孟德斯鳩說：“在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，那便是美德”。如果沒有了美德，再多的錢也彌補(bǔ)不了心中的空虛?！百浫嗣倒?，手有余香”生活亦是如此，你幫助別人，別人也會回報于你。千金易得，真情難求。做一個有道德的人，讓所有人都為你驕傲，讓道德在我們心中永遠(yuǎn)自由飛翔。這里給大家分享一些關(guān)于以感受真情為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。

以感受真情為作文600字1

母愛，猶如一縷冬日的陽光，讓我得到溫暖;母愛，猶如一杯熱騰的綠茶，讓我除去口渴;母愛，猶如一首溫柔的歌謠，讓我獲得信心。啊，母愛，一個多么偉大的字眼啊!那是一個風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，我痛苦地縮在被窩里，忍受肚子如刀絞的巨痛，不知是吃壞了肚子還是怎么了，總之我是疼得渾身發(fā)抖，豆大的汗如雨點(diǎn)一樣落在被單上。這時，門外的防盜鎖“咔嚓”一聲開了，媽媽一臉疲倦地走進(jìn)了家，來到了我的房間，只見她一見到我就一臉擔(dān)心地問：“怎么了，天吶，你怎么了?”我眼淚馬上流出來了：“我肚子疼!”媽媽一聽甩掉包包背起我向門外走去，她給我披上了雨衣，我明顯地感到雨衣向我這兒斜了。

媽媽走進(jìn)了雨中，雨，打在我身上十分之疼，媽媽心疼地說：“你呀，肚子疼一定是吃了過期食品了，你說你也真是的，唉!”我嘻嘻地笑起來：“你可別說，今天老爸甩給我一杯酸奶，我喝了才這個樣子的!”媽媽聽了我的話一笑說：“你真的太調(diào)皮了，還怪到你爸頭上了，他回來還不收拾你?”我又笑了，一路上，我們不再說什么，銀色的馬路延伸向遠(yuǎn)方……

不知過了多久，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我竟在家里，這可嚇了我一跳，我怎么回來的?媽媽坐在我旁邊睡著了，一臉的倦容，兩只黑眼圈生生地印在她臉上，唉，為了我，她一定累壞了，這不，還請了假陪我。想著想著，我眼眶中充滿了淚水。我呆呆地望著窗外的樹，心里一陣自責(zé)。白色的云、綠色的樹還有疲倦的母親……這時，媽媽醒了，她立馬二話不說買回了早點(diǎn)，看著我吃完。后來，我問她為什么我們會在家里，她說：“你吃壞肚子加淋雨感冒，要掛鹽水，為了不耽誤你學(xué)習(xí)，于是我讓護(hù)士為你掛好再背你回家。”我聽了，心里又一陣自責(zé)，眼淚充滿了眼眶。

啊，母親，是您賦予我生命，養(yǎng)育我長大，我真的感激不盡，在這兒，我要說：媽媽，我愛您，一生一世!

以感受真情為作文600字2

我們的人生總是陽光明媚、晴空萬里，這萬縷陽光，到底哪一縷最溫暖，哪一縷最貼心?有人說是給予別人幫助，也有人說是得到了某種榮譽(yù)……但我卻認(rèn)為是父愛母愛。十幾年來，父母給予我們多少溫暖，多少關(guān)愛，給了我們多少幫助，恐怕這是一個未知數(shù)，父母的愛是無私的，是不圖回報的。我們要學(xué)會感恩，真正擁有一顆感恩的心。

父愛如山。爸爸像山一樣挺立，讓我依靠。人人都說父母是孩子的第一任老師，我的父母更是如此。在我很小時候，爸爸就教我識字，因為幼小，要認(rèn)會一個字是很困難的，爸爸教我時，總是不厭其煩，一遍又一遍地教我讀，教我認(rèn)。因此，在我上小學(xué)時就認(rèn)識了許多字，學(xué)會了許多知識，可以說，這是爸爸對我深深的愛才使我擁有了這一切。

父愛不光是體現(xiàn)在教我知識方面。在生活中，爸爸對我的照顧更是無微不至。小時，爸爸經(jīng)常拿一些圖書讀給我聽，當(dāng)我提出某些難懂的問題，他總是耐心的給我講解其中的道理，還說你長大了就會懂的時，我總是對長大充滿了期盼，充滿了憧憬。

母愛如水。母愛像一股清爽的泉流滋潤著我幼小的心靈。記得是三年級的時候，我身上起了一些水痘，引起搔癢、難受等癥狀，我請假休息，在家養(yǎng)病。為此，媽媽也請了幾天假在家陪我。我渴了，她給我端水;我癢了，她給我撓癢癢，一天到晚又是打掃房間，又是做飯，還要照顧我。知道了得這種水痘不能吃油膩的食物，媽媽特意跑了幾趟商店，給我買了一些不含油膩的食物。晚上，媽媽總是陪在我身邊，總是等我睡熟了，她才肯合上疲憊的雙眼。因為難受，好幾天我徹夜難眠，媽媽就陪了我一個又一個晚上。在媽媽精心呵護(hù)與關(guān)心下，我的病好得更快了。

媽媽雖然沒有高深的文化，但她對我的學(xué)習(xí)卻從來不含糊。她總是說：“我在學(xué)習(xí)上吃了虧，只念完初中就再也沒上學(xué)，我最大的希望就是親眼看著我的孩子走進(jìn)大學(xué)校門，就是吃再多的苦我也愿意”。在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我有不認(rèn)識的字，不理解的詞語，媽媽也讀不準(zhǔn)的，她總是翻開字典，幫我讀準(zhǔn)理解。

父母給予了我們這么多，我們應(yīng)該為他們做些什么呢?不能把父母對我們的關(guān)心看為理所當(dāng)然，更不能向父母要錢圖享受，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，哪怕是為父母捶捶腿、捶捶背這些微不足道的小事。我們要對父母充滿深深地感激之情，在生活中學(xué)會幫助父母，洗洗鍋，掃掃地，為父母分擔(dān)一些家務(wù)，使在單位勞累了一天的他們在家中能輕松一點(diǎn)。我們更是應(yīng)該以實際行動回報父母，回報父母的養(yǎng)育之恩。

感悟父愛母愛，感悟生活，感悟親情，感悟父母的良苦用心……

以感受真情為作文600字3

坐在江岸邊，迎著拂面的江風(fēng)聽船鳴，看沿江兩岸林立的樓群，我喜歡這樣的感受，褪去了浮華、掠去了喧囂，沒有絲毫的矯揉造作。

這一刻，天邊的一抹夕陽斜斜地照在身上，我在讀一個關(guān)于老人和孩子的故事，偶爾愣愣地有些走神，手中的書便悄悄地滑落在一邊，而自己依然沉醉于文章所營造的意境中。不過是講述一份簡簡單單、毫無夸飾的祖孫之情，竟會令人陡然地被其中的真情流露而感動……

也許是自身的過于善感，也許是生活中有太多值得我們感動的地方。也曾是在這里，我見過一對鬢發(fā)斑白的老人，行走的身影是微駝而蹣跚的。老人的手像孩子一樣牽在一起，走向不遠(yuǎn)的石凳，然后一起坐下。風(fēng)繼續(xù)吹著他們的白發(fā)，臉上浮現(xiàn)出閑然而安定的神情。在這一片景致中，看著老人相伴相隨的身影，看著老太太輕輕拍去老伴肩上塵土那一刻不自覺地流露出的一份細(xì)致入微的體貼，還有那因彼此依靠著走過歲月而緊緊牽握在一起的雙手，我忽然感到自己生命里時常潛伏的某種孤獨(dú)與憂傷，相形之下，竟顯得那么蒼白與黯然。

閑暇的時候，便會回想讀過的某些感動的情節(jié)，于是，便忍不住讓自己去重新回復(fù)記憶中初次接受感動的那種狀態(tài)，仿佛要再一次地置身于其中似的情不自禁。

其實，生活中，我們或許更喜歡周圍充滿如花的笑靨，但內(nèi)心卻常常會追求一種淡泊與安然，感受質(zhì)樸的親情流露，感受戀人眼中熱烈而執(zhí)著的目光，感受友人寄自遙遠(yuǎn)的深切關(guān)懷和問候，感受許許多多讓我們不能不為之震驚、為之傾心、為之靜默的事情。

它們往往隨風(fēng)而來，但卻因摯真情深而于心中芳華長駐。

以感受真情為作文600字4

真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮濕的心;真情是股清泉，洗去你心頭的不悅;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前發(fā)生的一件事讓我領(lǐng)悟到真情的真諦，讓我難以忘懷。記得那天語文考試，當(dāng)我正準(zhǔn)備拿出文具盒時，卻發(fā)現(xiàn)它奇怪的不見了，這下可把我急壞了，嚇出了一身冷汗。就在這時，開始考試了，心想：我可不能錯過一分一秒，要抓緊時間借一支鋼筆。我輕輕的拍了同桌一下，告訴他我沒有帶鋼筆，可是他只帶了一根。我又接連問了好幾個同學(xué)，可是最終都以失敗告終。

就在我心急如焚的時候，劉暢看見我焦急的神情，就親切的問：“吳雪瀅，你這是怎么了,怎么不答題?”我仿佛看到了一線希望，迫不及待地說：“我忘記帶鋼筆了。”她一聽，就毫不猶豫地把手中的鋼筆遞給了我。我急忙問：“你把鋼筆借給了我，那你自己用什么?”沒事，我這里還有一支呢!他爽快地回答。有了筆，我就仿佛是一個落水者抓到了救命草一樣，心中無比興奮。我拿起鋼筆，開始認(rèn)真的答題，心中的喜悅一下也涌上了心頭，這支筆仿佛是我用過的最好用的一支筆。寫著寫著，我猛然間發(fā)現(xiàn)劉暢手中拿的鋼筆竟然是一只破舊不堪的鋼筆。再看一下自己手中的筆卻是那樣的嶄新。我的眼睛濕潤了。

考完試后，我去還筆，看見她拿著那支筆還在艱難的寫著，當(dāng)我準(zhǔn)備向她說“謝謝”的時候，喉嚨卻想被什么東西堵住了一樣說不出話來，因為，此時此刻，“謝謝”這兩個字已經(jīng)無法表達(dá)出我對她深深的感激之情。

這件微不足道的小事體現(xiàn)出同學(xué)之間的友情，讓我感受到了真情的溫暖，真情是照亮人間的火把，少了它世界就會變得無比黑暗。愿人間處處充滿真情。

以感受真情為作文600字5

他;有一雙小而黑的眼，他;有無比好的心靈，他;是我的同學(xué)——曾欣杰。　　

有一次，我約著曾欣杰和幾個同學(xué)一起去操場踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，幾乎一節(jié)課都是用踢球，來消磨了時光?？墒?，由于廣播出了點(diǎn)問題，我們走得又遠(yuǎn)了一點(diǎn)，所以沒有聽到老師說下課了?！?/p>

我們踢了許久，發(fā)現(xiàn)四周早已空空如也，一個人也沒有，于是，我拉著曾欣杰的手連忙往教室跑!“呀!這么多同學(xué)都回來了!”我的心出現(xiàn)了凹凸不平的感覺。　　

李老師一眼就看到了我們倆，于是打手勢讓我們先站在了一旁。經(jīng)過長期表現(xiàn)，李老師知道曾欣杰很誠實所以讓他說明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”。“好吧!曾欣杰你下去吧!”之前我心里埋怨到：“好煩!為什么說清了理由后曾欣杰就可以下去，而我不行;況且我在操場上也沒有玩……”一連串的憤怒和疑問驅(qū)使著我。終于，我忍受不住了，剛想發(fā)言。要坐下的曾欣杰霎時說了出來：“李老師，何雨璽在下面是沒有玩的，我可以做證!”我被震住了!“好吧!何雨璽你也下去吧!”李老師說到，于是，我頭也不回的上了位，此時的我有一種說不出的滋味?！崩罾蠋熎鋵嵅]有錯，那是因為我也曾保留過這樣的習(xí)慣，再是剛剛曾欣杰的舉動讓我感到他像我的救兵，在我無助的伸出了他的援助之手?！　?/p>

下課了，我來到了曾欣杰的旁邊剛想說謝謝，可是曾欣杰似乎讀懂了我的心，說：“不用謝!”并說：“如果你以后也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了!”于是這句短短的話死死的扣在了我的心里。　

從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來，竟管有的時候，我會遭到老師的批評，可是我也感受到了其中的快樂，因為幫助之后，我永遠(yuǎn)不會受到譴責(zé)?！?/p>

這已經(jīng)是一年級的事了，可能他早已忘了，可我會將此事銘刻心中!