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在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的議論文

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  心存感恩,體驗(yàn)成長(zhǎng),讓我們從成長(zhǎng)中獲得更多的收獲!接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)議論文,希望對(duì)你有幫助。

  在體驗(yàn)中成長(zhǎng)議論文篇1

  昏暗的臺(tái)燈下,我凝視著這一杯茶,沸水一次又一次的沖擊,讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,也被我貪婪的嘴給霸占了,眼的朦朧,勾勒出朦朧的記憶,可記憶卻已不再朦朧。

  作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書,那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。

  “初”來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮,那個(gè)不堪一擊的我,在“血”場(chǎng)上犧牲了,可一個(gè)“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月,正在黑暗中迷茫的我,學(xué)習(xí)之余,有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無(wú)從得知,可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí),心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,心情豁然開朗,壓力蕩然無(wú)存,轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

  似乎茶的清香已彌漫了“世界”,我的心情也隨之沸騰起來(lái)。

  我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí),有誰(shuí)要是放松下來(lái),等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬(wàn)丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?

  若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),似乎是一直打擾著我們,在成長(zhǎng)的大自然中,過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

  雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水,去品味成長(zhǎng)的煩惱,“煩著煩著”,時(shí)光也“走著走著”,經(jīng)歷也“多著多著”,再一次去品味那茶,那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……

  在體驗(yàn)中成長(zhǎng)議論文篇2

  我們從一個(gè)剛剛落地的嬰兒,幸福的成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生,又從一個(gè)小學(xué)生飛快地成長(zhǎng)為一名中學(xué)生。這十二年里,我們所經(jīng)歷的事情有太多太多了,而真正有意義的,莫過于成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

  正值夏日,學(xué)生們都放了假,我和弟弟都去了奶奶家,可家里莫名其妙的一個(gè)人都沒有。寫完作業(yè)后的休息之余,我接到了爸爸的電話,爸爸在電話里顯得十分焦急:“奶奶住院了,我和你媽媽都在醫(yī)院里,你在家里要看好弟弟。”電話那頭突然又傳出了開門的聲音。

  那時(shí)的我還不能完全自理,而如今面對(duì)一大堆繁重的家務(wù),我有些害怕和無(wú)助了,甚至冒出了想走半個(gè)小時(shí)去親戚家吃飯的念頭??僧?dāng)我記起爸爸每天都在重復(fù)的那句令我厭煩的“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”這句話時(shí),我又鼓足了信心。

  離吃飯還有一段時(shí)間,我呆在屋里寫作文,弟弟突然跑過來(lái)說他頭疼,一開始我并沒在意,直到后來(lái)量體溫時(shí),才發(fā)覺瘦小的弟弟已經(jīng)燒到了39。5℃。我頓時(shí)驚慌失措。平時(shí),我自己生病了都還需要?jiǎng)e人照顧,可如今卻需要我去照顧別人?想起爸爸的話,我又鎮(zhèn)定地走向爺爺?shù)姆块g,去抽屜里找退燒藥和消炎藥,又燒開了一壺水,喂弟弟吃藥。之后,我把那開了一個(gè)多小時(shí)的冷空調(diào)關(guān)上,端來(lái)一盆熱水,又倒了點(diǎn)白酒給弟弟擦拭腳心和手心。我看奶奶在我生病時(shí)都是這么做的?;呕艔垙埖母闪税雮€(gè)上午,到吃飯時(shí)間了,我慢慢悠悠的系上圍裙,十分艱難的學(xué)起了奶奶做飯時(shí)的樣子。在做飯的過程中,我既要看好鍋,又要照顧好弟弟,我像一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一樣穿梭在廚房和客廳之間。我從來(lái)都不會(huì)做飯,甚至連怎么搗菜都不知道。

  吃飯時(shí),弟弟嘗了一口菠菜湯和魚湯后,笑著對(duì)我說:“姐姐,咸了點(diǎn)兒。”我又立馬去拿開水。

  一天下來(lái),我累得氣喘吁吁,晚上爸爸媽媽在醫(yī)院倒班回來(lái)時(shí),因?yàn)闀r(shí)間的緣故,只能吃中午我做的剩飯。爸爸同樣也是嘗了一口,就語(yǔ)重心長(zhǎng)的摸著我的頭對(duì)我說:“成長(zhǎng)的味道。”

  從那一刻起,我真真正正的體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂,我長(zhǎng)大了……

  在體驗(yàn)中成長(zhǎng)議論文篇3

  每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,正如一幅精美的圖畫,在完成之前,每個(gè)畫家都要經(jīng)過深思熟慮,再把最合適的色彩潑畫到畫布上。

  首先我在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)。當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻,我感覺自己長(zhǎng)大了,這個(gè)長(zhǎng)大不僅僅是身體的長(zhǎng)大,更是心靈的長(zhǎng)大。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,功課繁忙,使我再也不象小學(xué)生那樣無(wú)所事事,班級(jí)里良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為我提供了好的成長(zhǎng)園地。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使我在這個(gè)集體中不得不為之拼搏,讓自己名列前矛,我感覺在這種壓力體驗(yàn)中才能證明自己的力量。

  接著我在快樂中體驗(yàn)成長(zhǎng)。緊張的學(xué)習(xí)并沒有壓垮我,奪取我的業(yè)余時(shí)間,而是讓我學(xué)會(huì)了勞逸結(jié)合。我學(xué)會(huì)了在歌聲中放飛自我,陶醉在音樂中;我學(xué)會(huì)了在琴聲中暢想遨游,癡迷于黑白穿梭。我感覺智慧只有靠自己采掘才能噴出幸福之泉。

  最后我在悲痛中體驗(yàn)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到一張張?jiān)嚲砜嫉牟蝗鐒e人,我會(huì)去想,我為什么不如別人?為什么會(huì)比別人差?難道說我是個(gè)笨孩子?每當(dāng)我聽到老師的訓(xùn)斥,媽媽的嘮叨,我會(huì)去想,我為什么不長(zhǎng)記性?為什么相同的錯(cuò)誤會(huì)重復(fù)若干次?當(dāng)我思考時(shí),我在悲痛中來(lái)來(lái)回回。

  我勤奮、我快樂、我悲痛,這一切一切都標(biāo)志著我的進(jìn)步,我在體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜與樂,一幅精美的圖畫需要好畫家的雕琢,我相信我會(huì)成為我茁壯成長(zhǎng)的優(yōu)秀畫家。

  
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