高考典型議論文
高考典型議論文
學生在議論文寫作的諸多環(huán)節(jié)存在明顯的問題，如抽象思維能力差，對問題缺少理性分析，有例無證，論證不合邏輯，缺乏辯證思維能力。以下是學習啦小編為大家整理的高考典型議論文，歡迎大家參考閱讀。
高考典型議論文篇1
我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥鳴，芙蓉尚盈盈……
我要去彼岸。
有時，現實如同一場迷霧，比夢更長，比風更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。總有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛入夢魘深處的迷幻。
我還是要去彼岸。
為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬頃之茫然，我可以不怕一切的險阻與艱難。此岸此時已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……
我一定要去彼岸。
有時，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中?？床磺宸较虻娜藗兊溥M形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺燒開的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來莫名的感慨萬千。何為得，而何又為失呢?
我終于登上了彼岸。
如果說到達的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個長眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經的那個此岸，為何是翠竹搖風暄千林翠鳥的晨曲?又為何竟傳來紅梅映日吐萬樹紅霞的晚鐘?風雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個彼岸時，悵然若失是怎樣一個詞?
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當我明白，這便是得與失的邊緣。
有時，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒有一味的得也沒有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應為該得而得為該失而失，莫在這無窮無盡的困擾上心機算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!
此岸是真實，彼岸是風景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉，流進我夢的血管。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
高考典型議論文篇2
當王力宏唱著“改變世界，改變自己”的時候我更傾向于后半句。在這個世界上，沒有人影子。因為，人對于整個世界而言，像塵埃一樣渺小。
臘梅開放在寒冬，并不是因為它堅強，而是為了生存。是寒冬選擇了它，而不是它選擇了寒冬。如果活在夏季，它注定會迅速凋零，消散于空氣。
人又何嘗不是呢?一個人，沒有自己的花期，只能去適應，如果終究還是無法融入這個社會，那么只能和花一樣，葬身于塵土。即使活著，也無法避免痛苦。
改變自己，或許很難，而相對于改變世界而言，太簡單了。
武則天，這個中國史上唯一的女皇帝，她之所以擁有了改變國家的權力，是因為她有改變自己的能力。曾經，她不過是一個徒有美貌毫無才學的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長，以色侍君者短”這個道理，她努力地改變自己，從一個平凡女子變成一位學者，從一位學者變成一代君王。
她成功，因為她有越人的膽識，更因為她有改變自己的勇氣和毅力。
轉回頭，再看如今。這個新時代里，卻出現了那么多的“啃老族”，他們大學畢業(yè)，有不淺的才學，卻樂哉悠哉地躺在家里的沙發(fā)上，吃父母的，用父母的。走出家門，他們變得微不足道，他們嫌工作不好找，工資沒處賺，卻不知道，這個世界哪能一切如他們所愿，沒有好工作就不工作?相信這不是一個好借口。正如《漁父》中所寫：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓，滄浪之水濁兮，可以濯吾足。”這個世界上能有幾個屈原?何況我們國泰民安，也沒見有幾個人會因為失業(yè)而投江葬身于魚腹。工作差而已，又能有更大的進步空間，何樂而不為呢?
世界是一個巨大的染缸，什么顏色都有，平凡的我們，只能竭盡全力去融入，去適應。泰戈爾說：“不要因為你的胃口不好，而去責怪你的食物。”那么，不要因為自身素養(yǎng)不好，而去挑剔你所處的環(huán)境。
人生是一條有很多荊棘的小路，要去折斷它們，只會傷了自己的手，唯有改變自己的路線，繞過去，才能更快地看見陽光。
高考典型議論文篇3
一個星期天下午,我做完了作業(yè),準備去同學家玩.
在半路上,晴朗的天空下起了蒙蒙細雨,是我不得不加快了腳步.忽然,一個沒穿著深藍色牛仔褲,套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線.我瞟了他一眼,又繼續(xù)走我的路.這時,一個：“我的傘,我的傘哪里去了?”的聲音把我吸引住了,我忍不住探出頭,想看個究竟,那個打扮入時的青年人也加快了腳步,走向了聲音的來源.
我來到那個聲音的所在地,發(fā)現說話的是一個頭發(fā)差不多都白了的老爺爺,他的傘丟了.我聳聳肩,便是無奈,我也沒帶傘呀.抽回腳,剛準備走,可又看到那個青年人走到老人面前,說：“老人家,傘丟了吧?人老了淋浴會得病的,我送你回去吧!”我見有了對話,于是縮回了要走的腳.
老人敝了一眼那個青年人,冷哼了一聲,目光停在了青年人手里拿的傘上,說：“這傘是我的吧!你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家,呸!快把傘還給我!”那個青年人愣住了,過了好一會才呆呆地說：“這是我的呀.”老人氣憤地叫道：“還你的,這是我的,哼!連顏色牌子都一樣!”這時,已有許多人圍觀,指著青年人說他不像話,連老人的東西都拿.青年人聽了職責,丈二和尚——摸不著頭腦.這時,一個穿著藍制服的男的,手中拿著一把和青年人手中一樣的傘,邊跑邊喊：“老人家,老人家,你的傘!”他跑到老人身邊,喘著粗氣然后把傘遞給老人,說：“老人家您剛才在我們店里買東西,把傘放在那忘拿了,給,現在還給你.”老人接過傘,眼中盡時迷茫,問：“那我走的時候你為什么不給我?”售貨員聽了,不好意思的笑著說：“剛才太忙了呢,抽不開身呢!”他剛說完就聽見一個從不遠處的商店里傳來一個女聲：“快來,人手不夠啊!”售貨員聽了,說：“我先走了.”轉身匆匆消失在雨幕.
老人見售貨員走了,清醒過來,對青年人說：“不好意思啊,剛才誤會你了,對不起.”青年人聽了,笑了笑說：“沒什么,誤會嗎!”又看看天,說：“呀,天色不早了,我先走了.”就消失在人們的視線中.
雨還在下著,我對那個青年人難以忘懷,笑了笑,覺得他值得我欣賞,又打了個響指,也會入了人流中.
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