一場(chǎng)爭(zhēng)論有一天，四只狗在一片草坪上相遇了，聊起了自己的主人。這其中有兩只在外流浪的狗，兩只家養(yǎng)的狗。他們圍成一個(gè)圈坐在軟軟的草坪上。那只尊貴的西施狗先發(fā)話了：你們好！我是一只西施狗，我一生下來(lái)就在我的主人家。在我的家里我長(zhǎng)得最美了。這里給大家分享一些關(guān)于爭(zhēng)論話題作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

爭(zhēng)論話題作文小學(xué)生1

小學(xué)六年生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多事情：第一次背著書包步入校園，考試的高分被同學(xué)們羨慕，但我永遠(yuǎn)也忘不了那次爭(zhēng)論。五年級(jí)時(shí)，我們的科學(xué)老師經(jīng)常讓我們開展辯論會(huì)。那一天，徐老師又帶著水杯、水、硬卡紙三樣動(dòng)手步入教室，我們知道又要開展辯論會(huì)了。個(gè)個(gè)摩拳搓掌，躍躍欲試。只見(jiàn)老師面對(duì)著我們微笑，把純凈水到入杯中，用硬卡紙僅僅地捂著杯口。抬起頭，兩眼完成一條縫，笑瞇瞇地望著我們說(shuō)：“當(dāng)我把這個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)后，杯中的水會(huì)不會(huì)出來(lái)呢？”“會(huì)！”我不假思索地大喊一聲。以彭子瑞為首的一群人來(lái)辯論。：“不會(huì)?！薄皶?huì)?！北杏行馀?，書上明明寫著，在這個(gè)情況下水是會(huì)滴出來(lái)的！”“雖然有氣泡，但也不怎么多，所以水還是不會(huì)滴出來(lái)的！”“但是那卡紙也不會(huì)見(jiàn)得有那么硬的！”。。。。。。我們爭(zhēng)得不相上下，個(gè)個(gè)面紅耳赤。

這時(shí)科學(xué)老師自然宣布了答案。只見(jiàn)他熟練地將水杯一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了，水沒(méi)有滴出來(lái)。四秒鐘過(guò)去了，五秒鐘過(guò)去了，水還是沒(méi)有滴出來(lái)，我開始懷疑我的判斷能力。這時(shí)，彭子瑞高傲地說(shuō)：“趕快認(rèn)輸吧！要不然孔夫子搬家----盡是書輸了！”我還是不肯放棄，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，硬卡紙終于在水的壓迫下失敗了。我贏了！

我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論！

爭(zhēng)論話題作文小學(xué)生2

某一天的早晨，小鳥和魚在一根柱子旁邊見(jiàn)面了。

原來(lái)他們都在看那根柱子。結(jié)果發(fā)生了一件奇妙的事情。小鳥看到的柱子是直的，而小魚看到的是彎曲的。小魚看到這個(gè)場(chǎng)面自作聰明的對(duì)小鳥說(shuō)：“這個(gè)柱子是彎曲的。曲折的繩子似的”聽到這話的小鳥趕緊說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。它是個(gè)直的。像個(gè)直線一樣。”由于他們的意見(jiàn)不同。于是他們便不停的爭(zhēng)吵他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

過(guò)了一會(huì)兒，他們的媽媽看到自己的孩子還沒(méi)有回家，便急急忙忙的出門去找孩子。他們的媽媽終于找到孩子了。一看，原來(lái)還在那里爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。他們可能是因?yàn)闋?zhēng)論的太入迷了。自己的媽媽在自己的身邊還沒(méi)有察覺(jué)。于是媽媽上前叫了他一聲。他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。他們看到自己的媽媽來(lái)了。趕緊對(duì)自己的媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過(guò)。他們?cè)雼寢屢欢〞?huì)贊成自己。結(jié)果出自己所料。兩位媽媽不約而同的笑了，笑吧。便一起講起來(lái)其中的緣由。原來(lái)這是由于光的折射，這個(gè)光的折射就是光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。介質(zhì)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是物體的密度，因?yàn)榭曜釉谒?，光從空氣中射入水中，光和水的密度不同，所以?huì)發(fā)生光的折射。也正是因?yàn)檫@樣，你們才會(huì)看到兩個(gè)不同答案。

明白了中間的原因，爭(zhēng)吵也停了。

爭(zhēng)論話題作文小學(xué)生3

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多事情我已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭(zhēng)論卻令我終身難忘。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室，都安安靜靜地在自己的座位上。

語(yǔ)文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：先拿出一個(gè)小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，我如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿，你們說(shuō)水會(huì)不會(huì)滴出來(lái)？”

爭(zhēng)論開始了，以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說(shuō)水是不會(huì)滴出來(lái)的，以我為首我們班的“男派”說(shuō)水會(huì)滴出來(lái)的。

只見(jiàn)余馨慧神氣地說(shuō)：“哼，你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來(lái)得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里水是不會(huì)滴出來(lái)的！”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說(shuō)：“哈，是嗎，雖然書上是這樣寫的耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”

余馨慧一聽，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來(lái)：“不可能！水不會(huì)滴出來(lái)！”我十分沉著鎮(zhèn)定地說(shuō)：“那你錯(cuò)了，知道啥叫水落石出嗎？”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門的就是孔夫子搬家盡是書（輸）了。”

就是這樣，我們針鋒相對(duì)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見(jiàn)她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘，水沒(méi)有滴出來(lái)，我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒(méi)有滴出來(lái)。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，希望水能漏出來(lái)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。終于，功夫不負(fù)有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

“我們能勝利啦！”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩

這次爭(zhēng)論真有趣，我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論。

爭(zhēng)論話題作文小學(xué)生4

文具盒里生活著鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們?yōu)檎l(shuí)的本領(lǐng)更大而爭(zhēng)論。

鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭發(fā)，然后慢慢地說(shuō)：“你們聽著，小主人從一年級(jí)到四年級(jí)都要用我，不用我的話，小主人就做不了作業(yè)，沒(méi)做作業(yè)，小主人就會(huì)被老師罵，所以我的本領(lǐng)最大?！?/p>

橡皮妹妹不高興了，嘴翹的老高，還生氣的說(shuō)：“鉛筆姐姐，你這話就不對(duì)了，你寫了有什么用，要做到錯(cuò)答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯(cuò)誤答案擦了，你才能把正確的答案寫上去，所以我最厲害?！?/p>

鋼筆爸爸和水筆媽媽對(duì)他們指手畫腳，然后鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的，小主人，到了三年級(jí)和四年級(jí)的時(shí)候，還不是我和你們的媽媽，不然小主人怎么寫語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”

修正帶哥哥不服氣，竟對(duì)他們大喊：“你們寫錯(cuò)了還不是得用我，不然小主人就會(huì)被老師罵的，我應(yīng)該是最厲害的那個(gè)?！?/p>

尺子弟弟奶聲奶氣的說(shuō)：“不，考試的時(shí)候小主人是一定要帶上我的，不然直線會(huì)被畫成波浪線的，那樣就考不好了，所以我最厲害?！?/p>

在睡覺(jué)的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，但只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能讓小主人更好地學(xué)習(xí)?！蔽木邆兟犃瞬辉贍?zhēng)吵，而是低頭思考。

爭(zhēng)論話題作文小學(xué)生5

明明剛剛畫完美術(shù)老師布置的作業(yè)，滿意地?cái)[在桌子上，一蹦一跳地出去吃飯了。這時(shí)畫里的圖形開始說(shuō)話了。

被明明當(dāng)成車輪畫的的圓先說(shuō)了：“你們這些破圖形，什么什么都是浮云！我的用處最大，沒(méi)有我當(dāng)車輪滾，就算是‘寶馬’、‘奔馳’，也都是廢銅爛鐵，車子也不再是了……”說(shuō)著驕傲地挺起了胸膛。

房子上的房蓋三角形聽了，覺(jué)得很不公平，氣呼呼地說(shuō)：“你個(gè)死胖子，長(zhǎng)得圓溜溜的了不起？整天被壓在底下丟死人了！瞧我，我的作用才大，沒(méi)了我做房頂，主人這個(gè)溫暖的家就不再溫暖了。要是下了雨，這房子就成了‘水庫(kù)’了！”它還跳下來(lái)，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。

當(dāng)椅腳上的直線聽了更不是滋味，它故意抖動(dòng)了幾下，沖著圓形與三角形喊：“我整天被墊在椅子下，說(shuō)作用，我能讓小主人舒適地坐在椅子上，而且，我還很偉大，整天被壓得快骨折了，卻默默無(wú)聞，不管怎么說(shuō)，我沒(méi)有功勞也有苦勞，所以，我的作用最大！”

波浪線匆匆抖動(dòng)小河，聽到了它們?nèi)齻€(gè)人的話，先是輕蔑一笑，用眼角的余光斜視它們一眼，說(shuō)：“你們那些算什么？有了我，小主人清晨起來(lái)才能聽見(jiàn)我這‘嘩啦嘩啦……’動(dòng)聽的歌兒，看見(jiàn)我這清澈的河水，心情才會(huì)好起來(lái)。比起我，你們都差多了！”

“什么？”三角形、圓形以及直線同時(shí)用憤怒的目光瞪著它?！拔业淖饔么?！”“我的作用才大，你們都是浮云啦！”四個(gè)圖形你一言，我一句，各不相讓，竟打了起來(lái)。明明回來(lái)，見(jiàn)這畫一副狼狽樣，傷心又疑問(wèn)地說(shuō)：“這是怎么回事？”四個(gè)圖形把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，求明明評(píng)評(píng)理。明明聽完，哭笑不得：“其實(shí)你們的用處都大，沒(méi)有你們，我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了，所以你們?nèi)币徊豢??！?/p>

四個(gè)圖形聽了，都羞紅了臉，乖乖回去堅(jiān)守自己的崗位。此刻的畫，才是一副真正美麗、溫馨的.家了。

爭(zhēng)論話題作文小學(xué)生6

在一個(gè)夜色茫茫的晚上，漂亮的月亮姐姐和頑皮的星星妹妹在說(shuō)悄悄話，四周都非常安靜。這時(shí)，在屋子里隱隱約約傳來(lái)了吵鬧聲，月亮姐姐和星星妹妹就趴在窗戶上靜靜地聽著。

胖乎乎的大拇指哥哥仰著臉說(shuō)：“幫小主人把房間打掃得很干凈，我力氣很大!”生氣的食指弟弟嘴撅得高高說(shuō)：“你別吹了，我的力氣比你還要大!”生氣的中指姐姐瞪著眼睛大喊：“我比你們還要有用!”這時(shí)，無(wú)名指從后面竄過(guò)來(lái)大叫：“你們根本就沒(méi)用?！毙∈种该妹梦亓髦鴾I說(shuō)：“你們只會(huì)幫小主人干活可我呢，在小主人寫字的時(shí)候我還得背著你們，所以我的功勞最大!“它們互不相讓爭(zhēng)吵不休。這時(shí)，把睡的正香的手心爺爺吵醒了。手心爺爺說(shuō)：“你們不要吵了，你們都有用處，少了哪一根指頭都不行。你們要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，這才是幸福的一家人!”他們聽了手心爺爺?shù)脑?，慚愧地低下了頭，臉紅的像個(gè)大蘋果。

這時(shí)，窗外的月亮姐姐和星星妹妹聽了這些話不約而同地笑了，她們笑的是那么得甜，她們又沉浸在美好的夢(mèng)境中。