爭(zhēng)論優(yōu)秀范文精選
放學(xué)了,教室里好似很安靜,其實(shí)同學(xué)們不知道,一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論正在進(jìn)行著?!肮业墓谧畲?,你們都不如我?!狈酃P拍著胸脯,正向大家夸耀自己的功勞。“每天上課老師都帶著我,始終離不開(kāi)我,你們都認(rèn)輸吧!”黑板擦不情愿地嚷嚷:“我才不認(rèn)輸呢。這里給大家分享一些關(guān)于爭(zhēng)論優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)。
爭(zhēng)論優(yōu)秀范文1
小主人睡著了,在他書(shū)包里的文具展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論賽。哇,那場(chǎng)面熱鬧的。
這場(chǎng)爭(zhēng)論的發(fā)起者是自以為是的鉛筆盒,“哈哈!主人最喜歡我了。你們瞧瞧,看我長(zhǎng)得多漂亮吶!在瞧瞧你們這副邋遢樣,難怪小主人不喜歡你們呢?!逼渌木邆兟?tīng)了,很不服氣。立刻就展開(kāi)了‘口舌大戰(zhàn)’。
彩色筆姐妹們說(shuō):“喂,鉛筆盒。你有什么資格說(shuō)我們吶?自己長(zhǎng)得那么難看,還好意思說(shuō)我們?”連平時(shí)一貫?zāi)懶〉南鹌ぴ谝慌詰?yīng)和“是啊是??!”
鉛筆盒聽(tīng)了,忙為自己辯護(hù)道:“我,我的用處可多可多了呢!”
鉛筆伸了個(gè)懶腰,慢悠悠地問(wèn):“你有什么用處???”
鉛筆盒理直氣壯地插著腰,“我可以裝的下你們所有人呢。哈,是不是我最大了?。磕銈儾环庖膊恍辛?!”
尺子聽(tīng)了這話,直起身子,“我可是小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)用到的好幫手。我不僅可以畫(huà)出平整的直線,還能準(zhǔn)確地量出你們多高呢?!薄靶≈魅藢?xiě)字還不是要用到我鉛筆嗎?”“那小主人寫(xiě)錯(cuò)字還要用到我橡皮呢?!薄拔疫€能幫主人畫(huà)各種形狀呢!”“我……”“我還能……”
小主人似乎聽(tīng)到了文具們的爭(zhēng)吵,睡眼朦朧地喃喃自語(yǔ)“我……喜歡你們……所有的文具。你們各有各的用處。你們不要在吵……”接著,小主人迷迷糊糊的睡著了。
文具們聽(tīng)了小主人的話,各自都羞愧不已?!拔蚁?,我們不應(yīng)該爭(zhēng)吵。小主人說(shuō)得對(duì)……”
月亮高高掛在烏黑一片的空中,照射出微弱的光線。屋子里傳出了幾陣鼾聲……
爭(zhēng)論優(yōu)秀范文2
“我的功勞最大!”“吹牛,我的功勞才最大!”幾個(gè)細(xì)細(xì)的聲音從書(shū)包里傳出來(lái)了。這是怎么了?仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)噢,原來(lái),書(shū)包里的居民開(kāi)始了爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。鉛筆哥哥登場(chǎng)亮相了,他挺起胸,抬起頭,胸有成竹地大聲喊道:“你們看,還是我的功勞最大!沒(méi)有我,主人蕾絲根本寫(xiě)不了字?!?/p>
“住嘴!”一向不發(fā)火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了,“你算什么東西,沒(méi)有我,鉛筆你寫(xiě)的錯(cuò)字擦不掉,還不是個(gè)丑八怪?我的功勞才最大!”
“哎,你們別胡說(shuō)八道!”尺子弟弟不耐煩地?fù)]揮手,大叫:“切!要不是我為主人蕾絲畫(huà)直線,畫(huà)圖形,主人數(shù)學(xué)考試也不會(huì)得這么多分?!睍?shū)本妹妹火冒三丈,“唰”的一聲站起來(lái),爭(zhēng)辯道:“到底誰(shuí)的功勞大,要看主人的學(xué)習(xí)好不好,要不是我任勞任怨地為主人提供知識(shí),主人的學(xué)習(xí)會(huì)這么好嗎?”說(shuō)完,她得意地瞟了大家一眼。
書(shū)包公公摸摸白胡子站了起來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有功勞,而且功勞也不小,蕾絲離開(kāi)了誰(shuí)也不行。但我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ?jì)較誰(shuí)的功勞最大,一定要爭(zhēng)個(gè)高下呢?因?yàn)槟銈兊男闹豢梢匝b下一顆小石頭,而真正的人的心胸卻是寬廣的,大得可以裝下一艘輪船,甚至整個(gè)天地,所以我們?cè)搶W(xué)習(xí)他們,讓自己的用處更大,不要因?yàn)橛幸恍┬〕删驼凑醋韵??!?/p>
大家聽(tīng)了書(shū)包公公的話,一個(gè)個(gè)都面紅耳赤。他們明白了以后要爭(zhēng)取做負(fù)責(zé)任的文具,多為主人作貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)論優(yōu)秀范文3
上數(shù)學(xué)課時(shí),老師說(shuō):“上個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,這個(gè)單元我們就來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。大家想一想口算的方法是什么?”
呵!一石激起千重浪啊,同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。
“按照豎式的方法做。”
“當(dāng)然要一步一步的算?!?/p>
“先用一個(gè)乘數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位,再乘十位。”大家你一言我一語(yǔ),吵吵嚷嚷的。
我和我的前桌展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。我的前桌自信地說(shuō):“我覺(jué)得當(dāng)然要在頭腦中想豎式。然后計(jì)算?!蔽伊⒓捶瘩g他的意見(jiàn)說(shuō):“那樣和筆算方法沒(méi)有區(qū)別,我覺(jué)得應(yīng)該把其中一個(gè)乘數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù),再用另一個(gè)乘數(shù)分別去乘整十?dāng)?shù)和一位數(shù),然后把結(jié)果相加,最后的結(jié)果就是這個(gè)算式的結(jié)果?!薄澳隳菢幼龆嗦闊┌?。像我這樣只要把筆算的過(guò)程想一遍就能知道得數(shù)?!彼笱蟮靡獾卣f(shuō)。“你那樣很容易算錯(cuò),像我這樣把一個(gè)乘數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù),這就相當(dāng)于兩個(gè)兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。這樣既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確?!蔽也桓适救醯乩^續(xù)反駁他說(shuō)。就這樣我們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
周圍的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭觀看我倆的“辯論賽”,情不自禁地參與討論。他們自然分成兩派。成績(jī)一直很好的李明同意我的觀點(diǎn),他說(shuō)口算就得簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確;文靜的王麗贊成王雨諾的說(shuō)法,她說(shuō)口算應(yīng)該方便,要想做的準(zhǔn)確應(yīng)該用豎式。其他同學(xué)說(shuō)不出自己的觀點(diǎn),只是隨聲附和。
老師看我們討論的這么激烈,示意同學(xué)們安靜。她笑著讓我倆分別說(shuō)了自己的觀點(diǎn)。老師聽(tīng)完后和藹地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“王雨的解法方便,在頭腦中想出豎式然后計(jì)算的確很方便,我贊同。雷松樂(lè)的方法也很有道理,他把一個(gè)乘數(shù)分解,這個(gè)方法很巧妙,簡(jiǎn)便,準(zhǔn)確。我支持。你們倆都能積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并且方法都很好?!?/p>
我們聽(tīng)了老師的話恍然大悟。我看看他,他看看我,異口同聲地說(shuō):“原來(lái)我們的方法都很好?!本瓦@樣我倆的爭(zhēng)論終于畫(huà)上了句號(hào)。
爭(zhēng)論優(yōu)秀范文4
你們聽(tīng)過(guò)季節(jié)的爭(zhēng)論嗎?
春天像母親,賦予萬(wàn)物以生機(jī);春天,是森林的搖籃。小樹(shù)說(shuō):“春天給它帶來(lái)美麗的衣裳,穿上它,我是森林中最美麗的。”春姑娘聽(tīng)了,唱著歌,帶著美妙的旋律,向田野走去。
春姑娘一路走來(lái),見(jiàn)到了很多朋友,路邊的小草向它點(diǎn)頭,莊家向它問(wèn)好,不時(shí)還悄悄探出小腦袋。微風(fēng)吹來(lái),吹姑娘很自豪地說(shuō):“你看,我多成功啊!”
夏天也不示弱,來(lái)到青蛙旁邊說(shuō):“小妹妹,您的歌臺(tái)今天特別的熱鬧,我特意來(lái)捧場(chǎng)!”它來(lái)到荷花池邊,滿池的荷花競(jìng)相開(kāi)放,微風(fēng)吹來(lái),荷葉嘩嘩作響,好像很多人在拍手歡迎。
秋天坐不住了,立刻帶著嬌羞的美麗跳了出來(lái),把豐收的喜悅送給了原野、名山大川,送給了廣闊無(wú)垠的大海,送給了辛勤耕耘的農(nóng)民,送給祖國(guó)各條戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的人。您看,金黃的玉米裂開(kāi)嘴笑了,南瓜穿上了金黃的外衣,辣椒在準(zhǔn)備它們最后的果實(shí),核桃脫掉了美麗的外衣,就像少女一樣露出潔白的身體。這時(shí)候,各種植物都在以各種方式向人們展示著它們豐收的美麗與快樂(lè)。
在緊張的豐收進(jìn)程中,秋天悄悄地溜走,我們投入了冬的懷抱。你看,村東頭的屋子里冒出了縷縷輕煙;路上行人披著銀衫,正急著的往家趕,他們的帽子上堆了一層厚厚白雪。在一間高大的房屋里,一家人圍在火爐旁,有說(shuō)有笑,不時(shí)還嗑著瓜子,品著地地道道的苦茶,真是別有一番風(fēng)味。
四季更替,時(shí)光輪回,每一個(gè)季節(jié)都在展示著它們美麗的風(fēng)姿,以其最亮麗的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前。
爭(zhēng)論優(yōu)秀范文5
一天晚上,冬冬寫(xiě)完作業(yè),把所有的作業(yè)收進(jìn)書(shū)包,卻忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包了,冬冬困了,就爬上床睡著了。
半夜里,文具盒里的兄弟吵起來(lái)了,首先是大哥鉛筆發(fā)言,“在這里面,屬我最強(qiáng),要不是我,冬冬今天怎么能寫(xiě)完作業(yè)呢?”話還沒(méi)有說(shuō)完,橡皮弟弟也吵了起來(lái),“怎么說(shuō)是你呢?沒(méi)有我,冬冬今天寫(xiě)錯(cuò)的字該怎么辦呢?”就在這時(shí),小圓規(guī)也鬧起來(lái),“沒(méi)有我,冬冬的圖形題怎么做?”這時(shí)候,削筆刀也起哄了,“鉛筆大哥,怎么說(shuō)你最強(qiáng)呢?不是我?guī)湍阆骱霉P,冬冬的作業(yè)能完成嗎?”“還有我!”“還有我!”文具盒里其它的文具你一言我一語(yǔ),都跑過(guò)來(lái),爭(zhēng)得不可開(kāi)交。
文具盒說(shuō):“為什么要吵呢?團(tuán)結(jié)合作不是更好嗎?大家都很重要,少了誰(shuí),冬冬的作業(yè)都不完成。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才可以幫助冬冬完成學(xué)業(yè)?!?/p>
可是大家都不聽(tīng),繼續(xù)爭(zhēng)吵著,文具盒生氣了,它說(shuō)“現(xiàn)在我讓你們畫(huà)一個(gè)圓圈,你們行嗎?”鉛筆大哥可得意了,在這里面,只有它可以寫(xiě)字,可是一不小心,它把圓形畫(huà)扁了,又不好意思借用橡皮弟弟,只好重新畫(huà)了一個(gè),可是“嘣”鉛筆斷了,這時(shí)鉛筆很尷尬,它又不好意思向削筆刀開(kāi)口。這時(shí)文具盒發(fā)話了:“失去了大家的幫助,誰(shuí)也不能完成任務(wù)。只有大家攜起手來(lái),互相合作,才能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”
大家聽(tīng)了文具盒的話,都很慚愧,橡皮主動(dòng)走過(guò)來(lái),擦去畫(huà)錯(cuò)的圖,削筆刀重新把鉛筆削好,圓規(guī)走過(guò)來(lái),靠在鉛筆身邊,慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng),終于,一個(gè)又大又圓的圓形完成了,大家歡呼著,文具盒激動(dòng)地說(shuō):“你們終于領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的!”
天亮了,文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位,準(zhǔn)備接受新一天的挑戰(zhàn)。叮鈴鈴,冬冬起床了,冬冬拿起桌子上的文具盒放進(jìn)書(shū)包,高高興興地上學(xué)去了。