告別的話題作文初中集錦
魚兒告別池塘，可能面對(duì)干涸；鳥(niǎo)兒告別竹籠，可能面對(duì)死亡；石子告別高山，可能面對(duì)寂寥，但他們有自己的信念，因此他們選擇了告別，閃耀著豪邁的膽魄之光，開(kāi)始尋求最適合自己的地方的征程……這里給大家分享一些關(guān)于告別的話題作文初中，供大家學(xué)習(xí)。
告別的話題作文初中1
季節(jié)入冬，呼嘯的風(fēng)大聲地吹，耳邊的轟鳴一陣又一陣，白日里的風(fēng)帶著凜冽經(jīng)過(guò)，面上寒涼，告別作文600字。
那些寒冷的日子里，學(xué)校里的時(shí)光總是匆匆又難熬。冰冷的溫度讓人變得冷靜，我們常在課前課后追逐，過(guò)后的時(shí)間在教室內(nèi)的靜默，陽(yáng)光不偏不倚，斜射在光滑的桌面上，映出無(wú)數(shù)金黃的碎片，照在厚重的棉絨外套上，只感覺(jué)暖洋洋的。
冬天一點(diǎn)一點(diǎn)變冷，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)向后推移，這年初三的寒冷，深刻地傳達(dá)在校園，卻來(lái)不及浸染我們的感知，初三的一年剛剛開(kāi)始，仿佛又無(wú)聲無(wú)息隱沒(méi)，每天匆匆而過(guò)，悄然不覺(jué)的壓力與緊迫感漸漸上升。浸透著一間間教室。
生活常常是緊迫。課上急著記筆記，一邊在課桌下輕輕摩挲著雙手，哈一口氣，蒸騰的白霧消散，在課前的小憩又猛然驚醒，茫然從課桌拿著未完成的作業(yè)本繼續(xù)，或是體育課課后的片刻休息又大口喝了口礦泉水沖出去到辦公室訂正作業(yè)，交作業(yè)。
在每天不知不覺(jué)中增多的試卷與習(xí)題，急急忙忙中錯(cuò)過(guò)的課堂內(nèi)容又輕輕埋頭抱怨。課上老師掐著時(shí)間講課，評(píng)講試卷，時(shí)不時(shí)的下課鈴聲清脆的響起也熟視無(wú)睹，同樣的頻率繼續(xù)講課，在小聲嘟囔中又強(qiáng)打起精神聽(tīng)，看。
偶爾的自習(xí)課，常常是寫作業(yè)，也有大部分仍舊像以前吵鬧歡快的氣氛，也有安靜的心照不宣，趴在桌上休息之類，陽(yáng)光正好就照進(jìn)來(lái)，漾著冬日的謐好，真是有歲月靜好的感覺(jué)。
放學(xué)后離開(kāi)校門，與夕陽(yáng)背道而馳，熙攘吵鬧，不停歇的是彼此的友誼。
安和的時(shí)光，靜默時(shí)回想，時(shí)光如梭，匆匆就過(guò)，初三的緊迫體會(huì)到了，也不再是先往的青雉，無(wú)憂無(wú)慮。靜靜成長(zhǎng)的是我們，變得成熟。新的一年，時(shí)光，讓我們告別舊我，迎接未來(lái)。
告別的話題作文初中2
時(shí)光隱冉，轉(zhuǎn)眼之間，初三畢業(yè)了。
在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場(chǎng)”。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開(kāi)，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè)；忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿足啊?。?/p>
再見(jiàn)了，我的朋友！
再見(jiàn)了，我的老師！
再見(jiàn)了，我的學(xué)校！
再見(jiàn)了，我的初三！
告別的話題作文初中3
就這么靜靜地一路走過(guò)來(lái)，在400m的跑道上一圈一圈地走，暫時(shí)沉淪，暫時(shí)昏睡，暫時(shí)遺忘記憶，暫時(shí)迷失方向。
怎樣可以瀟灑地?fù)]揮手，作別那西天的云彩呢，在風(fēng)中思考，在月下思考，也許，你我都無(wú)法釋然。
又遇夏初。那個(gè)時(shí)候，十字出頭，多么好的年齡，正是“裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，臉上冒著痘痘，陽(yáng)光百籃球架子照得溫?zé)?，左手旁是緊扣著的右手，就這樣，和她們一起，在青春的路上留下深深淺淺的腳印。
湖藍(lán)色的玻璃窗上留有我傷心的淚，是年少的好勝讓偶爾跌倒而哭泣，是告別家鄉(xiāng)遠(yuǎn)方求學(xué)時(shí)不舍，是悸動(dòng)的新被抬起又落下的神傷，是，那些懵懵懂懂的日子被淚水浸濕，終于讓我睜開(kāi)混沌的雙眼，看見(jiàn)一行行希冀的詩(shī)，寫在晴朗的天空之上。
橙黃色的花兒上印有我由衷的笑，是……
于是我擁有了最驚艷的青春色彩。
在圖書室，從英文詞典中把頭抬起，看見(jiàn)一些專注的學(xué)長(zhǎng)，有炯炯的大眼，卻過(guò)早地把一副眼鏡擋在前面；他們把背弓成一只蝦，靜靜地汲取知識(shí)的細(xì)流。我微笑著抱書走出那片寂靜與安然，心中卻是從未有過(guò)的淡定。
曾經(jīng)，揮霍光陰，生活在空虛中淪陷，跌跌撞撞自己在狂風(fēng)暴雨中找到一個(gè)方向，渺茫，然而光明。
六月未央，夢(mèng)想的羽翼就要張開(kāi)，我深深地為每一顆年輕的心祝福；該告別了罷！高三的哥哥姐姐們，他們要給未來(lái)一個(gè)答復(fù)，是該告別了，向自己曾無(wú)知幼稚的思想說(shuō)一聲再見(jiàn)。
選擇給自己一次次的告別，去蛻變成敏銳的鷹，搏擊長(zhǎng)空，競(jìng)相自由。
一步步走，走過(guò)光與暗，走過(guò)崎嶇與平坦，告別，涅磐，擁有新生。
告別的話題作文初中4
過(guò)去，像水一樣流過(guò)去了。我不想要追憶我的似水年華，只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地與過(guò)去的生活和自己做個(gè)告別。從此，人生便是又一個(gè)新的開(kāi)始。一
告別那個(gè)追求個(gè)性卻總受別人影響的自己。
我總是想與眾不同，想標(biāo)新立異，想讓別人看我第一眼就記住我……
但想法總歸是想法，一旦落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，我卻又退縮了。干什么事都要先問(wèn)別人的意見(jiàn)。買東西會(huì)選大家都認(rèn)可的樣式，從來(lái)都不敢買主流以外的東西，總怕別人說(shuō)我這怎樣，說(shuō)我那怎樣。想脫離大眾化，自己卻先敗下陣來(lái)了。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”!二
告別那個(gè)愛(ài)下決心卻很少認(rèn)真執(zhí)行的自己。
我是個(gè)總喜歡定計(jì)劃的人，一旦心血來(lái)潮，便不惜很長(zhǎng)時(shí)間去做一個(gè)計(jì)劃表。一張紙上遍布著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈淖郑R齊的橫線，規(guī)規(guī)矩矩的數(shù)字。
一開(kāi)始，我總是信心滿滿。幾天下來(lái)，那張表格就不知“流落何方”!往往在大掃除時(shí)，在某個(gè)不見(jiàn)天日的角落看到落滿灰塵的它。
很多很多的雄心壯志，都是奏著失敗之歌緩緩?fù)藞?chǎng)的。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要有更強(qiáng)的毅力和自制力，讓我的雄心壯志在勝利的凱歌之中，成功、完美地結(jié)束。三
告別那個(gè)有夢(mèng)想?yún)s隨時(shí)改變的自己。
我總是有很多的夢(mèng)想，多得像星星，但卻沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想被我進(jìn)行到底。
從前的我總是把一個(gè)夢(mèng)想進(jìn)行到一半，又開(kāi)始了另一個(gè)新的夢(mèng)想。這樣循環(huán)了好久，我已被搞得身心疲憊了。這讓我充分地認(rèn)識(shí)到了“專心致志”、“一心一意”的重要性。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要確定自己真正的夢(mèng)想，并為之不停奮斗，直至夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
告別過(guò)去，告別自己的缺點(diǎn)，我要開(kāi)始一段新的旅程!
告別的話題作文初中5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
老師們、同學(xué)們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習(xí)，擁抱文明。
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如”不準(zhǔn)隨地吐痰“、”禁止吸煙“、”不準(zhǔn)進(jìn)入草坪“等卻用中文書寫。為什么呢？因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開(kāi)口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行”三比三反對(duì)“，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語(yǔ)言，”請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起“這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗?！比取爸?，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠(yuǎn)離粗鄙，遠(yuǎn)離庸俗，擁抱文明。謝謝大家！
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