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高考滿分議論文并列式

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  高中寫(xiě)作教學(xué)的重心之一就是議論文寫(xiě)作教學(xué),然而,當(dāng)前議論文寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀甚至令人擔(dān)憂。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考滿分議論文并列式,歡迎大家參考閱讀。

  高考滿分議論文并列式篇1

  為什么我們非要片刻不息,馬不停蹄地登頂呢?難道最終的結(jié)果就那么重要,山頂也不過(guò)“云海茫茫,群山隱約”罷了。

  其實(shí),人生很多時(shí)候不妨淡然一些,淡然是一種恬適的心態(tài)、一種忘懷的境界、一種優(yōu)雅的姿態(tài)。人生因?yàn)榈欢利?,因?yàn)榈欢鴱娜荨?/p>

  蘇東坡才高八斗,文采出眾,很早就名滿京師,可謂少年得志。那時(shí)的他意氣洋洋,前途無(wú)量。但是仕途的傾軋、官場(chǎng)的黑暗,打斷了他的功名之路。烏臺(tái)詩(shī)案后,他被一貶再貶謫,從繁華京都到蠻荒之地,從眾人仰望的大才子到待罪的犯人,這其中的落差該有多大。所幸,蘇東坡沒(méi)有沉淪,他在命運(yùn)的浮沉之中感悟到了山水之美,人生大道。憂患離亂讓他學(xué)會(huì)從容平淡,“蓼茸蒿筍試春盤(pán),人間有味是清歡。”他的天賦才情在命運(yùn)的急劇轉(zhuǎn)彎中得以盡情釋放,“回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”淡然之間,蘇東坡得到了人生最美的收獲。如果他在仕途受挫后,心有不甘,也許歷史就少了一位如此可愛(ài),如此偉大的文學(xué)家吧。

  處世淡然,能夠讓人正確看待成敗得失,擁有從容、理性的姿態(tài),讓生命之花芬芳美麗。

  李斯,原本是楚國(guó)一小吏,他才高齊天謀深如海,輔佐秦始皇統(tǒng)一天下,建立不朽功勛,可謂功業(yè)有成。但是他卻為了目的不擇手段,貪圖名利,不懂進(jìn)退之道,結(jié)果為趙高所忌,被腰斬于咸陽(yáng)鬧市,可謂悲矣!如果他能夠?qū)γ吹玫恍?,透一些,也許就能避開(kāi)腥風(fēng)血雨的政治斗爭(zhēng),得以善終吧。

  當(dāng)世社會(huì)也有這樣一類人,他們處處鉆營(yíng),削尖腦袋往上爬,一心想要成為人上人,為此,他們無(wú)心顧及自己的家庭,沒(méi)有時(shí)間陪伴自己的父母,疏遠(yuǎn)與朋友的聯(lián)系,他們表門面風(fēng)光,其實(shí)內(nèi)心滄桑。甚至為了目的不擇手段,踩踏了道德法律底線,受到法律的懲罰。等到后悔之時(shí),已經(jīng)悔之晚矣。哎!要想今日,何必當(dāng)初呢。凡是看得開(kāi)一點(diǎn),看得淡一些,這樣才能心平氣和,不為外物所惑。

  人生在世,名利如過(guò)眼云煙,如其匆匆趕路,錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),錯(cuò)過(guò)星星,不如緩步徐行,感悟生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅與幸福。

  人生就是一場(chǎng)旅行,重要的不是結(jié)果,而是過(guò)程,淡然上路,我們才能且行且歌,看遍風(fēng)景萬(wàn)千。

  人生最美是淡然。

  高考滿分議論文并列式篇2

  作為龐大社會(huì)結(jié)構(gòu)中的個(gè)體,每一個(gè)人或許都曾希望為這個(gè)世界帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)我們冥思苦想,尋找著更偉大的事業(yè),卻不曾思考過(guò)重要二字的意義。而這道難題,也曾經(jīng)在一個(gè)個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)考驗(yàn)著無(wú)數(shù)的智者和勇者。

  在人才輩出的世界之國(guó)古羅馬,西塞羅是一位不完美的英雄。在權(quán)力至上的時(shí)代,西塞羅利用他的雄辯與口才爭(zhēng)奪官位和名譽(yù),最終以執(zhí)政官的身份衛(wèi)著自由體制。在他六十歲那年,凱撒大帝全面實(shí)行獨(dú)裁制度,已經(jīng)追求了幾十年功名的老人找到了比政治博弈更為重要的事情。《演說(shuō)家》、《論老年》,他成為一名文思泉涌的作者,一名寧?kù)o致遠(yuǎn)的哲學(xué)家。不久以后,愷撒被密謀殺害,羅馬前所未有地需要西塞羅,但這位昔日的戰(zhàn)士選擇放棄政權(quán),回到文學(xué)與精神的世界??墒牵埳险劚缫颜炔涣藙?dòng)蕩的羅馬。眼看自己的祖國(guó)面臨分裂,西塞羅,這位真正的愛(ài)國(guó)者,義無(wú)反顧,挺身而出。他鏗鏘有力的聲音重新在演講臺(tái)上回響,他用將生死置之度外的勇氣反抗一切獨(dú)裁統(tǒng)治勢(shì)力,他找到了更為重要的事情:為羅馬之自由而死。

  誠(chéng)然,西塞羅臨終前的理想看似最為偉大,當(dāng)初的追名逐利、逃避塵世似乎是過(guò)于平凡的追求。其實(shí),看似徒勞和卑微的奮斗,未必不會(huì)給世界帶來(lái)深刻的改變。執(zhí)政時(shí)期的西塞羅,維護(hù)了羅馬的自由與公正。年逾花甲的西塞羅,靠著一副紙筆,為后世留下了最珍貴的智慧。而當(dāng)他走到了人生的盡頭,為了自由的共和國(guó),這個(gè)最美、最難以割舍的夢(mèng),西塞羅高昂著被割下的頭顱,控訴著一個(gè)時(shí)代的罪惡。

  生活在幾千年之后的我們,依然進(jìn)行著關(guān)于重要性的思考。面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)和工作,人們或充滿怨言,或自暴自棄,總認(rèn)為自己正在做的事情枯燥、乏味、不夠重要。似乎在大家看來(lái),只有到華爾街指點(diǎn)金山或是在聯(lián)合國(guó)派遣維和部隊(duì),才算是干了一番大事業(yè)。

  然而,宏偉的藍(lán)圖假若不被付諸實(shí)際也只是虛無(wú)的幻想,是易碎的夢(mèng)境。而當(dāng)一個(gè)質(zhì)樸的心愿被灌注了不懈的拼搏,同樣也具有重要的意義?;蛟S人們真正應(yīng)該思考的是:現(xiàn)在的我,還能為別人多做些什么?每一天,我們都可以為了一個(gè)或大或小、或近或遠(yuǎn)的目標(biāo)而付出努力:父母的一場(chǎng)歡笑,山區(qū)孩子的一頓午餐,或是孤寡老人的一個(gè)節(jié)日。理想不存在優(yōu)劣,緊咬牙關(guān)的堅(jiān)持和汗如雨下的辛苦,會(huì)讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)小小夢(mèng)想的時(shí)刻,感悟到生命的價(jià)值。

  最為重要的是:我們要相信,自己看似平凡的每一分努力都非常重要,并且要不斷地積累和前行。這樣一來(lái),我們的每一個(gè)目標(biāo)都會(huì)成為給這個(gè)世界帶來(lái)改變的、很重要的事情。

  高考滿分議論文并列式篇3

  早晨起床晨跑是一種習(xí)慣,拾金不昧是一種習(xí)慣,飯后走走是一種習(xí)慣…..習(xí)慣,使我們的生活變得豐富多彩。

  一位成功獲得諾貝爾獎(jiǎng)的智者說(shuō):“在人生之中,我認(rèn)為受益最大的,不是大學(xué),不是在高中,而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣,才讓我取得成就,這才是我成功的關(guān)鍵。”

  一家大型企業(yè)的招聘會(huì)上,熱鬧非凡,一群應(yīng)聘者正在進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn),可卻都未被錄用,只得怏怏離去。這時(shí),一位應(yīng)聘者小心翼翼地走進(jìn)了房間,略顯緊張。走進(jìn)房門后,他看到了地毯上的一個(gè)紙團(tuán),與干凈整潔的地毯顯得極不協(xié)調(diào)。于是他俯身,將垃圾撿起,準(zhǔn)備將它放進(jìn)紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了:“您好,朋友,請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧!”這位應(yīng)聘者遲疑地打開(kāi)紙團(tuán),只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以后,這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。

  良好的習(xí)慣,使之在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出!

  大巴車在高速公路上行駛著,乘客們有的酣然入睡,有的歡聲交談,有的看著報(bào)紙……此時(shí)的氣氛是和諧的,誰(shuí)也不會(huì)想到危險(xiǎn)會(huì)威脅他們?又是怎樣一個(gè)人拯救了他們?突然不知從哪里飛出一塊鐵片,砸中正在開(kāi)車的司機(jī),肝臟破損,肋骨骨折,肺腸重傷……面對(duì)突如其來(lái)的致命打擊和后面驚慌的乘客,重傷后的短短幾十秒鐘里,他先將大巴車緩緩?fù)O?,然后拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈、艱難地站起來(lái),告訴車上旅客“別亂跑,注意安全”,然后打開(kāi)車門,安全疏散旅客……耗盡了最后一絲力氣的他,癱坐在座位上。雖經(jīng)醫(yī)院全力救治,終于還是因搶救無(wú)效而死亡。這位偉大的司機(jī),他的名字叫吳斌。

  良好的習(xí)慣!使吳斌面對(duì)死亡的威脅鎮(zhèn)定自若。

  生命是一條奔流不息的河,河的左岸是好逸惡勞、懶惰貪婪的崎嶇之路;河的右岸是前程似錦、陽(yáng)光明媚的坦蕩之道。習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁。

  為生命播下一粒樹(shù)種,用好的習(xí)慣澆灌它,它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù);為生命畫(huà)上一幅畫(huà),用好的習(xí)慣涂彩它,它會(huì)更顯得畫(huà)面的生動(dòng)明麗;為生命譜寫(xiě)一首樂(lè)曲,用好的習(xí)慣演奏它,它會(huì)更加突顯生命的雄渾壯闊。

  習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西,堅(jiān)持理性與執(zhí)著,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)楹玫牧?xí)慣,我們的夢(mèng)想,像一把硬幣,在懷里次第撞響!

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