了嫩葉，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了那振動(dòng)的聲音。不，是風(fēng)吹來(lái)時(shí)夾雜著的聲音。聽(tīng)!那歌聲激昂，情懷悲壯：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。我似乎看見(jiàn)了一群人馬在易水河邊為一位壯士送行。這豈不是易水送別?荊軻為報(bào)燕太子丹的知遇之恩，決心不辭艱險(xiǎn)去刺殺秦王。這一去明知自己兇多吉少，卻去得那么堅(jiān)決，連頭也沒(méi)有回。悲歌繚繞，唱出了雄壯之美。古人自有滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，又何況此乃知遇之恩，它是對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)過(guò)去的解脫，是又一次生命的開(kāi)拓。我終于明白了諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，驚天地泣鬼神，是為了酬答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩，是一顆感恩的心，由知遇受恩中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成一種無(wú)法抵擋的力量促使他用生命謝主報(bào)恩。感恩，就像一股涌泉，為了報(bào)恩而奮不顧身，異常地猛烈而又堅(jiān)定。

　　我詫異地發(fā)現(xiàn)，那弱不禁風(fēng)卻又頑強(qiáng)不屈的小嫩葉上居然還躺著一滴未蒸發(fā)的露珠，它晶瑩剔透，閃著光芒，我靜靜看著這顆露珠，那里面有位男子在流淚。夜晚的寒風(fēng)刺骨地冷，他卻自坐帷幕外，每每想起恩師左忠毅在獄中的非人待遇和死狀的凄慘，即使是剛硬男兒，也抑制不住眼淚的奪眶而出。敵人一日未除，國(guó)家一日未定，則軍紀(jì)一日不放松。史可法道：“吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也”。也許那顆露珠是他最后那滴未干的淚。感恩是細(xì)水長(zhǎng)流，一點(diǎn)一滴地刻在心中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)為之付出。它是自己許下的諾言，從知遇受恩起，生命不再屬于自己，是為了那一份感動(dòng)與恩德，寧愿燃燒自己，堅(jiān)守一份執(zhí)著，直到化為灰燼。

　　陽(yáng)光下的嫩葉有些俏皮可愛(ài)，它似乎在對(duì)我微笑，或許這一切都是那花兒對(duì)我的述說(shuō)，激起我那顆感恩的心。對(duì)啊，飲水思源，對(duì)于現(xiàn)在我只能做好一切，做得更好來(lái)報(bào)答施恩于我的人?；蛟S小花也想告訴我它也有一顆感恩的心，它會(huì)用驚艷報(bào)答我。

　　我相信那一片嫩葉，會(huì)在艱難困苦中自強(qiáng)不息，開(kāi)花結(jié)果，守望著我的精神家園，成為心靈的風(fēng)景。

　　高考滿分1000字議論文篇三

　　歷史的選擇

　　今年，我們將迎來(lái)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年紀(jì)念日。90年滄桑巨變，90年翻天覆地，中國(guó)共產(chǎn)黨見(jiàn)證了歷史的奇跡!

　　小時(shí)候，總聽(tīng)長(zhǎng)輩們感嘆：“黨的政策好啊。”那時(shí)的我并不知“黨”有著什么樣的含義，只是癡癡點(diǎn)著小腦袋。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，在一次幫媽媽整理衣櫥中，看到一條紅布白點(diǎn)的裙子，裙子沒(méi)有什么特別，一點(diǎn)也不好看，我正疑惑家里怎么有這件衣服。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“這是媽媽小時(shí)候的裙子。”我心里暗想，好難看那。媽媽似乎看出了我的心思，又道：“晨晨，你知道嗎，媽媽小時(shí)候可沒(méi)你現(xiàn)在那么幸福，穿著漂漂亮亮的裙子，那時(shí)有的穿就不錯(cuò)了，你姥姥用辛苦賺的錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)布料，回家手工縫制，這算不錯(cuò)的，有的家庭連布料都買(mǎi)不起哩?？涩F(xiàn)在呢，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國(guó)一天天富起來(lái)了，人民生活一天天好起來(lái)了……”聽(tīng)著媽媽的話語(yǔ)，我若有所思的低下頭……

　　悶熱的夏夜里，睡不著覺(jué)，和姥姥在院子里乘涼，姥姥搖著扇子唱起：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧……”這是什么歌?我好奇的問(wèn)，姥姥慈愛(ài)的摸了摸我的頭，對(duì)我講述起紅軍爬雪山，過(guò)草地的故事，那夜，星空燦爛，點(diǎn)燃了我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)黨的崇敬!進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)后，對(duì)“黨”進(jìn)一步的了解，它是以馬克思主義作為指導(dǎo)自己思想基礎(chǔ)，以中國(guó)人民利益為唯一宗旨，并緊緊依靠人民力量，克服困難，取得勝利。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)，這是人民的意愿，中國(guó)共產(chǎn)黨，人民選擇了你，歷史選擇了你!

　　90年前，中華兒女們?cè)谏钪乜嚯y中受盡折磨，生活陷在水深火熱之中，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，中國(guó)人民同帝國(guó)主義和封建主義進(jìn)行斗爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓華夏兒女們飽受摧殘，在暗無(wú)天日的生活中渴求著能夠帶領(lǐng)他們走向自由的組織。19XX年，孫中山推翻了清王朝，這是20世紀(jì)中國(guó)人民的第一次歷史性巨大變化，隨后的1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨在第一次全國(guó)代表大會(huì)宣告了一個(gè)嶄新的工人階級(jí)政黨誕生，它就是中國(guó)共產(chǎn)黨!它引領(lǐng)著千萬(wàn)華夏子孫從崎嶇走向平敞大道。

　　90年后，一座座高樓大廈隨處可見(jiàn)，人民溫飽不成問(wèn)題，總體實(shí)現(xiàn)小康生活。看呀，國(guó)家富裕起來(lái)了，祖國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。XX奧運(yùn)會(huì)，XX世博會(huì)，XX亞運(yùn)會(huì)在我國(guó)召開(kāi)，許多外國(guó)人慕名而來(lái)，他們無(wú)人不佩服中國(guó)的文化，當(dāng)他們別嘴的說(shuō)著中國(guó)話時(shí)，那份自豪感油然而生!

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中國(guó)革命和建設(shè)的成功一再證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)祖國(guó)強(qiáng)大!

　　朝花夕拾，我們青少年們要在黨的光輝旗幟下，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)!

　　中國(guó)共產(chǎn)黨，人民選擇了你!歷史選擇了你!你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

　　高考滿分1000字議論文四

　　耶魯?shù)囊徽n

　　當(dāng)國(guó)人還在迷惑在國(guó)內(nèi)唯我獨(dú)尊的清華北大為何遲遲不能躋身世界名校的行列，當(dāng)委員們還在熱議中國(guó)教育究竟何去何從時(shí)，一位來(lái)自中國(guó)的高考狀元，用一筆巨額捐款。給中國(guó)人上了刻骨銘心的一課!

　　張磊對(duì)耶魯?shù)木揞~捐款，與其說(shuō)是他為中國(guó)敲響了警鐘，更不如說(shuō)是耶魯?shù)囊徽n。那些罵張磊“賣(mài)國(guó)賊”的人該醒醒了，那些仍然對(duì)中國(guó)教育盲目自信的人該醒醒了，不得不承認(rèn)，用中國(guó)的高考為美國(guó)培養(yǎng)棟梁之才，這是一種失敗。

　　我認(rèn)為張磊本身無(wú)可厚非，而且做得很好，他喚醒了沉睡中的中國(guó)教育。試問(wèn)在中國(guó)，陳天橋?yàn)閺?fù)旦添了幾塊磚，史玉柱為浙大又加了多少瓦，而北大培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)才俊又在未名湖畔留下了什么?似乎在如今，在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)只是一件華麗的外衣，更似乎如今，在百度熱詞中，讓我們對(duì)中國(guó)大學(xué)留下最深印象的便是教授造假、論文抄襲，這是什么惹的禍?

　　張磊用行動(dòng)告訴我們，大學(xué)教授的不僅僅是知識(shí)，不僅僅是名利觀，而是人生觀，是正確的價(jià)值觀!曾經(jīng)看到復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記秦紹德在記者面前流露出對(duì)當(dāng)今教育現(xiàn)狀的堪憂，的確，像秦紹德，像季羨林那樣潛心研究數(shù)十載的人太少了，甘做冷板凳的人太少了!我們羨慕耶魯能造就張磊，更羨慕同樣出自耶魯?shù)男〔际?、克林頓，但我們或許更該反省，要讓中國(guó)成為人才強(qiáng)國(guó)，大學(xué)在學(xué)生人生觀教育上要走的路還很長(zhǎng)!

　　張磊出生于中國(guó)，卻為耶魯捐贈(zèng)了巨款，這不是“賣(mài)國(guó)”，他更不是叛徒，張磊的行動(dòng)教會(huì)了中國(guó)人什么是大度，什么是如今應(yīng)有的真正世界觀。誠(chéng)然，像錢(qián)學(xué)森那樣毅然放棄了美國(guó)的優(yōu)厚待遇，不懼死亡威脅回國(guó)，這值得中國(guó)人驕傲;但是我們也必須明白張磊因?yàn)橐敹淖內(nèi)松木揞~捐款不是對(duì)愛(ài)國(guó)這一神圣字眼的褻瀆，他正代表了中國(guó)人的大度!去年的一則報(bào)道我仍然記憶猶新，一位英國(guó)人在中國(guó)長(zhǎng)城上旅游時(shí)，看到長(zhǎng)城上的垃圾并和他的同伴一路撿走，他在回國(guó)后受到了英國(guó)女王頒發(fā)的“帝國(guó)勛章”，這就是一種英國(guó)式的大度，更是一位地球公民應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，而張磊用捐款為中國(guó)說(shuō)了話，這恐怕應(yīng)該讓那些鼠目寸光的網(wǎng)友們?yōu)橹诡仭?/p>

　　作為一個(gè)新崛起的世界強(qiáng)國(guó)，中國(guó)教育也應(yīng)該摒棄舊俗，推陳出新，不要讓分?jǐn)?shù)扼殺了莘莘學(xué)子的赤子之心;作為一名合格的中國(guó)人，我們應(yīng)該審視自己，用積極的眼光去看待耶魯?shù)囊徽n，不要被舊時(shí)代的枷鎖束縛，不要被狹隘的愛(ài)國(guó)論所禁錮，大膽開(kāi)放地做一個(gè)具有時(shí)代感的中國(guó)人!

　　高考滿分1000字議論文篇五

　　因?yàn)橛辛似谂?000字

　　金秋十月，樹(shù)上的楓葉黃了，不時(shí)有幾片飄落到地上，給小草蓋上了層層金色的被子。還有幾片微微泛紅的正如嵌在上面的紅寶石。

　　山腳下，人山人海，都爭(zhēng)先恐后的要最先爬上山頂，我也不甘示弱，一步兩個(gè)臺(tái)階的大步向前走去，沒(méi)走幾步就累了，停下來(lái)休息時(shí)，看見(jiàn)人們都興致勃勃絲毫沒(méi)有累意，我便又打起精神來(lái)努力向上爬去。

　　太陽(yáng)才剛剛從云里鉆出來(lái)，樹(shù)葉上、草地上都還掛著昨晚還未消失的雨珠，經(jīng)微弱的日光一照，便放出五顏六色的光芒，像是給天間鑲上的鉆石，可愛(ài)的蘑菇，被金燦燦的楓葉掩住，卻又悄悄的探出腦袋，觀察這奇妙而美麗的秋天。

　　到半山腰時(shí)，頑皮的太陽(yáng)頓時(shí)放出火辣辣的日光，豆大的汗珠從臉頰滾落。大多數(shù)的人都耐不住這爬山的勞累以及太陽(yáng)的毒辣，坐纜車(chē)下山了，我也大口大口的喘著粗氣，眼前發(fā)黑，腳底更是如踩著棉花一樣，酸軟無(wú)力。

　　在我要休息的時(shí)候，一片金燦燦的楓葉打著旋的兒的在我眼前向下飄落，好像在告訴我：“加油啊，不要放棄，堅(jiān)持，很快你就會(huì)成功了，山頂?shù)木吧擅懒四?”我頓時(shí)精神煥發(fā)，繼續(xù)努力的向前爬去。

　　終于，我成功了!站在山頂向下望去，果然正如古人所說(shuō)：“站得高，望得遠(yuǎn)。”金燦燦的稻田，波光粼粼的水面，綠油油的草地，全部盡收眼底，正是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊!讓我如臨仙境一般。

　　因?yàn)橛辛似谂巫屛倚判氖?因?yàn)橛辛似谂巫屛見(jiàn)^發(fā)圖強(qiáng);因?yàn)橛辛似谂?hellip;…

　　溫暖，就那么簡(jiǎn)單

　　那年冬天，天格外寒冷，窗外非常寂靜，還飄著雪花，大地還飄著雪花，大地已被積雪覆蓋。

　　那天早晨，我生病了，發(fā)了高燒，沒(méi)有去上學(xué)，在家養(yǎng)了一天。病還是沒(méi)有起色。

　　下午，我心想這可怎么辦好，我都不知道作業(yè)，明天也跟不上了。

　　正當(dāng)這時(shí)一陣清脆的敲門(mén)聲，“誰(shuí)阿”望著窗外漫天飛舞的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，路上沒(méi)有幾個(gè)行人，我漫不經(jīng)心的回答。“是我”一個(gè)熟悉的聲音，出現(xiàn)在耳邊。

　　我把門(mén)一開(kāi)，一陣寒風(fēng)涌進(jìn)，不禁打了個(gè)寒顫，望望眼前這個(gè)人，帽子上積了一層厚厚的雪，像年過(guò)八旬的老爺爺一樣的眉，那副看不清眼睛的眼鏡，書(shū)包上也是一層白雪，那冷的紅彤彤的臉。他正是我的朋友——冰冰。

　　我一邊幫他拍身上的雪，一邊說(shuō)快進(jìn)來(lái)吧，都動(dòng)成這樣了。

　　她放下書(shū)包——那早已濕了的帆布書(shū)包，小心翼翼的拉開(kāi)拉鏈，在書(shū)的最中間，找出了那份完好無(wú)缺的卷紙，對(duì)我說(shuō)：“這是今天的作業(yè)。”看著他書(shū)包里，只有幾本沒(méi)有濕的書(shū)，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　雪還在不停的下，

　　風(fēng)還在不停的吹，

　　那已有一尺深的雪上那深深的腳印刻在了我的夢(mèng)里，我的心里，我的記憶里

　　那一刻的溫暖讓我無(wú)比感動(dòng)，在我最困難時(shí)向我伸出援助之手(next88)。

　　溫暖無(wú)處不在。

　　后記：這篇文章由吳鍶同學(xué)提供，大家考試時(shí)候作文想得高分，不要去背作文，而是要去學(xué)習(xí)好的作文作者的寫(xiě)作方法，這樣我們才會(huì)得高分。大家看看她的作文里有什么值得學(xué)習(xí)的?