友愛，源于愛心，跌倒時，伸出扶持的雙手;傷心時，送上一絲安慰;孤單時，削去一瓣心香……接下來學習啦小編為你帶來友愛為題議論文，希望對你有幫助。

　　友愛為題議論文篇1

　　7路公共汽車穩(wěn)穩(wěn)地開在馬路上車廂里，傳來了售票員親切的話語：“乘客們，歡迎你們乘坐我們7路公共汽車。如今，我們開展‘友愛在車廂’的活動，希望大家積極地投入這項活動中，為乘務(wù)員評優(yōu)，愿我們能給您提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)……”一席話溫暖了每位乘客的新房，人們都向她投去贊許的微笑。

　　第一戰(zhàn)到了，乘客們有秩序地上下車。上車的乘客不斷地涌上來，整個車廂擁擠不堪。這時，一個挑著大蘿小筐的中年農(nóng)民擠上公共汽車，車廂里顯得一片混亂，麻煩事也就接踵而來：一個小青年被那些大蘿小筐碰了一下，身體立即失去重心，差點撞入一個老婆婆懷里。中年農(nóng)民慌忙放下手中的扁擔相扶，那扁擔卻張上了眼睛似的往一個小女孩身上磕，車廂里立即響起小女孩的哭聲。中年農(nóng)民又慌亂地轉(zhuǎn)過身子道歉，誰知衣襟帶倒了一個小筐，里面的橘子立即在車廂里“漫游”，車廂里更混亂了。那小青年赤紅著臉，豎起眉毛，瞪視著中年農(nóng)民，一副“斗雞”的架勢;那小女孩的媽媽一面安慰小女孩，一面瞪著中年農(nóng)民，嘴里嘀嘀咕咕的;其他乘客看著地上的橘子皺緊眉頭，更有的乘機起哄。

　　在這千鈞一發(fā)之際，那乘務(wù)員親切的話語又響起來了：“乘客們，請不要著急，請原諒這位同志的無意的過失。我代他向你們道歉。現(xiàn)在，請大家?guī)瓦@位同志把地上的橘子撿起來吧。”短短幾句話，使大家的眉頭舒展開了，大家七手八腳地揀起地上的橘子，有的直接放在籮里，有的交給中年農(nóng)民。他一面接過橘子，一面忙不迭地說道：“謝謝，謝謝大家，對不起，謝謝……”人們看著他手足無措的滑稽樣兒，聽著他文不對題的話語，都忍俊不禁地大小起來。中年農(nóng)民又把橘子塞在乘客們手里：“我請大家吃橘子，請，請。”乘客們都撒著手，就是不接。

　　這時，那熟悉的聲音又出現(xiàn)了：“乘客們，團結(jié)友愛，互相幫助是一種美德，我們剛才所做的都是應(yīng)該的，是嗎?”乘客們贊許地點點頭點點頭。車廂里的“火藥味”頓時煙消云散，人們都友好地交談著，那小青年和中年農(nóng)民也像一對老朋友似的談天說地，人們都沉浸在友愛的歡樂中。

　　我看著這友愛動人的一幕，在笑聲中陷入遐想：愿友愛永存吧!

　　友愛為題議論文篇2

　　回首過去，和她們一起攜手走過了三個春秋。今天是最后的一個星期天，我們就要分手了，各自走向自己的學海的殿堂。窗外飄著蒙蒙細雨，我的心情是那么的失落。

　　我最舍不得的是就是我小美玉，她有著天使般的笑容，銀鈴般悅耳的聲音，烏黑的一頭秀發(fā)，讓我一直銘記在心。她的勇敢也不是一般小女生能比的。記得那是去年的夏天，窗外下著暴雨。

　　雨下的很急也很大，夏天的雨就是如此，來的那么的突然，那么的猛烈，讓人透不過氣來。她卻站在走廊中若有所思的看著外面的雨。我想她應(yīng)該有什么事吧。，我起身走到他的面前，問了一句：“小美玉，你怎么了，看起來很不高興啊?”她抬起頭沖我笑了：“嘻嘻，沒事啊。你看我多乖啊，今天。呵呵”我也就沒太在意。一個星期后才聽老師在課堂上說：“XXX同學今天要離開我們，她要轉(zhuǎn)學了，請同學們歡送她!”聽到此宛如晴天霹靂一般。我的眼淚哇哇的不爭氣的流了出來。“她竟然一點也沒說，為什么、為什么，她怎么能受到如此的打擊，這對她太不公平了，為什么、為什么……。老天為什么要如此的對待她啊!”總算下課了，我抹開那不爭氣的眼淚不想讓她看到，我不想讓她哭。她先開口了，說：“你這丫頭，哭什么。只是去別的城市而已啊，又不是永遠都見不到了。”“我才沒哭呢，誰要為你哭啊，整天就知道欺負我，哼。”我哽咽的回答著。最后我才知道，她的爸爸媽媽要離婚。她跟了媽媽，但是她媽媽要離開這個令她傷心的城市，因而也帶走了她。

　　事情也就算是告一段落了，沒想到。在她走的兩個星期后，她又奇跡般的出現(xiàn)在我的面前。我大喊一聲：“辣椒啊!”我沖上去抱著她抓著他的手再也不想放開。她面無表情的說了一句話：“我不走了!”然后緊緊的抱著我。久久不放開。

　　后來啊，她才告訴我。她用她的聰明才智讓爸爸和媽媽化解了誤會，并且勇敢的走到現(xiàn)在。

　　轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在，我真的好舍不得她啊。真的希望我們能在一個學校讀完高中、大學。

　　友愛為題議論文篇3

　　從廣州轉(zhuǎn)學到北京，一切都要重新開始，新學校讓我最苦惱的就是口算。不是那些題不會做，而是跟不上5分鐘60道口算題的速度。

　　記得第一次?？谒惚荣悤r，我做得很不理想。同桌馬?？戳丝次业脑嚲恚挚戳丝次业谋砬?，輕聲對我說：“沒關(guān)系，以后我每天陪你練習口算吧!”我疑惑地看了看她，心想：“馬睿是大隊干部，平時要完成學校的任務(wù)，又要管好自己的學習，她怎么能擠出時間陪我練口算呀?”

　　讓我驚訝的是，第二天馬睿就放棄了自己課間休息的時間，也抵御住和同學們出去玩耍的誘惑，每節(jié)下課后就來陪我練口算。她耐心地對我說：“口算其實并不難，只要堅持多練習，就能熟能生巧。一開始不要對自己要求太高，先試試看，能不能十分鐘完成60題。如果能做到，再逐步提高標準。加油，用不了多久，你就也能達到5分鐘60題的要求了。”

　　在她的鼓勵下，我邁出了前進的第一步，開始在課間加練口算題。但是頭幾天，我口算的速度始終沒有大的變化，我有些著急了。馬睿除了鼓勵我，不要輕易放棄，也在旁邊觀察我的答題過程。她發(fā)現(xiàn)我的答題技巧有點問題，就提醒我：“剛開始可以不用追求太高的準確率，碰到難題可以先繞過去，不要在一道題上卡殼太久，等其他題做完了，再回過來解難題。”

　　我試著改進了自己的答題方法，還真的發(fā)揮了作用!我的答題時間逐漸從12分鐘提高到10分鐘，又從10分鐘提高8分鐘。

　　過了好幾天，馬睿又在書寫方面給我新的建議：“你的鉛筆字寫得太粗，太重了，做錯了之后，要花更多時間去涂改。你可以把鉛筆稍微削尖一些，字寫得小一點，輕一點，這樣涂改起來也方便了，又不會讓老師看不清楚。”

　　我聽從馬睿的建議，注意了書寫方面的問題，經(jīng)過一個多月的努力，終于可以把答題速度提高到5分鐘以內(nèi)啦!

　　半年不到的時間里，馬睿和其他同學在很多方面給予我無私的幫助，我較快地適應(yīng)新環(huán)境，也感受到新集體的溫暖和同學的友愛之情。盡管我意識到自己還有很多地方需要改進和提高，但是這幾個月，老師和同學們讓我收獲了許多新知識，感受到學習的快樂，我從心里感激他們。