有關行為規(guī)范的作文
紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。請你談一談行為規(guī)范吧。下面一起隨學習啦小編欣賞一下行為規(guī)范范文吧！
行為規(guī)范范文篇一：日常行為規(guī)范
爭當合格小學生是我們每一個小學生都應該努力的終點，它能使我們飛向夢想的天堂。讓我們一起努力，爭當合格小學生!
星期五下午的班會課，班主任韋老師和我們一起學習了“小學生日常行為規(guī)范。當韋老師念到第x條上“認真預習，課后仔細復習”。我覺得這一點我做得不夠好。這個學期以來，我的語文預習本里的每一課的預習，我不是忘了寫作者簡介，就是忘了揭題。因此，沒有得到爸爸媽媽的好評。十次里，四至六次都寫得都不令爸爸媽媽滿意，我寫的好的沒幾次。我的數學預習本上，有時寫得太簡單了點兒;有時又不寫重點，相反，就寫那些不必要的內容。
復習時，有時因為沒做好筆記，所以沒能復習好。因為這個，我不得不事先先抄寫三份。我復習時，老是有“狀況”發(fā)生。俗話說“三天打魚，兩天曬網。”我就是個例子，我復習時，不是找文具，就是上廁所。所以嘛，別人用10分鐘完成的作業(yè)，我都要30分鐘來完成。我的很多日常行為都沒有能遵守“小學生日常行為規(guī)范”，我要改正過來，爭當合格小學生。
我要努力把我的不足之處都改正，爭當合格小學生!
行為規(guī)范范文篇二：小學生日常行為規(guī)范在哭泣
曾經那是讓我們成為少先隊員的基本準則;曾經那是讓我們引以為傲的光榮;曾經那是用來羈絆住我們的行為的象征。可現在你們聽到了嗎，或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣，應該是那種小聲地飲泣，只聽到他在不停地責怪我們，怨我們怎么把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”?？赡銈冎绬幔@是為什么?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛，而是一個個鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經忘記了他的存在，忘了一個少先隊員應盡的職責，忘記了紅領巾的威嚴，只是把它當成是一種可有可無的東西。所以現在你們也聽不到他在哭泣!
最近我們校園里刮起了一陣零食風……再者說，不是說高的年級同學應該做好榜樣的嘛，可這場風暴就是我們高年級帶的頭。哦，不!應該說是他們，因為我沒加入到這場違反校規(guī)的風暴中……可老實說，有幾次我也有馬失前蹄的時候，不過我現在已經痛改前非了，“不能夠在在我遵守校規(guī)的人生中再出現一次敗筆”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能夠再犯錯誤了!”當我看到我們班的同學一個個都對各種各樣的零食垂涎三尺時，心中猶如吃了一顆酸酸的果子，一種說不出來的滋味兒。只知道他們的作為不是一個小學生應做的!此時，我仿佛看見他們胸前的紅領巾在拼命地掙扎，想要離開這個假冒的“少先隊員”。可此時，那些對零食欲式待發(fā)的同學們，毫不顧忌他的感受，仍舊我行我素。對老師的目光，對他的控訴，充耳不聞。
有一次，快要放學了，我還在教室里抄回家作業(yè)，另外還剩下幾個同學在做作業(yè)。這時，眼光銳利的馮娜突然發(fā)現小超的嘴在不停地動，好像在吃什么東西。沒錯，她就是在吃零食!一見被拆穿了，小超連忙坦白：香菇魷魚。這時，旁邊的幾個人趕忙圍攏過來，像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說：“我也要吃!”我則在一旁冷笑著，心中則是另一番滋味兒……這時，小超問我怎么不吃，我只是冷笑著不回答。因為我深深地感受到我胸前的紅領巾在不斷地鞭策我，讓我時時記住自己是一個少先隊員，不能與其同流合污。
同學們，覺醒吧!你們應該清楚自己的身份，明白胸前隨風飄蕩的紅領巾的含義，拒絕零食!拒絕不良行為!
你聽!小學生日常行為規(guī)范在哭泣……
行為規(guī)范范文篇三：中外行為規(guī)范比較
今年暑假，我有幸參加了為期兩周的歐洲之旅，我們去了德國、荷蘭、比利時、法國以及盧森堡。在旅途中，我細心觀察，發(fā)現了歐洲國家和我們中國的行為規(guī)范的差異。
第一周，我們都有一對一的德國住家，在他們家中，我了解到了他們那里的風土人情，還發(fā)現了他們的家庭生活與中國的有些不一樣。比如說，德國的爸爸媽媽從來都不會因為一點點雞毛蒜皮的小事而大吵特吵，這就體現了他們的大度與和諧;但在中國就不同了，爸爸媽媽們經常會因為一些平常的小事鬧得雞犬不寧，恨不得讓全世界的人都知道他們在吵架似的。經過這么一比較，我認為我們中國人應該更加大氣，懂得容忍、和睦相處。
記得有一次，我和結對的德國朋友(弗朗西斯)從外面玩耍回來沒有洗手就坐到了餐桌前，吃起了晚飯。這時，德國媽媽問我們 Have you washed your hands before? (你們洗過手了嗎?)聽了她這句提問，我突然覺得尷尬萬分，心想：糟了，德國人最注重的就是干凈了，他們從來都是把地板打掃得干干凈凈，然后一進門就脫鞋并且赤腳進屋的。他們的潔凈程度就相當于我們中國的 潔癖 ，由此可見德國人比我們更加注重保潔。于是，我趕忙抱歉地看了看德國媽媽，說了聲： Sorry. 后，便和弗朗西斯一塊兒去洗手了。
德國人不但十分喜愛干凈，還擁有較強的環(huán)保意識。很多次我扔垃圾時，都會受到他們的提示，比如說：紙巾扔在哪個垃圾桶，水果核扔在哪個垃圾桶等等。這七天下來，我也都習慣了這樣有垃圾分類的日子，漸漸覺得其實垃圾分類并不麻煩，但我們只是不愿意多此一舉罷了。其實，只要我們每個人的一份舉手之勞，那些清理垃圾的工人們就能省去許多繁瑣的程序。
德國人不僅在平時生活中擁有良好的習慣，在交通文明上同樣也遵守特定的紀律。在德國住家的一周里，德國的爸爸媽媽經常會開車送我們到特定的地方集合，在汽車行駛的路途中，我同樣也發(fā)現了一件 有趣 的事。記得我第一天上車，看到一家人一上車就系上了保險帶，耳邊突然響起了爸爸在我來德國之前對我說的話 德國人十分的嚴謹，要是你乘了他們的車，千萬記住上車要系安全帶! 想到這，我趕緊跟在他們的屁股后面把安全帶系上，動作盡量顯得自然，但畢竟在中國我并不怎么系安全帶，所以還是沒有人家德國人每天系幾次來的熟練、自然。由此可見，德國人的確像大家所說的那般嚴謹。我們也應該像德國人一樣細心，不能馬馬虎虎草草了事，否則會有十分嚴重的后果。
這次的歐洲之旅的確讓我受益匪淺，不僅周游列國，還了解了不少風土人情，最重要的是讓我明白了我們和別人的差異。作為一個現代中學生，最重要的一點就是要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。這次回來，我決定，一定要培養(yǎng)好自己的行為規(guī)范，并且也要向周邊的人宣傳：養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范是走向成功的基石。讓我們一起攜起手來，共建一個文明、美麗的社會，讓每一個人都成為一個文明之人，讓文明之花開遍每一個角落，為我們宿遷創(chuàng)建文明城市盡自己的一份微薄之力。
行為規(guī)范范文篇四：揚起良好行為習慣的風帆——成就輝煌人生
大家都知道，良好的行為習慣在人生中的巨大作用，良好的習慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開勝利之門的鑰匙。
日常行為習慣是引導大家培養(yǎng)好習慣，做現代文明人，為幸福人生奠定基礎，為成功的人生鋪設臺階。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為保證同學們正常的學習生活，最基本的就是應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀、校規(guī)，對于我們今后形成良好的行為習慣甚至對于我們今后的學習生活都是至關重要的!
做為中學生的我們應趁著這大好時光，借著日常行為規(guī)范教育月的東風，以常規(guī)為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節(jié)，遵守常規(guī)，保持好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，提高個人素質，不忘反思自己的行為，糾正自己的過失，聽從老師的教導，服從學校的管理。
我們有不少同學已經做得非常出色，他們尊敬師長、關愛同學、語言文明、舉止得體、愛護環(huán)境、做事踏實。然而，我們還有不少同學身上還有不少令人生厭的惡習、陋習，主要表現在：不懂得愛護環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。這種行為其實是自欺欺人，不懂得愛護公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點也不心疼，砸壞開關，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽煙打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學習，上課隨便說話，作業(yè)馬馬虎虎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有我們努力去做應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么事錯誤的，提高非辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習，做一個無愧社會，無愧于父母，無愧于自己的文明中學生。因此，我們從今天做起，學規(guī)范、學紀律、勤學習，為自己設計一個文明中學生的形象。
“一年之計在于春”，新的征程已悄然開啟，社會在加速向前，春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動起來，用我們的雙手創(chuàng)造和諧安寧、積極向上、文明規(guī)范、繁榮昌盛的校園!
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