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理想之路小學(xué)生作文

宇杏 時間:

理想變?yōu)榱爽F(xiàn)實,那么,我們是不是有自己的追求呢?有了追求,再付之以行動,理想和現(xiàn)實之間就不會再有莢膜了,換句話說,這時,我們已經(jīng)獲得了成功,使理想變成了現(xiàn)實。追求我的理想,放飛我的夢想。這里給大家分享一些關(guān)于理想之路小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。

理想之路小學(xué)生作文1

人的一生就是一場為理想奮斗的過程,每個人都有一條屬于自己的理想之路。為了到達理想之路的終點,我們在理想道路上日夜兼程,不斷地朝著我們的理想勇敢的前進。

現(xiàn)在,我們六年級學(xué)習(xí)任務(wù)緊,功課多,壓力大,但只要我們專心致志,只有經(jīng)歷一層層磨難,才能將你磨成美玉,只有經(jīng)過千錘萬擊才能實現(xiàn)理想,不經(jīng)過一個個險阻又怎能達到理想的世界?目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,成功將在眼前。

如果說,就這么一個微波平浪你就退縮,那么以后的驚濤駭浪你又如何應(yīng)對呢?在一些同學(xué)眼中,理想跟他們相差十萬八千里,讓他們遙不可及,不要氣餒,堅持不懈,別忘了水滴能夠穿石的故事。

2013年中有著許多的坎坷,但它也有陽光、雨露、嚴霜,它是歡樂與痛苦、成功與失敗……但這些事物都等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),而未來一切都是憧憬,自然是一切美好。

2013年,未來的成功與失敗也就在現(xiàn)在的你的一念之間,后退,前功盡棄,前進,有百分之五十的希望。三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。老天對每個人都一樣,那為何每天有人歡喜有人憂呢?這就是在于承受的現(xiàn)實。有人盲目的避開現(xiàn)實,去幻想,那將是自尋苦惱,有人卻既來則安之,那將逍遙自在。

朋友們,在理想之路這條道上,只有努力拼搏、不斷前行的人才能取得成功,所以,讓我們共同努力,朝著自己的理想大步前進。

理想之路小學(xué)生作文2

我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!

理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。

金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?,F(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。

長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護?!?/p>

的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力踏實的學(xué)習(xí),一定會使自己的理想成真!

理想是石,敲出星星之火;

理想是燈,照亮夜行的路;

理想是火,點燃熄滅的燈;

理想是路,引你走向黎明。

當(dāng)然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!

理想之路小學(xué)生作文3

倚在昏黃的路燈桿下,人影閃爍,隨著人流迷失在黑夜中,不知自己身處何方,唯有寒星點燈指路。

堅實的馬路上飛馳著無數(shù)汽車,夜色昏暗,紅黃的光交織在一起,匯成一條光陸怪離的長河,模糊在遠方。目光自然地隨燈光而去,分辨不出具體是誰發(fā)出的光,只看得見盡染淡橘色的遠方夜空。那片溫暖的顏色讓人沉醉不醒,想即刻就飛身奔去,墜入那滾滾的橘色,隨流而行。星河浩瀚,車流淼淼,沒人記得住萬千的無名。

腳下堅實的一步步,不知何時曾一抬頭,遙遠的夜空卻還有一顆明亮的星孤傲地屹立,夜色彌漫中它閃過白色的寒光,透過飄散的云霧,照亮屬于它的那片漆黑。它是否也想過一同墜入那條暖流?或是心有信念,它堅持住了自己的乘桴之想,與平凡背道而馳。大概它的堅持可憐地維系了太多少年,終于有個科學(xué)家為它取名北極星,至此,它成為了蒼茫銀河之中的一粒沙礫,那道車龍卻也還沒有停止奔騰。

不管是透過老房子上搖曳的雜草,還是樓宇上的玻璃,北極星巋然不動俯視眾生,那些堅持與努力終究使平凡尊敬。北極星下的車不知堙滅了多少輛,云霧不知消散了幾縷,成千上萬平凡的無名螻蟻消失了,不變的只有波濤洶涌中堅定的磐石。

就這樣,日復(fù)一日,每當(dāng)最后一絲晚霞散盡,無邊的夜空都分為兩半。一半在車流的盡頭將夜幕染成誘惑舒適的溫暖,多少人隨波逐流墜入平凡:一半只有寒冷的白光,冷冽刺骨,沒有人愛憐但卻表達著自己的理想,萬物遷移卻不甘平凡。

林雨堂先生曾寫過《有不為》,初讀被那種一壺清茶甘為綠葉的意境所打動,再讀卻覺得少了些什么,大約是年少輕狂,我更贊賞郭沫若先生的長詩《鳳凰涅盤》,那鳳與凰舍棄百鳥的怨言,即使粉身碎骨也要叩問蒼天。古來多少大志掀起的波濤才帶領(lǐng)了滾滾打江。

這樣的北極星下有一片清風(fēng)竹林,狂風(fēng)掃過,一桿清竹在拱衛(wèi)下,沖破云霄。有一行白鷺,在最偉大的帶領(lǐng)下,懷著鴻鵠之志拂翼飛上青天。胸懷大志無違理想,站在天梯的盡頭,感受呼嘯而去的世俗與平凡,只手摘星。

理想之路小學(xué)生作文4

理想是一盞指路的明燈,照亮漆黑的夜晚;理想是一艘船帆,它會指引你到達成功的彼岸;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,閃爍著勝利的光芒。人生因為有了理想而豐富多彩。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。

老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。

上幼兒園的時候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽。那時,我覺得老師真神奇,真?zhèn)ゴ?,就立志要?dāng)一名神奇的老師!慢慢地,我開始上學(xué)了,覺得老師更加神奇了。不認識的字,不懂得的知識,只要老師一講,就全都豁然開朗了。

老師還教給我們做人的道理,告訴我們要做一個誠實的好學(xué)生。每當(dāng)我們傷心的時候,老師都會給予我們安慰;每當(dāng)我們遇到挫折的時候,老師都會給予我們鼓勵……因此,這讓我更加堅定了當(dāng)老師的信念,如果我當(dāng)上了老師,登上那三尺高的講臺,向孩子們傳授知識,我會帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游,在知識的樂園里玩耍……

這是一件多么奇妙的事情啊!我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。我會讓他們從一個個小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領(lǐng)略到“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。當(dāng)他們捧起獎杯時,我會告訴他們“不

要驕傲,要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們“不要氣餒,堅持就是勝利”……把他們培養(yǎng)成一個個有愛心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長大以后成為一個對社會有用,為祖國奉獻的的人才。

理想是一個深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無聲響……而我,則選擇前者,我會努力奮斗,向自己的理想一步步邁進!

理想之路小學(xué)生作文5

我想我們每個人都有自己的理想,有的人想當(dāng)文學(xué)家,有的人想當(dāng)人音樂家,有的人想當(dāng)工程師……而我的理想是想成為一名發(fā)明家,發(fā)明出許許多多的多功能機器人。

未來的社會,機器人能代替人類做事,并不是一個什么罕見的事,可我要發(fā)明的機器人跟一般機器人可不一樣。它集多種功能為人類服務(wù),能根據(jù)你的指令去做事。機器人的遙控器上有許多顏色的按鈕。假如,在夏天你口渴了就只要按一下黃色按紐,它的手上就會冒出許多水果來,讓你吃都吃不完。

當(dāng)你勞累了一天,你需要看電視,放松一下,那你只需把遙控器上的黑色按鈕按一下,機器人的胸部就會立刻變成電視屏幕,播放電視節(jié)目,有許多節(jié)目讓你選擇,而且看這種電視,看得再久,也不覺得眼睛難受,不會影響人們的視力,因為在電視屏幕上加了一層保護膜,但是這種電視是定時電視,時間限定了,只能看1個半小時,如果你在看電視時不小心睡在沙發(fā)上怎么辦?沒關(guān)系,機器人會自動關(guān)閉所有系統(tǒng),還能在它關(guān)閉系統(tǒng)的前一步,它能把你送進你自己的臥室,并把你們家的所有電源關(guān)閉。

如果你們家有小孩,卻自己要出去做事沒有時間照顧孩子怎么辦?沒關(guān)系,只要你按紅色按鈕,機器人也能幫上忙,能讓你的孩子天天開心和快樂。如果你要出遠門,孩子沒人給你管和沒有人給你孩子輔導(dǎo)作業(yè)怎么辦?也沒有關(guān)系,機器人也會給孩子輔導(dǎo)作業(yè)并且給您的孩子搭配有營養(yǎng)的早、中、晚餐吃,不過你要按紅色按鈕噢!

總之,機器人的服務(wù)一定讓你滿意。發(fā)明多功能機器人,現(xiàn)在只是我的一個夢想,不過我相信世上無難事,只怕有心人。

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