初三優(yōu)秀800字議論文范文4篇

　　初三優(yōu)秀800字議論文范文篇一：談傲氣

　　“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話影響著一代又一代的人。但是，古往今來有多少人被自己的傲氣所蒙蔽導(dǎo)致失敗。因此，傲氣在生活中是不可取的。

　　傲氣是對自己的過度肯定。諸葛亮自恃才華橫溢，將軍中大小事務(wù)攬于己身，讓有才能的人沒有機(jī)會(huì)施展。這與蜀漢的滅亡未嘗沒有千絲萬縷的聯(lián)系。袁紹率領(lǐng)七十萬大軍討伐曹操，自認(rèn)為萬無一失。卻因他生性多疑，優(yōu)柔寡斷。不聽底下賢才、用人不當(dāng)導(dǎo)致這次官渡之戰(zhàn)的失利。最終潰不成軍。西楚霸王項(xiàng)羽認(rèn)為自己的軍隊(duì)兵強(qiáng)馬壯，劉邦沒有機(jī)會(huì)與他爭鋒。錯(cuò)失了消滅劉邦的大好時(shí)機(jī)，放任他發(fā)展。最終落得個(gè)烏江自刎的下場。這些梟雄無不才華過人，卻都因?qū)ψ约旱倪^度肯定導(dǎo)致失敗。

　　傲氣是對形勢的錯(cuò)誤分析。過去國民黨組織第五次反圍剿戰(zhàn)役。在王明“左”傾冒險(xiǎn)主義思想的影響下，李德等人先推行“軍事冒險(xiǎn)主義”策略。用當(dāng)時(shí)還較弱的紅軍正面迎敵，最終失利，紅軍被迫進(jìn)行二萬五千里長征。南宋時(shí)期，金入侵宋朝。當(dāng)時(shí)的皇帝昏庸無能，想要和蒙古國一起滅掉金朝。金哀宗向宋理宗提議聯(lián)手抗蒙，向理宗說明“唇齒相依，唇亡齒寒”的道理。但宋理宗并沒有理會(huì)，反而認(rèn)為滅掉金朝自己就會(huì)安全。在滅掉金朝之后，蒙古國反而南下攻打宋朝。最終，漢人千百年來的基業(yè)毀于一旦。他們又何嘗不是因自己的傲氣蒙蔽了雙眼而錯(cuò)誤的分析形勢。

　　傲氣是愚昧無知的表現(xiàn)。在井底之蛙這個(gè)故事中，青蛙認(rèn)為自己的水井是最好的。當(dāng)海龜說出大海時(shí)，自己因從未見過大海而不屑一顧。反而無知的認(rèn)為大海遠(yuǎn)沒有水井大，此等愚昧無知，讓人心生感慨。古時(shí)的漢朝是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家。那時(shí)漢武帝派張騫出使西域各國。當(dāng)途經(jīng)一個(gè)叫做夜郎國的小國時(shí)卻遭到了嘲笑。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為漢朝只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小國自己才是世界上最大的國家。一個(gè)個(gè)故事中反映出來的人物又怎不是因?yàn)樽约旱陌翚獠抛兊糜廾翢o知。

　　古往今來，這些心懷傲氣的人都向我們展示了一味自傲的后果。少一分自傲，才能認(rèn)清自己。少一分自傲，才能看清形勢。少一分自傲，才能真正擺脫愚昧。

　　初三優(yōu)秀800字議論文范文篇二：各有千秋

　　“江山代有人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”一言，道出了每個(gè)時(shí)期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。

　　春秋戰(zhàn)國，諸子百家。學(xué)者雖處于動(dòng)蕩之世，思想?yún)s激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進(jìn)的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。

　　人們時(shí)常感到生不逢時(shí)，期望回到或飛越到某個(gè)時(shí)空的過去或未來，但不曾想，每個(gè)時(shí)代自由它得天獨(dú)厚，不可比擬的機(jī)緣巧合，從而衍生了不可復(fù)制描摹的獨(dú)特，春秋戰(zhàn)國如此，中國近代亦如此。

　　近代中國飽受外國列強(qiáng)的侵略，知識(shí)分子的民族責(zé)任感與高遠(yuǎn)目光，造就了新文化運(yùn)動(dòng)中“新文學(xué)”的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿Q正傳》等新式文學(xué)作品，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會(huì)贊揚(yáng)這個(gè)時(shí)代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。

　　每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方，都上演著它們唯一的獨(dú)有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。

　　寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學(xué)之光……無不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的“刺激”時(shí)代。

　　文藝復(fù)興時(shí)，資產(chǎn)階級為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：“我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當(dāng)下，肩負(fù)我的責(zé)任，將人文主義延展于今。”的確，各個(gè)時(shí)期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個(gè)，卻不能脫離我們的時(shí)代，但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時(shí)代開辟人類精神新天地。

　　古往今來，是時(shí)代造就了人，造就了文化，或是人與文化創(chuàng)造了時(shí)代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時(shí)期，卻因活在當(dāng)下而一味埋怨，這終使這一時(shí)代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時(shí)代大放異彩。

　　周國平曾言：“每個(gè)人都有自己的朝圣路，每個(gè)人孤獨(dú)的路便組成了人類這一時(shí)代的精神家園。”每個(gè)人的向往不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨(dú)愛一世紀(jì)以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀(jì)……人們雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但若將向往化為創(chuàng)造時(shí)代文化輝煌的動(dòng)力，這個(gè)時(shí)代亦有一番美麗的天地。

　　初三優(yōu)秀800字議論文范文篇三：法制教育片觀后感

　　很久很久以前，聽到一個(gè)關(guān)于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們?nèi)熒^看了法制教育片，才知道，故事里的事，離我們很近很近……

　　法律，離我們并不遙遠(yuǎn)!它不是一個(gè)抽象的名詞，不是一個(gè)漂渺的概念。它如此真實(shí)，無處不在，觸手可及!財(cái)產(chǎn)糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權(quán)，遭遇假貨維權(quán)……

　　法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地?fù)]向朋友，同窗。其實(shí)，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因?yàn)樵挷煌稒C(jī)，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!

　　想到這里，我不禁想起前一段時(shí)間鬧得網(wǎng)上網(wǎng)下沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點(diǎn)法律知識(shí)，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上?，他枉為大學(xué)生，居然一點(diǎn)法律都不懂，唉!

　　人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費(fèi)自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯(cuò)事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網(wǎng)絡(luò)上看到，藥家鑫的媽媽已經(jīng)患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

　　每一個(gè)人，都必須為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任。一旦鑄成大錯(cuò)，悔恨，自責(zé)，毫無用處。因?yàn)?，世上沒有后悔藥可買。很多時(shí)候，犯罪只是一時(shí)沖動(dòng)，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當(dāng)我們遇到矛盾，火冒三丈的時(shí)候，一定要抑制住自己的沖動(dòng)。切記，沖動(dòng)是魔鬼!

　　同學(xué)們，讓我們自尊自愛，慎重交友，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法，懂法，依法，守法的合格公民!

　　我祝愿，藍(lán)天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!

　　我祝愿，陰暗骯臟的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)都不會(huì)有青少年那稚嫩的身影!

　　初三優(yōu)秀800字議論文范文篇四：是讀書?還是工作?

　　我是一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生，初中時(shí)不好好努力讀書，現(xiàn)在畢業(yè)了。我將面臨著讀書還是工作的命運(yùn)。

　　現(xiàn)在我被一個(gè)學(xué)校錄取，是一所技校如果這樣的情況肯定是讀書好。但是我的成績不好，家庭也不是很富有?，F(xiàn)在想起了讀書是不是晚了?我想也是晚了。工作可以給我?guī)硪欢ǖ氖杖耄瑴p輕家庭的負(fù)擔(dān)，但是不是長遠(yuǎn)的想法，現(xiàn)在滿街都是大學(xué)生。盡管自己可也找到工作但是工作是不穩(wěn)定的，如今也沒有后悔藥吃，離開學(xué)的日子一步步逼近了，是讀書還是工作還在糾結(jié)中，人的出生不能選擇家庭。

　　萬般皆下品，唯有讀書高。這句話是對的。但是也是有兩面性的讀不好是什么也不是，讀好了就是光宗耀祖。哪個(gè)家長不希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳。每個(gè)家長都希望自己的孩子有文化。在這個(gè)社會(huì)上生活就是這樣，適者生存，這是講給所有人聽的，只有適應(yīng)了這社會(huì)才能活下去。

　　我不希望所有的家長都為孩子考慮，因?yàn)楹⒆右矔?huì)為你考慮。我也是一個(gè)孩子我也沒有資格說家長。因?yàn)榧议L是一心為孩子好的，哪有不疼孩子的家長。只是作為一個(gè)學(xué)生我只想說讀書就讓他自己選把。選自己喜歡的專業(yè)這樣才有可能學(xué)有所成。

　　再說說沒有錢給孩子供學(xué)的家長，不要以為孩子讀技校是沒文化的一心想在孩子讀大學(xué)將來有出息，其實(shí)孩子成績在好，讀自己不喜歡的有什么用?

　　我現(xiàn)在也在工作中，從工作中學(xué)習(xí)，可是我有讀書的機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)錯(cuò)過了就不會(huì)有第二次。也為自己的家庭想了想，自己的家庭不是很有錢，要是我的成績好的話父母砸鍋賣鐵也要給孩子讀書，可惜我不是。我想讀書但是我擔(dān)心自己讀不好到時(shí)家里就更窮了，不如早點(diǎn)工作。我以為工作很輕松，但是我想錯(cuò)了，工作兵不輕松。親人可以為了利益而出賣，把自己的利益放在第一(我也是客觀來講)。

　　我的一個(gè)親戚說了我讀書沒用，我也只能接受，考慮自己的情況但是我想學(xué)習(xí)。我親戚也是從客觀來講。我的母親也這么認(rèn)為，但是他看我這么想學(xué)也是讓我選擇，我感謝我的母親，父親也是有功勞的?？墒蔷褪俏矣H戚說的成績那么差讀了有什么用?讀了書不是還要工作不如早點(diǎn)工作。

　　我很多次都想反駁他的話可是我卻反駁不了，因?yàn)檫@是事實(shí)。假如我考的很好的話我的親戚也不會(huì)這樣說。當(dāng)然這是一部分的親戚。另一部分親戚則說當(dāng)下這點(diǎn)知識(shí)是不夠的，兩邊都有理，我是該讀書還是工作。希望你們能站在我的角度想。