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高中優(yōu)美滿分議論文

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高中優(yōu)美滿分議論文

  議論文寫作過程我們通??梢哉f是提出問題、分析問題、解決問題的過程,既然議論文寫作都是圍繞著問題展開,那么議論文的謀篇布局、行文思路是我們也可以用問題來組織。以下是學習啦小編為大家整理的高中優(yōu)美滿分議論文,歡迎大家參考閱讀。

  高中優(yōu)美滿分議論文篇1

  老人們常說,世界上的事,冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個故事:說有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個洞,雖然這不是他份內(nèi)的活,他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補好了。過些時,船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地說:“工錢您不是已經(jīng)給過了嗎?”船主說:“這是感謝你補船漏洞的錢。”

  漆工訥訥地說:“那是順便補的。”船主卻說:“當聽說我的孩子們駕船出海,我就害怕他們回不來了,因為船上有漏洞?,F(xiàn)在他們卻平安歸來,多虧了你呀。”這個故事簡單,卻蘊涵著一些不簡單的道理。事有因果,互相聯(lián)系。栽什么樹苗結(jié)什么果,撒什么種子開什么花。做人一定要多做好事多行善,才會得到意想不到的回報。在這方面,歷史上、現(xiàn)實中因果報應的事例舉不勝舉,歌里唱得好:只要人人獻出一點愛,這世界會變成美好人間。而眼下這個物俗橫飛的商品經(jīng)濟社會里,出現(xiàn)了多少道德滑坡、令人發(fā)指的事件,傳統(tǒng)美德好似沒了市場,學習雷鋒成了做秀,起碼的做人準則完全失脫,許多人迷失了前進的方向。

  不提空洞而拔高的口號,就從能做到的道德規(guī)范來約束自己的行為容易為人接受。一旦習慣成了自然,社會風氣自然會發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

  拿遵守交通規(guī)則來說,內(nèi)地許多城市高架橋越來越長,可交通擁堵卻越來越嚴重,而彈丸之地的香港,車比內(nèi)地多,路比內(nèi)地窄,卻很少發(fā)生堵車。人人按交通規(guī)則行事的理念已深入人心,變成了每個市民的自覺行動,其結(jié)果必然是交通順暢。

  回到故事里來說話:油漆工寧肯吃點小虧也要做些份外事的行為看起來是一個偶然行為,卻也是他長期養(yǎng)成的良好習慣,這也許是他為了口碑和生計而這樣做,堅持不懈就變成了必然。另一方面,船主孩子駕船出海是偶然,船出海是必然,漏洞補上是偶然,漏洞不補會出事是必然,船主給錢是偶然,做好事得好報是必然,這一切皆源于辯證法。

  從這個意義上來說,我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風尚,那樣的話,美好人間才有可能成為必然。

  高中優(yōu)美滿分議論文篇2

  上帝是公平的,當他為你關(guān)閉了一扇門,就會為你打開一道窗戶。

  ——題記

  也許是世事的不幸讓你夜以繼日的勞作化為泡沫放飛。不要感嘆上帝多么不公平,生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人,從沒追問過不公平;在坎坷中抱著樂觀曠達的人,從沒哀嘆過不公平;在生與死之間選擇自刎的人,從沒感慨過不公平。

  史家之絕唱,無韻之離騷

  司馬遷的人生遭遇是不幸的。漢武帝審問后,把司馬遷定了罪,本應受腐刑的,但他拿不出錢贖罪,就受了刑罰,被關(guān)在監(jiān)獄里。當死降臨到司馬遷頭上時,他選擇了生,隱忍茍活因“恨私心有所不盡。鄙陋沒世,文采不表于后世。”上帝的不公平,鑄就你的事跡彪炳史冊,名字流傳千年,人們會記得你曾經(jīng)說過:“人固有一死,死有重于泰山或輕于鴻毛。”

  人有悲歡離合,月有陰情圓缺

  蘇東坡因烏臺詩案被貶黃州,物質(zhì)匱乏,精神蕭索,這反而讓他變得振作和成熟起來。在他的領(lǐng)導下,黃州的百姓都安居樂業(yè),豐衣足食,社會秩序井然。后來黃州的人民為了感謝蘇東坡,備下貴重禮品贈予。上帝的不公平,成就了“大江東去,浪淘盡,千古數(shù)風流人物”這些千古傳誦的名句呢?當我們看到歷史名人的光輝聚集在他們身上時,我們可否還再埋怨上帝的不公平?

  生當做人杰,死亦為鬼雄

  “力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”公元前2XX年,曾經(jīng)咤叱風云所向披靡的蓋世英雄項羽走上了絕路。他的軍隊在垓下安營扎寨,士兵越來越少,糧食也吃沒了,劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊又層層包圍上來,于是冒圍走,陷大澤中,東渡烏江,曰:“天亡我也!無顏見江東父老。”滔滔的江水洗去不了英雄的淚水,船上的勸言撫平不了心中的傷痛。上帝的不公平留下了“生當作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁,雖然項羽不能稱霸天下,但是他的英雄氣概永遠留在我們心靈的深處。

  不要埋怨生命的不公平。法國的大文豪雨果說過;“我只將所有的不幸注入心底,心底便開出最公平的花。”忘掉不公平,讓不公平的土壤開出生命中最絢麗的花朵。

  “不幸,是信徒的洗禮水,強者的進升階梯,弱者的無底深淵。”我們應該做生活中的強者,在不公平的暴風雨中接受生命的磨練,去追求生命的公平。

  高中優(yōu)美滿分議論文篇3

  打開塵封已久的窗戶,也許你就能夠看見東籬黃花;敞開封閉已久的心門,也許你會收獲冬日溫暖的陽光。

  ——題記

  青青翠竹,因為等來習習晚風,終于有了沙沙竹喧;郁郁黃花,因為迎來秋霜,終于綻放出沁人的花香。

  鷹擊長空,魚翔淺底,虎嘯深山,駝走大漠,世間萬物皆有屬于自己的一片天地。它們都能夠在沉寂許久之后浮現(xiàn)蒼穹,躍出水面,震響山谷,留下串串駝鈴聲……這是等來的生命之音。

  翻開歷史的篇章,有多少文人墨客在沉寂之后,寫出了鴻篇巨制,多少曠世豪杰在沉寂之后創(chuàng)下了不朽的豐功偉績。

  越王勾踐在被吳王夫差打敗后沒有自暴自棄,沒有放棄,他選擇了“臥薪嘗膽”,選擇了隱忍堅持。在沉寂了多年后,終于一舉殲滅了吳國,打敗了吳王夫差,重新奪回自己的郡國領(lǐng)域。勾踐的史例證明了在沉寂中崛起,在等待中迸發(fā)。

  同樣是兵敗的項羽在自己遇到困境的時候卻選擇了烏江自刎。他缺乏的是面對江東父老的勇氣,缺乏的是沉下后等待浮起的決心。于是他只能成為一代末路英雄,成為烏江邊一座不倒的豐碑,但是終究無法等到奪回屬于自己的一統(tǒng)江山。這個悲劇充分說明項羽他關(guān)閉了心門,拒絕了陽光,沒有看到失敗是成功之母的信心。

  人生中的機會很多,可是機會往往垂青于有準備的人。還是常掛在嘴邊的例子,樹上不知落下了多少蘋果,只有牛頓發(fā)現(xiàn)了,于是牛頓定律問世了;冒著蒸汽的水壺家家都有,偏偏瓦特注意了,于是有了蒸汽機的發(fā)明。道理其實很簡單,因為靈感只青睞那些善于思考的人,機會也總是留給那些有準備的人,那些能沉得住氣、經(jīng)得起等待的人。

  太多的人渴望自己的杯子里能注入那些丹青妙手的香茗。但他們卻不懂得厚積薄發(fā)的道理,他們總是將自己的杯子放得比那些茶壺還高,香茗怎么能注入其間呢。要知道澗谷之所以能夠得到一股清泉,是因為它把自己的位置放得很低很低;同樣,人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗。

  人生苦旅,猶如駝鈴聲聲,黃沙漫漫,只有堅持,只有等待,才能一步步走出大漠,走出荒蕪,走向希望的綠草地。

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