然而在面對外面的世界的時候閃閃爍爍的一份份精彩誘惑，生活中很多的人，卻總也不懂得為自己留那么一點空間給自己，到了最后，自己碰了硬壁，這里給大家分享一些關于留點空間600字作文，供大家學習。

留點空間600字作文1

我鄭重地在第一行最中間寫上這兩個字——間。我必須向自己乃至眾人證明：我是一個擁有自己空間的小孩，而不是人云亦云與人共擠一個地盤的玻璃人。

就在昨天，那個名叫三毛的女子對著天空發(fā)出的嘆息聲傳入我耳畔，她這么說道：如今城市的孩子，被柏油馬路和電視頻道筑成了玻璃。他們對自然一無所知而傾心于不斷放出射線的各種電器：他們擠在千萬人共享的電視、游戲這兩個空間里虛度人生……他們不愛高貴的夜空、淡雅的明月，卻鐘情于人為的燈光。神啊……您那些玻璃筑成的孩子們哪!

先生，您可相信她那些鬼話?不，我不是那樣的人，我請您允許我向您展示只屬于我的空間!

那是一個有陽光的地方，您必須相信陽光可以創(chuàng)出奇跡。我喜愛在有陽光的世界里生存，我不會撐起傘以免太陽不留情地把我曬黑——那暖暖的、溫柔的擁抱啊里我堅信當我透過十指的縫隙望著金光閃閃的太陽時，諸神會向我微笑，他們會用潔白的羽翼擁著我——于是回到家，使勁地抽鼻子，那個深深的呼吸會讓我聞到太陽的味道。你有沒有發(fā)現(xiàn)用太陽曬過的衣被多了一種淡淡的香味?那便是太陽擁抱時所留卜的小禮物!

那是一個有音樂的地方。您不得不承認，音樂可以舔敵心靈的傷口。肖邦是失戀的人中最出色的情人，他的夜曲像一位冷艷、溫柔，但不失典雅的少女，巴赫是春風得意者最好的清醒劑，巴洛克風格的音樂節(jié)奏一層層地洗滌變得圓滑世故的心。肖復興先生說：“巴赫是神圣的。聽巴赫的時候，什么也別說，什么也別評論——令聽便好?！笔堑模鞘亲髑遗c神的對話，莊嚴而圣潔，它能還我一顆如釋重負的心，肖斯塔克維奇是郁悶內向的人最棒的知己，這是一個有著無限悲傷卻不敢表達悲傷的男子。你想抒發(fā)內心的不快么?在這個男子的音樂里，可以感受來自內心最底層的，細微的宣泄……

瘋狂如貝多芬，精致如海頓，深情如柴可夫斯基，高貴如莫扎特，——在這里我可以找到最適合我的良藥!那是一個能夠吼叫的地方。廖昌永先生說，小時候在鄉(xiāng)間，地方空曠，有高興或者不快只需放開了嗓子叫喊便會好許多。可潛在人城市里，我不能夠如此放肆地吼叫。于是，我選擇了音樂與寫作。那是不會影響任何人的吼叫。我愛極了耳機中傳出產(chǎn)〔勢磅礴的《英雄》與《命運》，那種感覺就好像自己便是整個世界；我頂喜歡在88個黑白鍵上吼出我的內心，指尖飛快地跑——直到渾身冒出細細的汗……那個叫爽!我挺愛握著極細的鉛筆在紙上漫無目的地寫字——我把那個叫做寫字，和做文章一樣的。鉛筆在紙上發(fā)出類似“沙沙、沙沙”的聲響。于是我呷一小日花茶，繼續(xù)寫字。這便是只屬于我的“吼叫”。您不可小看這樣的吼叫——因為它大到可以擁有整個世界，微至可以捕捉每一瞬間。

我萬分感謝您聽完了我的話。您會承認三毛所說的話對我行不通吧?和那些擠在千萬人共享的電視機前的小孩很不同呢，我的確是一個生活在柏油馬路、高級電器中的城市小孩，不過并未變成玻璃——因為我是個有自己空間的小孩。那確是個不錯的地方哩。有空，您來坐坐?

留點空間600字作文2

“怎么還在講話？不知道把作業(yè)拿出來做，把書拿出來讀！”隨著一聲怒吼，教室里頓時鴉雀無聲，眼前出現(xiàn)的是某老師氣得發(fā)紫的臉。無奈，只得把還沒有啃完的方便面塞進課桌，拿出當堂課的課本，望著墻上指著5∶15的鐘，等待著5∶45下課鐘聲的敲響。

月考、半月考、期中考、模擬考、中考，普通高中、重點高中，一個個爛熟于心的字眼時不時地闖入耳膜，伴隨著這些的是一陣陣惶恐，一陣陣揪心。對于這些，我們無從選擇，唯有面對，因為這是我們的責任，我們完全被這種責任緊緊地束縛住了。

好不容易熬到放假，回到家，以為可以多一些自由的空間，可偏偏事與愿違，在家里不是做作業(yè)，就是上補習班。總之，就是不能看電視，不能上網(wǎng)，不能做自己想做的事。

老師和家長是為我們好，這我們知道。雖然累，雖然苦，但不經(jīng)風雨怎能見彩虹。然而，我們更加清醒地知道，魚兒需要廣闊的海域，才能遨游；鳥兒需要遼闊的天空，才能翱翔；種子需要肥沃的土壤，才能茁壯成長。我們也需要自由，也需要放松。學習的壓力如同一個巨大的包袱，壓得我們喘不過氣來，壓得我們幾乎就要喪失斗志。

偉人說，我們就像是早上八九點鐘的太陽。是啊，我們本該像初升的太陽那樣朝氣蓬勃，光芒四射。可現(xiàn)實并非如此，我們整天沉默寡言，血管快要凍結，思想已經(jīng)麻木。

在學校，同學們拿著自己的武器，踏上征程，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上拼搏，幾乎完全喪失了自由。在家里，早已沒有了一家子圍坐一起享受天倫的樂趣，取而代之的不是埋怨、責備就是呵斥、謾罵。電視不屬于我們，網(wǎng)絡不屬于我們，大自然不屬于我們，連起碼的兒童游戲也遠離了我們。封閉、封鎖，不為別的就為學習。壓力、壓抑，我們已不堪重負。

魚兒在潛游，鳥兒在翱翔，種子已發(fā)芽，我們也需要成長。爸爸、媽媽、老師，給我們一些成長的空間吧，我們已經(jīng)懂事，我們需要長大。

留點空間600字作文3

在我的空間里，學習占了很大的一部分，而好好學習，就應步步精心。在我的學習里：語文、數(shù)學、英語……在這么多門工課里，每一樣我都步步精心。

１。如何步步精心于語文

學習語文全在于讀、背、學。每晚一個小故事，讓我感受大自然的種.種奇妙；每天一篇好作文，讓我開闊了視野，明白了更多點知識，有助于我寫作文。

一提起寫作文，我就來興趣。習作是我的一大亮點，不論是風景還是人物，不論是事情還是物品，我都能隨筆寫來，只要我想，沒有我寫不活的事物；每一個人物在我的筆下都是那么天真可愛，聰明伶俐。

其實我的作文如此精湛，還在與我每天一篇好作文的緣故。作文中的優(yōu)美語句，使我的語言表達能力倍增，而我的寫作水平自然就上升。

２。如何步步精心于數(shù)學

學習數(shù)學全在于學、動、思。在數(shù)學中，我最大的弱點就是馬虎，這一弱點足以給我知命的一擊。怎樣才能學好數(shù)學呢？首先我們就要步步精心。

學好數(shù)學，就要收心，把心平靜下來，安心對待所要學習的每一個知識點，勿要分心于他點。

學習數(shù)學，其實并不難，我們要勤動腦，愛思考?？此乒諒澞ń堑臄?shù)學題，其實就在某一個微小的突破口，當你認真思考后發(fā)現(xiàn)時，你會發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學如此簡單，漸漸的你還會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上了數(shù)學。

３。如何步步精心于英語

學習英語全在于看、聽、學。很多學生都對生疏的英語感到反感，看見那些單詞和句型就感到頭大，不想在學下去了。其實英語要比我們所學的漢語要簡單許多。

在學習英語時，我們首先要看英語短文，和所配的圖片，理解英語短文的大概意思。只要有了思路自然就簡單了許多。

第二點就是聽。在知道意思時，不要急于馬上就去學習，要先聽一聽所配帶的光盤，把每個單詞的發(fā)音聽清楚，記牢固，以防在自己學習時，讀錯了單詞的發(fā)音。

接下來就是學習了，學習其實很簡單。我們只要把短文的每一句話，進行分析，并理解句子的意思即可。

這種學習方法十分實用，大家不妨來試一試，檢測方法就是：期末考試！

留點空間600字作文4

曾幾何時，愛上了仰望天空——是向往天邊的云卷云舒，是羨慕小鳥的自由飛翔，還是感嘆于鷹擊長空的那份瀟灑？無盡廣闊的天空讓我對一切十五都充滿了興趣，保持著心中的那份好奇。所以，我感謝這片天，不僅然我看到了自己的渺小，還給了我一個偌大的成長空間。

一直在玻璃瓶里成長的幼苗，永遠不能長成一棵大樹；在庇護下生存的樹木，絕不會偉岸參天……倘若永遠只俯視大地，也就腳下那一方凈土，而不會知道世界之大，茫茫人海，自己只不過是一顆塵土！只有投身于一個更廣闊的天空，讓心裝下更亮麗的景色，拓展到更寬廣的宇宙，才能擁有前進的動力，去翱翔于希望的藍天，揮舞著翅膀去感悟成長的快樂！

在蔚藍的晴空下成長著，時間的消逝帶走了童年，而今，帶著朦朧的情感看著未知的一切，在窗前感受著時暖時冷的風，迎接每一個嶄新的天明，伴隨著朝陽與落日相依！望著路邊茁壯成長的樹木，我終于明白，為何每一次跌倒，媽媽總讓我勇敢地爬起，原來，她早已知道花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹！為何每一次當我揮動著翅膀徘徊在天際，恍若迷失了方向，媽媽總輕聲叮嚀“孩子，屬于你的藍天，飛吧！”原來，她早已意識到飛的再高的雄鷹也無法替代小鷹去飛！

一直舞蹈需要表演的舞臺，一張白紙需要色彩的渲染，一個人的成長需要有屬于自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄望月，看著世界，獨自一人感嘆，也是種享受。

成長，需要空間，整理自己雜亂的思緒；

成長，需要空間，收藏自己無法言語的秘密；

成長，需要空間，使生活更加殷實！

留點空間600字作文5

每個人都有一個屬于自己的空間，而我的空間卻與眾不同。宿舍就是我的空間，只有在這里才能自由嬉笑，在這里將秘密各自分享。宿舍中生活空間總是那么大而有趣。

一開學，十個女生在這兒組成了一個幫派，宿舍名叫為：“妖靈山”，我們總在宿舍中竊竊私語，總在宿舍中盡顯風采。我是“五大王”，在我分配的領地上——這張床上，盡情歌唱瘋狂。

我總愛在這空間中，與她們放聲歌唱：“怎么會忘了情，讓我丟了你……”深深地投入到歌中，想象著從未觸碰過的愛情，唱出青春時期的好奇。

我總愛在這空間中。與她們跳著亂七八糟的舞步，學芭蕾舞，跳太空步，舞孔雀舞，扭起秧歌，笨拙的我們總惹起一陣大笑，跳出青春時期的躁動。

我總愛在這空間中，與她們分享小學時候的秘密，加上搞笑的語言，小時的無知更加可笑，此時，我與她們心與心距離近了，說出了青春時期的純真。

我總愛在空間中，翻著小說、故事書，與她們一起分享書給我們帶來的喜悅，頭與頭靠在一起，一起在故事書中探險暢游，出來后，總是依依不舍，讀出了青春時期對知識的渴求。

總想高聲嚷一句，總想對這個空間述說我對它的依戀，這是我們十個女生的空間，這是我的空間，讓友誼羞澀與躁動碰撞，這個空間獨一無二，我的空間，在這兒，在我的心中